1惯性是物体的固有属性一切物体都具有惯性。如所示
2020年河南省南阳市唐河县八年级(下)期中物理试卷
八年级（下）期中物理试卷题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
如图所示的四种物体中，惯性最大的是（）A. 奔驰的骏马B. 漂浮的热气球C. 树枝上的小鸟D. 缓慢进站的动车2.根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（）A. 静止B. 突然刹车C. 突然开动D. 匀速行驶3.放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A. 茶杯对桌面的压力就是重力B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判断正确的是（）A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大 D. 一样大5.目前医院在体检抽血时普遍采用如图所示的真空采血管．使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉，另一端的针头插入真空试管内，血液便会自动流入试管，此时血液是（）A. 靠自身重力流入试管B. 被真空试管吸入试管C. 由血压压入试管D. 通过吸气把血液压入试管6.两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅相同的脚印，据此可说明（）A. 两人对沙滩的压力一定相同B. 两人对沙滩的压强一定相同C. 脚印面积大的人对沙滩的压强一定大D. 脚印面积小的人对沙滩的压力一定大7.如图所示是由长短不齐的木板围成的木桶。
用该木桶装满水后，木桶底部所受水的压强的大小取决于（）A. 木桶的质量B. 木桶的密度C. 木桶最短的一块木板的长度D. 木桶最长的一块木板的长度8.如图3是探究液体内部压强规律的实验装置。
烧杯中装有水，图中探头上的橡皮膜朝上。
若使U形管中液面的高度差h增大，则（）A. 探头向下移动一段距离B. 探头向上移动一段距离C. 保持探头深度不变，探头橡皮膜朝下D. 保持探头深度不变，将容器中的水换成酒精（ρ酒精＜ρ水）二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）9.如图所示的四个实验均与大气压有关，对于实验结果的预测，下列说法正确的是（）A. 将装满水的试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片，管中的水会从管口流出B. 将空的易拉罐放在火上加热，用橡皮泥封住开口处，冷却一会儿，易拉罐会变瘪C. 在托里拆利实验中如果玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长D. 将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会下降10.如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙，杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中，则下列说法错误的是（）A. 小球A的质量小于小球B的质量B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力C. 甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强D. 水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强三、填空题（本大题共10小题，共20.0分）11.英国科学家牛顿总结了______等前人的研究成果，概括出一条重要物理定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这一定律是通过______（填“实验”、“推理”或“实验加推理”）得出的。
2020-2021学年高一物理人教版必修一学案：4.1 牛顿第一定律 Word版含答案
学案1牛顿第确定律[学习目标定位] 1.知道伽利略的抱负试验及其推理过程，知道抱负试验是科学争辩的重要方法.2.理解牛顿第确定律的内容及意义.3.理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象．一、伽利略的抱负试验1．亚里士多德的观点必需有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方．2．伽利略的斜面试验(1)抱负试验：让小球沿一个斜面从静止状态开头向下运动，再让小球冲上其次个斜面，假如没有摩擦，无论其次个斜面的倾角如何，小球所达到的高度相同，若将其次个斜面放平，小球将永久运动下去．(2)试验结论：力不是(填“是”或“不是”)维持物体运动的缘由．3．笛卡儿的观点假如运动中的物体没有受到力的作用，它将连续以同一速度沿同始终线运动，既不停下来也不偏离原来的方向．二、牛顿第确定律与惯性1．牛顿第确定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它转变这种状态．2．惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们把这共性质叫做惯性．牛顿第确定律又叫惯性定律．质量是物体惯性大小的唯一量度.一、抱负试验的魅力[问题设计]1．日常生活中，我们有这样的阅历：马拉车，车就前进，停止用力，车就停下来．是否有力作用在物体上物体才能运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？答案不是．车之所以会停下来是由于受到阻力的作用．2．假如没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，水平面上运动的物体会怎样？请阅读课本中的“抱负试验的魅力”，思考伽利略是如何由抱负试验得出结论的．答案假如没有摩擦阻力，水平面上运动的物体将保持这个速度永久运动下去．抱负试验再现：如图甲所示，让小球沿一个斜面由静止滚下，小球将滚上另一个斜面．假如没有摩擦，小球将上升到原来的高度．假如减小其次个斜面的倾斜角度，如图乙所示，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程．连续减小其次个斜面的倾斜角度，如图丙所示，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而将沿水平面以恒定的速度永久运动下去．[要点提炼]1．关于运动和力的两种对立的观点(1)亚里士多德的观点：力是维持物体运动的缘由．这种错误的观点统治了人们的思维近二千年．(2)伽利略的观点(伽利略第一次提出)：物体的运动不需要力来维持(填“需要”或“不需要”)．2．伽利略的抱负试验的意义(1)伽利略的抱负试验将牢靠的事实和理论思维结合起来，即接受“牢靠事实＋抽象思维＋科学推论”的方法推翻了亚里士多德的观点，初步揭示了运动和力的正确关系．(2)第一次确立了物理试验在物理学中的地位．二、牛顿物理学的基石——惯性定律1．对牛顿第确定律的理解(1)定性说明白力和运动的关系．①说明白物体不受外力时的运动状态：匀速直线运动状态或静止状态．②说明力是转变物体运动状态的缘由．(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性．因此牛顿第确定律也叫惯性定律．2．物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下三种状况：(1)速度的方向不变，只有大小转变．(物体做直线运动)(2)速度的大小不变，只有方向转变．(物体做曲线运动)(3)速度的大小和方向同时发生转变．(物体做曲线运动)三、惯性与质量[问题设计]坐在公共汽车里的人，当车突然启动时，有什么感觉？当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现象．答案当汽车突然启动时，人身体后倾．当汽车突然停止时，人身体前倾．这是由于人具有惯性，原来人和车一起保持静止状态，当车突然启动时，人的身体下部随车运动了，但上部由于惯性保持原来的静止状态，所以会向后倾；原来人和车一起运动，当车突然停止时，人的身体下部随车停止了，但上部由于惯性保持原来的运动状态，故向前倾．[要点提炼]1．惯性与质量的关系(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．(2)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大．2．惯性与力的关系(1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此物体“受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受。
2024届高考一轮复习物理教案(新教材人教版浙江专用)：牛顿第一定律 牛顿第二定律
考情分析牛顿第二定律的应用2022·江苏卷·T12022·河北卷·T92021·北京卷·T132020·山东卷·T12020·海南卷·T122020·江苏卷·T5牛顿第二定律与直线运动2022·辽宁卷·T72022·浙江6月选考·T192021·辽宁卷·T13 实验：探究加速度与力、质量的关系2021·北京卷·T152021·湖南卷·T112020·浙江7月选考·T17(1)牛顿第二定律相关拓展创新实验2021·福建卷·T12(阻力与速度的关系)2020·山东卷·T13(测重力加速度)试题情境生活实践类跳水、蹦床、蹦极、火箭发射、无人机、跳伞运动、电梯内的超重及失重学习探究类传送带模型，板块模型，探究加速度与受力、质量的关系，测量动摩擦因数第1讲牛顿第一定律牛顿第二定律目标要求 1.理解惯性的本质和牛顿第一定律的内容.2.掌握牛顿第二定律的内容及公式.3.了解单位制，并知道七个基本单位．会用国际单位制检查结果表达式是否正确．考点一牛顿第一定律一、牛顿第一定律1．内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．2．理想实验：它是在经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程．牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的，它不能由实际的实验来验证．3．物理意义(1)揭示了物体在不受外力或所受合外力为零时的运动规律．(2)提出了一切物体都具有惯性，即物体维持其原有运动状态的特性．(3)揭示了力与运动的关系，说明力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因．强调：运动状态的改变指速度的改变，速度改变则必有加速度，故力是物体产生加速度的原因．二、惯性1．定义：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性．2．惯性大小的量度质量是物体惯性大小的唯一量度．物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小．1．牛顿第一定律是实验定律．(×)2．运动的物体惯性大，静止的物体惯性小．(×)3．物体不受力时，将处于静止状态或匀速直线运动状态．(√)1．对惯性的理解(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．(2)物体的惯性总是以“保持原状”“反抗改变”两种形式表现出来．(3)物体惯性的大小取决于质量，质量越大，惯性越大．(4)惯性与物体的受力情况、运动状态及所处的位置无关．2．惯性的表现形式(1)物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为物体保持匀速直线运动状态或静止状态．(2)物体受到外力且合外力不为零时，惯性表现为物体运动状态改变的难易程度．惯性越大，物体的运动状态越难改变．例1(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法中符合历史事实的是()A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：如果物体不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出，如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向D．牛顿认为，物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质答案BCD解析亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，故A错误；伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持运动的原因，如果物体不受力，它将以这一速度永远运动下去，故B 正确；笛卡儿指出，如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向，故C 正确；牛顿认为物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，故D 正确．例2 如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别用细绳悬挂和拴住一个铁球和一个乒乓球，容器中水和铁球、乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是(以小车为参考系)( )A ．铁球向左，乒乓球向右B ．铁球向右，乒乓球向左C ．铁球和乒乓球都向左D ．铁球和乒乓球都向右 答案 A解析 当容器突然向右运动时，同等体积的铁球和水比较，铁球的质量大，铁球保持原来的运动状态，相对于水向左偏移，相对于小车向左运动，同等体积的乒乓球和水比较，水的质量大，水相对于乒乓球向左偏移，因此乒乓球相对于水向右偏移，相对于小车向右运动，故选A.考点二 牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同． 2．表达式：F ＝ma .1．物体加速度的方向一定与合外力方向相同．( √ )2．由m ＝Fa 可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比．( × )3．可以利用牛顿第二定律确定高速电子的运动情况．( × )1．对牛顿第二定律的理解2．力和运动之间的关系(1)不管速度是大是小，或是零，只要合力不为零，物体就有加速度．