让孩子听话的心理战Word版
教育孩子懂事的心理
教育孩子懂事的心理教育孩子懂事是每个父母都关心的话题。
懂事的孩子不仅能够理解他人的感受，还能在社会中更好地适应和发展。
以下是一些教育孩子懂事的心理策略：理解孩子的成长阶段每个孩子的成长阶段都有其独特的心理特点。
父母需要了解孩子在不同年龄阶段的心理需求，以便更有效地与孩子沟通和引导。
建立积极的沟通与孩子进行积极的沟通是教育孩子懂事的关键。
父母应该鼓励孩子表达自己的感受和想法，同时倾听并理解孩子的观点。
设定合理的期望父母对孩子的期望应该基于孩子的能力和成熟度。
过高或过低的期望都可能导致孩子感到压力或不被理解。
培养同理心同理心是理解他人感受的能力，这对于孩子懂事至关重要。
父母可以通过阅读、讨论和角色扮演等活动来培养孩子的同理心。
提供榜样父母是孩子的第一个榜样。
通过自己的行为展示如何理解和尊重他人，孩子会模仿这些行为，逐渐学会懂事。
鼓励独立性鼓励孩子独立思考和解决问题，可以帮助他们学会承担责任。
当孩子能够独立完成任务时，他们会更加自信，也更懂得如何与他人合作。
教导社会规则社会规则是孩子懂事的重要组成部分。
父母应该教导孩子遵守规则，如排队、轮流、分享等。
处理冲突冲突是不可避免的，教会孩子如何以成熟和理智的方式处理冲突，是培养他们懂事的重要一环。
赞美和奖励当孩子表现出懂事的行为时，适当的赞美和奖励可以强化这些行为。
这会让孩子感到自己的行为得到了认可，从而更愿意继续这样做。
总结教育孩子懂事是一个长期的过程，需要父母的耐心和智慧。
通过理解孩子的心理，建立积极的沟通，设定合理的期望，培养同理心，提供榜样，鼓励独立性，教导社会规则，处理冲突，以及赞美和奖励，父母可以帮助孩子成长为懂事、有责任感的个体。
记住，每个孩子都是独一无二的，父母需要根据自己孩子的特点来调整教育方法。
让孩子听话的沟通的心理学
让孩子听话的沟通的心理学
沟通是人际交往中不可或缺的一部分，尤其在家庭教育中更是重要。
如何让孩子听话，是很多家长十分关注的问题。
以下是一些让孩子听话的沟通心理学建议：
1. 积极倾听和尊重孩子的感受。
和孩子的沟通应该是平等的，家长要尊重并理解孩子的内心感受，以此建立互信与尊重的关系。
2. 采用积极肯定的方式表达自己的观点。
家长可以使用鼓励、肯定、感恩的语言，让孩子感到受到了重视，从而激发孩子的积极性和责任感。
3. 采用明确、简单、具体的语言。
不要用复杂的语言和长篇大论来表达自己的意见，这样会让孩子感到困惑和无助，难以理解家长的期望。
4. 鼓励孩子自主思考和做出决定。
在沟通中，让孩子参与决策，可以锻炼孩子的自主思考和解决问题的能力。
5. 以身作则，做出好榜样。
家长要以自己的言行来影响孩子，让孩子从自己的行为中学到正确的价值观。
总之，建立良好的沟通方式是让孩子听话的关键。
家长需要理解孩子的内心感受，采用肯定、明确的语言，鼓励孩子自主思考和做出决定，并以身作则做出好榜样。
这样，孩子会更愿意倾听家长的意见，从而建立更好的家庭关系。
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教育孩子听话的心理学原理
教育孩子听话的心理学原理教育孩子听话是一个复杂的过程，涉及到心理学的多个方面。
以下是一些基于心理学原理的教育方法，可以帮助孩子学会听话：1. 建立信任关系- 孩子听话的前提是信任。
父母和老师需要通过一致的行为、公平的对待和积极的沟通来建立这种信任关系。
2. 正面强化- 心理学中的正面强化是指通过奖励来增加某种行为发生的频率。
当孩子听话时，给予他们积极的反馈，如表扬、鼓励或者小奖励，可以激励他们继续这种行为。
3. 模仿学习- 孩子天生具有模仿能力。
父母和老师的行为模式会被孩子所模仿。
因此，作为榜样，成年人需要展示出良好的行为和听话的态度。
4. 社会学习理论- 根据班杜拉的社会学习理论，孩子通过观察他人的行为及其后果来学习。
父母和老师可以通过示范和讨论他人的行为，帮助孩子理解听话的重要性。
5. 认知发展- 随着孩子认知能力的提高，他们能够更好地理解规则和指令。
教育者应该根据孩子的年龄和认知水平来调整教育方法。
6. 情感教育- 情感教育可以帮助孩子理解和表达自己的情感，同时也能培养他们的同理心。
这有助于孩子理解听话不仅是遵守规则，也是对他人的尊重和关心。
7. 规则的一致性- 规则和界限的一致性对于教育孩子听话至关重要。
孩子需要知道哪些行为是被接受的，哪些是不被接受的，并且这些规则应当在不同情境中保持一致。
8. 沟通技巧- 有效的沟通技巧可以帮助父母和老师更好地传达期望和规则。
清晰、直接的沟通可以减少误解，并帮助孩子更好地理解要求。
9. 情绪管理- 孩子在情绪激动时可能难以听话。
教育者需要教会孩子如何管理自己的情绪，并在情绪稳定时再进行教育。
10. 培养自主性- 鼓励孩子独立思考和做决定可以增强他们的自主性。
当孩子感到自己有控制权时，他们更有可能遵守规则和听从指导。
通过这些心理学原理的应用，父母和教育者可以更有效地教育孩子听话，同时也培养他们的社会技能和个人责任感。
记住，每个孩子都是独特的，教育方法需要根据个体差异进行调整。
让孩子听话的沟通的心理学
让孩子听话的沟通的心理学孩子不听话，是每个家长都会遇到的问题。
而对于如何让孩子听话，沟通是至关重要的。
下面介绍一些心理学的方法，帮助家长和孩子之间有效沟通，使孩子更愿意听从家长的话。
