《发展经济学》第四章

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2. 拉丁美洲:一个戏剧
1945~1980年:经济增长时期
取得了长达30 多年的持续经济增长,年均增长率5.6% ,
人均国内生产总值年均增长率2.8%;
战后通过实施“进口替代工业化”战略,奠定了拉美各 国的工业基础, 部分国家甚至进入新兴工业国的行列, 生产体系和社会面貌也发生了深刻变化。 但也带来严重弊端:劳动生产率低下,经济效益增长缓 慢;国际收支状况恶化;失业突出;国内产业结构畸形 发展 ;社会贫富差距日益增大 。
而发展中国家之间的增长也不平衡。
1. 亚洲:一个奇迹
在从1950年开始的半个世纪中,亚洲 是世界经济增长最快的部分,经济增长率始 终保持在8%以上,超过了所有其他地区。 经济增长表现突出的一部分国家被麦迪逊称
为复兴的亚洲,在其他文献中这一现象也常
常被称为“东亚经济奇迹”。
பைடு நூலகம்
(1)亚洲经济增长的特征
(1)贫困,非洲的标签
贫穷和经济停滞或下降是非洲的主要特征。
1980年非洲的人均GNP为770美元,而2019年仅为480美
元,成为在过去的20年中人均收入降低的为数不多的几个 地区之一。 撒哈拉以南地区平均50%的人口生活在极度贫困中,北非 只有20%,大约30%的非洲人口被归为极度贫困人口。 50%的农业人口和43%的城市人口生活在贫困中。
在危机爆发的1982年,拉美国家的债务占GDP46.9%。
在反危机中逐年上升,到了1987%达到66%。
危机与改革
发达国家尤其是美国在面临拉美债务危机时的主要政策核 心是“保护国际金融体系”。
债权人的援助以拉美债务国更大幅度地开放金融体系、开
放资本市场、开放货币汇率市场为条件。这就是所谓“华

第四章 经济增 长《发展经济学》PPT课件

第四章  经济增 长《发展经济学》PPT课件

第一节 现代经济增长模型
二、新古典经济增长模型
20世纪50年代,索洛对哈罗 德—多马模型做出了修正, 其增长理论被称为新古典增 长模型或索洛模型,有时也 与另一位学者斯旺的贡献一 起被称为索洛—斯旺模型。
第一节 现代经济增长模型
(一)总量生产函数
假定总产量Y是由两种要素——资本和劳动生产出来的,总量生产函数可以写成
第一节 现代经济增长模型
(四)技术进步
假定技术进步体现为劳动生产率的增长。为了纳入技术进步因素,我们 将生产函数改写成 Y=F(K,AL) 其中A即为劳动生产率。AL是以效率单位计算的劳动量(简称为有效劳 动)。这一新生产函数表示Y决定于资本K的数量和有效劳动量AL。
假设技术进步导致劳动效率以某种固定速度增长,这一类技术进步被称 为劳动扩大型(labor augmenting)技术进步,设劳动效率增长的速度为 λ。于是有效劳动的增长率是 n+λ。
资本存量水平被称为资本的稳态水平,以 k*表示。
图 4-1 投资、折旧和稳态
稳态代表了经济的长期均衡,不 论经济的初始水平如何,它终究 要走向稳态。
第一节 现代经济增长模型
假定经济从稳态开始,储蓄率为s1 ,资本存量为k1*,储蓄率从s1提高 到s2,使sf(k)曲线向上移动。在 初始储蓄率为s1和初始资本存量为 k1*时,投资量恰好补偿折旧数量; 储蓄上升后,投资增加,超过折旧 ,因此,资本存量将逐渐上升,直 到经济进入新的稳态k2*为止。此时 ,资本存量和产出量水平都比原来 的稳态水平要高。
第四章 经济增长
• 第一节 现代经济增长模型 • 第二节 经济增长的历史分析 • 第三节 中国经济增长及其动力因素
第一节 现代经济增长模型
一、哈罗德—多马模型

《发展经济学》课后笔记

《发展经济学》课后笔记

本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准,其重点内容为:第一章发展中国家、发展经济学的概念,发展中国家的主要特征,经济增长与经济发展的概念及其联系与区别,发展的涵义和发展水平的衡量,发展经济学的发展阶段。

第二章重点掌握哈罗德-多马经济增长模型、罗斯托的经济成长阶段论、刘易斯的两部门模型,并能对他们做出简要评价;重点掌握新旧增长理论的区别及其对经济发展的启示。

第三章掌握收入的规模分配与功能分配、吉尼系数与洛伦兹曲线的概念,吉尼系数衡量收入分配不平等状况的方法及其缺陷,发展中国家经济增长和收入分配的关系及库兹涅茨倒U曲线,发展中国家对解决经济增长与贫困之间关系的政策取向及发展中国家的收入分配与经济发展之间的关系。