(2)a ＝Δv Δt 是加速度的定义式，a 与Δv 、Δt 无必然联系；a ＝F m 是加速度的决定式，a ∝F ，a ∝1m .(3)合力与速度同向时，物体做加速直线运动；合力与速度反向时，物体做减速直线运动．考向1 对牛顿第二定律的理解例3 (多选)下列说法正确的是( )A ．对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力，当力刚作用瞬间，物体立即获得加速度B ．物体由于做加速运动，所以才受合外力作用C ．F ＝ma 是矢量式，a 的方向与F 的方向相同，与速度方向无关D ．物体所受合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小 答案 ACD解析 由于物体的加速度和合外力是瞬时对应关系，由此可知当力作用瞬间，物体会立即产生加速度，选项A 正确；根据因果关系，合外力是产生加速度的原因，即物体由于受合外力作用，才会产生加速度，选项B 错误；F ＝ma 是矢量式，a 的方向与F 的方向相同，与速度方向无关，选项C 正确；由牛顿第二定律可知物体所受合外力减小，加速度一定减小，如果物体做加速运动，其速度会增大，如果物体做减速运动，速度会减小，选项D 正确． 例4 某型号战斗机在某次起飞中，由静止开始加速，当加速度a 不断减小至零时，飞机刚好起飞．关于起飞过程，下列说法正确的是( ) A ．飞机所受合力不变，速度增加得越来越慢 B ．飞机所受合力减小，速度增加得越来越快 C ．速度方向与加速度方向相同，速度增加得越来越快 D ．速度方向与加速度方向相同，速度增加得越来越慢 答案 D解析 根据牛顿第二定律可知，当合力逐渐减小至零时加速度a 不断减小到零；飞机做加速运动，加速度方向与速度方向相同，加速度减小，即速度增加得越来越慢，故A 、B 、C 项错误，D 项正确．考向2 牛顿第二定律的简单应用例5 2021年10月16日0时23分，“神舟十三号”成功发射，顺利将三名航天员送入太空并进驻空间站．在空间站中，如需测量一个物体的质量，需要运用一些特殊方法：如图所示，先对质量为m 1＝1.0 kg 的标准物体P 施加一水平恒力F ，测得其在1 s 内的速度变化量大小是10 m/s ，然后将标准物体与待测物体Q 紧靠在一起，施加同一水平恒力F ，测得它们1 s 内速度变化量大小是2 m/s.则待测物体Q 的质量m 2为( )A ．3.0 kgB ．4.0 kgC ．5.0 kgD ．6.0 kg答案 B解析 对P 施加F 时，根据牛顿第二定律有a 1＝F m 1＝Δv 1Δt ＝10 m/s 2，对P 和Q 整体施加F 时，根据牛顿第二定律有a 2＝Fm 1＋m 2＝Δv 2Δt＝2 m/s 2，联立解得m 2＝4.0 kg ，故选B.例6 (2022·全国乙卷·15)如图，一不可伸长轻绳两端各连接一质量为m 的小球，初始时整个系统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等于绳长L .一大小为F 的水平恒力作用在轻绳的中点，方向与两球连线垂直．当两球运动至二者相距35L 时，它们加速度的大小均为( )A.5F 8mB.2F 5mC.3F 8mD.3F 10m 答案 A解析 当两球运动至二者相距35L 时，如图所示，由几何关系可知sin θ＝3L 10L 2＝35，设绳子拉力为F T ，水平方向有2F T cos θ＝F ，解得F T ＝58F ，对任意小球由牛顿第二定律有F T ＝ma ，解得a ＝5F8m ，故A 正确，B 、C 、D 错误．利用牛顿第二定律解题的思路 (1)选取研究对象进行受力分析；(2)应用平行四边形定则或正交分解法求合力； (3)根据F 合＝ma 求物体的加速度a .例7 (多选)某物体在光滑的水平面上受到两个恒定的水平共点力的作用，以10 m/s 2的加速度做匀加速直线运动，其中F 1与加速度方向的夹角为37°，某时刻撤去F 1，此后该物体(sin 37°＝0.6)( )A ．加速度可能为5 m/s 2B ．速度的变化率可能为6 m/s 2C ．1秒内速度变化大小可能为20 m/sD ．加速度大小一定不为10 m/s 2 答案 BC解析 根据牛顿第二定律F 合＝ma ＝10m ，F 1与加速度方向的夹角为37°，根据几何知识可知，F 2有最小值，最小值为F 2min ＝F 合sin 37°＝6m .所以当F 1撤去后，合力的最小值为F min ＝6m ，合力的取值范围为6m ≤F 合，所以加速度的最小值为a min ＝F minm＝6 m/s 2.故B 、C 正确． 考点三 单位制1．单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制．2．基本单位：基本量的单位．国际单位制中基本量共七个，其中力学有三个，是长度、质量、时间，单位分别是米、千克、秒．3．导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位． 4．国际单位制的基本单位物理量名称 物理量符号单位名称 单位符号长度 l 米 m 质量 m 千克(公斤)kg 时间 t 秒 s 电流 I 安[培] A 热力学温度 T 开[尔文] K 物质的量 n ，(ν) 摩[尔] mol 发光强度I ，(I v )坎[德拉]cd例8 (2023·浙江1月选考·1)下列属于国际单位制中基本单位符号的是( ) A ．J B ．K C ．W D ．Wb 答案 B解析 国际单位制中的七个基本单位分别是千克、米、秒、安培、开尔文、坎德拉、摩尔，符号分别是kg 、m 、s 、A 、K 、cd 、mol ，其余单位都属于导出单位，故选B.例9 汽车在高速行驶时会受到空气阻力的影响，已知空气阻力f ＝12cρS v 2，其中c 为空气阻力系数，ρ为空气密度，S 为物体迎风面积，v 为物体与空气的相对运动速度．则空气阻力系数c 的国际单位是( ) A ．常数，没有单位 B.sm C.s 2kg·m D.N·s 2kg 2 答案 A解析 由f ＝12cρS v 2，可得c ＝2f ρS v 2，右边式子代入单位可得 2 kg·m/s 2kg/m 3·m 2·(m/s )2＝2，即c 为常数，没有单位，B 、C 、D 错误，A 正确．课时精练1.伽利略曾用如图所示的“理想实验”来研究力与运动的关系，则下列选项符合实验事实的是()A．小球由静止开始释放，“冲”上对接的斜面B．没有摩擦，小球上升到原来释放时的高度C．减小斜面的倾角θ，小球仍然到达原来的高度D．继续减小斜面的倾角θ，最后使它成水平面，小球沿水平面永远运动下去答案 A解析小球由静止开始释放，“冲”上对接的斜面，这是事实，故A正确；因为生活中没有无摩擦的轨道，所以小球上升到原来释放时的高度为推理，故B错误；减小斜面的倾角θ，小球仍然到达原来的高度是在B项的基础上进一步推理，故C错误；继续减小斜面的倾角θ，最后使它成水平面，小球沿水平面永远运动下去，这是在C项的基础上继续推理得出的结论，故D错误．2.(2020·浙江7月选考·7)如图所示，底部均有4个轮子的行李箱a竖立、b平卧放置在公交车上，箱子四周有一定空间．当公交车()A．缓慢启动时，两只行李箱一定相对车子向后运动B．急刹车时，行李箱a一定相对车子向前运动C．缓慢转弯时，两只行李箱一定相对车子向外侧运动D．急转弯时，行李箱b一定相对车子向内侧运动答案 B解析a行李箱与车厢底面接触的为4个轮子，而b行李箱与车厢底面接触的为箱体平面．缓慢启动时，加速度较小，两只行李箱所受静摩擦力可能小于最大静摩擦力，故两只行李箱可能相对公交车静止，不会向后运动，故A错误；急刹车时，a、b行李箱由于惯性，要保持原来的运动状态，但a行李箱与车厢底面的摩擦力比较小，故a行李箱会向前运动，b行李箱可能静止不动，也可能向前运动，故B正确；缓慢转弯时，向心加速度较小，两只行李箱特别是b行李箱所受静摩擦力可能足以提供向心力，则b行李箱可能相对公交车静止，不一定相对车子向外侧运动，故C错误；急转弯时，若行李箱b所受静摩擦力不足以提供所需向心力时会发生离心运动，可能会向外侧运动，故D错误．3．(2022·江苏卷·1)高铁车厢里的水平桌面上放置一本书，书与桌面间的动摩擦因数为0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g＝10 m/s2.若书不滑动，则高铁的最大加速度不超过()A．2.0 m/s2B．4.0 m/s2C．6.0 m/s2D．8.0 m/s2答案 B解析书放在水平桌面上，若书相对于桌面不滑动，则最大静摩擦力提供加速度，即有F fm ＝μmg＝ma m，解得a m＝μg＝4 m/s2，书相对高铁静止，故若书不滑动，高铁的最大加速度为4 m/s2，B正确，A、C、D错误．4.如图，某飞行器在月球表面起飞后，一段时间内沿与月面夹角为θ的直线做加速运动．此段时间飞行器发动机的喷气方向可能沿()A．方向①B．方向②C．方向③D．方向④答案 C解析飞行器在起飞后的某段时间内的飞行方向与水平面成θ角，且速度在不断增大，说明飞船所受合外力的方向与速度同向，飞行器受重力和喷气推力的作用，即重力与推力的合力与速度方向相同，飞行器所受喷气的反冲力与喷气方向相反，由题图可知，只有推力在③的反方向时，合力才可能与速度同向，故C正确，A、B、D错误．5.(2023·河北衡水市冀州区第一中学高三检测)某人想测量地铁启动过程中的加速度，他把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔，细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上．在地铁启动后的某段加速过程中，细绳偏离了竖直方向，他用手机拍摄了当时情景的照片，拍摄方向跟地铁前进方向垂直．细绳偏离竖直方向约为30°角，此时地铁的加速度约为( )A ．6 m/s 2B ．7.5 m/s 2C ．10 m/s 2D ．5 m/s 2答案 A解析 对圆珠笔进行受力分析，如图所示，根据牛顿第二定律有F 合＝ma ，由图可分析出F 合mg ＝ag＝tan 30°，解得a ≈6 m/s 2，故A 正确，B 、C 、D 错误．6.如图所示，轻弹簧左端固定，右端自由伸长到O 点并系住质量为m 的物体，现将弹簧压缩到A 点，然后释放，物体可以一直运动到B 点．如果物体受到的阻力恒定，则( )A ．物体从A 到O 先加速后减速B ．物体从A 到O 做加速运动，从O 到B 做减速运动C ．物体运动到O 点时，所受合力为零D ．物体从A 到O 的过程中，加速度逐渐减小 答案 A解析 物体从A 到O ，初始阶段受到的向右的弹力大于阻力，合力向右．随着物体向右运动，弹力逐渐减小，合力逐渐减小，由牛顿第二定律可知，加速度向右且逐渐减小，由于加速度与速度同向，物体的速度逐渐增大．当物体向右运动至AO 间某点(设为点O ′)时，弹力减小到与阻力相等，物体所受合力为零，加速度为零，速度达到最大．此后，随着物体继续向右运动，弹力继续减小，阻力大于弹力，合力方向变为向左．至O 点时弹力减为零．所以物体越过O′点后，合力(加速度)方向向左且逐渐增大，由于加速度与速度反向，故物体做加速度逐渐增大的减速运动，综上所述A正确．7．(2023·江苏省南师附中模拟)橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F的大小成正比，即F＝kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实践都表明k＝Y SL，其中Y是一个由材料决定的常数，材料学上称之为杨氏模量．在国际单位制中，杨氏模量Y的单位应该是() A．N B．m C．N/m D．Pa答案 D解析根据k＝Y SL ，可得Y＝kLS，则Y的单位是Nm·mm2＝Nm2＝Pa，故选D.8.(2023·北京市第四十三中学月考)某同学使用轻弹簧、直尺、钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”．如图所示，弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺．不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺20 cm刻度处；下端悬挂钢球，静止时指针位于直尺40 cm刻度处．将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度．取竖直向上为正方向，重力加速度大小为g.下列说法正确的是()A．30 cm刻度对应的加速度为－0.5gB．40 cm刻度对应的加速度为gC．50 cm刻度对应的加速度为2gD．各刻度对应加速度的值是不均匀的答案 A解析在40 cm刻度处，有mg＝F弹，则40 cm刻度对应的加速度为0，B错误；由分析可知，在30 cm刻度处，有F弹－mg＝ma，有a＝－0.5g，A正确；由分析可知，在50 cm刻度处，有F弹－mg＝ma，代入数据有a＝0.5g，C错误；设某刻度对应值为x，结合分析可知mg·Δx－mg0.2 m＝a，Δx＝x－0.2 m(取竖直向上为正方向)，经过计算有a＝5gx－2g (m/s2)(x≥0.2 m) m或a＝－5gx (m/s2)(x<0.2 m)，根据以上分析，加速度a与刻度对应值x成线性关系，则各刻度对应加速度的值是均匀的，D错误．9.(多选)如图，圆柱形玻璃容器内装满液体静置于水平面上，容器中有a、b、c三个不同材质的物块，物块a、c均对容器壁有压力，物块b悬浮于容器内的液体中，忽略a、c与容器壁间的摩擦．现给容器施加一个水平向右的恒力，使容器向右做匀加速直线运动．下列说法正确的是()A．三个物块将保持图中位置不变，与容器一起向右加速运动B．物块a将相对于容器向左运动，最终与容器右侧壁相互挤压C．物块b将相对于容器保持静止，与容器一起做匀加速运动D．物块c将相对于容器向右运动，最终与容器右侧壁相互挤压答案CD解析由题意可知，c浮在上面对上壁有压力，可知c排开水的质量大于c本身的质量，同理b排开水的质量等于b本身的质量，a排开水的质量小于a本身的质量；则当容器向右做匀加速运动时，由牛顿第一定律可知，物块a将相对于容器向左运动，最终与容器左侧壁相互挤压；物块b将相对于容器保持静止，与容器一起做匀加速运动；物块c因相等体积的水将向左运动，则导致c将相对于容器向右运动，最终与容器右侧壁相互挤压(可将c想象为一个小气泡)，故选C、D.10．如图甲所示，水平地面上轻弹簧左端固定，右端通过小物块压缩0.4 m后锁定，t＝0时解除锁定，释放小物块．计算机通过小物块上的速度传感器描绘出它的v－t图线如图乙所示，其中Oab段为曲线，bc段为直线，倾斜直线Od是t＝0时图线的切线，已知小物块的质量为m＝2 kg，重力加速度取g＝10 m/s2，则下列说法正确的是()A．小物块与地面间的动摩擦因数为0.3B ．小物块与地面间的动摩擦因数为0.4C ．弹簧的劲度系数为175 N/mD ．