小说阅读故事情节类题型答题指津 - 副本
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情节的发展虽出人意料之外，却又步步设伏笔，前后呼应， 情节构思谨严。总之，小说情节曲折，出人意料又在情理 之中，引人入胜。
6、“儿子在楼上学习”，这是小说设 置的悬念。有的读者认为，这悬念有 些牵强,因为这样的事在生活中是不可 能发生的。这是作家为了引人入胜而 故弄玄虚。你同意这种看法吗？说说 你的理由。
①补充叙述，完善情节； ②照应前文，为下文情节发展蓄势； ③上下衔接，过渡自然。
小说中人物的起名有什么用意？
①一语双关，揭示主题。 ②揭示人物外貌特征或性格特征； ③体现小说的文化内涵； ④暗示故事发生的时代背景； ⑤暗示故事结局，揭示小说主题； ⑥用新奇的手法吸引读者。
小说线索、思路的答题指津
根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有……作用 （结构），突出了……，表现了…… （内 容）。 然后根据题目要求，结合文章作答。
分析小说具体写到某个情节或人物的作用，可 以从如下几点考虑：
①如果是开头的情节，一般有设置悬念，层层推 进，引人入胜的作用。 ②如果是中间的情节，一般有推进故事、引起下 文的作用。 ③如果是结尾补叙的情节，一般有照应前文、补 充解释或者巧设突转、出人意料、引人深思的作 用。 ④如果是小说的配角，一般有主次互动、深化主 旨情感或者以配角衬托（正反）主角作用。
1、熟悉相关知识，牢记答题术语； 2、小说线索特点，明暗双线交织； 3、小说思路问题，注意审清题目； 4、问什么答什么，分清答题角度； 5、内容情感结构，人物环境情节； 6、开头巧设悬念，结尾出人意料； 7、中间一波三折，铺垫伏笔衬托； 8、揭示深化主题，塑造刻画人物； 9、创设故事情境，渲染环境氛围； 10、层层推动情节，暗示故事发展。
观点二：这样设置悬念违背了生活的真实， 的确有些牵强。①儿子死了多年之后，老 夫妇竟然认为儿子还活着，这样的事情不 可信，在实际生活中是不可能发生的。② 小说开篇通过老夫妇的对话，煞有介事地 描述儿子在楼上学习，完全是要将读者引 入作家设置的迷宫，而背离了生活的情理。 ③从构思来看，作家确有故弄玄虚之嫌， 这种纯粹为了引人入胜的设置悬念，实在 不足取，是作家在创作中应当极力避免的。
5、故事的结局属于哪种类型的结 局？你能在前文找到那些伏笔？
作品的结局出人意料，落差感极强，一系列“儿予还 活着”的假象之后，最后才由誓长说明儿子早巳死去 的真相，给人一种突转的奇特感受，富有艺术感染力。 开头老俩口“别去打搅他”的谈话，陌生人实施抢 劫过程中，楼上的“儿子”却一直没有动静，以及 陌生人“学习也不点灯”的抱怨，也为结尾真相大 白作伏笔。
小说中如多次写到某个细节
（情节或者行为），其前后的不同主要要联系前 后文，从主旨表达和情感体现两方面去分析它的 异同，而它的作用大致：
①创设背景，渲染气氛， ②铺垫伏笔、暗示情节发展， ③刻画人物、推动情节， ④突出主旨、抒写情感。
小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些 细节，有什么作用？
以上两种答案各
自的优缺点是什么？
《雪夜》
教师用书P153
整合版答案：
2、这篇小说的开头和结尾营造了 富有想象空间的悠远的意境，这 样写有什么好处？请简要分析。
1、开头和结尾对雪花的描写，首尾呼应，均照应标题，
烘托了老人对儿子的深情，“白色的小精灵”象征着在冬 天逝世的儿子。 开头：（1）为小说定调，营造了温馨静谧的氛围；（2） 舒缓读者情绪，引领读者走进故事；（3）推动情节发展； （4）以环境的安静与强盗的凶恶形成对比，使后文更为 曲折。 结尾：意境空灵，给读者留有余味和思考，升华主题。
