护理-人员职业生涯规划完整版.ppt
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社会工作，即从事该工作相对稳定。 4.经济性：劳动者必定要从中取得经济收入。
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职业的类型
2015年版《中华人民共和国职业分类大典》 将我国职业划分为8个大类，75个中类， 434个小类，1481个细类（即1481个职业）。
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职业类型
第一大类：党的机关、国家机关、群众团体和社会 组织、企事业单位负责人
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职业生涯设计准则
择己所爱：考虑自己特点，珍惜自己兴趣。 择己所长：选择最有利于发挥自己优势的
职业。 择世所需：做规划时要分析社会的需求。 择己所利：在职业生涯中实现收益最大化。
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五、护理人员职业生涯规划
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基本原则
1.个人特长与组织社会需要相结合 2.长期目标和短期目标相结合 3.稳定性与动态性相结合 4.动机与方法相结合
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（二）职业生涯的意义
是满足人生需求的重要手段：人生各层 次的需求均通过职业生涯来满足。
促进人的全面发展：健康、知识与能力、 良好的人际关系、成功的事业、幸福和 谐的家庭生活、丰富的休闲时光。
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（三）影响职业生涯的因素
个人因素：个性、价值观、行为等。 组织因素：组织的人力资源观念、管理措
护理人员职业生涯规划
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一、什么是职业（occupation）？
职业是参与社会分工，利用专门的知识和 技能，为社会创造物质财富、精神财富， 获取合理报报酬作为物质生活来源，并满 足精神需求的工作。
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职业的特性
1.分工角色：是社会分工体系中一种劳动角 色。
2.社会性：是劳动者所进行的社会生产劳动。 3.连续性和稳定性：劳动者连续从事的某种
程，自己具有什么样的能力、才干？需要 什么？从而找到自己长期稳定的职业贡献 区，决定自己将来的主要生活与职业选择。
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职业锚对个人的帮助 （2）
2.确定职业目标，发展职业角色形象：职 业锚清楚地反映出个人的职业追求与抱负， 可以帮助自己确定职业成功的标准及所要 求的环境，从而确定职业目标及职业角色。
当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不 会放弃的职业中的那些至关重要的东西或价值观。
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职业锚类型
技术职Leabharlann Baidu型
生活型
管理型 自主/独立型
职业锚理论构成
安全/稳定型 创造创业型
挑战型
服务奉献型
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职业锚对个人的帮助 （1）
1.选择自己的职业发展道路： 职业锚的确定过程即是个人自我认知的过
演示课件
职业生涯发展阶段理论（续）
（二）格林豪斯（美）的职业生涯发展阶段理论 1.职业准备阶段（0－18岁）：接受必需的职业教育 2.查看组织阶段（18－25）：选择一份合适的职业 3.职业生涯初期（25－40）：学习职业技术，提高职业
能力，逐步融入组织，为未来成功的职业做准备。 4.职业生涯中期（40－55）：强化或改变自己的职业理
第二大类：专业技术人员（中11，小120，细451） 第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：社会生产服务和生活服务人员 第五大类：农、林、牧、鱼业生产人员及辅助人员 第六大类：生产制造及有关人员 第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员
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新职业
第一批 （2004.8） 形象设计师、锁具修理工、呼叫服务员等9个。
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职业锚（Career Anchor）
什么是职业锚？ 个人进入早期工作情境后，由习得的实际
工作经验所决定，与在经验中自省的动机、 需要、价值观、才干相符合，达到自我满 足和补偿的一种稳定的职业定位。
—— Edgar.H.Schein，1978
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职业锚
如果一个人流向了一个有可能失败或者不能满足其 需要或者与其价值观相左的环境，那么，他就有可 能掉头进入某种更和谐的环境，如同航船停泊于合 适的港湾，这就是锚的比喻。