1. 听取孩子的意见孩子们渴望被认真听取他们的意见，尤其是当他们觉得自己的话被重视时，自信心和安全感会得到提高。
在决定事情时，问孩子的意见，并让他们说出自己的想法和感受。
这样会增强孩子的合作意愿，并提高他们对家庭生活的参与度。
2. 与孩子建立联系当孩子感受到自己与家长之间的联系时，他们会更愿意遵守家长的规则。
在日常生活中，家长可以与孩子共同参与家务和游戏，让孩子感受到他们是家庭中不可或缺的一员。
通过这种方式，孩子会感到主动、有价值且充满幸福感。
3. 清晰地表达当家长需要孩子遵循某些规则时，必须清晰明确地表达。
不应该只是简单地给孩子下达指令，而是应该清楚地解释为什么他们需要遵循这些规则。
孩子们喜欢有目的地行动，如果它们了解为何需要做某些事情，他们会更容易遵从。
4. 给孩子时间当孩子在忙于自己喜欢的事情时，家长不应该打断他们。
在孩子完成活动之后，再向他们提出要求，这样孩子就会更乐意遵从。
要让孩子知道，他们也有自己的生活和偏好，让他们自由选择和控制自己的日程，能让孩子更容易遵循规则。
5. 给予奖励在孩子按照规则行事时，给予他们鼓励或奖励，这样会让孩子更愿意遵从规则。
家长可以在孩子完成任务后，赞美他们的努力和表现，并给予一些小奖励，让孩子理解遵守规则是一件有价值的事情。
6. 码头式训练尽管家长可能需要反复提醒孩子们遵守规则，也要避免批评或嘲笑孩子们。
不要将孩子的错误或违规行为挂在他们的脸上，而是要用启示式的方式, 小心翼翼地提示他们应该怎么做。
这可以帮助孩子们更理智和积极地对待错误。
总之，通过这些心理学的方法来建立更好的沟通，让孩子更愿意听从家长的话，帮助孩子们建立更快乐和积极的家庭环境。
如何让孩子听话
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教育宝宝听话范文
教育宝宝听话的重要性作为家长，大家都非常清楚教育宝宝听话的重要性。
在孩子成长的过程中，听话是一个非常重要的品质。
听话的孩子不仅可以避免很多不必要的麻烦，同时也更受人喜欢。
在学校、社交场合或家庭中，听话的孩子往往更加容易被认可和接受。
因此，家长们应该从幼儿时期开始，注重培养孩子的听话能力，让他们成为受人尊重的人。
1、培养良好的沟通习惯孩子的言语能力在幼儿时期逐渐增强，但是他们的语言表达能力还不是很充分。
因此，家长们应该帮助孩子建立良好的沟通习惯，让他们更愿意了解和尊重别人的意见，并且能够表达自己的想法。
在日常生活中，可以和孩子一起讨论事情的原因和后果，让他们尝试用合适的方式表达自己的观点，同时也尊重和理解别人的想法。
通过训练孩子的沟通能力，可以让孩子更加容易理解和遵守家庭、学校和社交场合的规则。
2、营造积极的学习氛围学习是孩子成长过程中不可缺少的一个组成部分。
学习的好坏直接关系到孩子未来的发展。
因此，父母们应该为孩子营造积极的学习氛围，让孩子觉得学习是一件有趣的事情，而不是一种负担。
在帮助孩子学习的同时，可以鼓励他们多思考和提出问题，让孩子积极参与到学习过程中来。
3、制定合理的规矩和奖惩制度家庭中的规矩和奖惩制度直接影响到孩子的行为表现和听话能力。
因此，家长们应该制定合理的规矩和奖惩制度，让孩子清楚地知道什么是该做和不该做的。
当孩子做出好的行为时，可以适当给予奖励和肯定，让他们懂得自己的努力是值得被认可的。
当孩子做出不当的行为时，可以采取适当的惩罚措施，让孩子知道自己的行为有明显的不当，以便下次能够避免犯同样的错误。
4、注重培养孩子的独立性在日常生活中，让孩子养成一些小的习惯，比如说自己整理玩具或书桌，让孩子自己完成一些小的任务。
这样可以培养孩子的独立性，让孩子知道自己可以独立完成一些事情。
当孩子做出良好的行为时，家长们应该及时表扬和肯定，让孩子更加有信心和动力去独立完成更多的事情。
5、建立良好的关系家长们应该在日常生活中，注重和孩子建立良好的关系。
不听话的孩子心理教育案例
不听话的孩子心理教育案例在教育领域，面对不听话的孩子，心理教育是一个重要的环节。
以下是两个案例，展示了如何通过心理教育来帮助不听话的孩子。
案例一：小明的转变小明是一个典型的不听话的孩子，经常在课堂上捣乱，与同学发生冲突。
老师和家长都感到非常头疼。
在经过一系列的心理教育干预后，小明的行为有了显著的改变。
首先，心理老师通过与小明的交谈，了解到他不听话的原因。
原来，小明的父母工作繁忙，很少陪伴他，导致他感到被忽视，通过不听话来寻求关注。
了解到这一点后，心理老师建议家长增加与小明的互动时间，让他感受到家庭的温暖。
其次，心理老师引导小明表达自己的情感和需求，教会他用更健康的方式来获得关注，而不是通过捣乱。
例如，小明可以参与家庭决策，或者在家庭活动中发挥积极作用。
最后，心理老师还与小明一起制定了行为改善计划，设定了短期和长期的目标，并监督小明逐步实现这些目标。
通过这些措施，小明的行为得到了明显的改善，他变得更加合作和积极。
案例二：小华的自我管理小华是一个聪明的孩子，但他经常不遵守规则，上课时经常分心，作业也经常不按时完成。
心理教育的介入帮助小华学会了自我管理。
心理老师首先与小华进行了一对一的会谈，了解他对规则的看法和遵守规则的困难。
小华表示，他觉得规则限制了他的自由，而且他很难长时间集中注意力。
针对小华的情况，心理老师采取了以下措施：1. 帮助小华认识到遵守规则的重要性，以及规则如何帮助他更好地学习和生活。
2. 教授小华一些集中注意力的技巧，如使用计时器来管理学习时间，以及通过练习来提高专注力。
