四年级上册语文课件-习作七：写信 (共16张PPT)-部编版
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统编版语文四年级上册第7单元习作《写信》课件
我们“手拉手”班级如果开展活动的话，我真 希望能办一个联欢会，这样我就能展示我的舞蹈了！ 你希望咱们的“手拉手”活动做些什么呢？希望能早 日收到你的回信。
祝 学习进步！
四年级六班 王茗
4
【分析】这封书信是王茗写给“手拉手”同学 的。信的正文有三个自然段，交代了三件事：自 己的姓名、爱好（性格）、“手拉手”班级打算 开展的活动设想，三件事独立成段，书信的内容 就一目了然。
此致 敬礼！
您的学生：XXX 9月14日
第⑥段：以反问句结尾，加强语气，表达作者殷
语段案例分析
你请你根据下面提供的信息，帮小杰把信封填写 完整。
李玲就读于北京市实验小学四年级二班，邮政编 码是100000；她的表姐王悦就读于广州市天河区 中山大道西1号，华南师范大学附属中学初一（1） 班，邮政编码510000。
信封示例：
5 1 0000
邮票
广州市天河区中山大道西1号华南师范大
同时，祝福语的内容也要根据书信的对象而定， 如果给年长的长辈写信，可以写“敬祝健 康”“敬祝近安”；如果给父辈写信，可以写 “祝您健康”“祝您工作顺利”；如果给同辈写 信，可以写“祝你学习进步”“祝你天天开心”。
语段案例分析
【示例一】 敬爱的房老师：
您好！相信您一定还记得我——您曾经 教过的学生李贝。算起来，我和您已经三个 年头没见面了。但我把您的教诲牢牢地记在 了心里。
学附属中学初一（1）班
王悦 收
北京市实验小学四年级二班李玲寄
1 00000
5 语言积累
➢ 关于友谊的词语 志同道合 患难之交 情深似海 手足之情 心心相印 天长地久 形影不离 深情厚谊 如影随形 情同手足 亲密无间 朝夕相处
➢ 关于祝福的词语
部编版语文四年级上册第7单元习作《写信》课件
虽然我们不能经常见面，但是我们
列举美景 选取主要 的旅游景 点介绍了 深圳的美。
可以通过网络建立“手拉手”的结对关
系，还可以开展丰富多彩的活动。我们 活动设想
可以经常通过网络进行学习、生活方面 具体介绍 的交流。当我们遇到困难，不愿意和爸 了对“手 爸、妈妈、老师说时，可以向对方诉说， 拉手”活
动的设想，
修辞手法 运用排比的 修辞手法， 表达了对王 老师的感激 之情。
拿写字来说吧，原来我的字写得很难看， 对比手法
可是您不厌其烦地一遍一遍告诉我写字要 小作者详细
领，给我足够的时间来练字，让我养成了 每天练字的好习惯。现在我的字写得越来 越漂亮了，我也爱上了写字。
您的课堂是最有趣的，您在课堂上给 我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的
小作者写给远方小学生的信，思路比较清晰， 对自己的介绍有姓名、年龄和性别，有自己的性 格特点，收信人能大致了解写信的是一个怎样的 人；小作者对深圳的介绍选取了主要景点，集中 展现了深圳的美景；小作者对“手拉手”活动进 行了设想，为后面进一步交流提供了可能。
王老师，您辛苦了，谢谢您对我们 的教育。也请您相信，在您的教育下， 我们一定会成为对社会有用的人。
祝 身体健康，工作顺利！
学生：XXX 2023年11月9日
直抒胸臆 文字简洁， 再次表达了 对王老师的 感激之情。
名师点评
小作者在信中列举王老师教“我”写字和课堂教 学的事例，表达了对王老师的感激之情。同时，小 作者也很关心王老师的身体，提醒王老师注意休息， 我们能从中感受到小作者是个有心的孩子。
还有，奶奶家旁边盖了几家超市，里
面的物品既干净又便宜，爷爷再也不用到 远处的市场去买东西了。爷爷奶奶的身体 健朗得很，田里的活儿 依然在干，他们总 是笑着说：“就等于锻炼身体喽！”
列举美景 选取主要 的旅游景 点介绍了 深圳的美。
可以通过网络建立“手拉手”的结对关
系，还可以开展丰富多彩的活动。我们 活动设想
可以经常通过网络进行学习、生活方面 具体介绍 的交流。当我们遇到困难，不愿意和爸 了对“手 爸、妈妈、老师说时，可以向对方诉说， 拉手”活
动的设想，
修辞手法 运用排比的 修辞手法， 表达了对王 老师的感激 之情。
拿写字来说吧，原来我的字写得很难看， 对比手法
可是您不厌其烦地一遍一遍告诉我写字要 小作者详细
领，给我足够的时间来练字，让我养成了 每天练字的好习惯。现在我的字写得越来 越漂亮了，我也爱上了写字。
您的课堂是最有趣的，您在课堂上给 我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的
小作者写给远方小学生的信，思路比较清晰， 对自己的介绍有姓名、年龄和性别，有自己的性 格特点，收信人能大致了解写信的是一个怎样的 人；小作者对深圳的介绍选取了主要景点，集中 展现了深圳的美景；小作者对“手拉手”活动进 行了设想，为后面进一步交流提供了可能。
王老师，您辛苦了，谢谢您对我们 的教育。也请您相信，在您的教育下， 我们一定会成为对社会有用的人。
祝 身体健康，工作顺利！
学生：XXX 2023年11月9日
直抒胸臆 文字简洁， 再次表达了 对王老师的 感激之情。
名师点评
小作者在信中列举王老师教“我”写字和课堂教 学的事例，表达了对王老师的感激之情。同时，小 作者也很关心王老师的身体，提醒王老师注意休息， 我们能从中感受到小作者是个有心的孩子。
还有，奶奶家旁边盖了几家超市，里
面的物品既干净又便宜，爷爷再也不用到 远处的市场去买东西了。爷爷奶奶的身体 健朗得很，田里的活儿 依然在干，他们总 是笑着说：“就等于锻炼身体喽！”
部编版四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共36张PPT)
