地理图表题的解析
高考地理 “图表型”选择题答题技巧 (解析版)
高考地理“图表型”选择题答题技巧(解析版)【第一部分方法指导】这种题目的材料是以数据表格或是统计图表的形式展现，常见相关知识点有人口数量变化、人口迁移、城市化、河流径流量等。
答题时，考生首先要在审题时将关键的词句、数字圈出来，然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。
这类题的解答方式因材料不同而有所不同。
1.常见统计图表的类型2.统计图表的判读步骤第一步：看图名；第二步：读题目，画关键词第三步，根据关键词找出对应的图例和坐标第四步，解题：读数、计算、描述、判断、分析3.常见统计图表的判读方法（1）三角坐标图三角形统计图的适用范围比较广，可用来表示三个项目所占整体的百分比。
我们常遇到的类型有人口年龄结构的比重、三大产业构成比重、工业区位因素的影响程度，是近年来地理高考的一个重点中的重点。
判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作半行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。
（2）曲线图(含折线图)曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。
如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。
判读步骤：1.思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；2.对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小；3.对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。
如右图，流量过程线图中该地4月份和7-8月份均有汛期，且流量较大。
(3)风玫瑰图风玫瑰图是在极坐标图上绘出一地在一年中各种风向出现的频率。
因图形与玫瑰花朵相似，故名。
判读步骤：1.图中大小不等的同心多边形，表示频率，且与同心多边形的大小成正比关系；2.呈辐射状分布的线段，表示方向；3.根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点，就可读出不同风向出现的频率，通过比较就可得出最大风频风向和最小风频风向。
高考地理图表题的类型及解题指导
高考地理图表题的类型及解题指导一、高考地理图表题的主要类型地理图表题是高考地理试题中常见的一种题型，其承载着大量的地理信息，是考查考生地理知识运用能力和基本技能的重要手段。
根据不同的标准，可以将地理图表题分为不同的类型。
以下是几种常见的分类方法：1、根据图表性质分类（1）等值线图：如等高线图等温线图等降水量线图等，这类图表一般用闭合的曲线表示某种地理要素的分布和变化。
（2）统计图表：包括柱状图、饼状图、曲线图等，这类图表一般用直观的数据和图形来呈现某种地理现象或趋势。
（3）区域图：包括政区图、地形图、气候图等，这类图表一般用经纬网或轮廓形状来表示区域特征。
（4）地理景观图：包括照片、素描图等，这类图表一般用直观的形象来描述地理事物或现象。
2、根据图表内容分类（1）地球运动类图表：包括昼夜长短变化、正午太阳高度角变化、地球公转轨道及速度等。
（2）大气运动类图表：包括气压分布及变化、风向及风速、气候类型分布、降水分布及变化等。
（3）水体运动类图表：包括洋流分布及变化、河流径流量及变化、水循环过程等。
（4）地壳运动类图表：包括地壳物质循环、地质构造及地貌形成等。
（5）人文地理类图表：包括人口迁移、城市形态及规划、交通线路及布局等。
二、高考地理图表题的解题指导解答高考地理图表题需要考生具备扎实的地理基础知识，掌握阅读和分析各种类型地理图表的方法和技巧，能够从图表中获取有效信息，并将其转化为具体的地理问题进行分析和解答。
以下是一些解题指导：1、仔细审题，明确要求在解答地理图表题时，首先要仔细审题，明确题目要求。
审题包括以下几个方面：（1）审清题目所给的图表类型和名称，明确图表的性质和主题。
（2）审清题目所问的问题，明确问题的具体要求和考察的知识点。
（3）审清题目所给的条件和限制，明确条件和限制的范围和程度。
2、提取有效信息，分析问题在审清题目后，接下来需要从图表中提取有效信息，并进行分析和处理。
提取有效信息包括以下几个方面：（1）提取图表的特征信息，如数值大小、形状变化等。
高考试题地理图表分析
高考试题地理图表分析高考地理试题一直是考生备考的重点之一，其中地理图表分析也是考试中的重要内容之一。
地理图表分析考核考生对地理知识的理解和运用能力，能够帮助考生更好地掌握地理知识，提高解题的能力。
下面将从不同类型的地理图表出发，分析高考地理试题中的地理图表分析内容。
一、气候图表气候图表是地理试题中常见的图表类型之一，通常包括气温、降水量、气压等相关数据。
通过对气候图表的分析，考生可以了解不同地区的气候特点，掌握不同气候类型的特征和分布规律，从而更好地理解气候变化对人类生产生活以及自然环境的影响。
在分析气候图表时，考生可以从以下几个方面入手进行分析：1. 气候类型：考生可以根据气温和降水量的数据判断图表中所示地区的气候类型，如热带雨林气候、温带季风气候等，从而了解该地区的气候特征和分布规律。
2. 季风气候分析：对于季风气候地区的气候图表，考生可以分析其季风特点，如春、夏季风和秋、冬季风对降水量和气温的影响，了解季风气候的变化规律。
