单元学科能力测评卷
人教版能力培养与测试语文五年级下单元学科能力测评题
人教版能力培养与测试语文五年级下单元学科能力测评题以下是人教版能力培养与测试语文五年级下单元学科能力测评题，共计10道题目，每个题目都考察了学科能力的不同方面：一、阅读理解题1. 阅读下面的短文，回答问题：小华的家住在一个小村庄里，每天都要步行上学。
走了一段路，小华就会走到一个安静的小溪边听水声。
小溪水一直流到一片稻田里，小华经常在那里看稻子长成。
由于这里风景优美，每天早上不少村民都来此散步、打拳、跳舞。
问题：小华每天上学是怎么上学的？2. 阅读下面的短文，判断正误：世界上最繁忙的机场是美国亚特兰大机场，这个机场拥有八座跑道，整个机场的面积相当于86座足球场的总面积。
每天有超过2000架次的航班在这里起降。
正确 / 错误（请打勾）二、写作表达题3. 请你以《去动物园》为题，写一篇100字左右的小作文。
4. 看图写话：请你以图片为启发，写一篇100字左右的小作文。
三、语言知识与运用题5. 请按要求填写下列句子中的括号内的词语。
a. 今天的天气（真/真的）好。
b. 这里的人们十分（热情/热情的）。
c. 火车站到我家的距离不（远/远的）。
6. 下面的句子中有一个错误，请你指出错误并改正。
这件事情给我留下了很深的记忆。
7. 请将下列词语用正确的词语组合成一句话。
睡觉 / 吃饭 / 坐车 / 学习 / 上学答案：上学坐车，吃饭学习，睡觉休息。
四、拓展阅读题8. 阅读下面的短文，回答问题：我们不应该捡拾别人丢弃的垃圾，这是因为捡拾别人的垃圾可能会带来危险。
很多人将遗弃的药品、饮料等扔在公共场所，这些物品可能会对人体造成伤害。
此外，捡拾别人的垃圾也很不卫生，可能会给自己带来疾病。
问题：为什么不应该捡拾别人丢弃的垃圾？9. 阅读下面的短文，判断正误：美国洛杉矶是一座交通拥堵的城市，为了缓解交通压力，该市政府一直在推广自行车共享系统。
大街小巷都有自行车租借点，市民可以通过手机扫码就可以租借自行车，用完后再将自行车停回指定的租借点。
单元学科力测评卷1
单元学科力测评卷1一、什么是单元学科力测评卷1？在学习过程中，评估学生的学科水平和学习成果是非常重要的。
而单元学科力测评卷1就是一种用来测试学生学科能力的评估工具。
二、目的与作用1. 目的单元学科力测评卷1的主要目的是评估学生在某个特定学科上的学习能力和知识掌握情况。
它可以帮助教师了解学生的学科学习情况，进而调整教学策略和帮助学生提高学习效果。
2. 作用•了解学生的学科学习水平和知识储备•提供反馈和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习能力•促进学生的自我反思和学习动力•提供教师教学调整和指导学生学习的依据三、编写单元学科力测评卷1的步骤1. 确定评估目标在编写单元学科力测评卷1之前，首先要明确评估的目标。
评估目标应与教学目标相一致，并考虑到学生的学科能力水平和学习阶段。
2. 设计评估内容设计评估内容的关键是确定评估要点和难度。
评估要点应包括学科的重点知识和核心概念，可以从教材中提取。
评估难度应根据学生的学习水平和年级来确定，既不能过于简单，也不能过于复杂。
3. 编写试题根据评估目标和评估内容，编写试题。
试题可以包括选择题、填空题、简答题等多种形式，以覆盖不同的知识和能力要求。
同时，试题应设置合适的难度，避免过于简单或过于困难。
4. 试题审查对编写好的试题进行审查，确保试题的准确性、完整性和合理性。
可以请其他教师或专家参与审查，以提高试题质量。
5. 试题使用将编写好的试题用于学科力测评卷1的考试中。
在考试中，要确保评估的公平性和客观性，遵守考试纪律，防止作弊和舞弊行为的发生。
四、评估结果的运用与反馈1. 运用评估结果评估结果应用于教学实践中。
教师可以根据评估结果，制定个别化的教学计划，帮助学生提高学习效果。
同时，评估结果也可以用于学生的自我评估和学习动力的激发。
2. 反馈给学生评估结果应及时反馈给学生。
教师可以通过评语、成绩单等形式将评估结果告知学生，指出学生的优势和不足，并给予建议。
学生可以根据评估结果，进行自我反思和调整学习策略。
单元学科能力测评卷
人教版六年级单元学科能力测评卷一、看拼音，写词语六年的小学生活〔〕，美好的往事〔〕：操场上，我们迎着朝阳〔〕，〔〕，离别的日子，我们深情写下：童年无〔〕，青春不悔〔〕。
二、以下四组词语没有错误的一项是：〔〕A、枝繁叶茂嘎然而止郁郁葱葱B、琳琅满目暴风骤雨流光益彩C、腾云驾雾用之不竭色彩斑斓D、前仰后合身邻其境迫不及待三、给加点的字选择恰当的解释。
1、桃李满门〔〕A、全部充实；到达容量的极点；B、使满；C、到达一定的期限；D、全2、无心插柳柳成阴〔〕A、不见阳光的地方；B、山的北面；水的南面；C、树荫；D、阴险；不光明；3、十年树木，百年树人〔〕A、木本植物的通称；B、种植；栽培；C、树立；建立；D、姓；四、选择合适的词语填空浮现出现呈现闪现1、翻过山坡，如画的景色〔〕在我的眼前。
2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中〔〕。
3、往事又〔〕在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会〔〕在运动场上。
五、用合适的关联词语把以下句子前后两部分连在一起。
1、在这次比赛中，〔〕我的准备工作很充分，〔〕获得了好成绩。
2、在这次比赛中，〔〕我的准备工作很充分，〔〕成绩很不理想。
六、按要求写句子1、那么远的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？〔改为陈述句〕2、花儿以它馥郁的花香，作为对哺育它的大自然的回报。
〔仿写句子〕七、小标点里的大文章1、我依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个小礼堂里我们有过的永生难忘的时机。
你认为省略号里还会有些什么？2、王羽气得眼泪汪汪。
这时鲁珊走过来抿嘴一笑：“嘿，积雨云来了，要不要我发表一个天气预报啊？”划线部分的积雨云是怎么回事？3、父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。
这双引号里的“折腾”的真正意思是：八、积累运用填空小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金，“。
四年级数学单下册第一单元学科能力测评卷
四年级数学单下册第一单元学科能力测评卷班级姓名时间：60分钟一、填一填：（20分）1. 25×20÷4是先算( )，再算( )。
2. 45-45÷5是先算( )，再算( )。
3．三位数乘两位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。