寄书表示 感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 正文，告 配有多媒体设备，上课时老师经常 诉叔叔搬 使用它们。学校有一个很大的操场， 进新校园 我们每天都会去踢足球。搬进新校 的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很 正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？ 达问候
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
这是作者给远方姑妈的一封信。信中一 方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，自己 半年来所取得的成绩，另一方面在字里行 间表达了对姑妈的感激之情，最后写出了 自己的远大志向。整篇书信语言简练、选 材集中、真实感人，值得一读。
习作实践
将写好的信读一读，检查称呼、祝福语是 否贴切，改好以后寄出去吧！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。 问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。 结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。 日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
没有见面了，我非常想念您。您的身
部编版四年级语文上册第七单元习作《写信》PPT课件
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽
敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有
一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们
天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来
吗?
祝· 身体健康!
祝福语
侄儿小杰 · 2018年11月25日 ·
署名 日期
⑤学习上的 严格要求，也是 爱的表现。
妈妈，您是我生命中的守 护者，是我人生路上的指路明 灯，我永远都爱您！⑥
祝 身体健康！
您的女儿：李乐乐 2020年11月8日
⑥比喻结尾， 再次表达对妈妈 的爱和感激。
肆 其它补充
点评：
这封信感情真挚，条理清晰，小作者 写了三件事，表现了妈妈在生活和学习上 对自己的关心、照顾和引导，表达了对妈 妈的爱和感激之情。
上，望着窗外的夜景，星星的眼睛一闪一闪 的，月亮的影子一晃一晃的……您进来给我 送牛奶，发现我不对劲，摸了摸我的额头， 着急地说：“孩子！孩子！你生病了，怎么 不告诉妈妈呀！”您抱起我就往医院跑。在 医院里，您一夜没合眼。第二天，您出现了
黑黑的眼圈…… ② 您对我的爱还表现在监督
②记叙妈妈 在“我”生病时
习作：
部编版四年级语文上册 讲课老师：XXX
壹
叁
CONTENTS
习
贰
习
肆
作 内 容
写 法 指
作 范 文
其 它 补
导
充
壹 习作内容
习作内容
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通 消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重 要的联络手段。
亲爱的叔叔：·
称呼
您好！·
问候语 ·
四年级上册第七单元习作：写信课件(共25张PPT)
世界。也许我是唐时的一株柳，耸立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈
微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我是清时的小女子，终日在河
边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。
妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是我
心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位
（3）第一是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是 长辈就说“您好”，如果是一般的同事就说“你好”。事情说完 以后，以祝福语结尾，再注明写邮件日期和写邮件的人。
（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件 添加进去。
第三部分
习作演练
要求：1.学会运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空泛； 4.可以恰当使用抒情、议论等方法； 5.字数600以上。
习作：写信
亲爱的小朋友们，大家好，我是冰心。 这是我的笔名，我的原名叫谢婉莹。我为 什么会取这个名字笔名呢？因为取自“一 片冰心在玉壶”。小朋友们，还记得这句 话出自于哪首诗吗？可以写信告知我哦！
第一部分
创设情境
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么， 一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作 文是永远爱你!