职业生涯只包括一个人一生中与其职业相关
的活动和经验，起始于任职前的学习和培训，
终止于休。
—— Hall
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职业生涯是以心理开发、生理开发、智力 开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开 发为基础，以工作内容的确定和变化、工 作业绩的评价、工资待遇、职称、职务的 变动为标志，以满足需求为目标的工作经 历和内心体验的经历。
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职业锚对个人的帮助 （3）
3.有助于提高个人的工作技能，提高职业 竞争力：职业锚形成后，个人便会相对稳 定从事某种职业。这样必然累积工作经验、 知识与技能，个人职业竞争力也随之增加。
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四、个人职业生涯规划
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个人职业生涯规划要素
对自我的全面认识 对外部环境的评估 个人目标的抉择 落实目标的措施安排 职业生涯规划＝知己+知彼+抉择
想，选定职业，努力工作，有所成就。 5.职业生涯后期（55－退休）：保持已有的职业成就，
准备引退
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职业生涯发展阶段理论（续）
（三）Edgar .H. Schein（美）的九阶段发展理论： （1）成长、幻想、探索阶段 （2）查看工作世界 （3）基础培训阶段 （4）早期职业的正式成员资格 （5）职业中期 （6）职业中期危险阶段 （7）职业后期 （8）衰退和离职阶段 （9）退休
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护理人员职业生涯规划
1.自我评估 2.内外环境分析 3.选择职业发展途径 4.设置个人职业生涯目标 5.行动计划与措施 6.评估与调整
第二批 （2004.12） 会展策划师、宠物健康护理员等10个。
第三批（2005.3） 玩具设计师、黄金投资分析师等10个。
…… 第十二批（2009.11）
机动车驾驶教练员、调味品品评师等8个。
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二、职业生涯
（一）职业生涯的内涵
职业生涯：是一个人的终生职业经历。
人的一生所经历的职业及非职业活动都应视 为职业生涯的内容。 —— Super
施、管理者的水平等。 偶然性因素：机遇
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三、职业生涯发展阶段理论
（一）Donald . E. Super（美）五阶段发展理论： 1.成长阶段（0－14岁）：认知阶段 2.探索阶段（15－24岁）：学习打基础阶段 3.确定阶段（25－44岁）：选择、安置阶段 4.维持阶段（45－64岁）：升迁和专精阶段 5.衰退阶段（65岁以上）：退休阶段
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职业的类型
2015年版《中华人民共和国职业分类大典》 将我国职业划分为8个大类，75个中类， 434个小类，1481个细类（即1481个职业）。
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职业类型
第一大类：党的机关、国家机关、群众团体和社会 组织、企事业单位负责人
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职业生涯设计准则
择己所爱：考虑自己特点，珍惜自己兴趣。 择己所长：选择最有利于发挥自己优势的
职业。 择世所需：做规划时要分析社会的需求。 择己所利：在职业生涯中实现收益最大化。
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五、护理人员职业生涯规划
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基本原则
1.个人特长与组织社会需要相结合 2.长期目标和短期目标相结合 3.稳定性与动态性相结合 4.动机与方法相结合
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（二）职业生涯的意义
是满足人生需求的重要手段：人生各层 次的需求均通过职业生涯来满足。
促进人的全面发展：健康、知识与能力、 良好的人际关系、成功的事业、幸福和 谐的家庭生活、丰富的休闲时光。
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（三）影响职业生涯的因素
个人因素：个性、价值观、行为等。 组织因素：组织的人力资源观念、管理措
护理人员职业生涯规划
演示课件
一、什么是职业（occupation）？
职业是参与社会分工，利用专门的知识和 技能，为社会创造物质财富、精神财富， 获取合理报报酬作为物质生活来源，并满 足精神需求的工作。
演示课件
职业的特性
1.分工角色：是社会分工体系中一种劳动角 色。
2.社会性：是劳动者所进行的社会生产劳动。 3.连续性和稳定性：劳动者连续从事的某种
程，自己具有什么样的能力、才干？需要 什么？从而找到自己长期稳定的职业贡献 区，决定自己将来的主要生活与职业选择。