.第四章人口出生率、人口死亡率、人口增长率的概念,世界人口迅速增长的基本情况和主要原因,人口过渡理论及其对解决发展中国家人口问题的意义,马尔萨斯人口理论的主要内容及其缺陷,并分析为什么马尔萨斯的人口理论基本上是错误的,现代微观经济学的家庭生育理论及其对控制人口、制定人口政策的意义和作用,领会关于人口问题的两个基本观点的涵义,分析解决发展中国家人口问题所应采取的人口政策。

第五章人力资本的概念,人力资本的形成途经,教育在人力资源开发中的作用,教育与收入分配、计划生育的关系,教育的个人成本与收益、社会成本与收益,掌握教育的成本-收益分析方法,领会发展中国家教育存在的主要问题,分析发展中国家的教育发展战略与政策。

第六章掌握公开失业与隐蔽失业的概念,分析发展中国家就业问题的特点及其严重性,分析无就业的增长和产出滞后现象,领会产出与就业增长之间关系的两种不同观点,分析发展中国家的过渡城市化和人口劳动问题,掌握托达罗的乡-城人口迁移模型,并分析其对解决发展中国家就业问题的政策涵义。

第七章掌握凯恩斯的绝对收入假说、弗里德曼的永久收入假说、卡尔多的阶级收入假说,领会要保持一定的经济增长水平对投资率的基本要求,理解为什么提高资本利用效率有时比资本的量的增长更重要,各种储蓄行为理论的主要论点及其对资本形成的意义,理解资本在经济发展中的重要作用,分析为什么资本决定论是错误的,了解经济发展的其他决定因素及其作用。

第四章 收入分配与贫困 《发展经济学》 PPT课件

第四章  收入分配与贫困  《发展经济学》  PPT课件
经济增长早期阶段(贫穷),收入分配较为平等,随着经济增长,收入 定义 分配不平等程度趋于上升;到经济增长后期阶段(富裕),收入分配不
平等程度趋于下降。
横轴表示人均GNP,纵轴表示基 尼系数。
倒U型曲线表示,当收入水平上
图示 升时,基尼系数首先增大(收入
差距扩大),当收入水平上升到 一定程度时,基尼系数达到最大 后开始逐渐变小。
个人(或家庭)收入分配素收入分配,即功能性收
入分配。
第二组箭头表示生产要素的收入,是如何转移到 家庭,从而形成个人(或家庭)收入分配的。
要素收入的流向及其大小取决于家庭是否拥有这一要素、拥有多少,以及要素价格。
3
政府要在效率和公平之间取得平衡

在完全竞争条件下,要素所有者按照要素边际产出贡献大小得到要素 的相应报酬(或收入):劳动者得到相应的工资,资本家得到相应的 利润,土地所有者得到相应的地租。
2
(二)个人收入分配
大凡讨论收入分配问题,基本上都是涉及到个人的收入分配问题,即 作为一个社会成员在社会财富中所占有的份额:占有的社会财富较少, 就说该成员较穷;占有的社会财富较多,就说该成员较富,涉及的主 要不是经济效率而是社会道德层面的问题。
问题
在完全平等线和完全不平等线之间,如果有两条不同的洛伦茨曲线,如 何比较两者的收入分配不平等程度?
洛伦茨准则:
如果一条洛伦茨曲线每一点均落在 另一条的右侧,那么前者比后者的 收入分配更加不平等。
也就是,当收入分配状态 (x1,x2……xn)的曲线的每一点均 落在(y1,y2……yn)的曲线右侧, 则I(x1,x2……xn)>I (y1,y2……yn)。
个人拥有资源不同,得到的收入和财富不一样,会有一个累积性效应, 即掌握资源多的人获得的收入和财富将会越来越多,掌握资源少的人 获得越来越少,这就是所谓的马太效应。

