人教版物理八年级上册笔记(最全知识点总结)

人教版物理八年级上册笔记（最全知识点总结）

八年级上册物理笔记一册在手，打牢基础十年经验，倾心整理目录第一章机械运动 2 一：长度和时间的测量 2 二、机械运动 4 三、速度 4 四、测量平均速度 5 第二章声现象6 一、声音的产生和传播 6 二、声音的特性 7 三、声音的利用（了解）8 四、噪声的危害和控制（了解） 8 第三章物态变化 9 一、温度 9 二、熔化和凝固 10 三、汽化和液化 12 四、升华和凝华 13 第四章光现象15 一、光的直线传播 15 二、光的反射 16 三、平面镜成像 17 四、光的折射 18 五、光的色散（了解） 19 第五章透镜及其应用 20 一、透镜 20 二、生活中的透镜 21 三、凸透镜成像的规律及应用： 21 四、眼睛和眼镜（了解） 23 第六章质量与密度 25 一、质量 25 二、密度 26 三、测量物质的密度 27 四、密度与社会生活（了解） 28 第一章机械运动一：长度和时间的测量 1．长度测量最常用的工具是：刻度尺。

国际单位是米，符号：m 例如：我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。

常用单位还有千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米um，它们关

系是：1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m 1m=106um；1um=10-6m。

2．刻度尺的使用方法： (1).测量前：认识零刻度线、量程和分

度值； (2).测量时：四会 a会选：根据刻度尺的量程和分度值选

择。

b会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体

且与被测边保持平行，不能歪斜。

C会读：读数时，视线要正对刻度线（视线要与刻度尺垂直），估读到

分度值的下一位。

D会记：结果有数值和单位。

总结：四会：1、会选 2、会放 3、会读 4、会记小资料：门高2m ；

一层楼高3m ；我国铁道标准轨距1.435m 人走一步：0.6m左右 3、时

间的测量国际单位制：秒 s 常用的还有：小时h 、分min 换算关系：

1h=60min 1min=60s 1h=3600s 测量时间工具：停表、时钟等小

资料：地球自转一周：2 4小时；地球公转一周：1年；人走1m 用1S

左右人体脉搏跳动1min 约80次左右；1s 跳动1次多点； 4．特殊

测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度

尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，

就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度. (2)

平移法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (3)替

代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。

思考：（a）怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？利用影子，找个小东西，例如易拉罐什么的，跟教学楼放同一水平线上，量它的高度，并在同一时间测量它影子的高度和大楼影子的高度，初步想简单，就要早上，量好之后，就等比，例如：大楼的高度是X，影子长度是B，小物件的高度是a,影子长度是b，得到的算式就是X/A=B/b，可以得出大楼高度X (b)怎样测量学校到你家的距离? (c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来） (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。

5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

（1）误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除。

（2）减少误差的方法是：1、多次测量求平均值；2、改进测量方法；3、选用更精密的测量工具。

（3）错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。

总结：误差不可避免，不可消除。错误可以避免。

二、机械运动 1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫机械运动。

2、参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物.

3、

物体的运动和静止是相对的：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果选择的参照物不同，一般同一物体的运动状况也不同。小知识：世界万物都是运动的，运动是永恒的，静止是相对的。说静止的物体是相对参照物静止的。相对静止的两个物体：会同速同向行驶。有相同的速度，相同的方向。

三、速度 1、速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。（速度越大，运动越快。）定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。

公式： s=vt t=s/v 速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。

速度的单位是：国际制单位米/秒 m/s；常用单位：千米/小时 km/h。1m/s = 3.6km/h 1km/h=1/3.6 m/s 小资料：人步行速度约1.1m/s; 自行车速度约5m/s; 高速公路上小轿车速度约33m/s. 匀速直线运动：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。了解：匀速直线运动实最简单的机械运动。生活中大部分运动都是变速的。

变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。

用公式：日常所说的速度多数情况下是指平均速度。

公式：表示该段运动的平均快慢程度。

四、测量平均速度实验原理：实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表。实验过程：实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。

1、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和后面测得的数据填入下表中。

2、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1；

3、根据测得的S1、 t1，利用公式：V 1=S1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度V1。

4、将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度V2。

5、根据S1、t1、S2、t2，算出斜面中点到底端的距离S3、小车通过这段距离用的时间t3，并算出通过下半段路程的平均速度V3。

分析数据： V1= V2= V3= 比较数据： V3 > V1 > V2 得出结论：小车在斜面上的速度越来越快，做的是变速运动。

★注意事项： 1、斜面的坡度很小目的：让小车滑的速度不要太快，时间长一些减小测量时间的误差。

2、小车每一次都要从斜面顶端同一位置自由下滑。

3、后半程的平均速度不需要测量，推导出来即可。

第二章声现象一、声音的产生和传播 1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。

已产生的声音不停止，会继续向前传播。