4．三位数除以两位数，商可能是( )位数，也可能是( )位数。
5．-个数加上或减去( )，结果仍是原数；一个数除以或乘( )，结果仍是原数。
二、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（5分）1．在一个只有乘除法的算式里，要先算乘法，后算除法。
( )2. 75-1-25÷25-1-75 =100÷100 =1( )3。
O乘任何数都得0。
( )4.0÷7×5+15的得数是0。
( )5. 52-{-48÷2是先算除法，后算加法。
( )三、选一选o（10分）1. 78- 24×2 ○ (78- 24)×2，○里应填( )。
① > ② < ③－2. 120+360÷12 -8的计算顺序是( )。
①加、除、减②除、加、减③减、除、加3．不计算，请估计42、52、39、43的平均数大约在( )之间。
① 42—43 ② 39～43 ③ 43～024. 25×4÷25×4=( )。
① 1 ② 0 ③ 165．排球有120命，是足球个数的3倍，排球和足球共有多少个？正确的列式是( )。
① 120+120÷3 ② 120J-120×3 ③ (120+1.20)×3四、算一算o（39分）1．直接写出得数。
（8分）48÷4×2= 10×6-4= 25+25×2= 30-12 -l-18=24-1- 24÷4= 36-36÷9= 25-75-75+25= 5×4÷5×2=2．在下面的方框里填上适当的数，然后列出综合算式。
单元学科能力测评卷(三)作文英语
单元学科能力测评卷(三)作文英语Today's weather is absolutely amazing! The sun is shining brightly, and the sky is as blue as a painting. I can't help but feel energized and ready to tackle any challenge that comes my way.I was just having a conversation with my friend about our favorite movies. He mentioned this new sci-fi filmthat's been getting rave reviews, and I'm so tempted to go watch it this weekend. Movies are a great way to unwind and escape from reality for a bit.Oh, and speaking of weekends, I'm so excited about the farmer's market this Saturday. The fresh produce and homemade goodies are always a treat. I'm planning to pick up some organic vegetables and maybe even try my hand at baking something sweet.Did you know that I recently started learning a new skill? I'm taking an online course to improve myphotography skills. I've always been fascinated by the way a camera can capture a moment and make it last forever.It's been quite challenging, but also really rewarding.I was also reading this interesting article about the benefits of meditation. It talked about how it can help reduce stress and improve focus. I think I might give it a try, especially during these busy days when my mind tends to wander a lot.And finally, I just wanted to mention that I'm really looking forward to the holidays. There's something magical about.。
八年级下册数学能力培养与测试单元学科能力测评卷
八年级下册数学能力培养与测试单元学科能力测评卷1、5. 下列对一元二次方程x2+x﹣3=0根的情况的判断，正确的是（）[单选题] *Ａ.有两个不相等实数根(正确答案)Ｂ.有且只有一个实数根Ｃ.有两个相等实数根Ｄ.没有实数根2、在0°~360°范围中，与-120°终边相同的角是（）[单选题] *240°(正确答案)600°-120°230°3、2.比3大- 1的数是[单选题] *A.2(正确答案)B.4C. - 3D. - 24、下列计算正确的是( ) [单选题] *A. (－a)·(－a)2·(－a)3＝－a?B. (－a)·(－a)3·(－a)?＝－a?C. (－a)·(－a)2·(－a)?＝a?D. (－a)·(－a)?·a＝－a?(正确答案)5、21、在中,为上一点,,且,则（）. [单选题] *A. 24B. 36C. 72(正确答案)D. 966、24．已知点M在线段AB上，点N是线段MB的中点，若AN＝6，则AM+AB的值为（）[单选题] *A．10B．8C．12(正确答案)D．以上答案都不对7、5．在下列四点中，与点所连的直线不与y轴相交的是（）．[单选题] *A．（-2，3）B．（2，-3）C（3，2）D（-3，2）(正确答案)8、9．点(－3，4)到y轴的距离是（）[单选题] *A．3(正确答案)B．4C．-3D．-49、1、方程x2?-X=0 是（? ? ）? ? ? ? ? ? 。
[单选题] *A、一元一次方程B、一元二次方程(正确答案)C、二元一次方程D、二元二次方程10、12．已知点P(m，n)，且mn＞0，m+n＜0，则点P在() [单选题] * A．第一象限B．第二象限C．第三象限(正确答案)D．第四象限11、函数y=kx（k是不为0的常数）是（）。
四年级下册单元学科能力测评卷5100部分
四年级下册单元学科能力测评卷5100部分摘要：1.题目背景及要求2.测评卷内容概述3.测评卷的难度分析4.对学科能力测评的看法正文：一、题目背景及要求本次任务要求根据四年级下册单元学科能力测评卷5100 部分，进行分析和概括。