发展经济学第三、四章

发展经济学第三、四章

3.1 经济发展思想起源
发展经济学在成为独立 学科之前
3.1.1 亚当.斯密的发展思想 • 亚当.斯密(Smith,Adam)《国富论》,论述了经 济增长和增加国民财富的因素。主要观点: • (1)国民财富增长,决定于劳动生产率和劳动人数。 • (2)资本积累对劳动数量增加和生产率提高有重要 作用。 • (3)对外贸易/国际分工有利于经济增长。 3 / • (4)经济政策的原则是自由放任。
3.2 经济发展的思路
3.2.1 结构主义思路 • 发展经济学兴起时,广泛采用。始于1950年代。 • 代表人物:罗森斯坦-罗丹(PauI N.RosenstenRodan)、、纳克斯、普雷维什、辛格和缪尔达尔等 “先 驱”。
结构主义:认为发展中国家的经济 结构主义:认为发展中国家的经济结构具有非均衡的刚性, 无法应用主流经济学理论对其进行分析。 主要特点: 主要特点: (1)批判西方主流经济学派。 )批判西方主流经济学派。 (2)强调非均衡状态。 )强调非均衡状态。 (3)经济政策建议:重视分配。 )经济政策建议:重视分配。
(1)国民财富增加方式 ) (2)扩大资本积累是国民 ) 财富增长的根本原因。 财富增长的根本原因。 (3)实行自由经济政策。 )实行自由经济政策。 (4)报酬递减约束增长 )
生产长期趋势:工业报酬渐增, 生产长期趋势:工业报酬渐增,农 业报酬递减。 业报酬递减。 土地有限,增长将放慢。 土地有限,增长将放慢。 更多收入来维持生产性劳动——增 增 更多收入来维持生产性劳动 加产品,增加价值。 加产品,增加价值。 不增加劳动量,提高劳动生产率— 不增加劳动量,提高劳动生产率 —增加产品但不增加价值。 增加产品但不增加价值。 增加产品但不增加价值 缓解人口压力的办法不是减少人口、 缓解人口压力的办法不是减少人口、 就是迅速积累资本。 就是迅速积累资本。

第4章 发展经济学结构变化

第4章 发展经济学结构变化

卡尔多事实
• 在单部门带技术进步的索罗模型(第6章)中,我们可以 推导出全部卡尔多事实.
• 但是如果考虑结构变化则结论会有不同 ✓ 在事实上,结构变化较快的经济体当中,我国的劳动 收入占国民收入的比例从1990年代中期开始一直呈现 下降趋势,从1996年的近70%下降到2008年的58% ✓ 在逻辑与模型上,引进结构变化的多部门模型中,卡 尔多的第一个事实可能是不成立的。
城市化对经济增长的贡献
• 城市化之所以会增加需求,主要是因为生活方式的改变和 交通设施的便利化。
• 而我国目前的城市化水平虽然不低,但质量不高 ➢进城务工的2.4亿农村劳动力没有成为真正的“城里人 ”,他们虽然在城市工作,但多数人的家庭仍然在农村 。 ➢这种现象大大限制了进城务工人员在城市的消费。如果 按照消费来统计,则这些人应该排除在城市居民之外, 这样,我国的城市化率就下降到31.8%。
城市化
城市化的度量 •从2000年开始,中国采取常住人口作为城市化率的统计指 标。某人在一个地方住满六个月,即被算为该地的常住人口 。 •根据2010年11月1日实施的第六次人口普查的结果,我国城 市化率为49.7%,比2000年第五次人口普查的数据上升13.46 个百分点,平均每年1.346个百分点。目前,没有城市户口 、但在城市工作的农村居民有2.4亿人。 •但是,按照常驻人口统计的城市化率还是存在一定的问题 ,主要是它仍旧依托城市建制统计城市人口。城市建制是国 家根据一定标准设立的,带有很强的行政色彩。
城市化对经济增长的贡献
发挥企业的规模经济
规模经济可以分成两大类:
一个内部经济,指企业 自身的规模经济;
一个是外部经济,指企
业之间的相互作用产生 的市场上的规模经济。
城市化对经济增长的贡献

发展经济学

发展经济学

2.5 索洛模型与哈罗德问题
索洛模型解决了第一个哈罗德问题 如不考虑折旧,索洛模型的平衡增长意味着sf(k) = nk sF ( K ) L 两边同时处以k,则sf(k)/k = n n

L
K
根据资本—产出比的定义,F(K)/K = 1/v 从而 n = s/v 这就意味着有保证的增长率等于自然增长 率,经济稳定的趋向平衡增长的轨道。原因是 在哈罗德-多马模型中,s、v、n都是外生的 常数,而在索洛模型中,资本—产出比是可变 的,经济可以调整到有保证的增长率等于自然 增长率的特定的资本—产出比上
第二个哈罗德问题

GA=Gw这种均衡是“刀刃上的均衡”。因 为一旦两者发生偏离(事实上是经常发生 的),偏离不但不会自行矫正,还会产生更 大的偏离,这也就是所谓的“不稳定原理”, 后人称其为“第二个哈罗德问题”。

举例来说,假定s=10%,Vr=4,于是Gw=2.5%, 假定实际增长率G比有保证的增长率高0.1%,为 2.6%,那么伴随2.6%的产出增长,加速器原理将 要求4×2.6%的国民收入追加投资,投资将达到 产出的10.4%,而储蓄被限制在10%,于是实际 增长率超过有保证的增长率0.1%导致投资超过储 蓄0.4%。而根据凯恩斯的理论,任何投资超过储 蓄都将带来设备短缺、存量减少、刺激更多的投 资,带来国民收入的进一步扩张。因此实际增长 率超过有保证的增长率将导致实际增长率更快增 长。反之亦成立。对均衡的偏离不是自行矫正, 而是自行加重。