祝您 身体健康 永远年轻
祝颂语
您的爱女：明明
署名和日期
20XX．X．X
结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或鼓励的话， 作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收 信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词， 不要乱用。
阅读思考： 1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的 基本格式？ 2.这篇书信是谁写给谁的？ 3.谈谈这篇书信的语言特点？
统编版语文四年级上册第七单元 习作：写信 课件(共15张PPT)
100000
习作素材
表达思念之情的词语
相思 挂记 挂念 怀念 感念 惦记 惦念 眷恋 想念 盼望 一日三秋 睹物思人 朝思暮想 念念不忘 日思夜想 牵肠挂肚 归心似箭 魂牵梦萦 心心念念
表达感激之情的词语
感激不尽 感恩图报 千恩万谢 恩重如山 热泪盈眶 感激涕零 感记于心 感恩怀德 没齿难忘 滴水之恩 涌泉相报 无以为报
称 呼 顶 格
写 信 格
记 格 ， ， 一 少 格 少 写式
，，
行，，，，
取错要位要祝内另后
得了精于顶字容起面
好要确右格空最一用
成扣。下。两重行冒
绩分 方 格要空号
。。 。 。。两。
格
。
怎么写?
1.可以写一件事， 也可以写多件事。
2.在写事情的时候， 我们要把起因，经 过，结果写清楚。
3.在写多件事的时 候，要注意详略。
4.要突出信的交际 功能
你准备给谁写信
我准备给大姨写信，我要告诉她最近 妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后， 妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
我准备给好朋友张浩写信，我要告诉 他我们学校即将举行运动会，我报了100米 跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。
如何正确填写信封？
收信人 邮编
收信人地址 （从大到小）
你知道古时候是怎样传递消息的吗?
结绳记事
点烽火，狼烟
骑马送信
飞鸽传书
主
写 讲
人
信 张
艺 凡
认识书信：
书信是一种向特定对象 传递信息、交流思想感情 的应用文书。同时，它有 一定的书写格式。
大 家 要 牢
数 字 占 一
日 期 在 下
署 名 在 上
内 容 另 起
习作素材
表达思念之情的词语
相思 挂记 挂念 怀念 感念 惦记 惦念 眷恋 想念 盼望 一日三秋 睹物思人 朝思暮想 念念不忘 日思夜想 牵肠挂肚 归心似箭 魂牵梦萦 心心念念
表达感激之情的词语
感激不尽 感恩图报 千恩万谢 恩重如山 热泪盈眶 感激涕零 感记于心 感恩怀德 没齿难忘 滴水之恩 涌泉相报 无以为报
称 呼 顶 格
写 信 格
记 格 ， ， 一 少 格 少 写式
，，
行，，，，
取错要位要祝内另后
得了精于顶字容起面
好要确右格空最一用
成扣。下。两重行冒
绩分 方 格要空号
。。 。 。。两。
格
。
怎么写?