3. 气候变化趋势：通过对多年气候数据的比较分析，考生可以了解该地区气候的变化趋势，如气温的增加趋势、降水量的变化趋势等，从而预测未来气候的可能变化趋势。
通过以上分析，考生可以更好地掌握气候地理相关知识，对于地理试题中的气候图表也能更加游刃有余地进行解答。
二、人口图表在分析人口图表时，考生可以从以下几个方面入手进行分析：1. 人口数量和分布：根据人口图表中的数据，考生可以了解不同地区的人口数量和分布情况，如人口稠密区和人口稀疏区的特点，从而掌握不同地区人口数量和分布的规律。
2. 人口增长率：对于人口增长率的数据，考生可以分析人口增长的趋势，了解人口增长对经济社会发展和资源环境保护的影响，从而更好地理解人口增长的影响因素和趋势。
3. 人口老龄化问题：通过对人口图表中的人口年龄结构数据的分析，考生可以了解人口老龄化问题的严重程度，从而了解人口老龄化对社会经济的影响以及可能带来的挑战。
2020年高考地理二轮复习专题1地理图表的判读(含解析)
专题体系01等值线图的判读考点1等高线地形图的判读与应用考向 分析考查角度1 ?结合区域等高线图考查地形特征及影响1 .（2019年全国n 卷）阅读图文材料，完成下列要求。
云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。
为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。
1994年“引洱（海）入宾（JII ）工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。
近些年来 ，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。
专题1地理图表的判读地理图衰等值线图 特姝等值武 自焦素巩固 人支录叫国 统计类图结#?蜿计用坐标就计图微专题景震示毒图I指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。
解析？由图可知，宾川县总体地势较高，境内大部分地区海拔在1000 m以上，东北部海拔多在3000 m以上，河谷地带地势较低平且面积狭小，再结合材料“宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热”，可推测宾川县的地形特征为地势起伏大、山高谷深。
耕地应分布在地势低平地区，因此宾川县的耕地主要分布在河谷、山间盆地等地势低平处；由于高山面积广、河谷面积狭小，宾川县耕地面积占土地面积的比重小、数量少。
答案？地形特点：山高谷深。
耕地特点：耕地主要分布在谷地和山间盆地，数量少（或面积小、占土地面积比重小）。
2. （2018年全国m卷）阅读图文材料，完成下列要求。
1991年博茨瓦纳在索瓦（如下图）建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱，纯碱产品主要销往南非。
近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。
指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。
解析？由图示信息可知，该地区海拔在1000 m以上，等高线稀疏，地势平坦，附近有盐沼地，说明索瓦附近地势较低，利于卤水汇集；位于（20。
S,26。
E）附近（南非高原），为热带草原气候（全年高温，分干湿季），干季长，高温少雨，光照强，蒸发旺盛，利于卤水蒸发。
期末考试地理图表解读技巧
期末考试地理图表解读技巧地理学科在期末考试中占据重要地位，其中地理图表的解读是考试中的一项重要内容。
通过对地理图表的准确解读，我们可以更好地理解地理概念，掌握地理知识，提高我们在地理学科中的成绩。
本文将为大家介绍一些期末考试地理图表解读技巧，帮助大家高效地应对地理考试。
一、了解图表类型在期末考试中，我们常常会遇到各种类型的地理图表，如折线图、柱状图、饼图、地图等。
首先，我们需要了解各种图表的特点和解读方法。
例如，折线图通常用于表达时间序列数据的变化趋势，柱状图用于对比不同地理现象的数量或指标，饼图用于表示不同地理要素的比例关系，地图则可以用于展示地理空间的分布情况。
了解不同类型图表的特点，有助于我们准确解读图表中的信息。
二、注意图表标题和坐标轴标签图表标题和坐标轴标签通常提供了图表信息的基本概括。
在解读地理图表时，我们应该仔细阅读图表的标题和坐标轴标签，了解图表所要表达的内容。
图表标题通常会描述图表的主题或目的，而坐标轴标签则为我们提供了图表中各个变量的具体含义。
通过对图表标题和坐标轴标签的分析，我们可以了解到图表中的主要信息，为后续的解读打下基础。
三、观察图表的整体趋势观察图表的整体趋势是解读地理图表的重要一步。
我们可以通过观察图表的形状、走势和趋势来了解地理现象的演变和规律。
例如，在折线图中，我们可以关注线条的走势，判断是否存在上升、下降、波动等趋势。
在柱状图中，我们可以比较不同柱子的高度，找出高低差异。
通过观察图表的整体趋势，我们可以对地理现象进行大致的解读和分析。
四、寻找数据的关联和差异在地理图表中，不同数据之间往往存在着一定的关联和差异，我们可以通过观察这些关联和差异来深入解读地理现象。
关联分析可以通过比较不同变量之间的变化趋势或者通过计算变量之间的相关系数来实现。
而差异分析则可以通过比较不同地理要素之间的数量或指标来实现。
寻找数据的关联和差异有助于我们更加全面地理解地理现象，并且为我们的解读提供更多的支持。
