六年级上册科学课件 滑轮组教科版 (共7页)PPT

教科版六年级上册第一单元第6课（第一节）
滑 轮 组（一）
认真观察图片，1:说说图片描述的内容是什么？ 2:你能对图片内容提出1—2个问 题吗？ 3:想想议议：对刚才所提出的问题怎样 解释或解决？
定滑轮 + 动滑轮 = 滑轮组
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。 试一试：怎样连线？
怎样才能用实验证明我们刚才连的这个滑轮组能解决 上面图片中遇到的问题？
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
滑轮组能改变 力的方向，而 且能省力。
游戏体验 小个子战胜大力士：游戏规则见教材P15
本课小结：
作业 使用滑轮组既省力，又能改变力的方向。
课后认真观察一些滑轮组，使用滑轮组是不 是能够省力？能巧妙地使用滑轮组工具，能让 我们做的更好；好好品尝滑轮组在具体生活中 为我们带来的方便，展示自己的聪敏才干！
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
设计实验，大家讨论
实验器材：滑轮组、钩码、细线、弹簧秤、铁架台 实验步骤：1:组装好滑轮组
2:测直接提升物体的力 3:用滑轮组测提升物体的力 4:重复步骤2和3，再测3个不同物
体的力 5:记录结果，分析得出结论 6:整理器材
挑战活动： 用一个定滑轮和一个动 滑轮组装一个简单滑轮 组，研究滑轮组的作用。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。