1.可以写一件事， 也可以写多件事。
2.在写事情的时候， 我们要把起因，经 过，结果写清楚。
3.在写多件事的时 候，要注意详略。
4.要突出信的交际 功能
你准备给谁写信
我准备给大姨写信，我要告诉她最近 妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后， 妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
我准备给好朋友张浩写信，我要告诉 他我们学校即将举行运动会，我报了100米 跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。
如何正确填写信封？
收信人 邮编
收信人地址 （从大到小）
你知道古时候是怎样传递消息的吗?
结绳记事
点烽火，狼烟
骑马送信
飞鸽传书
主
写 讲
人
信 张
艺 凡
认识书信：
书信是一种向特定对象 传递信息、交流思想感情 的应用文书。同时，它有 一定的书写格式。
大 家 要 牢
数 字 占 一
日 期 在 下
署 名 在 上
内 容 另 起
部编版四年级语文上册习作：写信课件(15张ppt)
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
四年级上册语文课件-习作7写信(人教部编版)(20张PPT)
好结尾
往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。 “谁言寸草心，报得三春晖。”您的养育之 恩，我将永远铭记心中。今后，我要用自己 的行动回报您，在学习的道路上勇攀高峰， 在成长的道路上稳步前进。
，记得把可爱的小星星也带来哦！
笑容可掬 和蔼可亲 父严子孝 我是太阳，每当你升上天空时我在我温暖的小床上睡着舒服的觉，而当你在你的小床睡着舒服的觉时，我却升上天空，一会儿燃烧着 赞美爸爸 大地，一会儿和白云玩捉迷藏，一会儿和微风跳舞…… 父慈子孝 平易近人 父母恩勤 你没有见过白天，我也没有见过黑夜，我们是公平的。
素材积累
吃苦耐劳 不辞辛劳 谆谆教导 要学会给亲友或老师写信，格式正确，把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会写信封的内容，会寄信。
赞美妈妈 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
要知道书信的格式和信封的格式。
关怀备至 心灵手巧 无微不至
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。
我真的特别想见到你，但是我是在白天出现，你是在黑夜出现，我真的特别想见到你我是你最好的朋友太阳，如果你来到这里的时候
写作内容
本次习作是应用文，是在学写留言 条的基础上进行的。重点是把事情写清 楚。
写作方法
懂得写信的实用意义。书信 ”您的养育之恩，我将永远铭记心中。
事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 心灵手巧 出类拔萃 天真烂漫
曾经是人们和远方的亲人朋友互通 没有你们，我就不会看到如此明媚的阳光；
吃苦耐劳 不辞辛劳 谆谆教导 要知道对不同身份的人的称呼、问候语和祝福语是不同的。
，记得把可爱的小星星也带来哦！
我真的很想见到你，月亮。你没有见过白天，我也没有见过黑夜， “谁言寸草心，报得三春晖。
”在中秋节的时候你里边会出现名叫嫦娥的一位仙女，人们把果盘放在阳台上一直目不转睛地看着你，你难道不害羞吗？如果是我，我
四年级上册课文课件-习作七 写信人教(部编版) (共34张PPT)
收信人姓 名（收）
如何正确填写信封？
贴邮 票处 __________________________________ __________________________________ __________________________________
贴邮票
寄信人地址 姓名
寄信人邮编
正确填写示例：
情境引入
你最喜欢用什么方式与别人沟通交流？
书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互 通消息、交流感情的主要方式。写信可以和 别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可 以反映情况，提出建议等。
今天我们学习的是 ——写信
各抒己见
在科技如此发达的时代，为什么还要写信？
1.能表达出你想说却不敢说的话。 2.有一种与众不同的仪式感，就是使某一个人某一 件事与其他不同。 3.承载着各种情绪的信纸，比起嗖的一下就送达的 微信qq显得更加真实、郑重而又浪漫。 4.更有亲切感。见字如面，展信如晤。 5.自己心与心的交流。这也正是写信的曼妙之处， 我像是在同你倾诉，又像是说给自己听。
感谢老师
素材宝库
片段
爸爸，您的血压高，血脂高，血糖高，妈妈曾
忧患的戏称您是“三高人士”，所以您更不应该喝
酒了。喝酒会损坏肝脏，胃等器官，它是一种高热
量而没有营养的饮料，长期喝酒会影响胃的功能，
影响食物消化，造成营养不良。
爸爸，为了您的身体健康，为了全家的幸福，
请您别再喝酒了，好吗？
给爸爸
提意见
小试牛刀
范文引路
带着问题看范文
思考：
1.作者为什么写信？ 2.你觉得作者的信写得好吗？好在哪里？ 3.你打算给谁写信？写什么内容？列出 提纲。
给妈妈的一封信
如何正确填写信封？
贴邮 票处 __________________________________ __________________________________ __________________________________
贴邮票
寄信人地址 姓名
寄信人邮编
正确填写示例：
情境引入
你最喜欢用什么方式与别人沟通交流？
书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互 通消息、交流感情的主要方式。写信可以和 别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可 以反映情况，提出建议等。
今天我们学习的是 ——写信
各抒己见
在科技如此发达的时代，为什么还要写信？
1.能表达出你想说却不敢说的话。 2.有一种与众不同的仪式感，就是使某一个人某一 件事与其他不同。 3.承载着各种情绪的信纸，比起嗖的一下就送达的 微信qq显得更加真实、郑重而又浪漫。 4.更有亲切感。见字如面，展信如晤。 5.自己心与心的交流。这也正是写信的曼妙之处， 我像是在同你倾诉，又像是说给自己听。