高考地理试题中图表呈现特点分析及教学启示
高考地理试题中图表呈现特点分析及教学启示导语：地理学科作为高中学业水平考试（简称高考）的一门科目，具有广泛的知识面和复杂的考察形式。
其中，图表呈现在地理试题中占据重要地位。
本文旨在通过对高考地理试题中图表呈现特点的分析，探讨相关的教学启示。
一、高考地理试题中图表呈现的形式在高考地理试题中，图表呈现形式多种多样，包括地图、柱状图、曲线图、气象图等。
这些图表常常用以表达地理现象、变化趋势、数据统计等信息，以此考察学生对地理知识的理解和运用能力。
地图是高考地理试题中最常见的图表之一。
地图题可以涉及人口、环境、农业、工业等多个方面，要求学生根据地图上的标志或分布情况，进行地理现象分析和问题解答。
柱状图和曲线图常用于反映地理现象的统计数据、变化趋势等。
学生需要根据图表提供的数据进行分析和对比，并回答相关问题。
气象图则常用于考察气候变化、天气系统等内容。
学生需根据图表上的线条、箭头等标志，分析气象信息并回答相关问题。
二、高考地理试题中图表呈现的特点1.全面性：地理学科具有广泛的知识领域，因此高考地理试题中的图表呈现也是多样而全面的。
学生需要掌握各类图表的阅读和解析技巧，对各个地理领域的图表都要有一定的了解和应用能力。
2.信息量大：高考地理试题中的图表往往涉及大量的信息，包括数字和文字等。
学生需要从中筛选关键信息，理解图表所表达的含义，抓住重点解决问题。
3.多学科综合：地理学科是一门综合性学科，它与数学、化学、物理等多个学科有着紧密的联系。
在高考地理试题中，图表呈现常常涉及到多个学科的知识，学生需要在理解地理图表的基础上，运用其他学科的知识进行分析和解答。
三、针对高考地理试题中图表呈现的教学启示1.注重基础知识的学习：地理学科作为一门复杂的学科，图表呈现只是考察知识的一种形式。
教学中应重视对地理基础知识的理解和掌握，通过系统性的学习，为学生扎实的图表分析能力打下基础。
2.强化图表阅读和解析能力的训练：高考地理试题中的图表呈现需要学生具备较强的阅读和解析能力。
高中地理图表类型与试题分析
I" b1d:◇甘肃省陇南市礼县第一中学 杨晓娟高考地理试题更加注重对同学们地理核心素养的考查，这就更加凸显地理图表的重要性。
在高考地理试题中，图表有着十分重要的作用，所谓“无图不成题，有题必有图”，这便充分反映了图表的重要性。
一、高中地理图表的类型１．地理示意图地理示意图种类较多，一般包括地理过程示意图、地理模式图、地理关联示意图、地理原理示意图等。
地理示意图，是地理教材与地理试题中的常见图，可利用直观、简明的方式对地理事物成因、发展演变规律及原理进行说明，同时反映事物间的关系。
２．景观图景观图主要指各种人文地理及自然地理景物的照片等，与其他类型图表的最大差别就是不利用符号与文字对地理现象与事物进行表示，而是直接采用画面形式，给人以身临其境６０··之感，这会从视觉上使同学们产生冲击，加强学习体验。
二、高中地理图表试题分析１．地理示意图类试题地理示意图能够形象、直观、简明地反映地理事物间的相互关系及其原理、结构、成因等，当解答有关示意图的地理试题时，同学们应认识各图例所代表的地理信息，并认真分析不同地理要素间的联系。
【例】南沙岛礁的地理位置导致驻守官兵长期存在吃菜难的问题，如今利用玻璃温室成功地解决了这一难题。
读南沙群岛示意图，完成下列各题。
（１）南沙岛礁种植蔬菜主要限制性的自然条件是（ ）Ａ．热量 光照Ｂ．热量 土壤６１Ｃ．水分 光照条件Ｄ．水分 土壤（２）“南沙温室”安装了活动遮阳棚，其主要作用是（ ）Ａ．减少暴雨的影响Ｂ．减少热量损失Ｃ．有利于循环通风Ｄ．减少强烈的光照解析：第（１）题主要考查同学们提取信息的能力。
通过对南海岛礁的自然环境进行分析，可知其自然环境十分恶劣，无法存贮水土。
第（２）题，温室一般建设在比较寒冷的地区，主要起到保湿、保温的作用。
而“南沙温室”地处热带海洋，太阳光照强烈，高温高湿，因此“南沙温室”并不侧重保温、保湿作用，而是对过高气温、太阳光照等进行调节。
小学地理考试中的图表题解读
小学地理考试中的图表题解读在小学地理考试中，图表题常常扮演着至关重要的角色。
这些图表不仅仅是数字和图形的堆砌，更是帮助学生理解复杂地理信息的工具。
想象一下，图表就像是一位耐心的老师，它用简洁的方式展示了世界的奥秘，帮助学生更好地掌握知识。
图表的种类多种多样，每一种都有其独特的魅力。
例如，柱状图就像一位活泼的小学生，喜欢用高高的柱子来展示数据之间的对比。
它的直观性使得学生可以轻松地看出不同地区之间的差异。
在解读柱状图时，学生需要关注每个柱子的高度和标签，以便理解图表所要表达的地理信息。
折线图则更像是一位安静的学者，它通过一条连续的线条连接数据点，展现出数据的变化趋势。
对于地理知识的掌握，折线图特别有用，因为它可以帮助学生观察气温、降水量等自然现象的变化过程。
在分析折线图时，学生应注意线条的走势，了解图表所反映的时间段内的变化规律。
饼图则是一位精致的艺术家，它通过将整体数据分成不同的扇形来展示各部分的比例关系。
对于地理考试来说，饼图可以帮助学生理解不同地区、国家或城市在某一特定方面的占比。
在解读饼图时，学生需要注意每个扇形的大小和对应的百分比，从而把握整体和部分之间的关系。
还有一种常见的图表类型是地图上的数据点图。
这种图表像是一位旅行家，喜欢在地图上标记出重要的地点和数据。
这种图表帮助学生将抽象的地理数据与具体的地点联系起来，使得理解更加直观。
学生在解读这种图表时，需要将数据点与地图上的地理位置相结合，从而深入了解数据背后的地理意义。