即学即练：
阅读小说《雪夜》，完成下列题 目。
1、指出小说的开端、发展、高 潮、结局各部分。
开端：两老人炉边烤火 发展：强盗突然闯入 高潮：陌生人从楼梯上滚落 结局：警长道出真相
wenku.baidu.com、小说的开头、结尾有什么 特点？
《雪夜》
教师用书P153
《核按钮》版答案：
2、这篇小说的开头和结尾营造了 富有想象空间的悠远的意境，这 样写有什么好处？请简要分析。
《高考调研》版答案： 1、（1）营造了一个肃 穆静寂的氛围，将读者 自然带进故事中去；（2） 突显老人对儿子的深情， 意境悠远；（3）为整篇 小说定调，白色的雪花 暗示了人物的命运，推 动了情节发展。
1、（1）开头：雪花悠悠然地飞
落，似乎要预示什么，营造了一 个静穆的氛围，把读者带进故事 中，同时也以环境的安静与强盗 的凶恶形成对比。 （2）结尾：“那白色的小精 灵……”，一切消失在雪景中，为 读者留有余味。从整体上看，悠 远意境的运用把俗世生活空灵化 了，有利于突显老人的情感和故 事的戏剧性。
如何概括情节
①抓住场面: 人物、时间、地点、环境、事件 ②寻找线索： 反复出现的事物、人物、感情、标题、事件
③理清小说的结构
鉴赏故事情节 典型题型
小说在结构安排方面有什么特点？ 小说中写这个情节（或人物）有什么作用？ 小说中多次写到某个细节，它前后有什么 不同？有什么作用？ 小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些 细节，有什么作用？
小说故事情节类 题型答题指津
1、什么是小说的情节？完整的情节 包括包括哪几部分？ （序幕）--开端--发展--高潮--结 局--（尾声）
小说故事情节类考试类型
（1）、概述故事情节 （2）、鉴赏故事情节
概述情节 典型题型
（1）三种题型： ①用简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、 发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
3、“陌生人三步两步蹿上楼梯。 陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声 音。”在结构上有什么作用？
“陌生人三步两步蹿上楼梯。”说明陌生人 跑得急，“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声 音。”说明旧楼梯不结实，为下文陌生人从 楼梯上滚落下来埋下伏笔。
4、全文情节安排有什么特 点？
《雪夜》篇幅虽短，情节曲折离奇。 小说 设计了 3 个离奇的情节：第一个意外是突然 有陌生人蹿进来抢劫;第二个意外是陌生人 上楼行凶，却从楼梯上滚落下来；第三个意 外是警察上楼竟然找不到“儿子”，警长说 明两位老人早已丧子的真相。一连串的意外 使小说跌宕起伏，引人入胜。
观点一：小说设置的悬念是自然而真实的， 并不牵强。①老夫妇由于对爱子的极度思 念，往往会陷入一种虚幻的想象中，总认 为儿子还活着，这样写表现了他们对儿子 刻骨铭心的爱，是符合生活情理的。②儿 子是老夫妇的精神支柱，“儿子还活着” 是他们的坚定信念，他们之所以能够在虚 幻的幸福遐想中生活下去并且安享晚年， 就是因为他们信念不灭。作家这样设置悬 念展示了崇高的人性之美。
解题思路： 内容作用＋结构作用
内容： 1、交代人物活动的环境。 2、刻画人物性格。 3、推动情节发展。 4、表现主旨或深化主题。
小说在结构安排方面一般会考虑如下几点：
①明暗双线，②巧设悬念， ③一波三折，④铺垫伏笔， ⑤出人意料，⑥前后呼应。
