第八章 深度报道

思维4：开掘深度


深度包括以下元素：事实为什么会发生、事实的 本质是什么以及专家的权威分析、评价。 例：
《焦点访谈》曾报道过“增高手术”。该篇报道从经历者 手术留下的后遗症发作切入，多方调查、探询，揭开各种增高 手术的本质，即在脚跟垫一块特殊材料，拨开真相后，再请医 生分析后遗症产生的原因，最后在邀医学专家、相关职能部门 点评此种行为。
发展过程类：
2004年8月2日《武汉晚报》刊登了深度报道《赌徒 顽凶留下警世真言》：一杀人嫌疑犯，因赌博一贫如洗， 最终泯灭人性，抢劫杀害一个拾荒者。该报道通过案件 的破获过程的描述来构建深度： 案发（拾荒者被害）——调查（是谁杀害了拾荒 者？）——追捕（凶手落网）——审讯（民警无私资助， 感化冥顽凶手）——凶手交代（为儿子留下醒世真言）。




90年代初，深度报道开始进入广播电视领域：1994年4月 1日，CCTV开办新闻记实性节目《焦点访谈》，其宗旨是 “时事追踪报道、新闻背景分析、社会热点透视、大众话 题评说”，该栏目获得较高的收视率。随后央视又适时创 办《东方时空》、《新闻调查》，大做“深度”文章，满 足受众需求。 目睹电视深度报道节目的“火爆”，报界再一次纷纷“创 新刊”、“加厚报纸”。报纸上的“大特写”、“大扫 描”、“大透视”等深度报道类栏目如同“雨后春笋”。 到现在，深度报道发展更趋繁荣和成熟，广泛渗入到报纸、 广播、电视等媒体中。这个从美国舶来的报道方式逐渐在 中国传媒土壤里扎稳脚跟。 这些年来，对深度报道的理论与实践的研究也多起来。
必需指出的是：


目前一般认为，深度报道并非一种新闻体裁，而 只是一种报道的方式。 各种体裁均可作深度报道，多种体裁的融合则更 适于作深度报道。
二、深度报道的特点



深刻性：从表层拓展向深层，从事件拓展向认知，从事 件本身拓展向事件之间的联系，事件与人的联系。 过程性：对新闻事件过程中的曲折性、复杂性要有所反 映，上承以往报道的事实或观点，下继新闻事实的最新 发展趋势。 解释性和分析性：权威人士提供经典分析，启发受众智 慧，带动受众思考。 整合性：对新闻观念的整合、对新闻文体的整合、对媒 介的整合、对新闻角色定位的整合（整合新闻的策划、 采访、写作、编辑力量）。
思维1：开掘广度


开掘新闻事实包括涉及到哪些人、哪些部门、哪些方面、 哪些内容，各部分间的关系及其它联系。 例：
2004年5月9日《楚天都市报》对湖南嘉禾拆迁政策进行了 深度报道：嘉禾县城关人口仅有3万余人，2003年7月，该县启 动计划投资1.5亿元的珠泉商贸城项目，该项目涉及到拆迁居民 1100多户，为此县政府专门下文要求机关干部和教师停职专做 拆迁户亲属思想工作，完成不了任务的免职或外调，此稿从政 府下文“四包”、“两停”、政法委书记：最大的阻力是漫天 要价、政府口号：谁影响发展一阵子，我就影响他一辈子等方 面着手，全面报道此事。
例：
1987年5月，大兴安岭特大火灾震惊了全国人民。100 多名记者冲破重重阻挠，奔赴火灾现场采访，一改过去简 单化地将“丧事”当“喜事”办，往往把灾情与错误变成 “歌颂”报道的做法，对火灾事件进行了全面的揭示。 《中国青年报》先后发表了《红色的警告》、《黑色 的咏叹》、《绿色的悲哀》三篇连续性的报道，从引起火 灾的表面原因（“厄尔尼诺”现象与“职工违反操作规 程”）到火灾背后的官僚主义弊端，进行了深层次的揭露。
三、深度报道的类型


形式上： 单一型、集合型（或单篇类、多篇类） 内容上： 解释性报道、调查性报道、预测性报道
1、单一型



即由一篇独立文体完成的深度报道。此类又可分为： 综合概括类：对某一方面或某一主题之下的众多事实，加以归纳综合。 分析解释类：对某些较复杂的新闻事实，或新出现的、人们普遍关注而又迷惑 不解的事实进行分析、解释，揭示其实质、意义，预测其发展趋向等。 提出问题类：只提出问题，这种问题一般是典型的、有普遍意义的，但又为大 众所忽略的问题。文中虽不对问题进行解答，但能引发人们深层次的思考。 典型传播类：对工作中的典型经验或教训，进行详细叙述、深入分析。 热点透视类：围绕社会关注的热点问题，从不同的角度加以呈现和分析。 对比揭示类：通过两方面的性质不同的事实进行对比，揭示主题。
第一节