感谢老师
素材宝库
片段
爸爸，您的血压高，血脂高，血糖高，妈妈曾
忧患的戏称您是“三高人士”，所以您更不应该喝
酒了。喝酒会损坏肝脏，胃等器官，它是一种高热
量而没有营养的饮料，长期喝酒会影响胃的功能，
影响食物消化，造成营养不良。
爸爸，为了您的身体健康，为了全家的幸福，
请您别再喝酒了，好吗？
给爸爸
提意见
小试牛刀
范文引路
带着问题看范文
思考：
1.作者为什么写信？ 2.你觉得作者的信写得好吗？好在哪里？ 3.你打算给谁写信？写什么内容？列出 提纲。
给妈妈的一封信
统编版四年级上册语文习作：写信课件(20张PPT)
配有多媒体设备，上课时老师经常使用他们。学校有一个很大的操场， 我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没有回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
4.祝颂语
➢ 祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，
二表示情感或礼貌。
➢可以写“此致敬礼”之类，也可以写“祝身 编码和详细地址（上偏左）； •收信人的姓名称谓（中）； •寄信人的姓名地址和邮政编码（下偏右）。
课时作业
请给你的亲友或老师写一封信，内容不限，写出自己的 真情实感。写完后，仔细检查，把不恰当的地方改过来。
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
习作：写信
部编版 ·四年级上册
教学目标
1.学习并掌握书信、信封的正确写法。（重点） 2.能够运用书信与人进行恰当的对话。（难点）
创设情境
前段时间小杰收到了他许久未见的叔叔寄的书， 他很想表达对叔叔的感谢，并且想告知叔叔自己已经 搬进新校园的消息。如果你就是此时的小杰，你会怎 样告知你的叔叔呢？
配有多媒体设备，上课时老师经常使用他们。学校有一个很大的操场， 我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没有回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？ 祝 工作顺利！
侄儿小杰 11月25日
口诀
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
年儿童多问候学业。
亲爱的叔叔： 您好！
3.正文
• 另起一行空两格开始写正文。 • 动笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝愿
、感谢、劝诫、答复等），叙述清楚，感情真挚。 • 若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，详略
您好久没有回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
4.祝颂语
➢ 祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，
二表示情感或礼貌。
➢可以写“此致敬礼”之类，也可以写“祝身 编码和详细地址（上偏左）； •收信人的姓名称谓（中）； •寄信人的姓名地址和邮政编码（下偏右）。
课时作业
请给你的亲友或老师写一封信，内容不限，写出自己的 真情实感。写完后，仔细检查，把不恰当的地方改过来。
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
习作：写信
部编版 ·四年级上册
教学目标
1.学习并掌握书信、信封的正确写法。（重点） 2.能够运用书信与人进行恰当的对话。（难点）
创设情境
前段时间小杰收到了他许久未见的叔叔寄的书， 他很想表达对叔叔的感谢，并且想告知叔叔自己已经 搬进新校园的消息。如果你就是此时的小杰，你会怎 样告知你的叔叔呢？
配有多媒体设备，上课时老师经常使用他们。学校有一个很大的操场， 我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没有回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？ 祝 工作顺利！
侄儿小杰 11月25日
口诀
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
年儿童多问候学业。
亲爱的叔叔： 您好！
3.正文
• 另起一行空两格开始写正文。 • 动笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝愿
、感谢、劝诫、答复等），叙述清楚，感情真挚。 • 若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，详略
部编版四年级上册语文《写信》PPT教学电子课件
收信人的 邮政编码
收信人 的
信封格式
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的
邮票
寄信人的 邮政编码
电子
一封电子 如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加 进去。
小组讨论
小组内交流，说一说你想给谁写信，所写内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），也可把 你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
第七单元•习作
写信
谈话导入
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方， 也可以通过电子
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的 主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
创设情境
读题目，你都了解到了什么？
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一 写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所 不同的。怎么不同呢？