3. 与小华一起制定一个个性化的学习计划，让他参与到计划的制定过程中，从而提高他对计划的接受度和执行力。
4. 定期与小华进行反馈会议，讨论他的进展和遇到的困难，并根据需要调整计划。
通过这些心理教育的方法，小华逐渐学会了自我管理，他的学习态度和行为都有了显著的改善。
总结：不听话的孩子往往需要更多的关注和理解。
通过心理教育，我们可以深入了解孩子的内心世界，找到他们行为背后的原因，并采取有效的措施来帮助他们改善行为。
【心理教育】宝宝如何才能听话
【心理教育】宝宝如何才能听话孩子从一岁起，就想对房间里感兴趣的东西摸摸、动动。
这时，家长应特别注意，把住处收拾得利索一点，使孩子可以自由活动，也免得老对孩子提出警告。
如果家长对孩子的行动一味限制，会压制孩子的好奇心，使孩子感到不知所措和无聊，有损孩子理解力的发展。
家长应带走房间内贵重易碎物品，锁好橱柜和抽屉，拔掉并盖好所有电器，拿走书架下的书，放一些旧报纸供孩子翻阅和玩耍，必要时放一把椅子供孩子爬行和玩耍。
这样，你就不必使用“别动！”禁止儿童活动。
当你移动不该移动的东西时，你也应该冷静地把孩子拉开，或者让孩子放下手中的东西。
通过这种方式，孩子们将理解父母的意图，随着时间的推移，孩子们将学会顺从。
孩子们通常对周围的一切都特别感兴趣。
当他们忘记父母告诉他们不要动的时候，他们的父母不应该大声责骂。
如果父母不能控制自己的情绪，他们怎么能让孩子相信他们说的话？由于求知欲望的驱使，孩子必灰会挣脱家长加在他身上的羁绊。
每种约束都会妨碍他能力的发展。
意志薄弱的孩子会自暴自弃，不再做出努力去了解周围的世界；意志坚强的孩子会强烈地拒绝对他提出的任何要求。
父母应该扪心自问：“孩子被禁止做的一切都是必要的吗？”父母往往只是出于习惯或暂时的考虑才限制他们的孩子。
父母对孩子的约束越少，他们的抑郁情绪就越少，他们就越愿意听取父母的建议和建议，并遵循父母的要求。
对孩子提出要求时，应注意方式方法，应清楚地向孩子说明为什么这样做。
孩子虽然还不能理解家长所解释的内容，但孩子会觉察到禁止他做某件事情的原因。
大一点的孩子已经能够理解成年人说的话，并且可能会提出自己的反建议。
在这个时候，父母不应该说“闭嘴”，而应该照我说的去做！“你不能因为你认为自己比孩子知道得多而压制孩子。
强迫孩子这么做不会让孩子信服，而只是表面上的虚假服从。
当父母在场时，孩子似乎会服从，但一旦父母离开，孩子仍会做他想做的事。
强迫他们服从，孩子就会被说服。
”未来不是懦夫就是叛军。
【心理教育】解决孩子不听话的10个妙招
【心理教育】解决孩子不听话的10个妙招1.友善——如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。
不要以不耐烦、甚至是命令的口气，这一点年轻的妈妈们有时控制不好，孩子也许会听你于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。
不到万不得已，不是原则性问题，对孩子一定要和颜悦色。
我很反感那种冷嘲热讽孩子的做法，尤其是某些幼教工作者板着面孔对孩子，给孩子无形中增加很大的压力。
2.暂停——当你的孩子不能接受你的要求，甚至与你的孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪。
你可以说，“我现在不想处理这个问题。
我们以后再谈吧。
”冷疗法有神奇的效果。
当孩子们平静下来时，他们会主动向你示弱，这一点我深为理解。
黄细河很欣慰，因为他很清楚自己做的是好事还是坏事，但他知道自己的错误，承认自己的错误，态度很真诚。
我也明白他“不良行为”的目的是为了引起父母的注意和惊讶。
第二个原因是他不知道如何与孩子沟通，导致冲突并引起对方的反应。
3.道理——当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。
“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方。
你的玩具架子才是玩具的家。
玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”不要低估孩子的智商，你说的话他都明白，只是不善于表达。
如果你将自己放在孩子的角度上会觉得讲道理会更容易接受。
事后再批评，孩子会非常配合你，主动认错的。
4.积极乐观——不要这样对孩子说：“在你刷牙之前，我要说多少次？”相反，你可以说：“刷牙。
我想知道你什么时候能把它刷完。
我想看看你能不能把它刷得很干净。
”不要把你的坏心情传给你的孩子。
有些父母容易发脾气，不注意自己的判断力。
他们所说的话对孩子的自尊非常有害。
对你努力的十句赞扬并不能弥补对孩子的否定。
5.解释——当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。
让孩子听话的10个新方法范文精选
让孩子听话的10个新方法第一，训练孩子从小听话孩子听话不听话，可能就是从一岁到三岁这段时间形成的。
这点非常重要。
我认识一个家长，他的孩子五年级，非常优秀。
周六下午不上学了，他在家安排自己的作业，看书等等。
家长说你不能看电视，然后他就不会看电视，乐此不疲的看书。
家长外出回来也从来没有发现电视有被用过。
就是这样的孩子，你叫他做什么就做什么，他能跟家长的意志保持一致。
相反有无数家庭的孩子就做不到这一点。
比方说，周六下午爸爸妈妈要外出了，孩子自己在家。