罗斯托(Rostow, W. W.)提出经济起飞的必 要条件之一:生产投资从占国民收入的5%或 不足5%提高到超过10%。这一数值从何而来 呢?
推算
罗斯托假设一个处于发展初期的经济,资本— 产出率为3.5,每年人口增长率为1%-1.5%。 要使按人口计算的国民生产净值保持原有的水 平的话,国民生产也得按1%-1.5%的速度增长。 根据s = G × v,所以储蓄率必须保持在3.55.25%的水平。 在相同人口增长和资本—产出率条件下,如果 人均收入要提高到2%,国民生产值就要按33.5%的速度增长,那么储蓄率就要提高到 10.5%-12.25%(方法同上)。这就是罗斯托 10%以上比例的来源。

发展经济学高教版武汉大学郭熙保ch01-04

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按汇率换算的人均收入低估了发展中国家的实际收入水平。
按购买力平价方法
按购买力平价方法估算时,发展中国家的人均收入大大提高。 例如,按汇率计算,2009年中国人均GNI是3650美元,收入排125位,是美国
的(人均GNI46360美元)的7.87%。 而按购买力平价估算,中国人均GNI达到6890美元,收入水平提高1.88倍,排
发展经济学
Development Economics
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
1
总目录
第一篇 1 第一章 发展中国家与发展经济学
导论
2 第二章 经济发展的含义与度量
第二篇
增长与 分配
3 第三章 经济增长理论 4 第四章 收入分配与贫困
5 第五章 资本形成
所谓先进也是相对于本国农业而言,与发达国家相比仍然比较落后。 因此,发展中国家城乡收入差别较大,导致农村人口大规模地向城市流动。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
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(七)生态环境恶化
1.发展中国家的人口膨胀和贫困对环境造成巨大破坏。 人口急剧增加对粮食需求不断增加,不得不加速开垦土地和过度 使用化肥、砍伐森林和过度放牧。 森林加速毁灭,荒漠化、盐碱化,土壤肥力衰减,灾害频繁。
隐蔽性失业在农村较为严重, 通常被叫做剩余劳动力。
失业问题
发达国家的失业问题也是一个尖锐的问题。 如西班牙失业率每年高达10%以上。
但是,发达国家隐蔽性失业较少, 把公开失业和隐蔽失业综合考虑,发展中国家失业问题比发达国家严重得多。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
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(六)农业所占比重大,二元经济显著
通常把30个OECD成员国称为发达国家,主要集中在欧洲和东亚太平洋地区。 其中,欧洲大部分国家是OECD成员。

发展经济学经济发展的限制因素与发动因素

发展经济学经济发展的限制因素与发动因素
新,不能简单地引进和模仿。
SIAS UNIVERSITY 发展经济学 发展经济学
第三节 经济发展的限制因素
一、限制因素的含义与基本特征
所谓经济发展的限制因素,就是那些从根本上(客观上 长期存在的)阻碍或制约发展中国家工业化的发动和经济 发展演进过程的因素。可以从三方面理解:
1.限制因素是指那些长期制约工业化和经济发展的方向、 速度、格局的最本原的因素;
一、现代经济增长的定义
1971年西蒙·库兹涅茨在研究发达国家的基础 上给出了其定义。这个定义包含三个含义: 1.国民产出量的持续上升; 2.不断提高的技术; 3.制度创新,观念和意识形态的调整。
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二、发展中国家的环境和条件的利与弊
(一)发达国家的存在对发展中国家的发展前景的不利影响 保罗·斯特里顿的论证,不利影响主要表现为五点:
许多矿物的储量位居世界的前列。
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四、人口因素
人口问题可以从数量、增量、职业构成及构成的变化等来 分析。
人口数量成为工业化的重要限制因素可以从以下几个方面 理解: 1.发展中国人口数量绝对过剩,从根本上影响人均生活水平
的提高; 2.人口锐增,制约工业化进程;人口增长抵消大部分国民收
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传统文化及其历史包袱对工业化产生的阻碍作用 表现为:
1.工业化是以商品经济的发展和市场的形成为前提条件的, 但传统文化却是“重农轻商”。
2.工业化要求重视人才和科学,而传统文化里却有在政治 上服从权利的统治,不能孕育出民主政治制度和先进的 科学技术。
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发展经济学课件第四章收入分配