下面咱们一起学习小杰写给叔叔的信。
例文学习
亲爱的叔叔：
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
祝福语 署名 日期
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌， “祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
巧记格式
书信格式儿歌
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好； 正文每段空两格，一件一件不乱套； 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
统编版语文四年级上册第七单元 习作：写信 课件(共20张PPT).ppt
室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
学校有一正个确很的大格的式操，场是，写我信每人天对都收会信去人踢的足最球大。尊搬敬进新校 园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗? 祝
工作顺利!
侄儿小杰
2018年11月25日
问候语
正文
祝福语 署名 日期
称呼要顶格写。 问候语放在第二行，空两格写。 正文另起一行空两格写。 祝福语是写完正文后再写的，另起一行空两格
写“祝”，再另起一行顶格写祝福的内容 署名和日期则写在右下角且右边对齐，署名在
上，日期在下。
书信格式歌
称呼顶格加冒号， 换行空两格问好。 正文换行空两格， 事情谈完写祝福。 署名日期别漏掉， 两行写在右下方。
第三步：学会填写信封
想要把一封信邮寄 出去，我们就要把书信 装在信封里，并在信封 上正确地填写各项信息。
[交代写信的缘由]
①您好，我是14号楼1单元1404的住户，这次来信是想反映电梯经常出 故障这个问题。我们这栋楼的电梯坏过无数次，自从我们入住以来，能记 着的重大事件就有四次。 ②你一定 感到很疑惑，我们是同桌，有什么事不能当面说，非要写信呢? 其实，我写信是想跟你道歉。那一次我冤枉你拿了我的钢笔，事后我感到 很愧疚。
吃，让你知道你闺女的厉害! ( “堪比大 厨”“让你知道你闺女的厉害”， 用亲昵幽默的话语分享自己新学的技能。) ②姥姥，告诉您一个特大喜讯!我的作文获奖了，而且还被印到作文书上 了呢!文章的题目下面会有我的学校、班级和姓名。听老师说，还有证书和 稿酬呢!听到这个消息后，我高兴得像是发了狂。此时您一定也为我高兴、 自豪吧! ( 连用四个叹号，充分表现自己获奖后的高兴。)
四年级上册语文课件-习作：写信 人教部编版 (共29张PPT)演示PPT课件
• 曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我 拿着钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走到学校门口，两个不知名的高年级 的学生，把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我说：“不行。”他们挥起拳头 要打我。这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的身体保护着我，我非常感 动。我们一起逃离了魔掌。进了学校，你说：“不要独自一人行走，还有我呢。” 我觉得你非常勇敢，我下决心要和你做一辈子的朋友。
干什么？”你大声问道。我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：
“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习
就好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走回
房间，继续复习功课了。
我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐 约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的 心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自 己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。
信的规范格式
•②问候语：如写“你好”、“近来好 吗？”等。表示礼貌的关心和问候。 •空两格，独立成段，不可直接接下文。 否则，就会违反构段意义单一的要求， 变成多义段了。
信的规范格式
• ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来 书写。每段第一行空两格。
• ④祝福语。正文写完后，通常对于对方有一 番祝福的话。以最一般的“此致”、“敬礼” 为例。“此致” 在正文之下另起一行空两格 书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶 格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝 颂的诚意和强度。又如“祝您身体健 康”“祝您万事如意”等，“祝您”另起一 行空两格，“身体健康”“万事如意” 则另 起一行顶格写。
统编版语文四年级上册第七单元《习作：写信》课件(共15张PPT)
问候语：另起一行空两格加感叹号； 正文：另起一行空两格；
祝福语：另起一行空两格 写 “祝”,另起一行顶格写祝福的内容加 感叹号；
署名日期：写在信的右下角，先写 署名再写日期，两者要对齐。
给不同的人物选择合适的祝福语
外婆 叔叔 好朋友 老师 同学
祝你天天开心 敬祝健康 祝您工作顺利 祝您取得优异成绩 敬祝近安
祝福语的内容要根据对象而定，如果 给年长的长辈写信，可以写“敬祝 健康” “敬祝近安”;如果给年轻的长辈写信，可 以写“祝您健康” “祝您工作顺利”;如 果给同辈写信，可以写“祝你学习进步” “祝你天天开心”。
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一事一段不乱套。 事情说完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
亲爱的叔叔：
修改书信
您好!