弹簧的劲度系数为150 N/m答案 C解析 根据v －t 图线斜率的绝对值表示加速度大小，由题图乙知，物块脱离弹簧后的加速度大小a ＝Δv Δt ＝ 1.50.55－0.25 m/s 2＝5 m/s 2，由牛顿第二定律得μmg ＝ma ，所以μ＝a g＝0.5，A 、B 错误；刚释放时物块的加速度大小为a ′＝Δv ′Δt ′＝30.1m/s 2＝30 m/s 2，由牛顿第二定律得kx －μmg ＝ma ′，代入数据解得k ＝175 N/m ，C 正确，D 错误．11.(多选)如图所示，一个小球O 用1、2两根细绳连接并分别系于箱子上的A 点和B 点，OA 与水平方向的夹角为θ，OB 水平，开始时箱子处于静止状态，下列说法正确的是( )A ．若使箱子水平向右加速运动，则绳1、2的张力均增大B ．若使箱子水平向右加速运动，则绳1的张力不变，绳2的张力增大C ．若使箱子竖直向上加速运动，则绳1、2的张力均增大D ．若使箱子竖直向上加速运动，则绳1的张力增大，绳2的张力不变答案 BC解析 箱子静止时，对小球，根据平衡条件得F OA sin θ＝mg ，F OB ＝F OA cos θ，若使箱子水平向右加速运动，则在竖直方向上合力为零，有F OA ′sin θ＝mg ，F OB ′－F OA ′cos θ＝ma ，所以绳1的张力不变，绳2的张力增大，选项A 错误，B 正确；若使箱子竖直向上加速运动，则F OA ″sin θ－mg ＝ma ′，F OB ″＝F OA ″cos θ，所以绳1的张力增大，绳2的张力也增大，选项C 正确，D 错误．12.如图为用索道运输货物的情景，已知倾斜的索道与水平方向的夹角为37°，质量为m 的货物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.3.当载重车厢沿索道向上加速运动时，货物与车厢仍然保持相对静止状态，货物对车厢水平地板的正压力为其重力的1.15倍，连接索道与车厢的杆始终沿竖直方向，重力加速度为g ，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，那么这时货物对车厢地板的摩擦力大小为( )A ．0.35mgB ．0.3mgC ．0.23mgD ．0.2mg答案 D解析 将a 沿水平和竖直两个方向分解，对货物受力分析如图所示，水平方向：F f ＝ma x ，竖直方向：F N －mg ＝ma y ，F N ＝1.15mg ， 又a y a x ＝34，联立解得F f ＝0.2mg ，故D 正确． 13.如图所示，小车上有一定滑轮，跨过定滑轮的绳上一端系一小球，另一端系在弹簧测力计上，弹簧测力计固定在小车上．开始时小车处于静止状态，当小车匀加速向右运动时( )A ．弹簧测力计读数及小车对地面压力均增大B ．弹簧测力计读数及小车对地面压力均变小C ．弹簧测力计读数变大，小车对地面的压力不变D ．弹簧测力计读数不变，小车对地面的压力变大答案 C解析 开始时小车处于静止状态，小球受重力mg 、绳的拉力F 绳1，由于小球静止，所以F 绳1＝mg ，当小车匀加速向右运动稳定时，小球也向右匀加速运动．小球受力如图，由于小球向右做匀加速运动，所以小球的加速度水平向右，根据牛顿第二定律，小球的合力也水平向右，根据几何关系得出：此时绳子的拉力F 绳2>mg ，所以绳中拉力变大，弹簧测力计读数变大．对整体进行受力分析：开始时小车处于静止状态，整体所受地面的支持力等于其重力．当小车匀加速向右运动稳定时，整体在竖直方向无加速度，所以整体所受地面的支持力仍然等于其重力，由牛顿第三定律知，小车对地面的压力不变．故选C.。
初二物理惯性定律同步练习(含答案)
初二秋季物理惯性定律同步学生姓名授课日期教师姓名授课时长一．伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
二、惯性和惯性定律：1、惯性（1）惯性的概念：一切物体具有保持原先运动状态的性质，这种性质叫做惯性。
注：①惯性是物体的固有属性，所以一切物体都具有惯性的性质。
（无论物体是运动、静止）②惯性的大小只和物体的质量有关，与物体的运动状态无关。
2、惯性定律（1）惯性定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，也称为牛顿第一定律。
注：①“惯性定律”等同于“牛顿第一定律”②说明了力的作用效果之一：改变物体的运动状态③定律说明力并不是维持物体运动的条件，力是改变物体运动状态的原因。
它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系说明：编号1：牛顿第一定律；编号2惯性：2.1惯性现象，2.2惯性在实际生活中的应用；编号3阻力对物体运动影响的探究实验【试题来源】【题目】一个物体在力的作用下沿直线作变速运动，如果所有力同时消失，物体将（）A．立即静止 B.作匀速直线运动C．作加速运动 D.作减速运动【编号】2.1【试题来源】【题目】小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）A．保持直立B．向汽车运动方向倾斜C．向汽车运动的反方向倾斜D．任何站姿都可以【编号】2.1【试题来源】【题目】汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕．下列说法正确的是（）A．擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B．擦痕越长，说明车的惯性一定越大C．汽车刹车过程中，其惯性越来越小D．刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因【编号】2.2【试题来源】【题目】下列现象中不属于利用惯性的是（）A．通过拍打窗帘清除它上面的浮灰B．用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑D．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢里的“地面”竖直向上跳起，他会落在车厢内原来的起跳点【编号】3【试题来源】【题目】如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是；（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有个，分别是．（3）表面最粗糙，小车在表面上滑行的距离最远；（4）从这个实验中得出的结论是.【试题来源】【题目】用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（）A. 变小； B. 不发生变化；C. 变大；D. 立即变为零。
惯性常考题汇编
惯性常考题汇编惯性常考题汇编一、选择题1、如图6所示，车厢顶上有一个小球自由落下，落在地板上A处，由此可以判断车厢在：（）A. 向右匀速运动B. 向左匀速运动C. 向右减速运动D. 向左减速运动2、下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）A．骑自行车时为了减速捏刹车闸B．运动员采用助跑跳远C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D．用手拍打衣服上的灰尘3、下列事例中，属于防止惯性不利影响的是：A．跳远运动员跳远时助跑B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服C．小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带D．锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上4、对于物体惯性的认识，下列各种说法中正确的是A．汽车在刹车后失去惯性，所以汽车停下来B．汽车刹车时由于人的惯性比汽车大，所以人还要向前冲C．汽车在突然启动时，站在车内的人由于惯性，将向后倾倒D．汽车沿直线匀速行驶时，站在车内的人不会发生前倾，这时人没有惯性5、有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，若不考虑空气阻力和风力的影响，当三个小球落至地面前，站在地面上的人看到这三个小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个（）6、下列现象中不能用惯性知识解释的是：（）A、跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C、子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行D、古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒7、正在匀速向右直行的火车车厢光滑地板上，放着质量不同的甲，乙两个球，并且如图4－1－4所示，当火车突然加速时( )A．两个球都向左运动，两球间距离减小B．两个球都向左运动，两球间距离不变C．两个球都向右运动，两球间距离不变D．两个球都向右运动，两球间距离增大8、一氢气球吊着一个重物以1米 / 秒的速度匀速竖直上升，在上升的过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后，物体( )A．立即下落，且速度越来越大B．立即匀速下落C．由于惯性，物体以1米 / 秒的速度匀速上升D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越大9、在列车内的水平桌面上，放一杯水，如果水面突然发生了如图4－1－1所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是[ ]A．列车突然向右启动B．列车突然向左启动C．列车向右匀速行驶突然向右加速运动D．列车向右匀速行驶突然向右作减速运动10、子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为[ ]A．子弹受到火药燃气的推力B．子弹受到了惯力作用C．子弹有惯性D．子弹的惯性大于它受到的阻力11、今年五一假期，小江一家开车到开化钱江源游玩。
4.1牛顿第一定律(原卷版)
4.1牛顿第一定律1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。
2.理解牛顿第一定律的内容及意义。
3.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。
4理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。
一、理想实验的魅力1、亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方. 2、伽利略的理想实验（1）斜面实验：让静止的小球从第一个斜面滚下，冲上第二个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的 高度.减小第二个斜面的倾角，小球滚动的距离增大，但所达到的高度相同.当第二个斜面放平，小球将永远运动下去.（2）推理结论：力不是(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因.实验事实 让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个对接的斜面推理 1如果没有摩擦力，小球将上升到原来的高度. 推理 2如果减小第二个斜面的倾斜度，小球会通过更长的路程，仍然可以达到原来的高度. 推理 3 继续减小第二个斜面的倾斜度，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而将沿水平面持续运动下去. 实验结论力不是维持物体运动的原因.实验的意义①伽利略用“实验+科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点；②第一次确立了物理实验在物理研究中的基层地位；③揭示了力不是维持物体运动的原因.3、笛卡尔的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向.二、牛顿第一定律1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2、运动状态改变即速度发生变化，有三种情况：(1)速度的方向不变，大小改变.(2)速度的大小不变，方向改变.(3)速度的大小和方向同时发生改变.3、意义：①揭示了物体的固有属性：一切物体都具有惯性，因此牛顿第一定律又被叫作惯性定律；②揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因.③物体不受外力时的运动状态：匀速直线运动状态或静止状态.④牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的.三、惯性和质量1．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．2．物体惯性的大小由质量决定，与物体的运动状态无关，与是否受力无关，与物体的速度大小无关．3．惯性的表现(1)在不受力的条件下，惯性表现出“保持”原来的运动状态，有“惰性”的意思．(2)在受力的条件下，惯性表现为运动状态改变的难易程度．质量越大，惯性越大，运动状态越难改变．题型1伽利略理想斜面实验[例题1]（多选）（2023秋•福州期末）图（a）、（b）是伽利略的两个斜面实验，开创了科学实验和逻辑推理相结合的科学研究方法。
7.3.4.2惯性
第4节牛顿第一定律第2课时惯性A知识要点分类练夯实基础知识点1 惯性1、(2020杭州)惯性是物体的一种性质,下列说法正确的是（▲）A、物体运动状态改变时才有惯性B、物体速度越大,惯性也越大C、静止或匀速运动的物体没有惯性D、物体受力或不受力时都具有惯性【答案】D【解析】一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的。
【分析】此题考查了惯性的相关知识，解题的关键是熟记“一切物体在任何情况下都具有惯性”并加深理解。
【详解】惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，不论是运动还是静止、受力还是不受力、匀速运动还是变速运动。
物体都具有惯性，惯性大小只与质量有关。
与物体是否受力、物体速度大小无关，故ABC错误，D正确故选：D。
2、牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。
图3410中惯性最大的物体是（▲）A、奔跑的小朋友B、静止的磁浮列车C、飞奔的猎豹D、飘浮的氢气球图3410【答案】B【解析】惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性就大，质量小的物体惯性就小。