发展经济学课件第四章收入分配

库兹涅茨指数:最富有的20%人口的收入 份额,最低值是0.2
阿鲁瓦利亚指数:40%最穷人口的份额, 最高0.4
收入不良指数:最高收入20%人口的收入 份额与最低收入20%人口收入份额之比
各国收入分配案例
韩国 巴西 斯里兰卡 印度
三、收入分配不平等对经济增长的影响理论分析
教育-生育决策机制 社会稳定性机制 市场规模机制
不关注功能分配的原因?
没有考虑决定要素价格的非市场力量 需要了解收入为什么以及怎样向某些人群
聚集的,个人收入不仅包括个人劳动所得, 还包括来自财产的收入 开展中国家处于经济构造的转型期,现代 部门和传统部门并存,落后地区和先进地 区并存,收入分配倾向现代部门和兴旺地 区,造成收入分配在一段时期越来越严重
2、社会稳定性机制
财富和收入分配的不平等,一方面使得大量 低收入者在面对少数非常富有的人时,会对 社会经济现状产生不满,要求进展重大社会 变革,进而带来政治体制的不稳定,导致法 律和相关法规的短期性和不确定性,从而对 经济增长产生不利影响。
另一方面,不平等促使低收入者去从事犯罪、 暴力及其他破坏性活动,威胁到产权,使投 资下降,不利于经济增长
时间 基尼系数 1980 年 0.23 1985 年 0.341 1990 年 0.348 1995 年 0.389 2000 年 0.417 2005 年 0.47 资料来源:?中国统计年鉴?
亚行揭露:中国基尼系数扩大到0.473
己到达拉美平均水平,勇夺亚洲冠军2007年8月8日,亚洲开发银 行发表了?减少不平等,中国需要具有包容性的增长?的新闻稿并公 布了?亚洲的分配不均?的研究报告,在22个纳入亚行研究范围的 国家中,中国勇夺贫富差距之冠,
经济增长最终导致收入分配的改善,纵向的“涓 流效应〞和横向的“扩散效应〞,增长之前就进 展再分配难行得通,会严重抑制经济主体的活力, 阻碍经济增长;

发展经济学郭熙保

发展经济学郭熙保
• 2.农业比重大是经济不发达的一个 重要标志。
• 3.发展中国家经济的一个显著特征 是二元经济结构,即规模较小的先 进工业和规模巨大的传统农业部门 并存。 – 发达国家不存在二元经济结构, 农业和工业都现代化了。
发展中国家的二元经济结构
先进工业部门劳动生产率和工资水平较高;落后的农业部门劳动生产率和收入 水平较低。

在这么短时间里,连2010续年按跨汇率上折算两,个中国收人均入GN台I大约阶相当, 创造了经济发展史于中开45始0国0跨美入元奇上以中上迹等。收。入经济体的门槛。
2009年按照购买力平价方法估算,中国的人均GNI达 到了6890美元,排在第119位,比按汇率位次上升了6位 。
2009年按汇率计算,中国人均GNI是3650美元,属于下中等收入 经济体,排在213个经济体中的125位。
• 地区分布:发展中国家主要集中在非洲、 南亚和拉丁美洲。
• 通常把低收入国家称为最不发达国家。
– 主要集中在撒哈拉以南非洲。
– 其次是南亚。 地区
低收入 下中等收 上中等收 高收入 经济体 入经济体 入经济体 经济体
世• 界富裕地区4是0 拉美56 和加48勒比。69
其中:OECD 成员国
30
合计 213
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总目录
第一篇 1 第一章 发展中国家与发展经济学
导论
2 第二章 经济发展的含义与度量
第二篇
增长与 分配
3 第三章 经济增长理论 4 第四章 收入分配与贫困
5 第五章 资本形成
6 第六章 人口与发展 第三篇
发展要 素
• 4.污染的国际转移。为保护本国环境,发达 17

《发展经济学》课程教学大纲

《发展经济学》课程教学大纲

《发展经济学》教学大纲一、说明(一)课程基本信息与目的和要求课程编号:015107课程中文名称:发展经济学课程英文名称:Economics of Development课程性质:专业主干课考核方式:考试开课专业:经济学开课学期:6总学时:48学时(其中理论40学时,实践8小时)总学分:3《发展经济学》,它不同于一般的现代西方经济理论,大多以发达国家的经济情况为出发点,针对发达国家特有的经济现象进行分析;它是以发展中国家为研窕对象,以解决发展中国家经济发展途径为目的一门经济学科。

学生应当了解和掌握经济发展的基本概念、经济增长理论、经济发展的基本思路、资源配置与经济发展的关系、工业化和农业进步与经济发展的关系、国家干预和市场调节、发展中国家的成就和困难、发展中国家在经济发展中与发达国家和其他发展中国家的关系等。

(二)内容选取和实施中注意的问题在教材中要着重理解概念的区别,要熟悉教材,并且结合现实案例进行教学,让学生真正明白发展经济学发展过程,以及如何解决发展的问题。

(三)教学方法以课堂教学为主,结合案例教学,让学生积极思考,注意多种形式的结合。

(四)考核方式本课程是考试课,但注重对学生的能力培养。

考试方法包括:论述,案例分析,计算,协作性作业,论文等。

(五)教学内容与学时分配二、大纲内容第一章绪论1.发展经济学的研究对象和任务2.发展经济学的结构体系和分析方法3.发展经济学的渊源和产生背景4.发展经济学理论的演变说明和要求:基本要求:发展经济学的研究对象、任务。