这份测评卷是针对四年级学生的一次学科能力测评，意在检验学生在本学期的学习成果，帮助学生查漏补缺，同时也为教师提供教学反馈。
二、测评卷内容概述这份测评卷共分为五个部分，包括语文、数学、英语、科学和社会。
每个部分都根据本学期的学习内容，设计了相应的题目，涵盖了各个学科的主要知识点。
1.语文部分：主要考察学生的阅读理解、写作和古诗词鉴赏能力。
题目包括阅读理解题、词语解释、句子改写和作文等。
2.数学部分：主要考察学生的计算能力、逻辑思维和问题解决能力。
题目包括选择题、填空题、解答题等。
3.英语部分：主要考察学生的词汇量、语法知识和阅读理解能力。
题目包括选择题、填空题、阅读理解等。
4.科学部分：主要考察学生的科学知识和实验操作能力。
题目包括选择题、填空题、实验设计等。
5.社会部分：主要考察学生的社会知识和时事政治了解程度。
题目包括选择题、填空题、简答题等。
三、测评卷的难度分析整体来看，这份测评卷的难度适中，既有基础题型，也有一定程度的拔高题。
对于学生来说，既有一定的挑战性，又能检验他们本学期的学习成果。
不过，部分题目难度稍大，可能需要学生运用所学知识进行深入思考和综合运用。
四、对学科能力测评的看法学科能力测评是检验学生学习成果的一种有效手段，有助于学生了解自己的学习状况，找到不足之处，从而提高学习效果。
同时，测评卷也可以为教师提供教学反馈，帮助他们调整教学方法，提高教学质量。
然而，我们也应该看到，学科能力测评并不能完全代表学生的综合素质。
单元同步学科核心素养与能力达标测评卷三年级下册数学全套卷子
单元同步学科核心素养与能力达标测评卷三年级下册
数学全套卷子
题目列表：
1.数形结合
2.几何图形
3.分数的认识
4.数的大小比较
5.数列的认识
6.时间的认识
1.数形结合
请根据下面的图形，填写出它们的数值：
第一张图是一个由三个小正方形组成的长条，每个小正方形的边长是2个小方格；第二张图是一个由四个小正方形组成的正方形，每个小正方形的边长是1个小方格；第三张图是一个由四个小正方形组成的大正方形，每个小正方形的边长是2个小方格。
2.几何图形
请将下列图形分类：
正方形、矩形、三角形、圆形、五边形、六边形
3.分数的认识
请将下列分数化为最简分数：
(1) 12/24 (2) 18/30 (3) 6/9
4.数的大小比较
请将下列数由小到大排列：
3.5 3.6 3.45 3.75 3.65
5.数列的认识
请找出下列各数组成规律的数字，再画出下面空白的图形。
(1) 3,6,9,12,15,18,…
(2) 2,4,8,16,32,64,…
6.时间的认识
请判断下列哪个时间段为上午，哪个时间段为下午：
6:30 ~ 8:30
13:45 ~ 15:45
10:20 ~ 12:30
以上为三年级下册数学全套卷子，题目涵盖了数形结合、几何图形、分数的认识、数的大小比较、数列的认识以及时间的认识等知识点。
希望同学们能够认真作答，掌握好这些基本概念，为今后的学习打下坚实的基础。
人教版七年级上册英语能力培养与测试单元学科能力测评卷
人教版七年级上册英语能力培养与测试单元学科能力测评卷In the realm of education, the role of textbooks cannot be overstated. Among them, the "People's Education Edition" (PEP) is widely recognized for its comprehensive and systematic approach to teaching and learning. This article delves into the English section of the PEP's seventh-grade first semester textbook, focusing specifically on the "Cultivation and Assessment of English Language Abilities" unit. We aim to explore the depth and breadth of this unit, analyzing its impact on students' linguistic skills and academic performance.The "Cultivation and Assessment of English Language Abilities" unit in the PEP seventh-grade first semester textbook is designed to provide a solid foundation for students' English learning journey. The unit covers a range of topics and skills, including vocabulary, grammar, reading comprehension, writing, listening, and speaking. This comprehensive approach ensures that students develop a balanced understanding of the language, enhancing their ability to communicate effectively in English.One of the standout features of this unit is its emphasis on practical application. The exercises and assessments are designed to simulate real-life scenarios, encouraging students to apply their English knowledge in authentic contexts. This approach not only improves students' language skills but also cultivates their confidence in using English effectively.The assessments within this unit are particularly noteworthy. They are designed to comprehensively evaluate students' language abilities, covering all aspects of English learning. The assessments range from basic knowledge