中考化学试卷评析

中考化学试卷评析

一、试卷概况:

新疆维吾尔自治区2012年初中毕业考试仍采用化学物理合卷形式，合卷满分为150分，其中化学占60分，试卷命题既全面考查了初中化学的基础知识，又强调了基础的重要性，特别突出考察了“物质构成的奥秘”的相关知识。2012年化学试题抽样难度系数为0.71，化学试卷的难度与前几年基本相持平，题量及题型分布略有变化。试卷以发挥对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析和逻辑能力。全卷充分体现出：注重对基础知识、基本技能的考查，避免了盲目的拔高。在而对“双基”的考查又采用了灵活多样的考查形式，避免了知识的简单重现和技能的机械组合的记忆模式，对于引导今后的教学方式和学生学习方式的转变起到一定的指导作用。

二、试卷的特点

1、试卷整体难度中等，和2011年试卷难度持平，传统题型较多，新颖题型较少，其中15、16（4）学生较为少见。

2、试卷知识点覆盖全面，"身边的化学物质"和”化学与社会发展“的比重大幅下降，且呈分散的特点，在选择题1、2、10题，填空的15题都有所涉及。

3、试卷注重对化学反应本质的理解，着重考察了学生对”物质构成的奥秘“的理解和应用，表现为选择题的3、5、7、8、9题，填空题11、13、14题。

4、实验题17题较难，区分度较高，考察了碳酸盐的检验及性质，学生对于实验探究的一般方法及思想掌握较差，不清楚题目问什么也不明确答题方向，相应的考试技巧不足。

5、虽然现在中考淡化了计算题，又可以使用计算器，计算题的题型比较稳定，但是学生的数学思维和计算能力仍较为薄弱，其中第8题得分率最低，19题书写格式不规范的问题也比较常见。

6、今年的学生失分点在3、4、8、9、10、16（3）（4）、1

7、19题，偏重于学生思维层面的考查，及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。

三、试卷分析

今年实行网上阅卷，试卷分析数据为全样本数据，全体考生3616人，缺考

26人，有效样本数据3590人。

(一)、试卷结构

★表一：2012年中考化学试卷题型分布(满分60分)

2012年试题的分值分布和2011年相仿，填空题的数目有所增加，增加了知识点的考察面，其中15题是一道溶解度列表的题目，学生对溶解度曲线比较了解，对溶解度列表比较生疏，加之溶解度本身就是一个难点，因此得分率不高。

★表二：2012年中考化学试卷内容分布(满分60分)

相比2011年试题，2012年中考试题在“物质构成奥秘” 主题上的分值有较大幅度的增加，在“科学探究”、“物质的化学变化”主题上的分值略有增加，“身边的化学物质”主题所占分数有较大幅度下降。“物质构成奥秘”是初中化学的一个核心内容，本次所占比重大幅增加，说明今年加大了对化学基本理论的考查力度，增强了对学生的能力的考查。

（二）、试卷得分及阅卷分析

2012年中考阅卷方式为网上阅卷，全样本各分数——人数分布统计分析结果如下图：

由上图可见，学生成绩分布呈负偏态分布，其分布曲线如下图：

★表三：2008——2012年中考化学试卷考生整体分析（2008年——2011年为抽样数据，2012年为全样本数据）

今年试题与往年相比难度略显偏难，平均分和及格率偏低，优秀率略高，说明今年与去年相比，试卷区分度增加，学生成绩分化加重。这与今年试题偏重基础理论题有关。

（三）2012年中考化学试卷全样本考生各题型分析

1、选择题（1——10题）

（1）选择题每题2分，共计20分，各题分析数据如下：

★表四（1）选择题数据表

（2）选择题数据曲线图：

选择题的总分20分，平均得分为14.49分，平均难度系数为0.73，区分度0.42，有477位学生选择题得满分，约占样本人数13.3%。综合以上四项数据来看，1、7题平均分高，难度系数接近于1，区分度较差，属于送分题；4、8两题平均分低，难度大，区分度优秀，标准差相对较大，属于选拔性试题；其余试题属于中档题。其中3、5、7、8、9题是有关“物质构成的奥秘”的试题，占到选择题的50%，多数得分率较低，说明有关“物质构成的奥秘”的教学仍是初中化学教学的难点和弱点。

★表四（2）选择题各选项选择率表（斜体数据显示的为该题答案）：

错选率高的选项为教学中的弱点，应在教学中强化训练。阅卷反馈数据显示每道选择题约有30名左右学生空白，还有极个别学生的个别题出现双选答案，这些都是答卷中不应该出现之失误。

2、填空题（11——13题）

11——13题满分10分，未分题阅卷，下表数据为综合数据：

★表四（3）11——13题综合数据

★表四（4）11——13题分段分布表

11题：化学符号的书写问题不大，硫酸根离子和硫酸分子分不清楚，硫酸根与亚硫酸根分不清楚，第三个空考察离子形成的常见盐，有的学生写成“CO3"，没分清楚硫酸根和碳酸根。

12题：三种化石燃料的记忆问题不大，对新能源的认识大部分学生都比较清楚，但题目中有一个限定条件”新疆“，很多学生都没注意到这一条件，所以写出了”潮汐能“和”可燃冰“，本小题三个空，大部分学生填写答题卡不规范，把

两个空的答案写到了一个空里，或者写了三个以上的答案。

13题：本小题第（1）（2）小空考察了化学与生活的相关知识，答案带有选择性，所以出错率很低。本小题第（3）（4）小问错误率较高，第三问化合价的计算复杂，数据较大，带有括号的原子团中某元素的化合价计算在今后的教学中应多重视。另外有些学生算出了化合价数值为5，但不分正负，这样的失分很可惜。本小题第4小问得分率低的原因可能是很多学生对“龋齿”的认识不足，不知道是什么病，反映出学生生活经验不足，化学与生活的相关知识有待加强。

3、填空题（14——15题，满分7分）

★表四（5）14——15题综合数据

★表四（6）14——15题分段分布表

★表四（7）14题综合数据