发展经济学的结构体系、发展经济学的分析方法。

发展经济学的渊源和产生背景。

古典、新古典和熊彼特的经济发展思想、发展经济学产生的背景。

发展经济学理论的演变。

重点与难点:发展经济学的分析方法。

古典、新古典和熊彼特的经济发展思想。

第二章经济发展与经济增长1.经济发展及其度量2.经济增长3.经济增长趋势与其极限的争论说明和要求:基本要求:经济发展的含义、经济发展与经济增长的联系和区别、经济发展的度量。

发展经济学第四章概要

发展经济学第四章概要

☆制度变迁的过程分析
制度变迁的过程分析
1 不存在潜在收益 或获取成本高 1 潜在收益出现
2
制度环境的调整
而非制度安排
制度均衡 外在冲击
3
制度环境的变化
2 成本发生改变
制度变迁的具体过程.
认知 组织时滞
启动时滞
设计 发明时滞
菜单选择时滞
【成本与收益的影响因素】
国家权力
组织费用 的承担
技术 知识积累
货币、财产法和财产权、合同法、支配交 换的法律、公共领域到私人手中的法律、 公共物品的提供、人力资本的提供与控制、 分担风险 ☆制度供给的不足 ☆制度变迁中的路径依存
☆应对措施 ◎建立一套法律体系 ◎改革政治体系 ◎加大教育提高知识存量 ◎防止制度演进中出现的路径依存二的状态
◆路径依赖理论:
◎诺斯提出,
◎定义:原有的制度体系会对未来的制度发展 方向,变迁路径产生正面或负面的影响。 前者我们称为路径依赖Ⅰ,后者称为路径 依赖Ⅱ。
第三节 经济发展中的重要制度
◆产权制度 ◆市场制度 ◆ 国家制度 ◆意识形态
第四节 发展中国家经济发展中的制度问题
◆主要问题 ☆基本制度缺失:法律和秩序、一种稳定的
第四章 制度与经济发展
主要内容
制度的基本概念 1
制度研究的一般方法
2 制度变迁理论 3 重要制度 4 发展中国家的制度问题
第一节 概述 ◆制度的定义及构成
☆制度的定义:制度是能够约束人们 行为的一系列规则以及由此形成的 等级秩序结构
正式制度
☆构成:
非正式制度
制度的功能
舒尔茨提供具 有经济价值的服 务
• 二、制度分析的一般工具
需求分析

发展经济学教学大纲(3学分)

发展经济学教学大纲(3学分)

《发展经济学》课程教学大纲Economics Of Development课程编号:4000021适用专业:经济管理类专业学时数:48 学分数:3执笔者:伍文玲审核人:编写日期:2015年6月一、课程的性质和目的通过讲述发展中国家资本如何积累,人力资源如何开发,工业化与农业现代化如何进行,人口在部门之间如何流动,发展的优先次序如何选择等相关内容,使学生了解发展中国家经济发展的现状,掌握发展经济学的相关理论,具有将发展经济学的相关理论运用到我国经济发展实践并能够分析和解决我国经济发展中存在问题的能力。

二、课程教学内容第一章导论(4学时)理解经济增长与经济发展的含义、区别和联系,了解发展经济学的兴起和演变主要内容:发展中国家、经济增长、经济发展的概念,经济增长与经济发展的关系。

发展经济学兴起和演变的过程自学:发展经济学每一时期的特点第二章经济增长理论和论证经济发展问题的思路(6学时)掌握经济增长理论、理解经济发展问题的思路主要内容:四种经济增长模式;哈罗德-多马模式、新古典经济增长模式、新剑桥经济增长模式和新增长理论基本含义及优缺点。

经济增长阶段理论、经济增长限度理论的内容。

上机内容:中国经济增长方式的选择分析。

自学:理解经济发展问题的思路讨论:对罗斯托的经济增长阶段理论有何看法第三章资本形成(4学时)掌握资本匮乏对经济发展的障碍的几种理论,理解促进资本形成的理论,理解资本形成的来源 主要内容:资本匮乏阻碍经济发展的理论:“贫困恶性循环”理论、“低水平均衡陷阱”理论、“循环累计因果关系理论”:促进资本形成的理论:“大推进”理论、“临界最小努力”理论的基本内涵及对各种理论的评价;资本形成的来源。