【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
【详解】奔跑的小朋友、静止的磁悬浮列车、飞奔的猎豹、漂浮的氢气球，磁悬浮列车的质量最大，质量大的物体惯性就大，惯性大小和物体的运动速度无关，B符合题意；故选B。
知识点2 惯性现象3、如图3411（a）所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图（b）所示的现象。
由此可以判断（▲）图3411A、小车可能突然加速运动B、小车可能撞到障碍物C、小车可能保持匀速运动D、该现象与惯性无关,与小车速度有关【答案】B【解析】分析此类惯性现象的问题时，一定要关注与物体相关联的其它物体的运动方向和运动状态的变化情况，还要结合被研究对象所表现出来的运动特征进行总体把握，切忌主观臆断。
力学基础知识点
(五〕合力
合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果一样，这个力就叫做那两个力的合力。
理解：①合力的概念是建立在“等效〞的根底上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否那么求合力无意义。〔六〕摩擦力
(3)、适用条件：液体〔或气体〕
〔五〕物体的沉浮条件
1〕前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。2〕ຫໍສະໝຸດ 根据示意图完成下空。3〕说明：
① 密度均匀的物体悬浮〔或漂浮〕在某液体中，假设把物体切成大小不等的两块，那么大块、小块都悬浮〔或漂浮〕。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，假设露出体积为物体总体积的1/3，那么物体密度为 2/3ρ 分析：F浮 = G 那么：ρ液V排g =ρ物Vg
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)。
3、应用：斜面
①理想斜面：斜面光滑；
②理想斜面遵从功的原理；
(三〕滑轮组
1、定义：由假设干个定滑轮和动滑轮匹配而成。
2、特点：可以省力，也可以改变力的方向。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即 〔条件：不计动滑轮、绳重和摩擦〕。
注意：如果不忽略动滑轮的重量那么：
3、动力移动的距离s和重物移动的距离h的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的n倍，即s=nh。如下列图所示。〔n表示承当物重绳子的段数〕
人教版九年级物理第12章__运动和力选择题及其参考答案
第12章 运动和力一．选择题 １．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动。
他是以下列哪个物体为参照白物（ ） Ａ．河岸上的树 Ｂ．小明所坐的船 Ｃ．河岸 Ｄ．迎面驶为的船 ２．物体做匀速直线运动，由速度公式ｖ＝ｓ／ｔ可知（ ）Ａ．该物体的速度ｖ与时间ｔ成正比 Ｂ．该物体的速度ｖ与路程ｓ成反比 Ｃ．该物体通过的路程ｓ与时间ｔ成正比 Ｄ．无法判断 ３．一个做匀速直线运动的物体所通过的路程ｓ，运动的速度ｖ和运动时间ｔ所构成的图象如下，其中能表示物体在做匀速直线运动的图象是（ ）４．P 、Q 是同一直线上相距10m 的两点，甲、乙两小车从P 点出发向Q 运动，它们运动的s-t 图像如图16所示，由图像可知( )A ．甲车速度小于乙车速度 B.经过6s ，乙车离P 点10mC ．甲车比乙车早3s 通过Q 点D ．经过3s ，甲、乙两车相距6m５．频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，下图A B C D 中分别用照相机拍摄（每拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是( )６．下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ） A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B.用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力７．2008年奥运盛会即将在北京开幕，我国运动员将奋力拼搏，为国争光。
在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是（ ）A ．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B ．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C ．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D ．百米冲刺后很难停下，是因为运动员的惯性消失了 ８．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A ．同一轮船从长江驶入海洋，轮船所受的浮力增大 B ．如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用C ．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变D ．高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大Ａ ＢＣ Ｄ９．如图所示，升降机以1m ／s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N ．下列说法正确的是（ ）A ．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB ．升降机以1．5m ／s 速度匀速上升时对人的支持力大于500NC ．升降机以2m ／s 速度匀速下降时对人的支持力等于500ND ．升降机以1m ／s 速度匀速下降时对人的支持力小于500N１０．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（ ）１１．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是 A ．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B ．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C ．汽车在行驶时要保持一定的车距D ．跳远时，助跑能使运动员跳得更远１２．如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N ，则弹簧秤A 和B 的示数分别为（ ）A ．1 N ，0B ． 0，1NC ．2N ，1ND ．1N ，1N１３．下列说法中正确的是（ ）A ．人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B ．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C ．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D ．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性１４．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
牛顿第一定律(含答案)
牛顿第一定律一、单选题(共10道，每道10分)1.关于运动和力的关系，以下说法中正确的是( )A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变答案：C解题思路：A：物体不受力的作用时，保持静止或做匀速直线运动，故A错误；B：速度大小不变的物体，如果运动方向发生变化，则运动状态发生变化，即物体受到力的作用，故B错误；C、做曲线运动的物体，运动方向不断变化，运动状态不断变化，一定受到力的作用，故C 正确；D、如果作用在物体上的力是平衡力，则物体的运动状态不变，如果是非平衡力，则物体的运动状态发生改变，故D错误。
故选C。
试题难度：三颗星知识点：运动和力的关系2.地球同步卫星绕地球旋转，如果卫星受到的一切外力消失，那么卫星将( )A.立即停止运动B.逐渐慢下来，最后静止C.做匀速圆周运动D.做匀速直线运动答案：D解题思路：做圆周运动的物体如果外力突然消失，物体的运动状态将不再发生变化，即要保持在力刚消失时的速度大小和运动方向。
即沿引力消失瞬间的切线方向飞出。
做匀速直线运动。
试题难度：三颗星知识点：牛顿第一定律；惯性3.超市的购物小车被推离人手后，向前运动最终停下来。
在这一过程中，下列说法正确( )A.小车受到的推力越来越小B.小车不受力的作用C.小车由于惯性继续向前运动D.小车受到的是平衡力答案：C解题思路：（1）购物小车被推开后不再受到推力的作用，之所以向前运动是因为小车具有惯性，仍要保持原来的运动状态。
故选项A错误，C正确；（2）小车运动状态变了，必然要受到力。
离开人手后的小车不再受到推力的作用，但要受到摩擦阻力的作用。
故B选项错误；（3）小车在运动过程中运动状态变了，所以受力不平衡。
故D选项错误。
试题难度：三颗星知识点：运动和力的关系4.如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是( )A.惯性的大小B.运动的方向C.受到重力的大小D.受到力的个数答案：B解题思路：A：整个过程中，小球的质量不变，所以惯性的大小不变，A错误；B：小球做曲线运动，所以运动方向不断改变，B正确；C：小球质量不变，所受重力不变，C错误；D：小球始终受重力和空气阻力作用，D错误。
八年级(下册)期中物理试卷(含答案解析) (28)
四川省巴中市民胜中学八年级（下）期中物理试卷一、选择题（下面各题中只有一个正确选项，共15小题，每小题3分，共45分）1．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力、压强最接近（）A．500N 104Pa B．500N 103Pa C．50N 104Pa D．50N 103Pa2．一个长方体木块放在水平桌面的边缘，如图所示．木块重力为G，底面积为S，则下列说法不正确的是（）A．木块对桌面的压力为GB．木块对桌面的压强为C．木块对桌面压力的受力面积小于SD．沿竖直方向将木块外侧的一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小3．在湖中用船浆划船时，使船前进的动力是（）A．人对船的推力B．水对浆的推力C．船的重力D．水直接对船的推力4．重约600N的物体可能是下列中的哪一个？（）A．一只鸡B．一头耕牛C．一头大象D．一个成年人5．为了“研究压强大小跟哪些因素有关”，现有下列实验器材：（1）弹簧测力计、（2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2～3块、（4）海绵、（5）量杯．其中一组可以达到实验目的是（）A．（2）、（3）B．（3）、（5）C．（3）、（4）D．（1）、（4）6．地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，正确的结论是（）A．自西向东跳最有利B．自东向西跳最有利C．由南向北跳或由北向南跳最有利D．无论怎样跳，效果都一样7．一张报纸水平铺在地面上对地的压力、压强为一定值，现将报纸撕去一半后对折，这时报纸对地面的压力、压强为（）A．压力减半，压强不变B．压力减半，压强减为原来的C．压力减半，压强变为原来的2倍D．压力不变，压强减为原来的8．下面有关运动和力的举例中，正确的是（）A．人不拉车，车就不动，说明要使物体运动就必须向物体施加力的作用B．行驶的汽车关闭发动机以后，逐渐停下来，因为它失去了力的作用C．子弹从枪膛里射出以后能够继续飞行，是由于受到火药推力的作用D．扔出去的石头最终会沿曲线下落到地面，因为它一直受到重力的作用9．用一个准确的弹簧测力计称物体重力，先把物体挂在挂钩上，弹簧测力计的示数为3N；再把弹簧测力计倒过来使用，用手拿住挂钩，物体挂在吊环上，则弹簧测力计的示数是（）A．略大于3N B．略小于3N C．仍等于3N D．等于零10．下面关于惯性的说法，正确的是（）A．处于静止状态或匀速直线运动状态的物体才具有惯性B．物体在运动状态改变时才具有惯性C．物体不受外力作用时才具有惯性D．一切物体在任何情况下都具有惯性11．如图所示的四位物理学家中，其名字被用作压强的单位是（）A．牛顿B．瓦特C．帕斯卡D．12．如图所示图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）A．B．C．D．13．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．下图所示的四个物体中，惯性最大的是（）A．运动的小朋友B．缓慢进站的磁悬浮列车C．飞奔的猎豹D．漂浮的氢气球14．根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（）A．静止B．突然刹车C．突然开动D．匀速行驶15．下列关于重力的说法中正确的是（）A．放在桌面上的水杯没有落到地面上，说明水杯不受重力的作用B．人们都生活在地球上，所以地球对每个人的引力都是一样大C．在天空飞行的飞机不掉下来，说明它不受地球的引力作用D．人跳起来会落回地面，说明人受到重力作用二、填空题（每空1分，共25分）16．螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了；滑雪者穿上雪橇是为了．17．如图所示，浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向（选填序号），这是因为．18．重5N的金属球，浸没在水中时，排开了4N的水，则金属球受到了N的浮力，若将其放入足量的水银中，它所受到的浮力为N．19．人走路时，脚被石头绊住，由于，上身仍要保持原来的状态，而向倾倒．20．用一段细线将粗细均匀的直铁丝吊起后，直铁丝在水平位置处于平衡状态；若将右端折叠一段，将出现的现象是：，你判断此现象的依据是：．21．牛顿第一定律：在没有受到外力作用（所受外力之合为零）时，总保持状态或状态．直到有外力（合外力）他这种运动状态为止．22．自行车车的轮胎上印有花纹，这是为了，自行车的轮轴上装了轴承，这是为了．23．