告诉孩子，你要把作业完成，要把那些书看一看，不要看电视。
可当家长回来的时候，到电视那一摸，电视还热呢。
而孩子会瞪大眼说我没看我没看，我在做什么做什么呢。
很明显孩子在撒谎。
从儿童发展来看，等到孩子上小学了，再教育他听话已经晚了。
上面那个听话例子的那个家长跟我讲过，孩子小时候吃饭时，她规定孩子坐的位置，他不能到桌子另一边去，如果到另一边去，她就会惩罚他。
在许多方面家长都做了严格规定。
这样就比较容易训练孩子从小听话。
当孩子大了，我们不能够说不能训练，但是训练起来就难。
因此，我们对孩子听话的训练要从小开始。
希望在坐的各位家长把这一个经验，也介绍给周围的朋友。
第二，利用孩子本能训练孩子听话孩子有什么本能呢?孩子有吃饭的本能，睡觉的本能，孩子快乐的本能，孩子玩耍的本能，孩子求知的本能等等。
我们在训练孩子听话的时候，要利用孩子的本能。
比方说，我们让她多吃青菜，少吃肉，孩子就不高兴。
这顿饭，不但不吃菜，饭都不吃了，然后说我不饿。
好了，这样我们就要利用孩子不吃就饿的本能，来教育孩子听话。
今天家长没有给他做他想要吃的那种大鱼大肉，他就不吃了。
他不吃就不吃。
他不吃的时候，家长也别管，吃完饭之后，就把桌子收拾掉，然后把剩饭、剩菜都倒掉。
接下来孩子就做他自己的事情了。
我们知道他一会就会饿，饿是他的本能。
当他饿的时候，他会提出吃的要求，那么，家长就坚决不给他吃。
告诉他：我们的饭，大家都吃，你也必须吃，小朋友必须多吃青菜。
让孩子听话的方法.doc
让孩子听话的方法相信孩子不听话，顶嘴之类的，一定让各位爸爸妈妈感到头疼了。
其实我相信每家都有这样一个不听话的宝宝。
那么，怎样才能让孩子听话?下面我带你一一了解!1、经常提醒他们会取得成功——自尊是自我激励的核心,但要记住仅有你的爱是不够的。
他们必须自爱,因此,要使他们认识哪些行为和习惯对自己有害,会造成对己不利的影响。
2、扩大他们的视野以激发他们对生活的好奇心和兴奋点——带他们去异国他乡、奇风异俗的地方,尽量接触各色人等,以此扩大他们的视野。
3、鼓励他们追求可成为现实的梦想——确保这些梦想能够继续和可信。
比如,为他们购买关于那些能做自己想做的事的人的书籍、录像或剪报,或为他们想办法与这些人见面或给他们写信。
多数功成名就的人都愿花时间激励崇拜他们的孩子。
4、使用"拉"而不"推"的方法帮助他们做艰难的决择——不要因为担心自己不了解就决定孩子该做什么和不该做什么。
教他们做决定的技巧,以此来帮他们认识自己真正想做什么和做什么最有效。
孩子不听话该不该打不打派主张:打孩子会造成不良影响关于体罚对孩子造成的不良影响,这方面的研究成果相对较多,简要概括,有如下几点:1、影响亲子感情打孩子会导致孩子恨父母;使亲子感情疏远,孩子以后不管遇到什么事情,尤其是做错了事后,都不敢跟父母讲。
2、养成暴力倾向孩子的模仿性是很强的,一个常被父母打骂的小孩,容易从父母的打骂行为中,学得暴力和攻击的手段。
3、伤害自尊心孩子虽小,但有自尊心。
大人打他,是对他所做的事情以及他整个人的否定,尤其是在同伴或外人面前挨打时,他会觉得很没面子。
孩子不听话的原因1、运动能力的发展宝宝的身体活动能力逐渐成熟,异常渴望扩大自己的独立活动空间,因此不断地去独立尝试做新的事情。
这时,很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制,使宝宝产生不满情绪,自然就跟妈妈对着干了,所以"不听话"。
2、自我意识发展宝宝两岁以后,自我意识开始发展,活动的自主性和积极性有所提高,加上他开始意识到了"我"的力量,因而什么事都想参与,但这种表现往往与你的规范相抵触。
幼儿心理教育案例文本范文
幼儿心理教育案例文本范文小明是一个三岁的幼儿，他在幼儿园表现出了一些情绪问题。
在与他的老师和家长的沟通中，我们了解到小明屡屡会突然哭泣、发脾气，并且没有耐心等待自己的轮到。
为了救助小明处理这些情绪问题，我们制定了以下心理教育方案。
起首，我们要倾听小明的情绪。
在幼儿园中，我们鼓舞他与老师和同伴分享自己的感受。
当他哭泣或发脾气时，我们会安抚他，让他知道我们照顾他的感受，并且允诺倾听他的心声。
通过这样的倾听，我们期望让小明感到他的情绪是被接纳和重视的。
其次，我们要指导小明控制情绪。
我们鼓舞小明在遇到困难或不幸福的状况时，学会岑寂深思和寻找解决问题的方法。
我们为小明提供了一些简易的呼吸和放松练习，救助他缓解紧张和生气的情绪。
我们还通过角色扮演的方式，教给小明如何应对不同的情绪和冲突，救助他培育情绪管理的能力。
第三，我们要培育小明的耐心。
我们在幼儿园中创设了一些需要等待的活动，如排队、交替玩具等，让小明体验到等待的过程。
同时，我们会赞扬小明在等待中的表现，鼓舞他坚持下去。
我们还为小明提供了一些简易的游戏和绘本，救助他学会耐心等待，并且享受等待的过程。
最后，我们要与小明的家长保持沟通。
我们与小明的家长分享了我们的心理教育方案，并且提供了一些家庭活动的建议。
我们鼓舞家长在平时生活中与小明进行情绪教育，例如鼓舞他表达情感、赐予他适当的嘉奖和惩罚等。
通过与家长的合作，我们期望能够给小明提供一个全方位的心理教育环境。
经过一段时间的实施，我们看到了小明的进步。
他学会了更好地表达自己的感受，控制情绪的能力也有所提升。
他在等待的时候更加耐心，能够乐观参与活动。
这个案例告知我们，幼儿心理教育需要倾听、引导和合作，才能够有效地增进幼儿的情绪进步和成长。
如何让幼儿乖乖听话