解读图表不仅仅是对图形的直观分析，更需要学生具备一定的逻辑思维能力。
学生需要从图表中提取关键信息，理解图表所展示的地理现象，并能够用自己的话解释图表内容。
这个过程就像是解谜游戏，学生需要通过观察、分析和思考，将各种信息拼凑成一个完整的知识图景。
在实际考试中，解读图表题目时，学生还需注意时间管理。
图表题虽然看似简单，但如果没有合理分配时间，可能会影响整体的答题效率。
学生可以先快速浏览所有图表题，挑选出自己最有把握的题目先做，然后再回到其他题目。
高考地理图表分析技巧
高考地理图表分析技巧地理图表是高考地理考试中常见的题型之一，通过图表来呈现地理数据和信息，并要求考生进行分析和解读。
掌握地理图表分析技巧对于高考地理考试的顺利通过至关重要。
本文将介绍一些高考地理图表分析的基本技巧和方法，以帮助考生在考试中取得好成绩。
一、认识地理图表分类地理图表可以分为统计表、流程图、地图、图片等形式。
在高考地理考试中，经常出现的有柱状图、折线图、饼图、地图等。
不同种类的地理图表要采用不同的分析方法，因此在解答问题时需要对图表类型有清晰的认识。
二、理解数据与指标地理图表中的数据和指标是解析地理现象和问题的基础。
在分析地理图表时，首先要仔细阅读图表上的数据，并理解数据所代表的含义和关系。
同时，还需要注意指标之间的相关性和作用机制，以便能够更准确地分析和解读图表。
三、注重图表的视觉元素除了数据和指标外，地理图表还包括图表的标题、坐标轴、图例等视觉元素。
这些元素在分析地理图表时也是非常重要的参考依据。
标题可以帮助我们直观地了解图表的主题和内容，坐标轴可以显示数据的变化趋势，图例可以解释不同颜色或符号的含义。
因此，在阅读和分析地理图表时，必须关注这些视觉元素的作用和信息。
四、使用适当的图表分析方法1. 柱状图分析法：柱状图常用于展示不同地区、不同时间或不同类型数据的对比情况。
在分析柱状图时，可以通过比较柱子的高度、长度等来判断数据之间的差异和趋势，并找出其中的规律和原因。
2. 折线图分析法：折线图常用于展示数据随时间或随其他变量的变化情况。
在分析折线图时，可以观察曲线的走势和变化幅度，分析曲线的峰值、谷值以及变化速度，从而得出结论。
3. 饼图分析法：饼图常用于展示数据的占比情况。
在分析饼图时，可以比较扇区的大小和角度，进而分析数据的分布情况和比例关系，发现其中的规律和特点。
4. 地图分析法：地图是地理学最基本的表达方式之一。
在分析地图时，可以通过观察地图符号、颜色等视觉元素，解读地理现象的空间分布和相关关系，分析地理问题的成因和影响。
地理高考图表分析法
地理高考图表分析法地理是一门研究地球表层现象及其规律的学科，学习地理需要掌握大量的知识点，并且运用这些知识点解答考题。
在高考地理题中，图表题是一类常见的考题形式，也是考核学生综合能力的有效方式之一。
本文将介绍地理高考图表分析法，帮助同学们更好地应对高考地理图表题。
一、认识地理高考图表题地理高考图表题是指以图表方式呈现的地理信息，并要求学生根据图表内容回答相关问题的考题。
图表表现形式多种多样，常见的有统计图、地图、流程图等。
对于学生而言，理解图表内容和掌握分析图表的方法是解答题目的关键。
二、准确理解图表内容在解答地理高考图表题之前，首先要准确理解图表内容。
读懂图表的关键是认识各个要素之间的关系。
如图表中可能包含地域分布、数量关系、演变过程等信息，学生需要仔细观察图表的各个要素，理清其关系。
在遇到地图时，要注意图例和比例尺的解读，准确理解地理要素的空间分布等内容。
三、运用图表分析法1. 分析趋势和变化图表往往可以通过对数据的观察，揭示地理现象的发展趋势和变化规律。
学生需要关注数据的趋势，分析其背后的原因。
如果图表是时间序列的，可以通过观察变化趋势来判断某一时期的发展方向。
同时，也可以将图表数据与自己已经学过的知识联系起来，寻找规律和因果关系。
2. 比较分析图表题往往给出了不同地区、不同时间段或者不同要素的数据，学生可以通过比较分析，找出不同之处并归纳总结。
比较分析可以帮助学生理解地理现象的差异以及形成原因。
同时，比较也可以帮助学生找到共同之处，归纳出共性规律。
3. 识别关键要素在解答图表题时，学生需要识别出图表中的关键要素。
关键要素是指影响地理现象或者规律的重要因素，它们可能是数据中的特殊数值、突出的地理现象等。
识别关键要素有助于学生抓住图表的重点，回答问题更加准确。
四、综合分析和提炼信息地理图表题往往要求学生综合分析图表中的各个要素，并给出综合性的结论。
学生在综合分析时，要将图表中的信息与已学知识相结合，形成自己的认识。
中考地理图表分析技巧讲解
中考地理图表分析技巧讲解地理图表是中考地理考试中的重要题型之一，通过对图表的分析可以帮助我们更好地理解地理知识。
在中考地理考试中，常见的地理图表类型包括柱状图、折线图、饼图和地图等。
本文将为大家分享一些中考地理图表分析的技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。
1. 柱状图分析技巧柱状图是以柱子的高度或长度来表示数据大小的图表。
在分析柱状图时，首先要注意图表的标题和坐标轴的标注，从而了解图表所表示的内容和数据范围。
其次，要注意观察不同柱子的高度或长度，比较它们的差异。
如果图表中涉及到多个指标或者多个时间段的数据，可以通过比较各个柱子的高度或长度的差异来得到更多信息。
最后，结合自己掌握的地理知识，对图表中的数据进行合理解读。
2. 折线图分析技巧折线图是以折线的走势来表示数据变化的图表。