tests to more complex tasks that require critical thinking and analytical skills. This graduated approach ensures that students are challenged appropriately, allowing them to gradually progress and achieve their full potential.Moreover, the assessments are aligned with the overall learning objectives of the unit, ensuring that students' progress is accurately tracked and monitored. This alignment also helps teachers to identify areas where students may need additional support, enabling them toprovide targeted interventions and improve overall teaching quality.In addition to the assessments, the unit also includes a range of engaging activities and exercises that are designed to enhance students' learning experience. These activities are designed to be both fun and educational, encouraging students to actively participate in their learning journey. They range from simple word games to more complex role-playing scenarios that require students to use their English skills in a creative and imaginative way.The integration of these engaging activities with the assessments and learning objectives creates a holistic learning environment that is conducive to students' overall development. It encourages students to think critically, communicate effectively, and collaborate with others,skills that are crucial for success in today's interconnected world.In conclusion, the "Cultivation and Assessment of English Language Abilities" unit in the PEP seventh-grade first semester textbook is a comprehensive and engaging resource that is designed to foster students' Englishlanguage abilities. Its focus on practical application, comprehensive assessments, and engaging activities creates a robust learning environment that enables students to achieve their full potential. As students progress through this unit, they not only develop their English skills but also gain confidence and a sense of accomplishment that will serve them well in their future academic and professional careers.。
2024-2025九年英语全一册单元测试卷 3-14 综合能力测评卷(含答案)
2024-2025九年英语全一册单元测试卷Unit13-14 综合能力测评卷时间100分钟，满分100分一、语言知识运用（共45分）I.根据首字母提示补全单词，使句子完整、通顺、正确，每空一词。
（5分）1.People who drop l______ can be fined (罚款) in some cities.2. I want to drink water. I’m t_______.3. How can you o______ the difficulties?4. Time goes so fast. Next month we are going to g______ from junior high school.5. The m______ gave the workers two days off yesterday.II.从每个小题所给的三个选项中，选出一个正确答案。
（10分）( )6. There are so many good restaurants. I can’t decide ______ ?A.what to eatB. how to eatC. where to eat( )7.