如果跟宝宝说玩游戏，那么他们肯定会感兴趣。所以家长可以适当的将任务以游戏的方式交给他做。例如有些宝宝将玩具扔得到都是，大人可以跟他说“咱们做个游戏，看谁先将玩具都装进桶里”。相信此时宝宝会非常迅速的将玩具收起来。
另外可以给宝宝一些奖励，让他们自愿接受任务。
在宝宝完成一件任务后，家长可以给他们奖励一块巧克力或讲一个有趣的故事，从而让他们对任务充满期待。
如何让幼儿乖乖Байду номын сангаас话
编 辑：__________________
时 间：__________________
人家说人小鬼大，很多宝宝在虽然年龄小，却有着很强的逆反心理，这让父母为之头疼。那么如何才能让宝宝乖乖听话呢?其实方法有很多种，主要根据自己宝宝的性格加以选择，相信家长很快就可以应付这些问题。
首先，宝宝出现逆反心理时，不要强制，可以适当的加入一些小幽默或新鲜事物，来增加他们的好奇心。
例如：很多宝宝在洗澡时，都会强烈“反抗”，连哭再闹。如果你强硬的将他抱进洗澡盆中，只会让他“痛哭流涕”，此时不妨说一些有关洗澡的小故事来吸引他们的注意力，从而因为新鲜感而接受洗澡。
另外，可以有步骤的让他放松警惕。
很多宝宝对家长说的一些事情，总是说“不”。聪明的家长不会恼羞成怒，可以说一些可笑的选择，来引导他们想不同的时期，从而放松警惕，将注意力转移到可笑的事情上。从而你就可以让他们做你要求做的事了。
【心理教育】如何培养出听话的孩子
【心理教育】如何培养出听话的孩子一个“叛逆”的孩子一定是一个“饥饿”的孩子，他的很多期待：如被理解、被关注、被允许、被欣赏等没有得到满足；一个“太听话”的孩子一定是一个“压抑”的孩子，他认为不听话是危险的，只有听话才能得到父母的爱。
太“顺从”了，孩子的自主性就不会得到发展，他们会顺从，将来也无法独立；太任性、太叛逆，父母的教导无法传递给孩子，孩子的社会适应将很困难。
两者都令人担忧。
我们想要既“顺从”又“自信”的孩子，但我们发现很难做到这一点。
这真的是一条“鱼”和“熊掌”很难同时拥有吗？千万不要小看一个两三岁孩子的智商，因为，在要不要起床，要不要穿衣服的问题上，他们的“抗争”经常会表现出惊人的“智慧”。
一则刊登在近期美国《育儿》杂志的文章就描述了一名心理学硕士妈妈与自己两岁儿子凯文之间的“较量”。
此外，她还提出了一些行之有效的方法，让孩子乖乖听话。
你不妨假装困惑即使是最不听话的小孩，在父母显得无能为力时，也会同情父母。
所以，有时候要让孩子相信你需要被帮助。
如果你的孩子拒绝收起他的玩具，你也可以拿出一些玩具放在浴缸或厨房的橱柜里。
当一个孩子抗议时，你可以假装无辜，说：“我不是把玩具放在玩具盒里了吗？”这时，孩子会同情你，帮你把玩具放回原处。
引导他看到积极的一面当孩子们因为愿望得不到满足而吵闹时，最好的办法就是让无聊的事情变得有趣。
例如，当一个孩子想在操场上玩耍时，突然下雨了。
然后你可以告诉他：“这是一场大雨。
现在我们终于有机会在家里野餐了。
”这会引起孩子的兴趣并变得兴奋。
巧妙利用逆反心理如果你说东，孩子们说西；如果你说西部，孩子说东部。
此时，最好做相反的事情。
比如，当我希望儿子能动作迅速一些时，会假装很赶时间，“我拿不准，你能不能在我出发之前收拾好哦。
”然后，他就会冲到衣橱前，拿出自己的鞋子和夹克，迅速穿好衣服。
相反，说实话的方法是利用孩子们渴望独立的心理特征，让双方都能得到他们想要的。
但这种方法必须有趣，不能过度使用，否则孩子们会看穿的！学会说“好吧，但是……”对于刚学会走路的孩子来说，只要他们知道自己可以做自己想做的事情，他们就会表现出极大的合作。
想让孩子变听话父母一定要掌握的方法
想让孩子变听话父母一定要掌握的方法As parents, we all want our children to listen and obey us. However, it can be quite a challenge at times, especially when dealing with strong-willed or rebellious kids. In order to effectively communicate with our children and have them follow our instructions, there are several essential methods that every parent should master.作为父母，我们都希望孩子能够倾听并服从我们。
这有时可能是一项巨大的挑战，特别是当面对意志坚强或叛逆的孩子时。
为了能够有效地与孩子沟通并使他们遵守我们的指令，有几种关键的方法是每个父母都应该掌握的。
Firstly, it is important to establish clear boundaries and expectations for our children from an early age. This means setting rules and consequences for their actions, so they understand what behavior is acceptable and what is not. By consistently enforcing these boundaries, we teach our children the importance of following rules and guidelines.在孩子很小的时候就建立明确的界限和期望非常重要。