结构： 一是创造悬念，引人入胜； 二是前后照应，结构严谨； 三是侧面衬托，埋下伏笔； 四是总结上文，点明题意； 五是贯穿全文，情节线索。
6、“儿子在楼上学习”，这是小说设 置的悬念。有的读者认为，这悬念有 些牵强,因为这样的事在生活中是不可 能发生的。这是作家为了引人入胜而 故弄玄虚。你同意这种看法吗？说说 你的理由。
①补充叙述，完善情节； ②照应前文，为下文情节发展蓄势； ③上下衔接，过渡自然。
小说中人物的起名有什么用意？
①一语双关，揭示主题。 ②揭示人物外貌特征或性格特征； ③体现小说的文化内涵； ④暗示故事发生的时代背景； ⑤暗示故事结局，揭示小说主题； ⑥用新奇的手法吸引读者。
小说线索、思路的答题指津
根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有……作用 （结构），突出了……，表现了…… （内 容）。 然后根据题目要求，结合文章作答。
分析小说具体写到某个情节或人物的作用，可 以从如下几点考虑：
①如果是开头的情节，一般有设置悬念，层层推 进，引人入胜的作用。 ②如果是中间的情节，一般有推进故事、引起下 文的作用。 ③如果是结尾补叙的情节，一般有照应前文、补 充解释或者巧设突转、出人意料、引人深思的作 用。 ④如果是小说的配角，一般有主次互动、深化主 旨情感或者以配角衬托（正反）主角作用。
1、熟悉相关知识，牢记答题术语； 2、小说线索特点，明暗双线交织； 3、小说思路问题，注意审清题目； 4、问什么答什么，分清答题角度； 5、内容情感结构，人物环境情节； 6、开头巧设悬念，结尾出人意料； 7、中间一波三折，铺垫伏笔衬托； 8、揭示深化主题，塑造刻画人物； 9、创设故事情境，渲染环境氛围； 10、层层推动情节，暗示故事发展。
观点二：这样设置悬念违背了生活的真实， 的确有些牵强。①儿子死了多年之后，老 夫妇竟然认为儿子还活着，这样的事情不 可信，在实际生活中是不可能发生的。② 小说开篇通过老夫妇的对话，煞有介事地 描述儿子在楼上学习，完全是要将读者引 入作家设置的迷宫，而背离了生活的情理。 ③从构思来看，作家确有故弄玄虚之嫌， 这种纯粹为了引人入胜的设置悬念，实在 不足取，是作家在创作中应当极力避免的。
5、故事的结局属于哪种类型的结 局？你能在前文找到那些伏笔？
作品的结局出人意料，落差感极强，一系列“儿予还 活着”的假象之后，最后才由誓长说明儿子早巳死去 的真相，给人一种突转的奇特感受，富有艺术感染力。 开头老俩口“别去打搅他”的谈话，陌生人实施抢 劫过程中，楼上的“儿子”却一直没有动静，以及 陌生人“学习也不点灯”的抱怨，也为结尾真相大 白作伏笔。
小说中如多次写到某个细节
（情节或者行为），其前后的不同主要要联系前 后文，从主旨表达和情感体现两方面去分析它的 异同，而它的作用大致：
①创设背景，渲染气氛， ②铺垫伏笔、暗示情节发展， ③刻画人物、推动情节， ④突出主旨、抒写情感。
小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些 细节，有什么作用？
以上两种答案各
自的优缺点是什么？
《雪夜》
教师用书P153
整合版答案：
2、这篇小说的开头和结尾营造了 富有想象空间的悠远的意境，这 样写有什么好处？请简要分析。
1、开头和结尾对雪花的描写，首尾呼应，均照应标题，
烘托了老人对儿子的深情，“白色的小精灵”象征着在冬 天逝世的儿子。 开头：（1）为小说定调，营造了温馨静谧的氛围；（2） 舒缓读者情绪，引领读者走进故事；（3）推动情节发展； （4）以环境的安静与强盗的凶恶形成对比，使后文更为 曲折。 结尾：意境空灵，给读者留有余味和思考，升华主题。
即学即练：
阅读小说《雪夜》，完成下列题 目。