在分析折线图时，同样要注意图表的标题和坐标轴的标注，了解图表所表示的内容和数据范围。
观察折线的走势，可以判断数据的变化趋势。
如图表呈上升趋势，说明相应指标或时间段的数据逐渐增加；如呈下降趋势，则说明相应指标或时间段的数据逐渐减少。
同时还可以观察各条线之间的相对关系，比较不同指标或时间段之间的数据差异。
3. 饼图分析技巧饼图是以饼状的扇形面积来表示数据占比的图表。
在分析饼图时，同样要注意图表的标题和标注，了解图表所表示的内容。
观察不同扇形的面积比例，可以了解各个数据所占的比重。
一般来说，扇形面积较大的部分表示对应数据较大，而面积较小的部分表示对应的数据较小。
此外，还可以通过颜色或其他方式来区分扇形，从而进一步了解不同数据的特点。
4. 地图分析技巧地图是以图形的方式表示地理信息的图表。
在分析地图时，要注意图表的比例尺和图例，了解图表所表示的地理范围和地理现象。
观察地图上的符号、颜色或线条等信息，可以获得地理数据或地理特征。
通过对地图上的符号进行解读，可以理解地理现象的分布、特点和变化。
总结起来，中考地理图表分析的关键是注意图表的标题和标注，了解图表所表示的内容和数据范围。
初二生地会考中的地理图表分析技巧
初二生地会考中的地理图表分析技巧地理是中学教育中的一门重要学科，而地理考试又是学生面临的一项挑战。
在地理考试中，图表分析常常是一个关键环节。
掌握地理图表分析的技巧，将能够帮助学生更好地理解和应用地理知识。
本文将介绍一些初二生可以使用的地理图表分析技巧，帮助他们在地理考试中取得更好的成绩。
一、理解地理图表的种类在地理考试中，常见的图表类型有流程图、地图、气候图、统计图等。
学生需要了解每种图表的特点和用途，这样才能在遇到相应的图表时准确分析。
流程图主要用于描述自然和人文现象的发展过程，通过箭头和文字展示事件的顺序和关联。
学生可以通过仔细观察箭头指向和文件的排列，了解事件发展的时间顺序和原因。
地图是地理学中最基本和重要的图表类型之一。
学生需要熟悉地图上的符号、比例尺和方位，准确地理解和解读地形、地貌和地理位置信息。
气候图用于展示一定地区在不同时间段内的气候特征。
学生需要注意图表中的温度曲线、降水量柱状图等信息，以便分析和比较不同季节和地区的气候变化。
统计图包括条形图、折线图、饼图等，用于展示数据的分布和变化趋势。
学生需要仔细观察图表中的刻度、标签和比例，找出关键信息，进行准确的比较和分析。
二、分析图表前的准备工作在分析地理图表之前，学生需要先做一些准备工作。
首先，仔细阅读题目，理解图表的主题和目的。
其次，观察图表的整体布局和各个部分之间的关系。
最后，寻找有关的背景信息，了解图表所描述的地理现象的背景和相关知识。
三、理解图表中的数据和趋势学生在分析地理图表时，需要仔细观察和理解图表中的数据和趋势。
首先，要注意图表中的数据单位和范围，确保比较和分析时的准确性。
其次，关注图表中的数字和百分比，以便找出关键数据。
此外，学生还需要注意图表中的趋势和变化，找出规律和异常。
四、进行图表比较和综合分析在分析地理图表时，学生可以通过比较不同图表之间的数据和趋势，进行深入的综合分析。
例如，可以比较不同地区的气温曲线，找出相似和不同之处，推测出地理原因和影响。
高考地理：几种地理常见图表问题的解题思路和技巧，建议收藏！
高考地理：几种地理常见图表问题的解题思路和技巧，建议收藏！纵观近几年高考地理图表种类很多，归纳起来主要有以下几类：等值线图、光照图、地理过程示意图、地理事物分布图、常见地理结构统计图、区域地图、地形和地质剖面图等。
等值线图等值线是考查某一知识的载体，在对等值线特征进行分析的基础上，调动和应用相关知识，联系题目的设问，细致推敲，在非选择题中，注重答题角度，学会用归范的地理语言组织答案。
等值线的判读须注意以下几点：1、看数值大小及分布规律，要观察等值线差值、最大值、最小值、递变及分布特征等；2、看疏密程度，若等值线较密，说明单位距离内要素变化大，反之，变化小；3、看弯曲方向，若等值线向高值突，说明该处数值较小，即“凸高为低”，反之，说明该处数值较大，即“凸低为高”；4、看闭合，在图中等值线出现局部闭合，说明该区域数值高于或低于周边地区，表示数值不在正常范围，特点是“大于大的”或“小于小的”。
光照图光照图是考查地球运动规律的载体，在对光照图特征进行分析的基础上，调动和运用相关规律，联系题目的设问，细至推敲，注意语言描述的准确性。
光照图的判读必需抓住几点：1、判断经纬度，度数向南増大为南纬，反之为北纬，顺着地球运动方向，度数向东递增为东经，反之为西经；2、判断半球，自转方向判断半球，南顺北逆；3、判断晨昏线和时间；4、判断日期，晨昏线与经线平行，为春秋分，与极圈相切，则为冬至日或夏至日；5、判断直射点的坐标。
地理过程示意图地理过程示意图是考查某一知识的载体，在对地理过程示意图特征进行分析的基础上，调动和应用相关知识，联系题目的设问，细致推敲。
地理过程示意图的判读可以从以下几个方面入手：1、看图例及标注，明确图示包含的地理要素；2、看箭头指向、曲线变化，静态分析看地理要素在某一阶段中的数值特征，动态分析对比不同阶段数值的变化及差异；3、分析原因，理清顺序，分析导致地理环境事物前后变化的地理要素，注意地理要素发展过程的顺序判断。
高考地理图表题解题技巧与实践
高考地理图表题解题技巧与实践作为高考地理科目中的一道常见题型，地理图表题对于考生来说是一项必须掌握的技巧。
在解答地理图表题时，需要灵活运用地理知识和数据分析能力，以准确回答问题。
本文将介绍解答地理图表题的一些技巧，并分享一些实践经验。
一、理解图表题在解答图表题之前，首先需要认真阅读图表中的信息，并理解题目的要求。