【儿童心理】如何运用逆反心理使宝宝听话呢
【儿童心理】如何运用逆反心理使宝宝听话呢【儿童心理】如何运用逆反心理使宝宝听话呢？前言：宝宝不听话使让父母们感到纠结的问题，许多的父母们都反应不知道应该如何应对不听话的宝宝，那么以下就让我们一起来详细的看下吧，相信以下的小文章可以使家长们茅塞顿开的噢！何不上装装糊涂即使是最不听话的小孩，在父母显得无能为力时，也会同情父母。
所以，有时候要让孩子相信你需要被帮助。
早教网如果孩子婉拒将自己的玩具交出来，你也可以掏出些玩具，然后把它们放在浴盆或厨房的碗橱中。
当孩子提出抗议时，你就可以假装很无辜地说道：“我不是已经将玩具放在玩具盒里了吗？”这时候，孩子可以同情你，然后帮忙你把玩具摆回去它们该睡的地方。
引导他看到积极的一面孩子因为心愿没达成一致而大吵大闹时，最出色的方法就是使平静无趣的事情显得有意思。
比如说，孩子想起操场玩玩时，忽然下雪了。
这时你可以告诉他：“这就是一场很酷的雨哦，现在我们终于存有机会在屋子里野餐了。
”这可以引起孩子的兴趣，进而显得激动出来。
巧妙利用逆反心理如果你说道东，孩子就说道西；你说道西，孩子就说道东。
这时候，不如反其道而行。
比如，当我希望儿子能动作迅速一些时，会假装很赶时间，“我拿不准，你能不能在我出发之前收拾好哦。
”然后，他就会冲到衣橱前，拿出自己的鞋子和夹克，迅速穿好衣服。
正话祖爷的方法，就是利用了孩子渴求单一制的心理特点，并使双方都获得各自想的东西。
但这种方法一定必须使用有意思的方式，而且不要过度采用，否则，孩子也可以揭穿的！学会说“好吧，但是……”对刚学会走路的小孩来说，只要使他们晓得能够搞自己想要搞的事，就可以整体表现得非常协调。
因此想要婉拒他们的建议时，家长们可以使用“不好吧，但是……”的观点。
你可以说道：“不好吧，你可以喝一个面包，但是，我们必须先一起喝晚餐。
”或者说，“不好吧，我们可以看看一会儿动画片，但是我们必须先把玩具安顿出来。
”孩子们通常可以抵抗“不”，但无法抵抗“不好吧，但是……”提前准备点吃的或许，大部分孩子在发牢骚的时候，你并不知道他们就是为了什么。
让孩子听话的心理战
从孩子心理出发，才能教育出好孩子——读《让孩子听话的心理战》莘县实验幼儿园栾玉兰在书店里翻书时淘到了这本书，这本书的作者是陈兰。
乍一看针对的读者对象是家长，仔细一看书里很多观点值得我们幼儿教师去关注和运用。
无论是作为家长还是作为幼儿教师，我们都会碰到孩子不听话的时候，有时真的让我们头疼。
老是觉得孩子“不听话”，却不明白他们为什么“不听话”。
其实，孩子的心理和大人完全是两个世界。
大量事实告诉我们，如果你不理解孩子的内心世界，越使劲，孩子越不听话。
本书内容简介：为什么很多父母呕心沥血，孩子还是不听话，甚至“故意”跟父母作对？为什么大多数优秀孩子的父母反而很轻松、很省心？因为“劳累爸妈”把80％的时间都花在了不产生教育效果的地方，所以事倍功半，而“省心爸妈”只花20％的时间，但全部用在“撬动”孩子未来的“支点”上，所以事半功倍。
“劳累爸妈”使尽九牛二虎之力把孩子往前推，孩子进步一小点，甚至原地踏步，父母当然很累！推荐理由《让孩子听话的心理战》和其他家教书籍大不相同！请看三大特色：特色一：提供最有效的方法。
所有父母都爱孩子，但只有爱和常识是不够的，教育的关键在于有效的方法。
特色二：以孩子的心理为基础，孩子的心理世界和大人完全不同！孩子“不听话”的行为背后各有心理原因，只有先进入他们的内心世界，“对症下药”，才能把教育做到孩子的心坎上！特色三：案例丰富而贴近实际大多数孩子的“问题”是相似的：每个章节都有生动的案例，重现每个家长都面临的困扰，父母可以直接选用书中的解决方式！下面是我读这本书的收获，从三个方面对这本书做了一个摘要与大家共享。
一是从孩子的日常表现中了解三到六岁孩子的心理。
二是让孩子听话，必须运用的七大心理战术。
三、当孩子不听话时，我们需要一个点子工具箱。
一、从孩子的日常表现中了解三到六岁孩子的心理。
1、3~6岁，父母的赞美可以塑造孩子，但赞美需要真诚和技巧。
特点：（1）想象力丰富，喜欢合同伴游戏，一切事物都是有生命力的。
让孩子听话的心理学
目录分析
1
第1章前言
第2章宝贝心思 2
知多少——爱 他要先了解他
3 第3章打造优质
环境，培养一 个优秀小孩
4 第4章雕塑品格，
给孩子打好心 理底子
5 第5章拨开怪异
行为的迷雾， 认清孩子的心 理本质
第6章言为心声，1
聪明父母这样 听孩子说话
第7章踢开心灵 2
绊脚石，排除 孩子成长的心 理障碍
3 第8章坚守尊重
原则，给孩子 一碗温暖的心 灵鸡汤
4 第9章因势利导，
让孩子打心眼 儿里爱上学习
5 第10章子不教，
父母之过—— 不可不避的心 理教育误区
作者介绍
同名作者介绍
这是《让孩子听话的心理学》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
那面对“潮湿期”难以驯服的孩子，父母该怎样做呢？专家建议，这时父母要采取带孩子“离开现场”的方 法，让孩子先从胡闹、生气的氛围中解脱出来；然后再将正确的道理讲给他听，告诉他怎样处理类似的事情才是 正确的。在一次次“剔除错误、灌输正确概念”的过程中，孩子良好的心态、健康的性格就能被塑造起来了。
～6周岁，孩子会经历一个“潮湿的水泥期”，其性格的85%～95%会在这一阶段形成；7～12周岁，则是 “正凝固的水泥期”，在这一段时期，孩子的性格已经形成，随着学业压力逐渐加重，孩子的学习和生活习惯都 处于逐步养成的过程中。这两个阶段是孩子情商形成、塑造的关键时期，父母千万不能掉以