1、指出小说的开端、发展、高 潮、结局各部分。
开端：两老人炉边烤火 发展：强盗突然闯入 高潮：陌生人从楼梯上滚落 结局：警长道出真相
wenku.baidu.com、小说的开头、结尾有什么 特点？
《雪夜》
教师用书P153
《核按钮》版答案：
2、这篇小说的开头和结尾营造了 富有想象空间的悠远的意境，这 样写有什么好处？请简要分析。
《高考调研》版答案： 1、（1）营造了一个肃 穆静寂的氛围，将读者 自然带进故事中去；（2） 突显老人对儿子的深情， 意境悠远；（3）为整篇 小说定调，白色的雪花 暗示了人物的命运，推 动了情节发展。
1、（1）开头：雪花悠悠然地飞
落，似乎要预示什么，营造了一 个静穆的氛围，把读者带进故事 中，同时也以环境的安静与强盗 的凶恶形成对比。 （2）结尾：“那白色的小精 灵……”，一切消失在雪景中，为 读者留有余味。从整体上看，悠 远意境的运用把俗世生活空灵化 了，有利于突显老人的情感和故 事的戏剧性。
如何概括情节
①抓住场面: 人物、时间、地点、环境、事件 ②寻找线索： 反复出现的事物、人物、感情、标题、事件
③理清小说的结构
鉴赏故事情节 典型题型
小说在结构安排方面有什么特点？ 小说中写这个情节（或人物）有什么作用？ 小说中多次写到某个细节，它前后有什么 不同？有什么作用？ 小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些 细节，有什么作用？
小说故事情节类 题型答题指津
1、什么是小说的情节？完整的情节 包括包括哪几部分？ （序幕）--开端--发展--高潮--结 局--（尾声）
小说故事情节类考试类型
（1）、概述故事情节 （2）、鉴赏故事情节
概述情节 典型题型
（1）三种题型： ①用简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、 发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
3、“陌生人三步两步蹿上楼梯。 陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声 音。”在结构上有什么作用？
“陌生人三步两步蹿上楼梯。”说明陌生人 跑得急，“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声 音。”说明旧楼梯不结实，为下文陌生人从 楼梯上滚落下来埋下伏笔。
4、全文情节安排有什么特 点？
《雪夜》篇幅虽短，情节曲折离奇。 小说 设计了 3 个离奇的情节：第一个意外是突然 有陌生人蹿进来抢劫;第二个意外是陌生人 上楼行凶，却从楼梯上滚落下来；第三个意 外是警察上楼竟然找不到“儿子”，警长说 明两位老人早已丧子的真相。一连串的意外 使小说跌宕起伏，引人入胜。
观点一：小说设置的悬念是自然而真实的， 并不牵强。①老夫妇由于对爱子的极度思 念，往往会陷入一种虚幻的想象中，总认 为儿子还活着，这样写表现了他们对儿子 刻骨铭心的爱，是符合生活情理的。②儿 子是老夫妇的精神支柱，“儿子还活着” 是他们的坚定信念，他们之所以能够在虚 幻的幸福遐想中生活下去并且安享晚年， 就是因为他们信念不灭。作家这样设置悬 念展示了崇高的人性之美。
解题思路： 内容作用＋结构作用
内容： 1、交代人物活动的环境。 2、刻画人物性格。 3、推动情节发展。 4、表现主旨或深化主题。
小说在结构安排方面一般会考虑如下几点：
①明暗双线，②巧设悬念， ③一波三折，④铺垫伏笔， ⑤出人意料，⑥前后呼应。
结构： 一是创造悬念，引人入胜； 二是前后照应，结构严谨； 三是侧面衬托，埋下伏笔； 四是总结上文，点明题意； 五是贯穿全文，情节线索。