______ waste any water. It’s precious.A. NotB. Don’tC. Won’t( )8. We had fun ______ the 2024 Spring Festival.A. watchingB. watchC. watched( )9.Jim asks Chen Lin to come to his birthday party, and she is happy to ______ the invitation.A.refuseB.acceptC.read( )10.He always does well in all of his subjects and his parents is ______ him.A.proud ofB.pride ofC.proud( )11. They encouraged me _____ hard at my lessons.A. workB. to workC. working( )12. The delicious food makes me _____ hungry.A. feelB. feelingC. felt( )13. We saw _____ in the sky just now.A. strange somethingB. anything strangeC. something strange( )14. As a teacher, I love being with my students. You can’t imagine how much they knowledge!A. are thirsty forB. are famous forC. are good for( )15—I’m looking forward to my parents soon. What about you?—Me too.A. seeingB. seeC. sawIII.从方框中选择正确选项，其中有一个选项与对话内容无关。
第四单元能力测评卷(单元测试)2024-2025学年统编版语文四年级上册
统编版语文四年级上册第四单元能力测评卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、看拼音，写词语。
xu è y è b ēi c ǎn w éi k àng p èi f ú z ī r ùn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh ī ch ēng sh ēn q ū j īng p í l ì ji é（ ） （ ） （ ）二、选择题1．下列各组词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ） A ．花圃．（p ǔ） 花卉．（huì） 花蕊．（ru ǐ） B ．玫．瑰（méi ） 茉莉．（lì） 杜鹃．（ju ān ） C ．牡．丹（mù） 海棠．（táng ） 昙．花（tán ）2．下面词语中书写有误的一项是（ ）A ．微光 缓缓B ．创造 滋润C ．清浊 茂盛D ．下降 支掌 3．下列加点词与人物不匹配的是（ ） A ．哪吒拥有三头六臂．．．．，法力高强。
B ．神农氏神机妙算．．．．，真是“医药之神”。
C ．二郎神法术无边，刀枪不入．．．．。
D ．女娲神通广大．．．．，创造人类。
4．下列各项不属于中国古代神话的是（ ）A ．盘古开天地B ．精卫填海C ．普罗米修斯D ．女娲补天5．下列不属于神话的特点的一项是（ ）A ．充满了神奇的想象。
B．通常气魄宏大，人物个性鲜明。
C．表达了古人对世界的认识。
D．故事多带有讽刺或劝诫性。
三、填空题1．选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……不是……而是……（1）普罗米修斯盗取火种为了自己，为了地球的人类。
（2）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，他始终不向宙斯屈服。
2．神话故事中的人物形象大都具有神秘而强大的力量。
六年级单元学科能力测评卷答案
六年级单元学科能力测评卷答案一、字词拼音。
(38分)(一) 拼读写字我最棒，(10分)qīnɡ shuǎnɡ kǎo ròu jìnɡ mì yùn hán ào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( )qín miǎn zǔ náo ménɡ lónɡ xiū zhù zhēn zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)恰当读音我会选。
(用“√”标示出)(4分后)领略(lüè luè) 分享(hénɡ xiǎnɡ) 演奏(zòu còu) 刚劲(jìn jìnɡ)汇聚(yí nínɡ) 小巷(ɡǎnɡ xiànɡ) 怒号(háo hào) 悦耳(cuì wēi)(三)辨字组词。
(8分)挺( ) 雅 ( ) 妻( ) 浆( )诞( ) 鸦 ( ) 凄( ) 浆( )烘( ) 频 ( ) 施( ) 幻( )拱( ) 频 ( ) 拖( ) 幼( )(四)填字释义我试问。
(6分后)( )食不安：_______________________ 安( )乐业：__________________________德低( )轻：____________________ ( )然大物：__________________________不( )一格：______________________ 可见一( )：_________________________ (五)选词填空题(10分后)果然居然偶然固然1、詹天佑策划修建京张铁路的消息一传遍，( )受了帝国主义的取笑。
2、想不到京张铁路( )不满四年就竣工了。
3、这件事这样筹办( )Bleymard，但是太费事了。
能力培养与测试五年级下册语文单元学科能力测评卷三
能力培养与测试五年级下册语文单元学科能力测评卷三1、1“青出于蓝而胜于蓝”这句格言出自于荀子的《劝学》。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《边城》是沈从文创作的一部中篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列选项中，全都含有通假字的一项是（）①距关，毋内诸侯②约从离衡③执敲扑而鞭笞天下④令将军与臣有郤⑤料大王士卒足以当项王乎⑥张良出，要项伯⑦旦日不可不蚤自来谢项王⑧秋毫不敢有所近[单选题] *A.①③⑥⑦⑧B．②④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑧D．①②④⑥⑦(正确答案)4、下列说法中正确的一项是( ) [单选题] *A.贾氏宗族的长房是荣国府，次房是宁国府。
《红楼梦》主要写荣国府的事。
太虚幻境中有两句判词说：“漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁”，说明宁府的罪孽超过荣府。
B.《红楼梦》中的“金陵十二钗”指的是林黛玉、薛宝钗、元春、迎春、探春、惜春、史湘云、王熙凤、妙玉、秦可卿、香菱、李纨。
C.宝玉梦游太虚幻境时，警幻仙姑带他游历了太虚幻境，并品了千红一窟茶，饮了万艳同杯酒，看了“薄命司”的册子，听了12 支名叫《红楼梦》的曲子。
(正确答案)D.“玉在箧中求善价，钗于奁内待时飞。
”“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
”中秋之夜，甄士隐在院内赏花时，吟诵此诗以表逸兴与抱负。