精彩摘录
精彩摘录
9～24个月，自己扔尿布； 2～3岁，扔垃圾，整理玩具； 3～4岁，自己刷牙，浇花，喂宠物； 4～5岁，铺床，摆餐具； 5～6岁，擦桌子，收拾房间； 6～7岁，洗碗盘，独立打扫房间； 7～12岁， 做简单的饭，清理卫生间，使用洗衣机； 13岁以上，换灯泡，擦玻璃，清理冰箱、炉台和烤箱，做饭，修理 草坪……
如何让宝宝成为“听话”的孩子
如何让宝宝成为“听话”的孩子宝宝的成长是一个漫长的过程，需要爸爸妈妈们足够的急躁去经受那些坎坷和辛酸，然后才能看到我们可爱的宝宝长大成人，那时我们体会到的将是一个成功的父母收获的喜悦。
而在这一大串的坎坷当中，怎样让宝宝听话应当是排在前面的一颗大绊脚石。
宝宝1岁多时，个体意识开头进展，不愿任凭听从别人的支配，而是凭借自己的推断与思路来为人处事，到2岁时尤其明显，这个阶段的宝宝正处在人生的第一个叛逆期。
平常听话的孩子突然叛逆了，这着实让我们的爸爸妈妈们像热锅上的蚂蚁一般着急不已。
多数父母已习惯于让宝宝听从自己的指令，凡事替他支配，一方面是出于父母之爱，另一方面是自我意识的狭隘，总是从自己的想法动身，希望宝宝听从于自己。
因此，当宝宝开头独立思考时，“不听话”的冲突就油然而生。
父母应当坦然面对这种冲突，不要条件反射式地想利用强势手段来解决，这可能使宝宝将来唯唯诺诺缺乏主见，或成为阳奉阴违的人，或让他误认为暴力才是解决冲突的最好手段，甚至会延长孩子的逆反期。
当冲突产生时，家长要给宝宝充分的敬重，这样不会损害宝宝自尊而使冲突加剧，然后再跟宝宝沟通，站在他的立场想想解决冲突的方法。
假如宝宝的想法只是违反大人的意旨，本身没有原则性的对错，那么多数状况下要敬重他的想法；假如是原则性的问题，那么父母就要坚持原则。
当然可以接受转移留意力或冷处理的方式来解决，可以先不理他，等他心情完全宁静下来时再去和他讲道理。
当孩子表现好时准时鼓舞。
另外还要尽量让孩子的生活内容丰富一些，当他有了不合理要求时您可以带他去做另一件事。
平常和宝宝多沟通，引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的心情。
另外，宝宝不听话，有时是不理解父母所说的意思。
妈妈可试着用手势，或者用行动告知宝宝某些事情是不能做的。
比如可以用摇头，或者比划打很疼的样子来告知宝宝，某件是不能做的。
有时宝宝只是惊奇，妈妈越不想让宝宝做，宝宝就越想知道，假如做了会有什么后果。
妈妈可用试着跟宝宝一起尝试这件事，让宝宝知道这么做的严峻后果。
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从孩子心理出发，才能教育出好孩子
——读《让孩子听话的心理战》
莘县实验幼儿园栾玉兰在书店里翻书时淘到了这本书，这本书的作者是陈兰。
乍一看针对的读者对象是家长，仔细一看书里很多观点值得我们幼儿教师去关注和运用。
无论是作为家长还是作为幼儿教师，我们都会碰到孩子不听话的时候，有时真的让我们头疼。
老是觉得孩子“不听话”，却不明白他们为什么“不听话”。
其实，孩子的心理和大人完全是两个世界。
大量事实告诉我们，如果你不理解孩子的内心世界，越使劲，孩子越不听话。
本书内容简介：为什么很多父母呕心沥血，孩子还是不听话，甚至“故意”跟父母作对？为什么大多数优秀孩子的父母反而很轻松、很省心？因为“劳累爸妈”把80％的时间都花在了不产生教育效果的地方，所以事倍功半，而“省心爸妈”只花20％的时间，但全部用在“撬动”孩子未来的“支点”上，所以事半功倍。
“劳累爸妈”使尽九牛二虎之力把孩子往前推，孩子进步一小点，甚至原地踏步，父母当然很累！
推荐理由《让孩子听话的心理战》和其他家教书籍大不相同！请看三大特色：特色一：提供最有效的方法。
所有父母都爱孩子，但只有爱和常识是不够的，教育的关键在于有效的方法。
特色二：以孩子的心理为基础，孩子的心理世界和大人完全不同！孩子“不听话”的行为背后各有心理原因，只有先进入他们的内心世界，“对症下药
”，才能把教育做到孩子的心坎上！特色三：案例丰富而贴近实际大多数孩子的“问题”是相似的：每个章节都有生动的案例，重现每个家长都面临的困扰，父母可以直接选用书中的解决方式！
下面是我读这本书的收获，从三个方面对这本书做了一个摘要与大家共享。
一是从孩子的日常表现中了解三到六岁孩子的心理。
二是让孩子听话，必须运用的七大心理战术。
三、当孩子不听话时，我们需要一个点子工具箱。
一、从孩子的日常表现中了解三到六岁孩子的心理。
1、3~6岁，父母的赞美可以塑造孩子，但赞美需要真诚和技巧。
特点：（1）想象力丰富，喜欢合同伴游戏，一切事物都是有生命力的。
（2）对妈妈的依恋很深，妈妈在保障孩子安全感的同时，也要给他成长的空间。
（3）与其买东西奖励孩子，不如真诚的赞美。
（4）“自我中心”是阶段性的，正常的孩子会自然度过。
2、从心理学上讲，孩子撒谎可分为两种——无意撒谎和有意撒谎。
无意撒谎多发生在六岁前的孩子身上，因为孩子无法分区想象与现实。
有意撒谎的原因有三：大人“以身作则”；“被父母逼得”；打骂让孩子更爱说谎。
3、孩子故意捣乱，可能是为了吸引家长或老师的注意。
4、孩子的自尊心比你想象中强得多。
不要随意拿孩子开玩笑，要顾及他们的面子。
5、心理学家分析：3~5岁是孩子的第一反抗期。