讨论:发展中国家如何提高国内储蓄水平第四章人力资源(10学时)了解控制人口的重要性,了解开发人力资源的重要性,意识发展中国家教育存在的问题人口经济学的几种理论;人口过渡理论、人口陷阱理论和生育的微观经济理论的内涵;发展中国家人力资源闲置的问题,开发人力资源的重要性,发展中国家教育存在的问题。

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1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0~1000 1000~1820 1820~1998
人口的年均复合增长率(%)
发达国家人口 发展中国家人口 世界总和
7000 6000 5000 4000 发达国家人口 发展中国家人口 世界总和
人口规模(M)
3000 2000 1000 0 0年 1000年 1820年 1998年
● 世界各国经济增长主要特征:
(1)各国经济增长速度加快; 到1998年,人均产值相当于1820年 的8.5倍,同期,世界人口增长了5.6倍。
世界各国经济增长主要特征:
• • • • (2)不同国家和地区间的增长速度差距悬殊; 地区间的经济表现存在很大差距。 麦迪森将各国分为两组进行了比较。 A组包括西欧、西方衍生地区(美国、加拿大、 澳大利亚和新西兰)和日本。 • B组则主要包括剩下的广大发展中国家。
重影响了拉美各国的持续经济发展。 ☆为了解决萦绕不去的危机,这些处于恶性通货 膨胀和财政危机边缘的经济必须大规模收缩。这进 一步阻碍了这些国家的增长。
1870年以来拉丁美洲经济发展的 三个阶段
• 1870~1930年
–初级产品出口导向阶段;
• 1930~1980年
–进口替代工业化内向增长阶段;
• 1980(有的国家从70年代中期算起)至今
1. 亚洲的经济奇迹

亚洲经济增长的特征:
外向型经济 高投资 低通货膨胀 稳健的财政政策
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现
1. 亚洲的经济奇迹
世界银行1993年的研究报告认为,东亚诸国经济增 ● 长的成功与各国在下面几方面的努力分不开:
1、投资和政府政策
--重视人力资本投资
2、经济体制
3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 0~1000 1000~1820 1820~1998
GDP规模年增长率%
发达国家 发展中国家 世界人均
40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 0年 1000年 1820年 1998年 发达国家 发展中国家 世界总量
–向出口导向和新型发展模式过渡的转型阶段。
• 拉美经济的发展轨迹
– “开放— 封闭—再开放”。
曲折的拉丁美洲经济故事
• 19世纪初,拉美曾经是世界上最富裕的地区之一,人均国民 实际总产值达250美元(按1960年价格计算),超过北美(239 美元)。 • 20世纪初,拉美的人均收入只有美国的12.5% • 1995年拉美的人均收入仍只有美国的12%。拉美地区的GDP总 量大约为美国的1/5。 • 随着亚洲发展中国家的迅速崛起,拉美在世界经济中的地位 已明显下降,从 1960年约占全球GDP的8%,跌落至2005年只 占5.5%左右。 • 1991年巴西的GDP (4058亿美元)超过中国(3712亿美元), 至2005年,中国的GDP(22289亿美元)却大大超过了巴西 (7941亿美元)。2005年,中国的GDP占全球总量的5.02%,已 接近整个拉美在全球总量中的比重,而巴西的GDP在全球总量 中只占1.79%。
• • 998年GDP/1950年GDP=5 GDP年增长率% 以下是按洲分析
4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 1500~1820 1820~1950 1950~1998
GDP年增长率%
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现 • 最近半个世纪的世界经济表现优于以往 的任何时期。 • 1998年世界GDP水平相当于1950年的6 倍,年增长率达到3.9%。 • 1820—1950年间的年均增长率为1.6%。 • 1500—1820年间的年均增长率仅为 0.3%。
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现
2. 拉丁美洲的经济发展 拉丁美洲的经济增长呈现出戏剧性的变 化。由于拉丁美洲诸国的对布雷顿森林体系 的关于固定汇率制度的漠视,以及它们对高 通货膨胀率的放任自流,20世纪70年代布雷 顿森林体系的崩溃和世界通货膨胀的加剧对 它们的影响很小。
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现 2. 拉丁美洲的经济发展 20世纪80年代,许多基本因素发生了变化。 ☆ OECD国家积极推动反通货膨胀政策。 ☆美联储转向实行紧缩性货币政策,美元升值。 ☆拉美国家相继出现债务危机。债务危机本身严
复合增长率
• 举例: • 你在2005年1月1日最初投资了10,000美金, 而到了2006年1月1日你的资产增长到了 13,000美金,到了2007年增长到了14,000 美金,而到了2008年1月1日变为19,500美 金。
复合增长率
• 根据计算公式,复合增长率为期末价值除 以初始价值(19500/10000=1.95),再开 1/3次方(从2005年到2008年共3年),最 后减去1就是要求的结果。 • 1.95开1/3次方(可以写成1.95^0.3333) 等于1.2493 • 1.2493 -1=0.2493 • 也就是说,复合增长率为24.93%.
复合增长率