5、11. 下列说法错误的一项是（）[单选题] *A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。
B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。
四年级上册语文能力培养与测试单元学科能力测评卷6
四年级上册语文能力培养与测试单元学科能力测评卷6一、词语运用1. 按要求填空（1）看，那只小猫____（蹲）在树下。
（2）小鸟飞的那么____（高），我们看不清楚。
（3）这次运动会，我们要争取取得更____（好）的成绩。
（4）他刚才说的那个故事非常____（好）听。
（5）我们来比一比，看看谁的手掌____（大）。
2. 选词填空槐树、小径、微风、连声、踏青、彼岸、烙印、曙光、静谧、枝叶春天来了，____（微风）轻拂着树叶，小鸟____（连声）鸣叫。
我们约好一起去____（踏青），走过那条幽静的____（小径）。
仰望天空，天空____（静谧）宁静无声。
阳光透过____（枝叶）洒在地面上，形成美丽的____（烙印）。
这一切就像是一副____（曙光）中的画面，让人心情愉悦，仿佛置身于天堂的____（彼岸）。
二、阅读理解请阅读下面的短文，完成后面的问题。
春天，万物复苏，一年一度的春季长跑比赛也开始了。
小明是个运动健将，他每天都坚持训练。
比赛的那天，小明穿着红色运动服，头戴白色运动帽，脸上洋溢着自信的笑容。
在他的家人、老师和同学的加油声助威下，小明冲过了终点线，获得了第一名。
问题：1. 小明什么时候参加比赛？2. 小明是怎么样的一个人？3. 小明参加比赛的过程中有哪些人给予了他帮助？4. 小明最后获得了什么名次？三、作文假如你是一株小草，请以小草的视角，写一篇短文，描述你的一天。
四、综合填空春季是一个充满生机的季节，万物开始复苏。
这个时候，____（1）开始春耕，____（2）在树上开出了鲜艳的花朵。
春日里的湖水清澈见底，____（3）在岸上嬉戏玩耍。
麦穗渐渐长高，随风轻轻摇曳。
许多人都喜欢到____（4）上去踏青，欣赏大自然的美丽。
除了赏花游玩，大家还可以享受到_____（5）的鸟语花香。
五、情景交际请根据情景完成下面的对话。
A：你觉得这次数学考得怎么样？B：_____A：是吗？我也觉得很难呢。
B：不过我觉得我们班的同学都很棒，大家一起努力一定能取得好成绩。
五年级单元学科测评试卷
五年级单元学科测评试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 地球上面积最大的洲是？A. 亚洲B. 非洲C. 北美洲D. 南美洲3. 下列哪种植物可以进行光合作用？A. 蘑菇B. 草坪C. 海藻D. 藻类4. 下列哪种物质在化学变化中会新物质？A. 物理变化B. 化学变化C. 生物变化D. 光学变化5. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 天然气C. 太阳能D. 煤炭二、判断题（每题1分，共5分）1. 恐龙曾经生活在地球上。
（）2. 铅笔芯的主要成分是铅。
（）3. 水在零度时会结冰。
（）4. 地球到太阳的距离比地球到月亮的距离近。
（）5. 人类的DNA与香蕉的DNA有部分相似。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。
2. 地球上最大的生物圈是海洋。
3. 恐龙灭绝的原因之一是大规模的火山爆发。
4. 人类的大脑是人体最重要的器官之一，负责思维、感觉和运动等。
5. 太阳系中距离太阳最近的行星是水星。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述光合作用的基本原理。
2. 请解释地球自转和公转的概念。
3. 请简述恐龙灭绝的可能原因。
4. 请解释大脑的基本功能。
5. 请简述太阳系的基本组成。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一棵树每天进行光合作用，可以产生多少氧气？2. 如果地球的自转速度减慢，会对我们的生活产生什么影响？3. 如果恐龙没有灭绝，现在的地球会是什么样子？4. 如果大脑受到损伤，会对人的哪些功能产生影响？5. 如果人类想要移民到其他星球，需要解决哪些问题？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析光合作用对地球生态系统的重要性。
2. 分析地球自转和公转对地球气候的影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证光合作用的原理。
湖南专版六年级下册数学能力培养与测试单元学科能力测评卷(四)
湖南专版六年级下册数学能力培养与测试单元学科能力测评卷(四)一、填空题。
1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。
2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。
3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。
4.根据13×28=364,写出下面各式的积。
1.3×2.8=()0.13×0.28=()13×2.8=()0.013×28=()0.13×2.8=()1.3×0.028=()二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.0.03与0.04的积是0.12。
()2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。
()3.53.78保留一位小数约是53.8。
()4.一个数乘小数,积一定小于这个数。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的,则积()。
A.扩大到它的10倍B.扩大到它的100倍C.扩大到它的1000倍D.不变2.下面各算式中,得数小于0.85的是()。
A.0.85×1.01B.0.85×0.99C.0.85×1D.0.85×23.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了()。
A.乘法交换律和结合律B.乘法分配律C.乘法交换律D.乘法结合律四、在○里填上“>”“<”或“=”。
57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.32.3×0○1 0.58×5.5○5.5×20.23×1○0.23 0.23×1.1○2.3×0.11五、计算题。
1.直接写出得数。