怎样帮助孩子度过第一反抗期？首先要相信孩子的能力，满足他的好奇心。
平时对孩子的行动不要轻易加以干涉，不要伤害孩子的自尊。
如果必须要孩子顺从家长的意愿，也要以平等的姿态，商量的口吻，征询孩子的意见。
6、孩子的身体语言想对你说什么？
吮吸手指：孩子需要安慰和关注了！手臂僵硬：孩子感到威胁或害怕。
足部动作：透露孩子真正想做的事。
使劲眨眼睛或一直摸脸：孩子可能在撒谎。
二、让孩子听话，必须运用的七大心理战术
心理战术一、期望效应——真心期望孩子变好，孩子就会更好。
运用期望效应影响孩子，可以参照一下三步：第一步：敏锐的发现孩子的闪光点，在赞扬中透露父母的期望。
第二步：不要笼统地说“你真听话”、“你真聪明”。
第三步：适时重复你的期望，巩固孩子的认知。
心理学家研究认为，一般养成习惯需要21天。
运用期望效应需要注意的两点是：真诚+巩固。
心理战术二、超限效应——教育孩子千万避免“过犹不及”。
怎样避免“超限”，又能让孩子听话呢？
1、一天之内，批评不要超过两次。
2、批评孩子要就事论事，切忌东拉西扯。
3、用表扬代替批评，有时效果更好。
4、父母还得学会适时放手，让孩子体验错误的后果。
心理战术三、德西效应——奖励不当会适得其反。
人的行为受动机支配，过多的外部动机（物质奖励）可能影响内部动机（兴趣）的形成。
心理学家德西讲过这样一个故事：一群孩子在一个老人家门前玩闹，吵得老人不得安宁，难以忍受。
老人思索了一下走出家门，给了每个孩子十美分，对他们说“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。
”孩子们很高兴，第二天又来了，一如既往的嬉闹。
老人又出来给了每个孩子五美分，孩子们想还可以吧，仍然兴高采烈的走了。
第三天，老人只给了每个孩子二美分，孩子们勃然大怒“一天才二美分，知不知道我们多辛苦！”他们发誓再也不会为她玩了，从此老人家门前又清净了。
……在这个故事中，老人将孩子们的内部动机（为快乐而玩）变成了外部动机（为钱而玩），他操纵着钱这个外部因素，从而达到了操纵孩子行为的目的。
这就是心理学上的“德西效应”。
心理战术四：南风效应——善于用柔情换孩子的好性情。
家长的职责是帮助他们逐渐认识什么是对的，什么是错的，而不是靠体罚培养一种动物的本能，不加思考地回避某些事情。
怎样杜绝“粗暴教育”，有效运用“南风效应”呢？
首先，父母要检讨自己的语言。
压制的、侮辱的、强迫的、抱怨的、讽刺的语言等。
其次做一个“南风语言”记录本，每天睡觉前记录自己说了几句温暖激励的话语。
最后，如果孩子犯错，请蹲下来跟他讲道理。
心理战术五：棉花糖效应——延迟满足让孩子长大后更有成就感。
棉花糖的故事
培养延迟满足的能力要循序渐进，从易控制的事做起。
首先，立场坚定，说好的事情，即使孩子撒泼耍赖也不要随便满足他。
其次，父母的承诺一定要按时兑现，不要给孩子开空头支票。
再次，孩子延迟满足，到约定的期限，父母要主动兑现承诺并给与肯定和赞扬。
心理战术六：蝴蝶效应——细节决定教育的成败
在生活中进行细节教育：
首先，认识自我是做好父母的第一课，要先审视自己而不是孩子。
其次，对孩子的言行变化，保持敏锐的观察。
再次，要培养孩子的洞察力和对细节的重视。
心理战术七：霍桑效应——“特别关注”让孩子积极向上。
“问题孩子”根源在于缺乏关注。
关注：是孩子成长的心理动力。
三、当孩子不听话时，我们需要一个点子工具箱。
1、坚决不能体罚和辱骂，寻找更好的方法解决问题。
面对孩子的错误，我们可以参考以下步骤：
（1）解决问题前，我们需要给自己一些心理暗示，（接纳和倾听、避免武断和唠叨、会考虑任何新的想法）
（2）、开始之前，先问一下自己：“我现在还在气头上吗？我现在足够冷静吗？”
（3）、讨论孩子的感受和需求“我想你大概觉得……”
（4）、简短地说出你的感受和需求“我的感受是……”
（5）、一起讨论，把所有的想法都写下来，这能让说出想法的人感到被尊重。
（6）、一起看看，哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些要付诸行动。
（7）、跟踪执行。
2、简明地表示你的立场和期望，但不是责骂孩子。
告诉孩子怎样修正错误，行动要坚决。
3、当孩子不听话，拒绝执行父母的要求时，可以运用一个黄金法则——提供选择。
孩子参与选择，就会对自己选择的结果负责。
4、给孩子立他们乐于接受的规矩。
5、计时隔离，给孩子主动反省的时间和空间。
怎么用好“计时隔离”？
注意事项一：不要把“计时隔离”当成惩罚。
注意事项二：“计时隔离”不是关小黑屋。
注意事项三：“计时隔离”不能滥用，老用就不灵。
注意事项四：“计时隔离”期间，不允许任何家庭成员去探望他。
注意事项五：“计时隔离”结束后，父母需要通过询问，让孩子明白自己为何被“隔离”。
6、有时候，适当忽略孩子的错误会有意想不到的效果。
7、最有效的方式，让孩子体验错误行为的后果。
最后与大家分享两个妙招，第一个表明充分尊重孩子；第二个妙招掌控自己情绪，做自己情绪的主人。
我们要求孩子做一件事情时，最好先考虑：
我的要求是不是适合孩子的年龄和能力。
他认为我的要求合理吗？
能否让他选择什么时候去做，而不总是“马上”。
准备向孩子发脾气的时候，先在内心默念这些句子，等自己平静了，再与他们沟通交流。
我永远不要做气氛和情绪的污染者。
很多事情其实不是非要按照“我的意愿”来实行。
有深爱者，必有和气。
（有和气者，必有愉色。
有愉色者，必有婉容。
此语出自老子的《道德经》）。