• • • •
一项投资在特定时期内的年度增长率 计算方法为总增长率百分比的n方根, n相等于有关时期内的年数 公式为: (现有价值/基础价值)^(1/年数) - 1 复合增长率的英文缩写为:CAGR (Compound Annual Growth Rate)。
复合增长率
• CAGR并不等于现实生活中GR(Growth Rate)的数值。 • 它的目的是描述一个投资回报率转变成一 个较稳定的投资回报所得到的预想值。 • 我们可以认为CAGR平滑了回报曲线,不 会为短期回报的剧变而迷失。
世界各国经济增长主要特征:
• 1000—1820年间,收入增长呈现“粗放型” 特征,速度缓慢。从世界水平来看,人均收 入提高了50%,人口增长了4倍。
• 1820年以后,收入增长呈现“集约型”特征, 增长实绩超过较早时期。从世界水平来看, 人均收入提高了8倍,人口增长了5倍。
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现
从1950年开始的半个世纪中,亚洲 是世界经济增长最快的部分,超过了所有 其他地区。经济增长表现突出的一部分国 家被麦迪森称为复兴的亚洲,在其他文献 中这一现象也常常被称为东亚经济奇迹。
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现 1. 亚洲的经济奇迹
15个复兴的亚洲国家和地区 中国内地,中国香港,马来西亚,新加坡, 韩国,中国台湾,泰国,孟加拉,缅甸,印 度,印度尼西亚,尼泊尔,巴基斯坦,菲律 宾,斯里兰卡 最具活力的国家和地区 中国内地,中国香港,马来西亚,新加坡, 韩国,中国台湾,泰国
GDP规模(10亿元)
1.8 1.6 1.4 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 -0.2 0~1000 1000~1820
25000 20000
发达国家 发展中国家人口 世界人均
人均GDP增长 率的变化和差 异
1820~1998
人均GDP实 绩的变化和 差异,元
发达国家人人均GDP 15000 10000 5000 0 0年 1000年 1820年 1998年 发展中国家人口人均 GDP 世界人均GDP
--高度开放和适当的政府调节相结合
3、宏观经济稳定
--通过审慎的宏观经济政策达到
4、重视出口
--由出口带动经济增长
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现
1. 亚洲的经济奇迹 除了经济飞速增长的东亚诸国,亚洲 还有主要由产油国组成的西亚诸国(西亚主 要有15国家组成,其中10个是重要石油生 产国)。严格说,这些国家中许多国家不能 被划为发展中国家,由于石油的重要性, 使得许多产油国的人均收入水平相当高, 可被划入高收入国家。
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现
3. 非洲的困境 非洲拥有接近13%的世界人口,但仅 生产3%的世界GDP。这里是世界上最贫 穷的地区,其1998年的人均收入水平仅相 当于最富地区的5%,不到亚洲(不包括日 本)人均收入的一半。
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现
3. 非洲的困境 贫穷和经济停滞或下降是非洲的主要 特征。但非洲各国之间也存在收入水平和 增长表现方面的巨大差异。相对繁荣的主 要是地中海沿岸的5个国家:阿尔及利亚、 埃及、利比亚、摩洛哥和突尼斯。
最贫穷国家和最富国的收入水平差异
1950 35:1
1973 40:1 1992 32:1
1820 3 :1
1870 7 :1
1913 11:1
荷兰小镇
印度加尔各答的 两名贫穷的小男孩 在炎热的天气下 躺在街头的 一根管子里睡觉
世界各国经济增长主要特征:
• (3)增长的势头变化很大。 • 1950年—1973年实绩最好时期。黄金时代 • 1973年至今次好时期。 • 1870年—1913年时期,位居第三。 • 千年中,世界人口增长了22倍,人均收入 提高了13倍,GDP 提高了300倍。
复合增长率
• 这意味着你三年的投资回报率为24.93%,即将按 年份计算的增长率在时间轴上平坦化。当然,你 也看到第一年的增长率则是30%(13000-10000) /10000*100%
• 可以理解为,年增长率是一个短期的概念, 从一个产品或产业的发展来看,可能处在成长期 或爆发期而年度结果变化很大,但如果以“复合 增长率”在衡量,因为这是个长期时间基础上的 核算,所以更能够说明产业或产品增长或变迁的 潜力和预期。
GDP增长率
8 7 6 5 4 3 2 1 0
7个最具活力国家和 地区平均 中国香港 中国内地 韩国 中国台湾 15个复兴亚洲的国 家和地区平均 其他亚洲国家平均 拉丁美洲 非洲
19 13 ~1 95 0
19 50 ~1 97 3
19 73 ~1 99 0
-1
19 90 ~1 99 9
西欧 美国
二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现
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