牛顿第一定律也叫定律，其内容是：一切物体在的时候，总保持状态或状态．24．在行驶的车厢里的桌面上放一个皮球，当皮球突然相对于车厢向后运动，表明火车在做运动；当皮球相对于车厢静止时，这表明火车在做运动；当皮球相对于车厢向前运动时，这表明火车在做运动．（填“加速”、“减速”或“匀速”）三、实验探究题（1小题4分，2小题6分，共10分）25．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与有关．（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与有关．（3）实验过程中，压力的作用效果是通过表现出来的．26．小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块作运动．这样做的目的是．序号木块放置情况木板表面情况压力/N 弹簧测力计示数/N1 平放木板 6 1.22 平放木板8 1.63 平放木板10 2.04 平放木板上铺棉布 6 1.85 平放木板上铺毛巾6 3.0（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．a．分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析．c．实验探究中，小黄采用的实验探究方法是A．类比法B．科学推理法C．控制变量法．四、问答题（每小题4分，共8分27．向前飞行的飞机投掷救灾物资时，如果在投掷目标正上方投下，能落到目标处吗？为什么？应怎样投掷才行？28．由于汽车超载，每年给我国公路造成的损失超过300亿元．汽车载质量超过标准载质量的一倍时，如果在混凝土公路上行驶一次，对路面的损坏程度相当于标准载质量时行驶65536次，由此可见，治理超载营运刻不容缓．请你从两个方面解释：汽车超载为什么会加快路面损坏？六、计算题（1小题5分，2小题7分，共12分）29．直接用手匀速竖直向上提起100N的物体，所需的拉力的大小是多少N？如果改为沿水平面匀速拉物体，物体与水平间的摩擦力为20N，则所需的拉力的大小是多少N？30．有一边长为10cm的立方体铜块，水平放在地面上，它对地面的压力是多大？对地面的压强是多大？（ρ铜=8.9×103kg/m3）2014-2015学年四川省巴中市民胜中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（下面各题中只有一个正确选项，共15小题，每小题3分，共45分）1．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力、压强最接近（）A．500N 104Pa B．500N 103Pa C．50N 104Pa D．50N 103Pa考点：压力及重力与压力的区别；压强．专题：压强、液体的压强．分析：要估测中学生对地面的压强，根据p=可知需要先估测中学生的体重和中学生双脚的面积．解答：解：中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为0.05m2，则他对地面的压强为：p===104Pa．故选A．点评：本题主要考查学生对压强的大小及其计算的掌握情况，能估测人的体重和人站立的着地面积是本题的关键．2．一个长方体木块放在水平桌面的边缘，如图所示．木块重力为G，底面积为S，则下列说法不正确的是（）A．木块对桌面的压力为GB．木块对桌面的压强为C．木块对桌面压力的受力面积小于SD．沿竖直方向将木块外侧的一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小考点：压强的大小及其计算．专题：压强、液体的压强．分析：因为该长方体木块放在水平桌面上处于平衡状态，因此它此时的重力等于它对桌面的压力；结合图示，根据压强公式p=可知，此时的S应为受力面积，而不是长方体的面积，沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉后，木块的压力变小，而受力面积不变，所以对桌面的压强变小．解答：解：A、因为该长方体木块放在水平桌面上处于平衡状态，因此它此时对桌面的压力在大小上和它的重力相等；故A正确；B、其对桌面的压强应为p=，其中S是受力面积，从图示上看接触面积应该小于木块的面积S；故B错误；C、木块对桌面的压力的受力面积小于S，故C正确；D、如沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压力比原来减小，而受力面积减小，根据压强公式p=，比较原来的压强和切掉以后的压强，可得此时木块对桌面的压强比原来小．故D正确．故选B．点评：此题主要考查学生对压强大小及其计算的理解和掌握，要求学生熟练掌握压强公式，深刻理解其含义，特别要注意压力和受力面积的对应性．3．在湖中用船浆划船时，使船前进的动力是（）A．人对船的推力B．水对浆的推力C．船的重力D．水直接对船的推力考点：力作用的相互性．专题：应用题．分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．解答：解：划船时，船桨向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水就会给船桨一个向前的推力，这样船就前进了．故选B．点评：本题学生很容易误认为船前进的力是水直接对船的推力，这是由于不理解力的相互性造成的，船没有对水施加力，因此水也不会对船施加力．4．重约600N的物体可能是下列中的哪一个？（）A．一只鸡B．一头耕牛C．一头大象D．一个成年人考点：物理常识．专题：估算法．分析：我们对于重力这个物理量不是很了解的，我们可以根据重力求出质量．由G=mg计算出质量．解答：解：重为600N的物体的质量m===60kgA、一只鸡的质量大约为几千克，所以所以质量约为60kg的物体不可能是一只鸡．故A不正确．B、一头耕牛的质量大约为几百千克，所以质量约为60kg的物体不可能是一头耕牛．故B不正确．C、一头大象的质量也有好几吨，所以质量约为60kg的物体不可能是一头大象．故C不正确．D、一个成年人的质量大约是60kg，比较符合事实．故D正确．故选D．点评：本题的难点在于对生活中的常见的物体的质量掌握，这就要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考．5．为了“研究压强大小跟哪些因素有关”，现有下列实验器材：（1）弹簧测力计、（2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2～3块、（4）海绵、（5）量杯．其中一组可以达到实验目的是（）A．（2）、（3）B．（3）、（5）C．（3）、（4）D．（1）、（4）考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．专题：实验题；控制变量法．分析：压强是表示压力作用效果的物理量，影响压强即压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小；探究时要采用控制变量法，探究压强和压力的关系时要保证受力面积一定而压力不同；探究压强和受力面积的关系时要保证压力相同而受力面积不同．解答：解：探究压强大小跟哪些因素有关时，要采用控制变量法．探究压强和压力的关系时：采用木块叠加的方式改变压力的大小，都采用平放的方式使受力面积一定；探究压强和受力面积的关系时：采用同一木块保证压力的大小一定，采用分别平放、侧放和竖放改变受力面积．因为海绵是比较容易发生形变的，可使用海绵来感受压强，海绵发生形变程度大的，说明海绵受到的压强大．故选C．点评：此题考查我们实验时选择器材的能力，这是我们实验的基础．6．地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，正确的结论是（）A．自西向东跳最有利B．自东向西跳最有利C．由南向北跳或由北向南跳最有利D．无论怎样跳，效果都一样考点：惯性．专题：应用题．分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性大小只和质量有关，与物体的运动状态、物体的形状、位置等都无关．解答：解：跳远时，我们可以先助跑一段，利用人的惯性可以跳的更远一些；跳起之前，人与地面具有相同的速度．由于惯性，跳起来之后人依然要保持原来的运动状态，在相同的时间内，人转过的距离与地面转过的距离相等，所以无论跳远运动员向那个方向跳起，结果都一样．所以选项A、B、C错误．故选D．点评：本题主要考查学生对惯性知识的理解和掌握情况．生活中有很多惯性的例子，要求学生善于发现日常生活中惯性现象．7．一张报纸水平铺在地面上对地的压力、压强为一定值，现将报纸撕去一半后对折，这时报纸对地面的压力、压强为（）A．压力减半，压强不变B．压力减半，压强减为原来的C．压力减半，压强变为原来的2倍D．压力不变，压强减为原来的考点：压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算．专题：压强、液体的压强．分析：根据静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力判断压力的变化；根据p=通过压力和受力面积的变化判断压强的变化．解答：解：静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力，如果将报纸撕去一半，则他对地面的压力将减半，受力面积减半，再对折后，压力不变，受力面积为原来的，故根据p=可知，压强应为原来的2倍．故选C．点评：本题考查压力和压强的概念，压强是表示压力作用效果的物理量，它和压力是不同的概念，要注意正确区分它们，不要混为一谈．8．下面有关运动和力的举例中，正确的是（）A．人不拉车，车就不动，说明要使物体运动就必须向物体施加力的作用B．行驶的汽车关闭发动机以后，逐渐停下来，因为它失去了力的作用C．子弹从枪膛里射出以后能够继续飞行，是由于受到火药推力的作用D．扔出去的石头最终会沿曲线下落到地面，因为它一直受到重力的作用考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因（即物体运动状态不需要力来维持），物体的受力情况决定物体的运动状态．解答：解：A、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，不受力的物体同样可以做匀速直线运动，A说法错误；B、行驶的汽车关闭发动机以后，逐渐停下来，是因为受到摩擦阻力的作用，B说法错误；C、子弹从枪膛里射出以后能够继续飞行，是由于子弹本身具有惯性，C说法错误；D、扔出去的石头最终会沿曲线下落到地面，是因为石头受到重力的作用，所以会不断改变运动的方向和快慢，沿着曲线运动最后落到地上，D说法正确．故选D．点评：此题考查了力和运动的关系，力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键．9．用一个准确的弹簧测力计称物体重力，先把物体挂在挂钩上，弹簧测力计的示数为3N；再把弹簧测力计倒过来使用，用手拿住挂钩，物体挂在吊环上，则弹簧测力计的示数是（）A．略大于3N B．略小于3N C．仍等于3N D．等于零考点：弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：弹簧测力计的结构除弹簧外，还包括外壳、拉环等，这些都有一定的重力，如要倒过来使用，这些重力都会由弹簧来承担，会影响测量的结果．解答：解：将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大．故选A．点评：搞清弹簧测力计外壳、拉环等的重力由谁来承担？会不会在刻度盘上显示示数？是正确判断此题的关键．10．下面关于惯性的说法，正确的是（）A．处于静止状态或匀速直线运动状态的物体才具有惯性B．物体在运动状态改变时才具有惯性C．物体不受外力作用时才具有惯性D．一切物体在任何情况下都具有惯性考点：惯性．专题：运动和力．分析：一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．解答：解：惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．故选D．点评：解题关键是要明确：物体的惯性只与物体的质量有关，言下之意就是和其他的任何一个都无关，不管题目中出现任何一个因素，都和惯性大小无关．11．如图所示的四位物理学家中，其名字被用作压强的单位是（）A．牛顿B．瓦特C．帕斯卡D．欧姆考点：压强．专题：压强、液体的压强．分析：认识图片展示的物理学家，根据对物理量及单位的对应关系确定符合题意的选项．解答：解：A、牛顿被用作力的单位；B、瓦特被用作功率的单位；C、帕斯卡被用作压强的单位；D、欧姆被用作电阻的单位．故选C．点评：此题考查的是我们对于力的单位来历的了解，是一道基础题．12．如图所示图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）A．B．C．D．考点：重力．专题：应用题；重力、弹力、摩擦力．分析：图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答．解答：解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线．故选A．点评：本题考查的是重力和质量的关系图象，考查学生图象分析能力．13．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．下图所示的四个物体中，惯性最大的是（）A．运动的小朋友B．缓慢进站的磁悬浮列车C．飞奔的猎豹D．漂浮的氢气球考点：惯性．分析：质量决定惯性的大小，质量越大，惯性越大；因此根据比较质量的大小来判断惯性的大小．解答：解：因为质量越大，惯性越大，比较四个选项，可以看出磁悬浮列车的质量最大，因此磁悬浮列车的惯性最大．故选B点评：知道质量决定物体惯性的大小，并且质量越大，惯性越大．14．根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（）A．静止B．突然刹车C．突然开动D．匀速行驶考点：惯性在实际生活中的应用．分析：站着的乘客身体向前倾，说明存在惯性作用，那么需要考虑两种情况：①由动到静或由快到慢；②由静到动或由慢到快；然后根据汽车行驶方向和乘客的倾斜方向进行判断．解答：解：由图知：汽车的行驶方向和乘客的前倾方向一致，说明存在惯性作用，且方向和汽车的行驶方向一致；这就说明了汽车是在行驶时，突然刹车，才导致了乘客出现的情况；故选B．点评：惯性在生活中无处不在，应充分的了解和掌握惯性的特点，以便利用惯性更好的为生活和生产服务．15．下列关于重力的说法中正确的是（）A．放在桌面上的水杯没有落到地面上，说明水杯不受重力的作用B．人们都生活在地球上，所以地球对每个人的引力都是一样大C．