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职业锚对个人的帮助 （2）
2.确定职业目标，发展职业角色形象：职 业锚清楚地反映出个人的职业追求与抱负， 可以帮助自己确定职业成功的标准及所要 求的环境，从而确定职业目标及职业角色。
当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不 会放弃的职业中的那些至关重要的东西或价值观。
演示课件
职业锚类型
技术职Leabharlann Baidu型
生活型
管理型 自主/独立型
职业锚理论构成
安全/稳定型 创造创业型
挑战型
服务奉献型
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职业锚对个人的帮助 （1）
1.选择自己的职业发展道路： 职业锚的确定过程即是个人自我认知的过
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职业生涯发展阶段理论（续）
（二）格林豪斯（美）的职业生涯发展阶段理论 1.职业准备阶段（0－18岁）：接受必需的职业教育 2.查看组织阶段（18－25）：选择一份合适的职业 3.职业生涯初期（25－40）：学习职业技术，提高职业
能力，逐步融入组织，为未来成功的职业做准备。 4.职业生涯中期（40－55）：强化或改变自己的职业理
第二大类：专业技术人员（中11，小120，细451） 第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：社会生产服务和生活服务人员 第五大类：农、林、牧、鱼业生产人员及辅助人员 第六大类：生产制造及有关人员 第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员
演示课件
新职业
第一批 （2004.8） 形象设计师、锁具修理工、呼叫服务员等9个。
演示课件
职业锚（Career Anchor）
什么是职业锚？ 个人进入早期工作情境后，由习得的实际
工作经验所决定，与在经验中自省的动机、 需要、价值观、才干相符合，达到自我满 足和补偿的一种稳定的职业定位。
—— Edgar.H.Schein，1978
演示课件
职业锚
如果一个人流向了一个有可能失败或者不能满足其 需要或者与其价值观相左的环境，那么，他就有可 能掉头进入某种更和谐的环境，如同航船停泊于合 适的港湾，这就是锚的比喻。
职业生涯只包括一个人一生中与其职业相关
的活动和经验，起始于任职前的学习和培训，
终止于休。
—— Hall
演示课件
职业生涯是以心理开发、生理开发、智力 开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开 发为基础，以工作内容的确定和变化、工 作业绩的评价、工资待遇、职称、职务的 变动为标志，以满足需求为目标的工作经 历和内心体验的经历。
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职业锚对个人的帮助 （3）
3.有助于提高个人的工作技能，提高职业 竞争力：职业锚形成后，个人便会相对稳 定从事某种职业。这样必然累积工作经验、 知识与技能，个人职业竞争力也随之增加。
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四、个人职业生涯规划
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个人职业生涯规划要素
对自我的全面认识 对外部环境的评估 个人目标的抉择 落实目标的措施安排 职业生涯规划＝知己+知彼+抉择
想，选定职业，努力工作，有所成就。 5.职业生涯后期（55－退休）：保持已有的职业成就，
准备引退
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职业生涯发展阶段理论（续）
（三）Edgar .H. Schein（美）的九阶段发展理论： （1）成长、幻想、探索阶段 （2）查看工作世界 （3）基础培训阶段 （4）早期职业的正式成员资格 （5）职业中期 （6）职业中期危险阶段 （7）职业后期 （8）衰退和离职阶段 （9）退休
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护理人员职业生涯规划
1.自我评估 2.内外环境分析 3.选择职业发展途径 4.设置个人职业生涯目标 5.行动计划与措施 6.评估与调整
第二批 （2004.12） 会展策划师、宠物健康护理员等10个。
第三批（2005.3） 玩具设计师、黄金投资分析师等10个。
…… 第十二批（2009.11）
机动车驾驶教练员、调味品品评师等8个。
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二、职业生涯
（一）职业生涯的内涵
职业生涯：是一个人的终生职业经历。
人的一生所经历的职业及非职业活动都应视 为职业生涯的内容。 —— Super
施、管理者的水平等。 偶然性因素：机遇
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三、职业生涯发展阶段理论
（一）Donald . E. Super（美）五阶段发展理论： 1.成长阶段（0－14岁）：认知阶段 2.探索阶段（15－24岁）：学习打基础阶段 3.确定阶段（25－44岁）：选择、安置阶段 4.维持阶段（45－64岁）：升迁和专精阶段 5.衰退阶段（65岁以上）：退休阶段