深度报道的含义和特点
深度报道的含义 深度报道的特点 深度报道的类型
一、深度报道的含义
深度报道： 运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源，因 果关系，矛盾演变，影响作用，发展趋势等方面 报道新闻的方式。 它是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其 来龙去脉，揭示其实质意义和发展趋势的一种高 层次的报道方式。

Байду номын сангаас
1、重要时段


对于记者报道来说，“重要时段”的概念，其意义为： 在时间上对新闻“视点”的发现给予提醒； 对报道的切入时间予以认定； 缩小搜索最高价值新闻的范围。 根据不同性质的分类，可分为大时段（即促成深度报道事件发生 的各种因素）和小时段（事件发生的各个阶段）。 重要时段应很好结合大小时段所表现的不同内容进行整合，如果 分离开来，“发现新闻”就不具有策划功能，深度报道也就不会 像“滚雪球”越滚越大。
思维3：开掘进度



开掘新闻事实的背景、发展过程、发展趋势。 事实背景：以受众需求为尺度，多用趣味性的知 识背景、具有强烈对比、冲突性的事实背景。 发展过程：新闻事实是怎样发生的，事实的变化 脉络。 例：
事实背景类：
2004年4月8日《武汉晚报》报道了日本福冈地方 法院宣判小泉参拜靖国神社违宪。此稿花大版面连接新 闻背景（不利于小泉的第一次宣判）、新闻资料（小泉 4次拜鬼）。


链接时段：外地、外国新闻与本地具有联动性质的新闻时段。（如国外“红牛” 导致瑞典人死亡事件，引出功能性饮料是否安全以及市场对此的反映等报道）、
活动性时段：与人们生活密切相关的活动式新闻时段。（如申奥成功、房屋交易 会等） 热线时段：新闻热线等引出的新闻时段。（如热线中反映学校暑期违规补课现象 突出等） 显著性人物时段：知名人物动态或平常人物反常举动引发的新闻时段。（如刘晓 庆偷税案件、幼儿园里的男阿姨等）。
它与其他新闻、通讯体裁有相同之处，但又有其突出的个性。它 要求对新闻要素： 在“why”上，重在“以今日的事态核对昨日的背景，从而说出明 日的意义来”。 在“when”上，既要说明现在，又要追溯过去，还要预测未来； 在“where”上，既要报道现场情况，又要兼顾其空间的延伸和波 及； 在“who”上，既要采访当事人、目击者，又要采访其他直接间接 的有关人员； 在“what”上，既要撷取典型的，关键性的材料，又要搜集丰富 的有关新闻事实的其他细节。
“大时段”例举：

季节性时段：因特定季节衍生新闻的时段。（如节日黄金周、高考、寒暑假等）
政策性时段：国家或本地新出台政策引发新闻的时段。（如政府官员引咎辞职规 定、高考取消对考生年龄和婚姻状况限制等）、
事件性时段：重大事件引发相关报道的时段。（如彩虹桥垮塌引出系列热点报道） 灾难性时段：天灾人祸引出的新闻时段。（如9.11恐怖袭击事件、地震灾害等）
资料：
美国哥伦比亚新闻研究生院在教程中谈到新闻报道 的层次时，曾提出“三层报道”概念： 第一层报道是事实性的直截了当的报道； 第二层报道是发掘表象背后实质的调查性报道； 第三层报道则是在事实性和调查性的基础上所作的 解释性和分析性的报道。
深度报道指的就是第三层报道。
进一步说明：

2、集合型



即是由多篇报道组成的深度报道。又可分成以下几种： 连续报道：对新闻事件或新闻人物在一定时间内进行持续的报道， 使受众对报道对象和内容有完整、全面而深入的了解。 系列报道：从多个侧面、多个角度、不同层次，运用多种报道体 裁和形式反映同一重大新闻事件和新闻人物。它不是着眼于时间 性和连续性，而是重在深入解剖、深刻透视。 组合报道：围绕同一主题、同一主线、同一问题，将内容不同、 形式和体裁不同、来源不同的新闻稿件编排组合在一起（同一版 面上），从而形成强势，使报道深化、立体化。也有人称作“捆 绑式”或“混合式”报道。