图表题通常以柱状图、折线图、饼状图或地图等形式出现，包含了数值和数据，需要考生从中获取有效信息，进而作出准确的分析和结论。
二、分析图表题解答地理图表题需要考生具备良好的数据分析能力。
在分析图表题时，可以按照以下步骤进行：1. 审视图表：仔细观察图表，了解图表所展示的主题或主要内容。
2. 确定变量：识别图表中的主要变量，例如时间、地理区域、人口数量、环境指标等。
3. 对比数据：比较图表中不同变量之间的关系，找出规律和趋势。
4. 运用地理知识：根据图表提供的数据，结合地理知识进行分析和解释。
5. 总结结论：根据分析得出的结论，回答题目要求。
三、技巧与注意事项1. 看清图表题的要求：仔细阅读图表题的要求，确定回答的具体内容。
有时候，题目可能会要求分析趋势、解释原因或进行比较，正确理解要求对于准确解答问题非常重要。
2. 注意图表中的刻度和单位：图表中的刻度和单位通常可以提供重要的信息，例如时间的跨度、地理区域的范围，以及数量的比例等。
在回答问题时，对这些信息进行合理运用。
3. 关注数据之间的相互关系：图表中的各个数据之间往往存在着一定的相关性，例如人口数量与经济发展的关系、环境指标与地理区域的关系等。
通过分析这些关系，可以得出更加准确的结论。
4. 适当引用地理概念和理论：在回答图表题时，可以适当引用一些地理概念和理论，以加强论证的有效性。
但需要注意的是，不要过度引用，要确保所引用的内容与题目要求相符，并能清晰表达自己的观点。
四、实践经验分享在备考地理图表题时，希望以下实践经验对考生有所帮助：1. 多练习真题：通过多做真题，熟悉地理图表题的出题形式和解题思路。
初中地理概念图表解析技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中地理概念图表解析技巧第一篇范文在初中地理教学中，概念图表是一种重要的教学工具，它能够帮助学生清晰地理解和记忆地理知识。
本文将详细解析初中地理概念图表的解析技巧，以帮助学生更好地掌握地理知识。
1. 理解概念图表的构成概念图表通常由标题、图例、符号、线条、颜色等元素构成。
在解析概念图表时，学生需要仔细观察这些元素，理解它们所代表的地理概念和意义。
2. 阅读图表标题图表标题是对图表内容的简要描述，它能够帮助学生快速了解图表的主题。
在阅读图表标题时，学生需要关注标题中的关键词，以便更好地理解图表内容。
3. 分析图例图例是概念图表中的重要组成部分，它介绍了图表中各种符号、线条和颜色所代表的地理概念。
在分析图例时，学生需要仔细观察每个符号、线条和颜色的含义，以便正确解读图表。
4. 关注符号、线条和颜色在概念图表中，符号、线条和颜色都是用来表示地理概念的重要元素。
学生需要仔细观察这些元素，并根据它们的形状、方向、长度、颜色等特征，理解它们所代表的地理意义。
5. 解读图表内容在理解了图表的构成要素后，学生需要仔细阅读图表内容，将地理概念与符号、线条和颜色等元素相结合，从而正确解读图表。
6. 联系实际地理环境在解析概念图表时，学生需要将其与实际地理环境相结合，从而更好地理解地理概念。
例如，在解析气候类型分布图时，学生需要了解各种气候类型的特征，以及它们在世界各地的分布情况。
7. 总结与归纳在解析完概念图表后，学生需要对其进行总结和归纳，从而更好地掌握地理知识。
学生可以将其整理成笔记或思维导图，以便于记忆和复习。
8. 练习与巩固最后，学生需要通过练习来巩固所学的地理知识。
教师可以提供一些相关的练习题，让学生在实践中不断提高解析概念图表的能力。
总之，在初中地理教学中，学生需要掌握一定的概念图表解析技巧，以帮助他们更好地理解和记忆地理知识。
通过以上解析技巧的运用，学生可以更加高效地学习地理，提高地理素养。
第二篇范文：初中学生学习方法技巧在初中地理教学中，学生需要掌握一定的学习方法技巧，以帮助他们更好地理解和记忆地理知识。
专题复习：地理图表题的解析ppt 人教课标版
五、读下图，一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地(图中左上角) 时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片上显示拍 照时间为9时0分0秒(北京时间)。据此判断：
1．该船员拍摄照片时，P地的
地方时为 C
P
A．22时
B．14时
C．20时
D．16时
2．拍摄照片的当天，漠河的 夜长约为 A
A．16小时 B．14小时 C．10小时 D．12小时
2、运用图表数据，通过计算，进行定性与定量的分析研究
3、寻找图表中各要素之间的关系，由已知推断未知，把 握其分布规律 4、提取图表中的显性信息，挖掘隐性信息，进行分析整合 5、运用图表中的要素，建立知识网络，进行知识的迁移
对图表题的解析，应从三个角度把握：
①从整体（立意）上，应当了解该试题在探讨一个 什么样的问题（如什么概念和原理、什么能力和方 法、什么主题和观念等）；
掌握要点：
能判别图示区域；掌握区域主要特征； 根据图例等显性、隐性条件分析地理事物的相关性。
复习策略：
把握住重要经纬线通过的地区，图文结合，具有 完整的空间概念，养成多看的习惯，构建一幅“心理地 图”。
二、读上面地形图，完成以下要求： （1）图中等高线所表示的地形种类是 丘陵地形 ，判断理由是： 海拔高度在 200 米以上， 500 米以下；相对高度在
200 米以下。 （2）河流的大致流向为 自南向北 ；图中A、B两点的距离是1厘
高考试题地理图表分析