0.6×0.8=3×0.9=2.5×0.4=3.6×0.4=12.5×8=50×0.04=80×0.3=1.1×9=2.列竖式计算。
小学三年级下册语文能力培养与测试单元学科能力测评卷三
小学三年级（下）第三单元测试卷（三）语文（考试时间：90分钟试卷满分：100分）班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________一、基础与巩固。
（45分）一、用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。
（3分）1.这个民间剪纸作．（zuōzuò）坊的传承人技艺高超，却鲜．（xiān xiǎn）为人知，真是可惜了。
2.我们乘．（shènɡshénɡ）坐汽车来到博物馆，看到里面陈列了一辆马车和一乘．（shènɡshénɡ）轿子，它们有着悠久的历史。
3.妈妈劳累．（lěi lèi）了一天，终于可以坐下来品尝她最喜欢吃的鸡爪．（zhu ǎzhǎo）子了。
二、看拼音，写词语。
（6分）1.是造纸术我国的wěi dà（）发明，是对世界文明的贡献之一，东汉时期蔡伦吸收了前人jīng yàn（），对造纸术进行了改进，后来造纸术传到阿拉伯、ōu zhōu（）等地区。
2.zhào zhōu（）桥体现了劳动人民的zhì huì（）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（）文化遗产。
三、从下列句子中各找出一对反义词，写在后面的括号里。
（4分）1.这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，增加了稳固性。
（）——（）2.夜深了，热闹的街市渐渐冷清下来。
（）——（）3.帛比竹片、木片穿成的笨重的书要轻便。
（）——（）4.简陋的栏板上雕刻着精美的图案。
（）——（）四、选词填空。
（3分）普及普遍普通1.用帛造纸，价钱太贵，只有少数人能用，不能（）。
2.她虽然是一个（）的女孩,但唱歌却很好听!3.男同学（）喜欢打篮球这项运动。
五、根据要求，选择正确的选项。
（16分）1.根据给出的义项，给句子中的加点字选择正确的意思。
（4分）异：A.不相同的 B.另外的，别的 C.特别的 D.奇怪（1）每逢春节，身在异．国他乡的叔叔都非常思念亲人。
能力培养与测试道德与法治八年级下册单元学科能力测评卷电子课本
能力培养与测试道德与法治八年级下册单元学科能力测评卷电子课本1、下列哪一个不是诚实守信的具体要求（）。
[单选题] *爱护公物(正确答案)诚信无欺，实事求是。
重产品的服务、质量和企业信誉。
诚实劳动，合法经营。
2、（）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
[单选题] *A、道德的认识功能B、道德的规范功能C、道德的调节功能(正确答案)D、道德的导向功能3、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（）的内容。
[单选题] *A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、政治理想(正确答案)4、增强社会主人翁责任感，珍惜国家、集体财产，爱护公物，特别要保护社会公用设施，坚决同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争。
体现的是社会公德的（）[单选题] *A、文明礼貌B、助人为乐C、爱护公物(正确答案)D、保护环境5、（）是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。
[单选题] *A、法律意识B、法律权威(正确答案)C、法治思维D、法治思想6、【单选题】家庭教育涉及很多方面，但最重要的是（），是如何做人的教育。
[单选题] *A.文化教育B.才艺培养C.情感教育D.品德教育(正确答案)7、孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（）的基本精神。
[单选题] *A、重视整体利益.强调责任奉献B、推崇“仁爱”原则，注重以和为贵(正确答案)C、提倡人伦价值，重视道德义务D、追求精神境界，向往理想人格8、小华上学路上多次遇到几位社会青年手拿刀子在欺凌、勒索放学的学生,他想伸张正义可是又害怕被报复。
下面小华的哪种做法更好（）？[单选题] *立刻冲上去制止,做个见义勇为的人多一事不如少一事,自保最重要作为新鲜事,和同学们分享见闻发表感慨悄悄留存证据，上报当地公安部进行处理(正确答案)9、尽自己的努力帮助他人，积极参与公益事业，以力所能及的方式关心和关爱他人。
五年级数学能力培养与测试的单元学科能力测评卷四B二零二二年的
五年级数学能力培养与测试的单元学科能力测评卷四B二零二二年的1、在数0,2，-3，-1.2中，属于负整数的是( )A、0B、2C、-3D、-1.22、下列四个实数中，绝对值最小的数是( )A、-5B、-2C、1D、43、-2是2的( )A、相反数B、倒数C、绝对值D、算术平方根4、-3的倒数是( )A、3B、-3C、13D、-135、下列各式，运算结果为负数的是( )A、-(-2)-(-3)B、(-2)×(-3)C、(-2)2D、(-3)-36、计算：12-7×(-4)+8÷(-2)的结果是( )A、-24B、-20C、6D、367、如果+30 m表示向东走30 m，那么向西走40 m表示为______________.8、计算：-(-3)=______，|-3|=______，(-3)-1=______，(-3)2=______.9、若a=1.9×105，b=9.1×104，则a______b.10、计算：|-5|-(2-3)0+6×13-12+(-1)2.11、北京时间2011年3月11日，日本近海发生9.0级强烈地震.本次地震导致地球当天自转快了0.000 001 6秒.这里的0.000 001 6秒用科学记数法表示__________秒.12、观察下列顺序排列的等式：a1=1-13，a2=12-14，a3=13-15，a4=14-16……试猜想第n个等式(n为正整数)：an=__________.13、计算：|1-3|+-12-3-2cos30°+(π-3)0.14、在数轴上，点A(表示整数a)在原点的左侧，点B(表示整数b)在原点的右侧.若|a-b|=2013，且AO=2BO，则a+b的值为________.15、观察下列等式：第1个等式：a1=11×3=12×1-13;第2个等式：a2=13×5=12×13-15;第3个等式：a3=15×7=12×15-17;第4个等式：a4=17×9=12×17-19;……请解答下列问题：(1)按以上规律列出第5个等式：a5=__________________=__________________;(2)用含有n的代数式表示第n个等式：an=__________________=__________________(n为正整数);(3)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值.答案：1、C2、C3、A4、D5、D6、D7、-40 m8、3 3 -13 99、a=b10、解：原式=5-1+(2-3)+1=411、D12、1.6×10-613、1n-1n+214、解：原式=3-1-8-2×32+1=-815、解：(1)19×1112×19-111(2)2n-1×2n+112×12n-1-12n+1(3)a1+a2+a3+a4+…+a100=12×1-13+12×13-15+12×15-17+...+12×1199-1201=12×1-13+13-15+15-17+ (1199)1201=12×1-1201=12×200201=100201。