在天空飞行的飞机不掉下来，说明它不受地球的引力作用D．人跳起来会落回地面，说明人受到重力作用考点：重力．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下．地球附近的一切物体都受到重力的作用．解答：解：A、地球附近的一切物体都受到重力的作用，放在桌面上的水杯尽管没有落到地面上，但它仍然受重力的作用，该选项说法不正确；B、地球对每个人的引力与人的质量有关，因此对每个人的引力是不同的，该选项说法不正确；C、在天空中飞行的飞机，仍然受到重力的作用，它之所以掉不下来，是因为它还受升力的作用，该选项说法不正确；D、人跳起来之所以会落回地面，正是因为受到重力的作用，该选项说法正确．故选D．点评：此题考查了有关重力的知识与现象，要会分析和运用，注重了物理知识和生活实际的联系．二、填空题（每空1分，共25分）16．螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大摩擦力；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大压强；滑雪者穿上雪橇是为了减小压强．考点：增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：解答此题的关键是明确以下知识点：（1）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强．解答：解：（1）螺丝刀的刀柄上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和刀柄之间的摩擦力．（2）菜刀做的很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强．滑雪者穿上雪橇是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强．故答案为：摩擦力；增大压强；减小压强．点评：（1）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法．（2）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．17．如图所示，浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中1的方向（选填序号），这是因为浮力的方向总是竖直向上的．考点：浮力产生的原因．专题：图析法．分析：掌握浮力的方向总和重力的相反，是竖直向上的是解答本题的关键．解答：解：由浮力产生的原因可知：浮力的方向总是竖直向上的，故图中的小球受到的浮力的大小与小球放置的位置无关，它受到的浮力的方向是与水平面垂直的．故应选序号1．故答案为：1；浮力的方向总是竖直向上的．点评：本题主要考查学生对浮力方向总是竖直向上的认识和了解，是一道基础题．18．重5N的金属球，浸没在水中时，排开了4N的水，则金属球受到了4N的浮力，若将其放入足量的水银中，它所受到的浮力为5N．考点：物体的浮沉条件及其应用；浮力大小的计算．。
第九单元 力与运动 综合测试卷(A)含答案2020
八年级物理第九章力与运动单元测试（A）班级_________姓名________学号______一、选择题(每小题2分，共30分)1.关于运动和力，下列说法正确的是 ( )A．物体不受力，就不会运动 B．运动的物体一定受到了力的作用C．一个做减速运动的物体，一定受到了力的作用D．一物体做曲线运动，如果运动的快慢不变，这个物体一定不受力或受平衡力2.下列运动过程中，处于平衡状态的物体是 ( )A．在空中自由下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员3.商场的电梯匀速地向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有 ( )A．重力和支持力 B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力 D．重力、支持力和斜向上的摩擦方4.下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是 ( )A．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故 B．树上熟透的苹果沿竖直方向落下C．汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰D．在匀速行驶的列车上，小明向上跳起后仍然落回原处5.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是 ( )A．是通过斜面小车实验直接得到的结论 B．只是通过理论分析得出的规律C．是在实验基础上，经过分析推理得到的结论 D．是日常生活得出的结论6.物体在平衡力的作用下做匀速直线运动．若它所受的平衡力突然消失，则该物体将 ( ) A．立即停止运动 B．逐渐减慢，最终停下来C．仍然做匀速直线运动 D．在水平方向上做匀速直线运动7.用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止．下列各对力中属于平衡力的是 ( )A．手对课本的压力与课本对手的压力 B．课本的重力与手对课本的压力C．课本的重力与手对课本的摩擦力 D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力8.与汽车有关的说法正确的是 ( )A．匀速直线运动的汽车没有惯性 B．静止的汽车没有惯性C．汽车只有在刹车时才具有惯性 D．汽车在各种运动状态下都具有惯性9.小明手里握着一个空瓶子，逐渐向瓶中灌水，瓶子始终保持静止，则在灌水过程中( )A．总重力不变 B．摩擦力增大C．总重力和摩擦力不变 D．总重力增大，摩擦力不变10.惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．下列四种物体中，惯性最大的是 ( )A．奔驰的骏马 B．漂浮的热气球 C．树枝上的鸟 D．缓慢进站的高铁列车11.如图甲、乙所示的现象分别在什么情况下发生 ( )A．都是在小车突然停下时发生B．都是在小车突然拉动时发生C．图甲所示的现象是小车突然停下时发生D．图乙所示的现象是小车突然停下时发生12.如图所示是“探究二力平衡条件”的装置，下列说法不正确的是 ( )A．木块两端的测力计示数相等时，木块便保持静止状态B．若只在木块一端用测力计拉动时，木块有可能做匀速直线运动C．木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会保持静止D．木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会转动13.如图是“竹筷提米"实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，和玻璃杯受到的重力相平衡的力是 ( )A．米对竹筷产生的压力 B．竹筷对米的摩擦力C．米对玻璃杯的摩擦力 D．手对竹筷向上的拉力14.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=2 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为 ( )A．2N、4N B．2N、0N C．2N、1 N D．2N、2N15.如图(a)，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图(b)，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是 ( )A．f甲 =30N，f乙 =60N B．f甲=30N，f乙 =40N C．f甲=50N，f乙 =60N D．f甲=50N，f乙 =40N第14题图二、填空题(每空1分，共30分)16.力的作用效果：力不仅可以使物体发生，还可以改变物体的．17.物体的运动状态改变是物体运动的大小或运动的发生了改变．18.一个跳伞运动员在伞未打开之前，他所受到的空气阻力他和伞的重力．当打开伞后，如果他和伞受到的空气阻力他和伞的重力，则可以匀速下落．(选填“大于”“小于”或“等于”)19.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有．同时转动方向盘，汽车急转弯．这时摩擦力改变了汽车的．20.汽车在紧急刹车时，要滑行一段距离才停下来，这是由于汽车具有的原因．为了避免追尾事故的发生，请给司机提出一条合理建议：．21.我国“歼一15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降。
初中物理竞赛辅导资料-分类详细解析附答案-专题8--运动和力
最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题8--运动和力一、选择题1．(2012全国初中应用物理知识竞赛)早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2。
则下列说法中正确的是（）A．f1与前进方向相反，f1＜f2B．f2与前进方向相反，f1＞f2C．f1与前进方向相同，f1＜f2D．f2与前进方向相同，f1＞f2解析：自行车后轮为驱动轮，地面对车后轮的摩擦力f2方向与前进方向相同，前轮为导向轮，地面对车前轮的摩擦力f1方向与前进方向相反。
由于受到迎面吹来的风，所以f1＜f2，选项A正确。
答案：A2．(2012浙江杭州)甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。
列车向右（与甲的朝向相同）方向启动时，乙将看到鸡蛋A．向甲运动 B．向乙运动C．静止不动 D．在原位置转动解析：列车向与甲的朝向相同方向(向右)启动时，由于惯性，乙将看到鸡蛋向甲运动，选项A正确。
【答案】A3. (2009上海初中物理知识竞赛复赛题)右图是水平公路上从车后看到的一辆行驶着的汽车的右后轮，根据图中所示现象可知：( )(A)汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左(B)汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右(C)汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左(D)汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右答案：.B解析：由图可知，轮子下部向左凸出，说明地面对右后轮的摩擦力方向向左，汽车正在向左转弯。
地面对右后轮的作用力方向为向上偏左，根据牛顿第三定律，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右，选项B正确。
4．以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有【】A．利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B．利用弹簧测力计测量物体重力C．利用天平测量水的重力D. 利用量筒测量水的重力解析：利用弹簧测力计测量滑动摩擦力，利用弹簧测力计测量物体重力，都是运用二力平衡条件，选项AB正确；利用量筒测量水的体积，利用相关公式计算出水的重力；利用天平测量水的质量，计算出水的重力，选项CD不是运用二力平衡条件。
惯性练习题
惯性练习题1．水平桌面上，物体在水平拉力F的作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（） A．沿竖直方向下落B．沿水平方向向右做匀速直线运动C．做曲线运动 D.无法判断2．如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起向左做匀速直线运动，当小车遇到障碍物而突然停止运动时，小车上的木块将（）A．立即停下来 B．立即向前倒下C．立即向后倒下 D．仍继续向左做匀速直线运动3．【变形思考】若本题中“光滑”两字去掉，结果将怎样？4．下列现象中不能用惯性知识解释的是（）A．跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好B．用力将物体抛出去物体最终要落在地面上C．子弹离开枪口后仍然能继续向前飞行D．古代打战时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒5．一杯水放在列车内的，如果水面发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）①列车突然向右运动②列车突然向左运动③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车A．①或② B．①或③ C．③或② D6．如图所示，水平桌面上放置一个气泡水平仪，当水平仪突然向前运动时，水平仪内的气泡相对水平仪将（）A．向前方移动 B．向后方移动C．可能向前方移动也可能向后方移动 D．静止不动7．一个物体同时受两个里的作用，这两个里三要素完全相同。