高考试题地理图表分析地理是高中阶段一个重要的学科，也是高考中的一门必考科目。
地理试题中常常涉及图表的分析和解读，这是考查学生对地理知识的掌握和对地理现象的理解能力。
对地理图表的分析是高考地理考试中非常重要的一部分。
一、地理试题图表分析的类型在高考地理试题中，常见的地理图表分析形式主要有以下几种：1. 地图分析：要求考生根据给定的地图，解读地理现象，分析地理问题，理解地域关系等。
2. 统计图表分析：包括柱状图、折线图、饼图等，要求考生根据图表的数据，分析地理现象的变化规律，比较不同地区的数据差异，推断地理问题的原因等。
1. 熟练读图：首先要熟练阅读地理图表的内容，包括标题、图例、坐标轴标度、数据点等，对于地图还要熟悉地图的符号、比例尺等。
只有对地图和图表的背景信息有所了解，才能更深入地分析图表内容。
2. 抓住重点：在分析图表时，要抓住图表的重点内容，注意观察数据的波动趋势、差异与联系，理解图表所要表达的地理现象。
3. 深入分析：对于地图和图表所展现的地理现象，要进行深入的分析，探究其原因、影响、发展趋势等，提高自己的地理思维能力。
4. 结合理论知识：在分析图表时，要将理论知识与实际情况相结合，联系地理概念、地理原理，提高解题的深度和广度。
5. 注意逻辑思维：在解答地理试题时，要注意逻辑思维，合理推断并举例说明，使答案更有说服力。
（题目）：下图是中国某地区2005年和2015年的降水量变化统计表，请结合该地区的地理条件，分析该地区降水量变化的原因及对当地生产生活的影响。
| 年份 | 2005年 | 2015年 || ---- | ---- | ---- || 降水量（mm） | 1000 | 800 |（分析要点）：1. 读图：根据统计表显示，该地区的降水量从2005年的1000mm减少到2015年的800mm。
2. 抓住重点：降水量减少可能会对当地的农业生产、生态环境产生影响。
3. 深入分析：结合该地区的地理条件，可分析降水量减少的原因，如气候变化、人类活动等，进一步分析这些原因可能对当地的农业种植、水资源供应等造成影响。
高考试题地理图表分析
高考试题地理图表分析地理是高中教育中的一门重要科目，也是高考中的一项重要考试科目。
地理试题通常涉及地球的自然地理和人文地理方面的知识，考查学生对地球地理环境的认识和理解能力。
在地理试题中，地理图表分析也是一个重要的考察内容。
本文将以地理试题中的地理图表分析为主题，分析高考试题中常见的地理图表，并解析相关知识点，以帮助学生更好地应对地理考试。
一、气候图分析气候图是地理试题中常见的一种图表类型，常用来表述某地区的气候特征。
气候图通常包括温度和降水量两个方面的信息，通过气候图可以了解某地区的气候类型、季风特征、季节变化等信息。
以某地区的气候图为例，首先要看清楚图表上的坐标和标注，包括纬度、温度、降水量等信息。
然后分析图表中的气候特征，比如温度的季节变化、降水量的分布规律等。
最后根据图表上的数据，结合相关知识，进行气候类型的判断和地理环境的分析。
二、地形图分析以某地区的地形图为例，首先要看清楚图表上的地形特征，比如高山、河流、湖泊等的分布情况。
然后要分析地形图上的地形特征对当地的自然环境和人文环境的影响。
比如高山与平原的分布对种植业和居民聚居地的影响，河流与湖泊对交通与水资源的利用等。
三、人口图分析人口图是地理试题中另一种常见的图表类型，用来表述某地区的人口分布、人口数量、人口结构等信息。
人口图包括人口分布图、人口数量图、人口结构图等，通过人口图可以了解某地区的人口特征和人口变化。
以某地区的人口图为例，首先要看清楚图表上的人口信息，包括人口数量、人口密度、人口结构等。
然后要分析人口图所反映的人口问题，比如人口的集中分布对城乡人口结构的影响，人口结构的变化对社会经济的影响等。
四、资源分布图分析资源分布图是地理试题中另一种常见的图表类型，用来表述某地区的资源分布情况。
资源分布图通常包括自然资源和人文资源，如矿产资源、农业资源、人力资源等，通过资源分布图可以了解某地区的资源特征和资源利用情况。
以某地区的资源分布图为例，首先要看清楚图表上的资源分布情况，比如矿产资源的分布、农业资源的分布、人力资源的分布等。
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五、读下图，一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地(图中左上角) 时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片上显示拍 照时间为9时0分0秒(北京时间)。据此判断：
1．该船员拍摄照片时，P地的
地方时为 C
P
A．22时
B．14时
C．20时
D．16时
2．拍摄照片的当天，漠河的 夜长约为 A
A．16小时 B．14小时 C．10小时 D．12小时
地理图表题的解析
示意图
统计图
景观图
分布图
等值线图
地理图表的基本类型
区域图—中国、世界
示意图—经纬网图、地形剖面图、地球运动相关图、地理事
物空间分布图、地理事物形成图、地理事物相互联系图
等值线图—等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐线
等震线、等太阳辐射量线、等PH值线
统计图—线状统计图、柱状统计图、点阵统计图表、扇形统
渐变大，右图表示：海水的盐度分布规律，回答：
（1）图中所示海域是： A、北半球中低纬度海区
A
B、南半球中低纬度海区
C、北半球中高纬度海区 D、南半球中低纬度海区
（2）若此海域位于太平洋，则：