称呼顶格写
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您!
告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，
我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
写信要联系自己的生活；可以写一件 事情， 也可以写几件事情；如果是写一件 事情，要把过程写清楚；如果是写几件事 情，要 把一件事写完，再写下一件，重要 的事情可以多写一些；可以在书信中比较 直接地 写出自己的情感。
项目 称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期 合计
标准 顶格加 另起一行 冒号 空两格
虽然传递信息、交流情感的方式不断 在变化，但书信这种方式 一直没有变，已 经成了人类文明的象征，是传统文化的重 要组成部分。现在，在我 们的生活中，书 信仍然发挥着它独有的作用。
祝福语：另起一行空两格 写 “祝”,另起一行顶格写祝福的内容加 感叹号；
署名日期：写在信的右下角，先写 署名再写日期，两者要对齐。
给不同的人物选择合适的祝福语
外婆 叔叔 好朋友 老师 同学
祝你天天开心 敬祝健康 祝您工作顺利 祝您取得优异成绩 敬祝近安
祝福语的内容要根据对象而定，如果 给年长的长辈写信，可以写“敬祝 健康” “敬祝近安”;如果给年轻的长辈写信，可 以写“祝您健康” “祝您工作顺利”;如 果给同辈写信，可以写“祝你学习进步” “祝你天天开心”。
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一事一段不乱套。 事情说完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
亲爱的叔叔：
修改书信
您好!
称呼顶格写
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您!
告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，
我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
写信要联系自己的生活；可以写一件 事情， 也可以写几件事情；如果是写一件 事情，要把过程写清楚；如果是写几件事 情，要 把一件事写完，再写下一件，重要 的事情可以多写一些；可以在书信中比较 直接地 写出自己的情感。
项目 称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期 合计
标准 顶格加 另起一行 冒号 空两格
虽然传递信息、交流情感的方式不断 在变化，但书信这种方式 一直没有变，已 经成了人类文明的象征，是传统文化的重 要组成部分。现在，在我 们的生活中，书 信仍然发挥着它独有的作用。
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我们劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。
唐老师，您的体贴与关怀使我在又苦又累的
抒发
考前战争中得到了许多温暖与安慰。
了对老师
的感激之 您 用 您 的 汗 水 浇 灌 着 我 的 心 田 ， 您 用 您 情。
美好的品格荡涤着我的心灵，让我终生难以
忘怀。唐老师，我的成长，我的改变，都离
发自
不开您的教导，让我再次感谢您。
内心地祝 福敬爱的
祝
老师。
身体健康，合家幸福。
您的学生：程子淇 11月30日
【点评】文章开头赞美老师，接着列举老师 对同学们的关心和爱护的事例，最后发自肺 腑地祝福老师，表达出对老师的感激和赞美 之情。用词准确，格式正确，是一篇优秀之 作。
一个美丽时尚的新火车站。宽阔的站前广场
中间有一个圆形的大花坛，那一盆盆花五颜
六色，婀娜多姿，争奇斗艳，它们像漂亮的
运用
花 蝴 蝶 ， 更 像 节 日 的 焰 火 。 每 到 清 晨 和 黄 昏 ，比喻和排 比的修辞