那么这两个力（）A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力C．可能是平衡力 D．无法判断8．某天下站立在磅称上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．人的重力与磅称对人的支持力B．人对磅称的压力与磅称对人的支持力C．磅称的重力与磅称对人的支持力D．磅称的重力与人的重力9．关于惯性，下列说法正确的是（）A．物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比运动时的惯性大B．物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C．物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性D．惯性是物体固有的属性，任何物体在容任何状态下都有惯性10．竖直向上抛起的皮球，离开手后继续向上运动，是因为（）A．皮球受到向上的托力 B．皮球受到惯性力C．皮球具有惯性 D皮球受到惯性作用11．用绳子拴住小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（） A．保持原来的圆周运动状态B．保持绳子断是的速度做匀速直线运动状态C．小球运动变小，但保持直线D．以上都有可能12．如图所示,氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的绳子突然断裂，小石块将（）A．立即加速下降 B．保持原来的速度C．减速上升后再加速下降 D．以原来的速度大小匀速下降13．在沿平直铁路匀速行驶的车厢内，沿竖直方向向上抛出的小球会（）A.落回抛出点B.落回抛出点的前面C．落回抛出点的后面D．无法判断14．扔出去的石块砸空中继续向前运动，对此下列说法正确的是（）A．石块继续向前运动是受到向前的冲力作用B．石块继续向前运动是受到惯性的作用C．石块继续向前运动是由于石头具有惯性D．以上说法都不正确15．甲乙两人沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是（）A．0N B．30N C．20N D．15N16．一个人用力去推停在马路上的汽车，没有推动，下列解释正确的是（）A．人的推力小于汽车受到的摩擦力B．人的推力小于汽车的惯性力C．人的推力等于汽车受到的摩擦力D．以上说法都不正确17．某人想用力F竖直向上提起地面上的物体，但没有提起来，下列说法正确的是（）A．物体所受到拉力F和地面对物体的支持力是一对平衡力B．地面受到的压力的大小等于物体所受重力和拉力F的差值C．物体所受重力和地面对物体的支持力是一对平衡力D．此人对物体的拉力F小于物体对他的拉力，所以不能提起重18．重50N的物体，在10N的水平推力作用下，保持静止，则摩擦力的大小是（）A．10N B．60N C．50N D．40N19.重50N的物体在10N的水平推力作用下，保持静止，则摩擦力的大小是（）A．10N B．60N C．50N D．40N练习二1、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（）A．汽车后窗贴有“保持车距”B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C．公共场所标有“禁止吸烟”D．交通规则写有“行车时系好安全带”2、学习了惯性知识后，小明有了如下认识，其中说法正确的是（）A、物体运动时的惯性比静止时的惯性大B、自由下落的物体（只受重力）没有惯性C、在太空行走的宇航员没有惯性D、任何物体在任何情况下都有惯性3、下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）①从树上掉下的苹果；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下④绕地球做圆周运动的人造卫星；⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳；⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。
沪科版物理八年级全册课时作业：第七章第一节 科学探究：牛顿第一定律 第2课时 惯性
第2课时惯性知识点1惯性1.惯性是一切物体固有的属性。
在如图所示的四种物体中,惯性最大的是()2.当汽车紧急刹车时,乘客向前倾倒,当汽车匀速直线行驶时,乘客不发生倾倒,这两种情况是由于人在()A.两种情况下都有惯性B.前种情况下有惯性,后种情况下没有惯性C.两种情况下都没有惯性D.前种情况下没有惯性,后种情况下有惯性3.一辆卡车空载时的行驶速度为25 m/s,满载货物时的行驶速度为20 m/s,满载货物时卡车的惯性比空载时(选填“大”或“小”)。
4.惯性是物体本身的一种属性。
鸟类一般会在起飞前排便,这主要是为了(选填“增大”或“减小”)它的惯性,以提高灵活性。
知识点2惯性现象5.在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前倾倒。
这种现象可以用以下四句话来解释:①乘客猝不及防,向前倾倒;②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停止运动;③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动;④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情况立即刹车。
以上四句话最合理的排列顺序是()A.④①②③B.④②③①C.④③②①D.④②①③6.公交驾驶员进行驾驶技能比赛时,可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。
将一杯水静置在公交车的置物台上(如图所示),司机突然刹车时,杯中水有可能发生的情况是()A.仍保持水平B.将向前溢出C.将向后溢出D.会溢出,但不能确定溢出方向7.如图所示,在装有适量水的玻璃杯口放上硬纸片,将鸡蛋放在硬纸片上,用手指突然弹击硬纸片,产生的结果是()A.鸡蛋随纸片一起飞出去B.纸片、鸡蛋和杯一起倒下C.纸片飞出,杯和鸡蛋静止不动D.纸片飞出,鸡蛋落入杯内水中8.小强行走时被石块绊了一下,身体向前倾倒,对此情景合理的解释是:小强原来相对于地面是的,当他的(选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时,他的(选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态,因此会向前倾倒。
9.用手拍打衣服时,可以把衣服上的尘土“拍”下来,这是因为原来是静止的,受到拍打后运动,而由于具有仍保持静止状态,所以尘土就从衣服上掉了下来。
惯性问题
中考物理“惯性”试题选编惯性是物体的固有属性，任何物体任何状态下都有惯性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质。
质量是物体惯性大小的唯一的量度，惯性大小与只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
近几年有关惯性的考查在中考题中频繁出现，现将2012年中考试题中出现的有关试题列举如下。
1．（2012?株洲）中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是（）A.穿钉鞋跑步B.跳远时助跑C.滑步推铅球D.远距离投篮解析：物体具有的保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性.跳远时助跑、滑步推铅球、远距离投篮，都是由于惯性，使物体保持原来的运动状态，继续运动；而穿钉鞋跑步是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
答案：A2．（2012?义乌市）排球是义乌市学业考试体育测试的项目之一。
如图1所示是某同学排球考试时的场景。
下列分析正确的是（）A.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B.在击打排球过程中人没有对排球做功C.手击打排球的力大于排球对手的作用力D.排球上升到最高点时受力不平衡解析：A.惯性是个状态量，排球离开手后，由于惯性还能继续向上运动，不能说由于惯性作用。
故A错误。
B.在击打排球过程中，运动员对排球施加了力的作用，根据做功的条件知，运动员对铅球做了功。
故B错误。
C.由于物体间力的作用是相互的，则手击打排球的力等于排球对手的作用力。
故C错误。
D.排球上升到最高点时，只受重力作用，因此受力不平衡。
故D正确。
答案：D3．（2012?宜昌）下列有关惯性的说法正确的是（）A.拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B.小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了解析：惯性指物体保持原来运动中状态不变的性质，惯性是物体本身固有的属性，任何物体任何状态下都有惯性；质量是物体惯性大小的唯一的量度。
牛顿第一定律—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题8-1 牛顿第一定律知识· 解读知识点一 历史回顾鸡蛋会落入杯子中你知道为什么吗？ 紧急刹车时你知道不系安全带地危害吗？知识点二 牛顿第一定律与惯性1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面地力迫使它改变这种状态。
2.惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态地性质。
3.惯性与质量：质量大地物体惯性大。
说明惯性大小只由质量大小决定,与其他因素无关。
4.牛顿第一定律地物理意义(1)揭示了力与运动地关系①力是改变物体运动状态地原因：物体受到力地作用,它地运动状态就一定发生改变,并且产生加速度。
②力不是维持物体运动状态地原因：物体若不受力,它将保持匀速直线运动或者静止状态。
(2)揭示了一切物体都具有地一种属性——惯性,所以牛顿第一定律也叫惯性定律。
5.物体运动状态改变地三种情况(1)速度地方向不变,大小改变。
(2)速度地大小不变,方向改变。
(3)速度地大小和方向同时发生改变。
典例· 解读例1，(多选)下面表述中正确地是( )A.牛顿第一定律是一款实验定律B.牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态地原因C.惯性定律与惯性地实质是相同地D.物体地运动不需要力来维持【结果】BD．【思路】牛顿第一定律反映了物体在不受力地理想款件下所遵循地运动规律,不能通过实验验证,并非实验定律,选项A错误。
牛顿第一定律说明物体地运动不需要力来维持,但要改变物体地运动状态则一定有力地作用,选项B，D正确。
惯性是物体保持原来运动状态不变地一种性质,惯性定律则反映了物体在一定款件下地运动规律,选项C错误。
温馨提示 惯性与牛顿第一定律不同。
惯性是物体本身固有地一种属性,牛顿第一定律则是物体不受外力作用时所遵循地运动规律。
例2，(多选)相关牛顿第一定律,下面表述正确地是( )A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体地运动规律B.牛顿第一定律就是物体地惯性C.不受外力作用时,物体地运动状态保持不变是由于物体具有惯性D.物体地运动状态发生变化时,必定受到外力地作用【结果】ACD．【思路】惯性是物体地固有属性,惯性大小仅由物体地质量决定,与物体是否受力及物体地运动状态无关。
牛顿运动定律
牛顿运动定律牛顿第一定律牛顿第三定律基础知识归纳1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.(2)牛顿第一定律的意义①指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称惯性定律.②指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因.(3)惯性①定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.②量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小.③普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性.2.牛顿第三定律(1)作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这个物体也施加了力.(2)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.(3)物理意义：建立了相互作用的物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系.4.作用力与反作用力的“四同”和“三不同”四同：(1)大小相同(2)方向在同一直线上(3)性质相同(4)出现、存在、消失的时间相同三不同：(1)方向不同(2)作用对象不同(3)作用效果不同典例精析1.牛顿第一定律的应用、【例1】如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为mm2的两个小球(m1>m2)随车一起匀速运动，当车停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两个小球()A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向2.对惯性概念的理解【例2】做匀速直线运动的小车上，水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子怎样运动？(1)若在瓶内放一小软木块，当小车突然停止时，软木块相对于瓶子怎样运动？(2)若在瓶内放一小铁块，又如何？3.作用力与反作用力和平衡力的区别【例3】如图所示，在台秤上放半杯水，台秤示数为G′＝50 N，另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长a＝10 cm的金属块，金属块的密度ρ＝3×103kg/m3，当把弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中深b＝4 cm时，弹簧秤和台秤示数分别为多少？(水的密度是ρ水＝103 kg/m3，取g＝10 m/s2)【例4】关于马拉车时马与车的相互作用，下列说法正确的是()A.马拉车而车未动，马向前拉车的力小于车向后拉马的力B.马拉车只有匀速前进时，马向前拉车的力才等于车向后拉马的力C.马拉车加速前进时，马向前拉车的力大于车向后拉马的力D.无论车是否运动、如何运动，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力牛顿第二定律力学单位制基础知识归纳1.牛顿第二定律(1)内容：物体的加速度与所受合外力成正比，跟物体的质量成反比.(2)表达式：F＝ma.(3)力的单位：当质量m的单位是kg、加速度a的单位是m/s2时，力F的单位就是N，即1 kg•m/s2＝1 N.(4)物理意义：反映物体运动的加速度大小、方向与所受合外力的关系，且这种关系是瞬时的.(5)适用范围：①牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系).②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.2.单位制单位制：由基本单位和导出单位一起组成了单位制.①基本单位：基本物理量的单位.力学中的基本物理量有三个，它们是长度、质量、时间；它们的国际单位分别是米、千克、秒.②导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.3.力和运动关系的分析分析力和运动关系问题时要注意以下几点：1.