A、乙处水温高于甲处
B、丙处盐度高于甲处
D
C、甲处有加利福尼亚寒流经过
D、甲处有日本暖流经过
3、寻找图表中各要素之间的关系，由已知推断未知，把握 其分布规律
(3)疏密： ①疏——温差小(我国7月气温、热带地区、海洋)；
密——温差大(我国1月气温、温带地区、陆地)；
四、读下图，回答问题：
⑴ 图中不能显示的降水规律是
（B ）
A、山顶日降水量大于河谷盆地
B、山腰日降水量大于山顶
C、河谷盆地夜雨多
D、山顶昼雨多
⑵ 图示降水日变化差异的根
本原因是A（ ），并解释其变化
的原因。
A、地形
B、太阳辐射
C、
风向 D、坡向
山顶和河谷盆地相比，热容量小，增温快，降温也快，故白天 气温高盛行上升气流，夜晚气温低盛行下沉气流，河谷盆地正 好相反。根据“上升气流阴雨天，下沉气流是晴天”，可理解 “河谷盆地多夜雨，山顶昼雨多”。
坐标系图
读图时一定要看清横轴和纵轴分别表示的 内容。一般情况下，横轴表示时间或地域位置； 纵轴表示事物的发展变化，并要注意阅读图例、 注记。
复习策略：
•根据图示，分析显性、隐性的已知条件；运用 画草图，做到正确解题。
•通过典型题例的剖析，养成必要的地理思维能力、 地理想象能力，做到熟能生巧。
③根据等高线地形图，分析山地资源条件(包括河流、生物、气 候、土地)，分析如何开发山地经济，如发展旅游业、交通、疗 养、农业类型、加工工业的选择等。
2、等温线分布图：
①通过对等温线分布的常见影响因素进行综合考查， 并延伸到气候类型分布，季节性天气特征或气象灾 害等领域；
②通过对某一地区(特别是我国的山地、盆地)的等 温线图进行分析，判定该地的地形分布状况，该地 主要山脉的坡向、该地气候资源的优缺点，进行解
B． 华北平原正值小麦收获季节
C． 长江中下游进入梅雨时期
D． 罗马气候干热
若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，判断：
3、甲地的时间为
C
A．15时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱB．9时
C．3时
D．12时
4、北京为
B
A．6日8时 B．7日8时 C．6日20时 D．7日20时
示意图——地球运动相关示意图
掌握要点： •掌握地球运动相关基础知识； •根据图示提供的条件，正确判别图示昼夜状况 及其季节、日期或时间； •根据季节或节气，正确判断相关地理事象。
计图、三角形坐标统计图、各类数据表格
景观图—照片、图片、绘画等（自然、人文）
一、古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，睛岚
可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和下图，回答：
(1)图中有6个经纬线
交点，其中与游记作
者登临之地相距最近
交点的地理坐标
是
。作者北顾
的是
高原的深
秋景色。
1150E， 410N
3．该船即将进入 A．巴拿马运河 C．德雷克海峡
B B．麦哲伦海峡 D．直布罗陀海峡
4、提取图表中的显性信息，挖掘隐性信息，进行分析整合
六、读中心点为地球北极的示意图，
若阴影部分表示黑夜，判断：
1、甲地时间为
B
A．8时 B.9时
C.15时 D.16时
2、下列说法，可能的是 A
A． 华北平原正值小麦播种季节
读图要求： （1）分析延伸方向，判断形成的主要因素
①与纬线相一致→ ②与海岸线平行→ ③与等高线或山脉走向相一致→地形因素。
(2)分析等温线弯曲状况，判断温度变化及形成的主 要因素——“高高低低”：
①向高纬弯曲(凸)→温度比同纬偏高→夏大陆、冬海洋、
②向低纬弯曲(凸)→温度比同纬偏低→冬大陆、夏海洋、 寒流、高地。
内蒙古高原
(2)描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。 东半段大致呈东西走向（与纬线平行），西半段呈东北—西南走向
1、抓住空间线索，纵横比较， 进行综合分析
区域图
判别方法：
1、根据轮廓形状、海陆分布、山河大势等来识别图 示区域；
2、依据经纬网来进行空间的定位。
掌握要点：
能判别图示区域；掌握区域主要特征； 根据图例等显性、隐性条件分析地理事物的相关性。
等值线图的判读：等值线图表示地理事物分布特征，在地 理学科的应用极为广泛。其中又以等高线、等温线、等压 线最为普遍。
1、等高线地形图：
①根据等高线地形图识读地形部位、地形类型，判定坡度、坡 向、高差及可能对河流发育、气温、降水差异的直接影响；
②根据等高距，地图三要素(比例尺、方向、注记)运用等高 线地形图找出河谷，适宜建水库的坝址，最佳的登山线路、 测量线路、距离、估算气温的差值，推算山地走向等；
米，地面实际距离为 400 米。
（3）图示流域降水丰富，计划修建一个小水电站。仅此地形考虑，比较C、
D、E三处在 D 处,原因
。
坝高不超过 20 米。
地形最狭窄的河谷，上游有较大范围的集水区域
2、运用图表数据，通过计算，进行定性与定量的分析研究
三、读下面两幅图，左图表示：某海域由南向北水温值逐渐变小，盐度值逐
复习策略：
把握住重要经纬线通过的地区，图文结合，具有 完整的空间概念，养成多看的习惯，构建一幅“心理地 图”。
二、读上面地形图，完成以下要求： （1）图中等高线所表示的地形种类是 丘陵地形 ，判断理由是： 海拔高度在 200 米以上， 500 米以下；相对高度在
200 米以下。 （2）河流的大致流向为 自南向北 ；图中A、B两点的距离是1厘