能力培养与检测五年级上册语文单元学科能力测评卷四
能力培养与检测五年级上册语文单元学科能力测评卷四一、基础知识(25%)1、仔细拼读下列音节，然后选择恰当的词语在下面的括号中填上汉字。
(2%)shī hún luò pò tǎn tè bù ān lèi rú quán yǒng wú dìzì róng从老师手中接过那张写着鲜红的“50”分的卷子，我( )地回到座位。
全班就我一个不及格，我简直( )。
妈妈看到这张卷子，她会怎样?气昏了?伤心透了?还是……她会揍我的!我( )，再也不敢想下去了，不由得鼻子一酸，( )。
2、把多义词的恰当表述的序号写下在括号里。
(2%)异：(1)不同的 (2)分开 (3)另外的，别的 (4)特别的 (5)奇怪绚烂异常( ) 异口同声( ) 万分惊讶( ) 身处异地( )3、在括号里填上合适的关联词。
(3%)(1)( )没了喝田鼠的蛇，田鼠产卵的特别慢，庄稼叫做田鼠毁掉得特别轻微，( )就歉收了。
(2)一个好猎手，( )要有好枪法，( )必须机智勇敢。
(3)运动员晓得，( )平时勤奋训练，( )能够为国争光。
4、根据要求完成填空(6%)(1)写下以下词语的近义词隐藏 ( ) 尊敬( ) 猖獗( )自私 ( ) 石底庄( ) 惩罚( )(2)圈出下面词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。
甩滕尖叫( ) 悲愤欲然( ) 狡诈贪焚( )当即立断( ) 崇山竣岭( ) 日晒雨琳( )5、用修正符号修正下面一段话。
(5%)今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。
上个星期，学校已经即将公布了第三批“朗诵之星”名单。
我班的伊东同学三次已连续榜上有名，同学们都羡募不已，而且他一点也不骄傲。
6、根据本单元的内容填空题。
(7%)的、也有出自中国的神话故事。
(2) ，春风不度玉门关。
Lizier唐朝诗人的。
(3)表示收复失地的坚定信念的诗句：，。
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人教版六年级单元学科能力测评卷
一、看拼音，写词语
六年的小学生活（），美好的往事（）：操场上，我们迎着朝阳（），
（），离别的日子，我们深情写下：童年无（），青春不悔（）。
二、下列四组词语没有错误的一项是：（）
A、枝繁叶茂嘎然而止郁郁葱葱
B、琳琅满目暴风骤雨流光益彩
C、腾云驾雾用之不竭色彩斑斓
D、前仰后合身邻其境迫不及待
三、给加点的字选择恰当的解释。
?
1、桃李满门（）
A、全部充实；达到容量的极点；
B、使满；
C、达到一定的期限；
D、全
2、无心插柳柳成阴（）
A、不见阳光的地方；
B、山的北面；水的南面；
C、树荫；
D、阴险；不光明；
3、十年树木，百年树人（）
A、木本植物的通称；
B、种植；栽培；
C、树立；建立；
D、姓；
四、选择合适的词语填空
浮现出现呈现闪现
1、翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。
2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。
^
3、往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（）在运动场上。
五、用合适的关联词语把下列句子前后两部分连在一起。
1、在这次比赛中，（）我的准备工作很充分，（）获得了好成绩。
2、在这次比赛中，（）我的准备工作很充分，（）成绩很不理想。
六、按要求写句子
1、那么远的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗（改为陈述句）
2、花儿以它馥郁的花香，作为对哺育它的大自然的回报。
（仿写句子）
{
七、小标点里的大文章
1、我依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个小礼堂里我们有过的永生难忘的机会。
你认为省略号里还会有些什么
2、王羽气得眼泪汪汪。
这时鲁珊走过来抿嘴一笑：“嘿，积雨云来了，要不要我发表一个天气预报啊”
划线部分的积雨云是怎么回事
3、父亲鼓励我说：既有一，何不能有二我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。
这双引号里的“折腾”的真正意思是：
*
八、积累运用填空
小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金，
“。
虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“，化作春泥更护花。
”老师教育我们“不精不诚，。
”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健，”的道理。
九、语言实践
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢你。
1、这是学生留给老师的一段毕业赠言，学生将老师比作（）。
2、你还将老师比作什么呢试着给自己敬爱的老师写一段毕业赠言。
十、快乐阅读
1、根据解释从文中找到相应的成语。
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（1）胸怀像山谷一样深广。
形容非常谦虚，能容纳很多意见。
（）（2）整理好行装，等待出发。
指做好充分准备。
（）
2、在学生即将离别母校之际，老师对他们叮嘱了哪几件事
3、联系上下文，说说你对“逆水行舟，不进则退”的理解。
4、“打破花瓶的列宁”“可敬的哈尔威船长”具有哪些品质，老师提到他们的事例的用意是什么
5、读完全文，老师们的句句叮咛，犹在耳畔回响，你从中体会
到了什么。