这 里 就 成 了 市 民 们 游 乐 的 中 心 ， 有 的 做 健 身 手法写出
结尾 邀请表姐 来做客。
表妹：华辉
11月12日
【点评】这篇文章语言简洁，情感真挚，紧 紧围绕家乡的变化，详细描写了新火车站前 面的美丽景象。既有静止的物的描写，又有 活动的人的描写，动静结合，详略得当。
例文2
给老师的一封信
尊敬的唐老师:
您好
不知不觉中，我已经在您的教育下度过
了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，
给表姐的一封信
亲爱的表姐：
你好！好久没见面了，我十分想念你。
开头
姑 父 、 姑 妈 还 好 吗 ？ 我 在 爸 爸 、 妈 妈 身 边 过 表达思念
得很幸福，你不要为我担心。
之情。
表姐，你还记得我们这儿的那座荒山吗？ 现 在 它 消 失 得 无 影 无 踪 了 ， 展 现 在 眼 前 的 是 过渡自然。
我对您的印象、感情逐渐加深。我忘不了您
在课堂上的妙语如珠；忘不了您在联欢会中
小作 者采用排
张 扬 活 力 的 舞 步 ； 忘 不 了 拔 河 比 赛 中 您 为 我 比的句式
们 呐 喊 助 威 ； 忘 不 了 您 为 我 们 所 做 的 一 切 。 赞美老师。
您拿着书本，在讲台上把毕生所学都倾 囊相授；您握着粉笔，在黑板上书写着我们
的未来。为了我们，岁月在您的脸上刻下了
痕迹，而您却无怨无悔。
期末考试快要到了，您十分关注我们的
学习。为了不让任何一个同学掉队，您总是
具体
牺牲休息时间给我们辅导，从不叫苦叫累。
地写了老 师对我们
当 别 的 班 都 紧 张 地 复 习 时 ， 您 却 不 忘 减 轻 我 的关心和
们 的 压 力 ， 给 我 们 开 展 了 许 多 课 外 活 动 ， 让 爱护。
个很大的操场，我每天都会去踢足球。
搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想
您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰 2018年11月25日
祝福语
署名 日期
作文选题
看了小杰写给叔叔的一封 信，大家了解了书信的格式后， 请给你的亲友或者其他人写一 封信，可以通过邮局寄给对方， 也可以通过电子邮件发给对方。
操 ， 有 的 舞 剑 ， 有 的 打 太 极 拳 。 孩 子 们 在 草 家乡的美
地 里 追 啊 ， 跳 啊 ， 好 不 快 乐 ！ 原 来 那 一 条 坑 丽。 家乡
坑 洼 洼 的 泥 泞 小 道 已 被 高 速 公 路 代 替 了 ， 破 真的发生
旧的土屋也变成了一栋栋高楼大厦。
了翻天覆
对 了 ， 以 前 你 来 我 家 玩 时 ， 我 们 一 家 三 地的变化。
习作指导
在写作前应先想一想准备给谁写信， 确定写信对象。
再考虑写信的具体内容，想好如何 写，要写出自己的真情实感。
写信之前还要先熟悉或了解写信的 正确格式以及恰当的称呼用语。
信写好后要认真仔细阅读几遍，修 改表达不当和有歧义的地方。
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的 优在，我
家 搬 进 了 新 房 ， 我 也 有 了 自 己 的 小 房 间 ， 里 自己 面 宽 敞 明 亮 ， 墙 上 还 贴 了 一 些 画 。 今 年 我 家 家的变化
也很巨大。 还添置了很多新电器。我一直盼望你放假来
我家玩，到时候，你一定会大吃一惊的。 祝你
学习进步，身体健康！
习作：写信
书信曾经是人们和远方的亲人朋 友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。下面是 小杰写给叔叔的一封信。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄来的书我已经收到了，我
很喜欢。谢谢您! 告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 配有多媒体设备，
称呼 问候语
正文
上课时老师经常使用它们。学校有一