《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习

题及参考答案

一、名词解释

1. 模仿操：日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。模仿操，动作形象，容易理解，精确性不高，但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群，促进动作的协调，激发幼儿体育活动的积极性。

2. 身体素质：身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面，提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3. 队列队形：队列队形是三人以上的幼儿集体按照

一定的规范进行练习，听从

统一的信号，进行协调一致

动作的练习。

4. 幼儿体育游戏：幼儿体

育游戏主要由各种基本动

作组成，有一定规则和玩

法，并要取得一定结果的游

戏，是一种融和运动、游戏

和教育指导的身体练习活

动。

5. 体质：体质是指人体的

质量。即人体形态结构、生

理功能和心理因素的综合

的、相对稳定的特征。是人

的一切生命活动和劳动工

作能力的物质基础。

6. 基本动作：基本动作又

可称为一般身体动作。这

些动作是人们日常生活中

身体活动的基本模式，也是

体育运动项目中身体活动

的基本模式。

7. 幼儿体育活动结构：幼

儿园体育活动结构，即组成

幼儿体育活动的各要素相

互联系和相互影响的总和，

包括过程结构和内容结构。

8. 徒手操：听教师口令或

广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械，不受场地

设备限制且具有全面锻炼

身体的价值。

9. 幼儿园体育教学：幼儿

园体育教学是在幼儿园教

师与幼儿之间进行的有组

织有计划的体育活动。

10. 户外体育活动：户外体

育活动是除晨间锻炼、早操

和体育课以外，幼儿园在一

日活动中为幼儿提供的其

他的户外体育锻炼机会。

11. 幼儿园体操练习：幼儿

园体操练习是有组织有结

构的成套身体动作练习，一般有儿歌、音乐或节奏伴随。它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。

12. 课的密度：课的密度，又称“一般密度”，课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。合理时间：教师的指导、幼儿练习和互相观察、合理组织措施、合理休息等时间；不合理时间：不必要的讲解或不合理的组织、不必要的等待。

二、简答题

1. 简述幼儿园体育活动的基本内容。

答：1）基本动作2）基本体操3）身体素质练习4）器械练习5）创造性身体活动体育游戏

2. 简述幼儿队列队形练习

的意义。

答：提高辨别方向的能力，

在集体中很快找到自己的

位置；培养协调一致活动的

习惯，加强组织性和纪律

性；学会听信号做出各种动

作，保证活动的顺利进行。

3. 简述幼儿园体育的主要

组织形式。

答：1）晨间锻炼和早操活

动2）幼儿园户外体育活动

3）幼儿园室内体育活动4）

午后锻炼活动5）其他形式

的体育活动：幼儿园运动

会、等“三浴”锻炼

4. 幼儿园体育的意义。

答：1）促进幼儿生长发育2）

发展体能，提高对环境的适

应能力3）培养良好的心理

品质、促进社会化进程4）

支持智力发展

5. 简述幼儿园体育目标制

定的主要依据。

答：1）教育部2001年颁布

的《幼儿园教育指导纲要

（试行）》2）健身为主，全

面育人为辅的幼儿园体育

价值观3）幼儿身心发展规

律、年龄特点和现有水平4）

我国当前幼儿师资状况、幼

儿园物质环境与体育活动

时间等客观条件

6. 简述体育游戏选编的原

则。

答：锻炼性；教育性；兴趣

性；科学性

7. 简述幼儿园跳跃活动的

教学要点。

答：1）重点教孩子掌握起

跳和落地两个环节。起跳以

腿部蹬伸和摆腿、摆臂协调

为重点；注意正确的落地姿

势。

2）充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。

3）注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。4）发展幼儿跳跃活动中的心理素质。

8. 简述幼儿基本体操的意义。

答：促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势，增强肌肉、骨骼、韧带和内脏器官的功能。学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。

9. 简述幼儿园晨间锻炼活动的指导要点。

答：1）时间控制：30～40分钟（可根据年龄、气候、

幼儿园课程特点适当变化）

2）所有场地器材的布置与

整理应在教师指导或协助

下由幼儿亲自完成3）重视

幼儿参与锻炼器材的设计

与制作活动4）注意培养幼

儿自主选择锻炼内容的能

力

10. 幼儿园体育活动目标的

表述方法。

答：1）用幼儿发展指标的

形式表述。直接明确地展

现体育目标的实质，展现幼

儿体育素质的发展方向。如

“记住…学会…初步掌

握…”同时要求包括行为内

容和掌握程度。如“培养运

动创新能力，做到喜欢尝试

新的运动，能主动变化运动

及活动策略和玩法”。

2）文字上力求准确生动、

通俗易懂，便于教师全面

具体地掌握全部目标内容，

增加全面目标意识。

11. 列举幼儿园体育活动

的五种组织形式。

答:1)晨间锻炼和早操活动

2)幼儿园户外体育活动3)

幼儿园室内体育活动4)午

后锻炼活动5)其他形式的

体育活动：幼儿园运动会、

等“三浴”锻炼

12. 列举增加幼儿体育活

动运动量的五项策略。

答：1）改变内容，增减强

度；2）改变练习的重复次

数；3）改变练习顺序、合

理休息；4）改变练习条件、

范围大小、障碍物的多少；

5）改变练习密度、教学方

法。

13. 幼儿早操活动的指导要

点。