物体所受合力的方向决定了其加速度的方向，合力与加速度的大小关系是F合＝ma，只要有合力，不管速度是大还是小，或是零，都有加速度，只有合力为零时，加速度才能为零，一般情况下，合力与速度无必然的联系，只有速度变化才与合力有必然的联系.2.合力与速度同向时，物体加速，反之则减速.3.物体的运动情况取决于物体受的力和物体的初始条件(即初速度)，尤其是初始条件是很多同学最容易忽视的，从而导致不能正确地分析物体的运动过程.典例精析1.瞬时性问题分析【例1】如图甲所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态.(1)现将L2线剪断，求剪断瞬间物体的加速度；(2)若将图甲中的细线L1改为质量不计的轻弹簧而其余情况不变，如图乙所示，求剪断L2线瞬间物体的加速度.【拓展1】如图所示，弹簧S1的上端固定在天花板上，下端连一小球A，球A与球B之间用线相连.球B与球C之间用弹簧S2相连.A、B、C的质量分别为m A、m B、m C，弹簧与线的质量均不计.开始时它们都处于静止状态.现将A、B间的线突然剪断，求线刚剪断时A、B、C的加速度.2.应用牛顿第二定律解题的基本方法【例2】一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图所示，在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法正确的是()A.当θ一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小B.当θ一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大C.当a一定时，θ越大，斜面对物体的正压力越小D.当a一定时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越小【拓展2】风洞实验中可产生水平方向的、大小可以调节的风力，先将一套有小球的细杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图所示.(1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上匀速运动，这时所受风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆的动摩擦因数；(2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离x的时间为多少.(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)易错门诊3.力和运动的关系【例3】如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m，现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点，如果物体受到的摩擦力恒定，则()A.物体从A到O加速，从O到B减速B.物体从A到O速度越来越小，从O到B加速度不变C.物体从A到O间先加速后减速，从O到B一直减速运动D.物体运动到O点时所受合力为零牛顿运动定律的应用重点难点突破一、动力学两类基本问题的求解思路两类基本问题中，受力分析是关键，求解加速度是桥梁和枢纽，思维过程如下：二、用牛顿定律处理临界问题的方法1.临界问题的分析思路解决临界问题的关键是：认真分析题中的物理情景，将各个过程划分阶段，找出各阶段中物理量发生突变或转折的“临界点”，然后分析出这些“临界点”应符合的临界条件，并将其转化为物理条件.2.临界、极值问题的求解方法(1)极限法：在题目中如出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，一般隐含着临界问题，处理此类问题时，应把物理问题(或过程)推向极端，从而使临界现象(或状态)暴露出来，达到尽快求解的目的.(2)假设法：有些物理过程中没有明显出现临界问题的线索，但在变化过程中可能出现临界问题，也可能不出现临界问题，解答此类题目，一般采用假设法.此外，我们还可以应用图象法等进行求解.典例精析1.动力学基本问题分析【例1】在光滑的水平面上，一个质量为200 g的物体，在1 N的水平力F作用下由静止开始做匀加速直线运动，2 s后将此力换为相反方向的1 N的力，再过2 s将力的方向再反过来……这样物体受到的力大小不变，而力的方向每过2 s改变一次，求经过30 s物体的位移.【拓展1】质量为40 kg的雪橇在倾角θ＝37°的斜面上向下滑动(如图甲所示)，所受的空气阻力与速度成正比.今测得雪橇运动的v-t图象如图乙所示，且AB是曲线的切线，B点坐标为(4,15)，CD是曲线的渐近线.试求空气的阻力系数k和雪橇与斜坡间的动摩擦因数μ.2.临界、极值问题【例2】如图所示，一个质量为m＝0.2 kg的小球用细绳吊在倾角为θ＝53°的光滑斜面上，当斜面静止时，绳与斜面平行.当斜面以10 m/s2的加速度向右做加速运动时，求绳子的拉力及斜面对小球的弹力.【拓展2】如图所示，长L＝1.6 m，质量M＝3 kg的木板静放在光滑水平面上，质量m＝1 kg的小物块放在木板的右端，木板和物块间的动摩擦因数μ＝0.1.现对木板施加一水平向右的拉力F，取g＝10 m/s2，求：(1)使物块不掉下去的最大拉力F；(2)如果拉力F＝10 N恒定不变，小物块的所能获得的最大速度.易错门诊3.多过程问题分析【例3】如图，有一水平传送带以2 m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，则传送带将该物体传送10 m的距离所需时间为多少？(取重力加速度g＝10 m/s2)超重与失重整体法和隔离法基础知识归纳1.超重与失重和完全失重(1)实重和视重①实重：物体实际所受的重力，它与物体的运动状态无关.②视重：当物体在竖直方向上有加速度时，物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力.此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重.(2)超重、失重和完全失重的比较现象实质超重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于自身重力的现象系统具有竖直向上的加速度或加速度有竖直向上的分量失重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于自身重力的现象系统具有竖直向下的加速度或加速度有竖直向下的分量完全失重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于零的现象系统具有竖直向下的加速度，且a＝g2.连接体问题(1)连接体两个或两个以上存在相互作用或有一定关联的物体系统称为连接体，在我们运用牛顿运动定律解答力学问题中常会遇到.(2)解连接体问题的基本方法整体法：把两个或两个以上相互连接的物体看成一个整体，此时不必考虑物体之间的内力.隔离法：当求物体之间的作用力时，就需要将各个物体隔离出来单独分析.解决实际问题时，将隔离法和整体法交叉使用，有分有合，灵活处理.典例精析1.超重和失重现象【例1】升降机由静止开始上升，开始2 s 内匀加速上升8 m ，以后3 s 内做匀速运动，最后2 s 内做匀减速运动，速度减小到零.升降机内有一质量为250 kg 的重物，求整个上升过程中重物对升降机的底板的压力，并作出升降机运动的v-t 图象和重物对升降机底板压力的F-t 图象.(g 取10 m/s 2)【拓展1】如图所示，小球的密度小于杯中水的密度，弹簧两端分别固定在杯底和小球上.静止时弹簧伸长Δx .若全套装置自由下落，则在下落过程中弹簧的伸长量将( D )A.仍为ΔxB.大于ΔxC.小于Δx ，大于零D.等于零2.整体法和隔离法的应用【例2】如图所示，质量为m ＝1 kg 的物块放在倾角为θ的斜面上，斜面体质量为M ＝2 kg ，斜面与物块间的动摩擦因数μ＝0.2，地面光滑，θ＝37°.现对斜面体施一水平推力F ，要使物块m 相对斜面静止，力F 应为多大？(设物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g 取10 m/s 2)3.整体运用牛顿第二定律【例3】如图所示，倾角α＝30°、质量M ＝34 kg 的斜面体始终停在粗糙的水平地面上，质量m A ＝14 kg 、m B ＝2 kg 的物体A 和B ，由细线通过定滑轮连接.若A 以a ＝2.5 m/s 2的加速度沿斜面下滑，求此过程中地面对斜面体的摩擦力和支持力各是多少？易错门诊【例4】如图所示，一个质量为M 、倾角为30°的光滑斜面体放在粗糙水平桌面上，质量为m 的小木块从斜面顶端无初速度滑下的过程中，斜面体静止不动.则下列关于此斜面体对水平桌面压力F N的大小和桌面对斜面体摩擦力F f 的说法正确的( )A.F N ＝Mg ＋mgB.F N ＝Mg ＋43mg C.F f 方向向左，大小为23mg D.F f 方向向左，大小为43mg。
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1．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
如图6所示，以下惯性最大的是（）
A.奔跑的小朋友
B.静止的悬浮列车
C.飞奔的猎豹
D.漂浮的热气球
2．放在一辆足够长的表面光滑的平板车上不接触的两个物体，随车一起在水平方向上做匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体将（）
A. —定不相碰
B.—定相碰
C.若两物体质量相等，一定相碰
D.若两物体质量不相等，一定相碰
3.下一物体，这个物体在离开吊篮后将（）
A.继续上升一段然后下落
B.立即下落
C.以原来的速度永远上升
D.以上说法都不对
4.如图23所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动.若绳子质量忽略不计，则 ( )
A.小刚一定受到非平衡力的作用
B.绳拉狗的力小于狗拉绳的力
C.狗由于静止不动，所以没有惯性
D.小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力
5．、某同学用一已校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环
上，如图4所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是3.0N，则该
物重（）
A.一定等于3.0N
B.一定大于3.0N
C.一定小于3.0N
D.一定不小于3.0N
6.正确表示篮球在空中飞行时的受力图的是（G表示重力，F表示手对球的作用力）（）
7.如图5所示，木箱重量G=600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动当推力增大到240N时，此时的摩擦力为（）
A. 600N
B. 200N
C. 240N
D.大于200N且小于240N
8.如图29所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，以下说法中，正确
的是( )
A.比赛时，体重较重的一组最终获胜
B.比赛时，运动员身材矮小的一组最终获胜
C.比赛时.拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
9、某同学在水平路面上骑自行车，当车胎缓慢漏气时，车胎对地面的压强将（）
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
和物体下表面到水面距离h关系的图像为_____。
10.图乙中能正确反映浮力F
浮
11.如图2所示，向盛水的烧杯中陆续加盐，并轻轻搅拌，鸡蛋将（）
A.下沉，浮力不变
B.上浮，浮力不变
C.下沉，浮力变小
D.上浮，浮力变大
12.浮力最小的是（）
A.甲球
B.乙球
C.丙球
D.丁球
13.把重量为8N、体积为1.0×10-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是( )
A.漂浮，F浮=10N
B.悬浮，F浮=8N
C.漂浮，F浮=8N
D.沉在水底，F浮=10N
14.如图5所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态.以下判断中，正确的
是（ ）
A.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度
B.甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度
C.鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
D.鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力
15.一艘集装箱货轮满载货物后，从长江口驶入大海中，货轮（ ） A.所受的浮力增大 B.所受的浮力减小 C.排开水的体积增大 D.排开水的体积减小
16.如图7所示，某同学将一支密度计分别放入两种不同的液体中，若两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F 甲、F 乙，则（ ）
A.ρ甲<ρ乙，F 甲=F 乙
B. ρ甲<ρ乙，F 甲>F 乙
C.ρ甲>ρ乙，F 甲<F 乙
D. ρ甲>ρ乙，F 甲=F 乙
图7
17.将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时悬浮在水中。
若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（ ）
A.大块沉入杯底，小块飘在水面上
B.大块、小块都沉入杯底
C.大块、小块都飘在水面上
D.大块、小块都悬浮在水中.
18.如图8所示，一只未点燃的蜡烛的下端插入一根小铁钉，使蜡烛能直立漂浮在水面上，露出长度为L ，当把蜡烛水面以上部分截掉后，剩余部分（ ） A.还会重新露出水面 B.不会重新露出水面 C.以上两种可能都有 D.无法判断是否会重新露出水面
19.如图9所示，两个装有不同液体的容器中的甲、乙小球均处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（ ）
A. ρ甲球>ρ乙球
B. ρ甲球=ρ乙球
C.ρ甲球<ρ乙球
D.条件不足，无法判断
20.一艘轮船从重庆驶入上海，在上海码头卸下货物后停泊。
以下说法中，正确的是（ ）
A.轮船所受力不变，将上浮一些
B.轮船所受浮力减小，将上浮一些
C.轮船所受力不变，将下沉一些
D.轮船所受浮力减小，将下沉一些。