对未来可能发生的新闻事实进行推理。 比如2008年北京奥运会前，对运动员的夺金希望 进行预测。
第二节 深度报道的思维方法
• CCTV著名制片人孙玉胜：深度的实质是新闻事件 与社会、人的关系，是各种社会关系交织而成的 “复合体”。深度的破解也就是将事实分解，分 析事实形成的大小环境、原因及其带来的深远影 响。 • 纵观《焦点访谈》、《新闻调查》、《时空连线》 等深度报道栏目，它们的思维路径为：广度+密 度+进度+深度
3、解释性报道


围绕社会发展的现实问题，把新闻事件呈现在一 种可以表现真正意义的脉络中，它是一种用相关 事实来解释或分析最新新闻事件的报道方式。 以《焦点访谈》为代表。
4、调查性报道


它注重挖掘新闻事件的内在的，隐蔽的关系，并 向公众分析这些内在联系的重大意义。 以《新闻调查》为代表。
5、预测性报道
二、全方位的透视，多角度的考察


深度报道是全面的、完整的、动态的、立体的反 映。写作时应忌片面、零碎、静止和平面化。 深度报道既表现大时间、大空间，又是宏观、微 观兼备，还注重多侧面、多角度、全方位的考察 和透视。.
一篇优秀的深度报道通常包括如下12项 具体指标的部分或全部： 事件、背景、有关资料、说明、原因、 意义、过程、分析、前景、时效、时态和建 设性意见。
思维2：开掘密度


开掘事实之间的演变过程，事实的各个方面的联 系、事实的不同层面的关系，事实包含的精彩细 节故事。 要把握好“密度”，必须仔细人物的表情、精彩 动作，事情发生的环境，事情的细微变化。例：
雅典奥运会结束后，《东方之子》推出系列夺金人物， 这系列的节目典型的特点是，注重挖掘运动员拿金牌时的瞬 间心情和想法。
第三节 深度报道的写作方法
基本写作方法 基本操作模式

一、选择重大题材，确立重大主题


深度报道一般要选择重大的题材，即涉及国计民 生的重大问题、社会生活的迫切问题、人民群众 普遍关注而又迷惑不解的问题等等。 三点题材：社会中的热点、工作中的重点、受众 关注的焦点。 选题特点： 事实在多大程度上关系到多少读者的 利益、事实包含多少项新闻价值、事实内部是否 包含复杂的关系。
第八章

深度报道
深度报道源于西方，在我国，大致崛起于1987年 以后，1987年被称为“深度报道年”。 1987年大兴安岭发生了一场持续25天的森林大火， 中国青年报记者雷收麦等4人连续发表了《红色 的警告》、《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》3 篇报道，不仅报道了灾情，报道了军民奋起灭火 的事迹，而且还报道了灾害发生的客观的和人为 的因素，以及人们在灾害面前的种种反思。
三、表达自由灵活，语言风格多样


深度报道通常夹叙夹议、边述边评，可用思辨性的语言 揭示事物的本质，也可用抒情性的议论发表作者的见解。 但也不宜过分地表现主观意识，更不能用议论代替事实。 在语言上，深度报道既要求准确、朴实，又追求生动、 形象；既可写得庄重严肃，又可写得轻松活泼。语言风 格可以多样化。同时，应避免追求庄重严肃而成为“面 目可憎”，追求轻松活泼而变得“花里胡哨”。



“小时段”例举：


小时段是指新闻发生的具体阶段，相当于一个大 系列报道中的一个个部分或系列报道中的一个个 小高潮。 如张君案件发生的各个时期，包括发生时期、审 讯时期、审理时期、审判时期、执行死刑时期等。
例：
CCTV的《新闻调查》，每期节目都会分成 几个小板块，每个小板块都会布满各种矛盾，给 观众一种感觉：矛盾、问题后面还是矛盾、问题。 CCTV的《焦点访谈》，节目通过叙述问题， 让观众产生一种“气愤”的情绪，进而引发观众 的思考。
四、基本操作模式
深度报道就如同许许多多埋藏在地下的黄金，记 者如同掘金人，怎样才能把这些黄金挖掘出来？ 基本的操作模式： 确定开采黄金的最佳路径（重要时段）； 圈定埋藏黄金的最佳地域（题材范围）； 通过最佳角度开采出含量最大的黄金（角度选 择）。