《语音语调》PPT课件

passenger [ p sind ] ourselves [ au selvz ] loudspeaker [ laud spi:k ] begin [ bi gin ] report [ ri p :t ]
句子重音
在连贯的语句中，一般情况下： 实词：名词、代词、形容词、副词、数词、动词要重读。 虚词：冠词、连词、介词不重读。少数动词(be动词、助动词、 情态动词）和许多代词（人称、代词、 物主代词） 在句 子中也不重读。
英语语音语调
写 在前面
语音是语言学习的重要内容。掌握好 语音是学好一门语言的关键，是学习单词、 记忆单词、朗读句子、进行听说的基础。 因此，每一个想学好外语的人，应该在起 始阶段扎扎实实地打好语音基础，并在一 定时间内有意识地进行强化，以保证在今 后大量的英语单词记忆中和英语的听说读 写训练中熟练运用。
英语语音语调练习有奇招
• 自己创造一个语言环境 (看DVD，听电影对白，然后充分发挥自 己模仿的能能力) • 以最慢的速度和最平的音调一口气把一个句子读完 (把单词中的 每一个元音发饱满。只有当元音饱满时，单词念出来才标准才好 听。 ) • 提高肺活量
中文的特点是一个汉字只有一个音节，词句中音节和音节没有任何联系。没 有连读，失去爆破，略读，弱读等等。 “成功需要一个人不懈的努力”，可 成功需要一个人不懈的努力” 成功需要一个人不懈的努力 以很连贯的念下来，也可以一个字一个字的顿出来.英文的单词可以由一个音 节甚至多达十几个音节构成，单词在句子中的连读，失去爆破，略读，弱读 比比皆是。换句话来说，如果我们把讲中文比作打手枪，那么将英文就是打 机关枪，“嘟嘟嘟嘟嘟嘟...”。这样以来，由于两种语言本身的发音构造不同， 大多数人初学英文都感觉到念一个句子通常喘不过来气，还没有念完一个段 落就累得不行要休息一下下，所以也就更提不上连贯了。
Question and Answer
英语中有多少个音素？ 英文有多少个字母？
语 音 知 识
音素、 音素、读音的最小单位 （共48个）。 个 音标、音标是音素的书写形式。 音标、音标是音素的书写形式。 元音、 元音、发音时声带振动而气流在通道上不受阻碍的是元音。 辅音、发音时气流在通道上受到阻碍的是辅音。 辅音、发音时气流在通道上受到阻碍的是辅音。 清音、发音时声带不振动的为清辅音。 清音、发音时声带不振动的为清辅音。 浊音、发音时声带振动的为浊辅音。 浊音、发音时声带振动的为浊辅音。
连 读
在一个意群（意思密切相关的一组词） 在一个意群（意思密切相关的一组词）中，如 以辅音结尾，后一个词以元音开头， 果前一个词 以辅音结尾，后一个词以元音开头，这 两个音可连起来读，这种现象叫做连读。 两个音可连起来读，这种现象叫做连读。用符号 表示。 “︶ ”表示。 This is an English book. ︶ ︶ Wait for a moment. ︶ Come in , please. ︶ Look at the blackboard. ︶ Please take it away. ︶︶ an hour ︶ one of us in ︶ ︶ England ︶ a kind of ︶
英语语调用法歌诀
竹板一打声声高， 我给大家唱语调。 英语语调并不难， 请把规则记心间。 高就高，低就低， 抑扬顿挫要牢记。 升调降调莫乱用， 表达不同的意义。 陈述感叹祈使句， 句末降调来达意。 特殊问句也一样， 句末语调向下降。 一般问句要记清， 句末语调往上升。 选择问句前后分， 句末降调or前升。 反意问句要分清， 升调降调有两种： 若表疑问用升调， 加强语气降调用。 以上属于一般情（况）， 特殊情况看语境。
crossHale Waihona Puke Baidung.
She suddenly remember / that she had to buy / some DVDs / for her son.
停 顿
在说话或朗读时， 在说话或朗读时 ， 意群和意群之间可以有一定的停顿 但也不一定非停顿不可） （但也不一定非停顿不可），但在同一意群的各个词之间则 不可停顿，以使整个意群的意思不致中断。 不可停顿，以使整个意群的意思不致中断。如：
意
群
句子可以按其意和结构分成若干段， 句子可以按其意和结构分成若干段，每一段称 为一个意群。 为一个意群。 如： We three / are all good students / in school. There are / five people / in my family. Yesterday / Tom and Kate / played games. Go down this road / and turn left / at the second
单词重音
在双音节词或多音节词中，有一个音读的强而重，其余音 节相对读的弱而轻。这种现象叫做单词重音。 单词重音用重音符号“ ”表示，加在重读音节的左上 方。单音节词单独读时都重读，但注音时不加重音符号。
kitchen [ kit in ] sugar [ u:g ] pepper [ pep ] across [ kr s ] disturb [ dis t :b ] without [ wi aut ]
开 音 节
（1）相对开音节：以读音的元音字母结尾的音节。 如： me she by hi go ago table radio （2）绝对开音节：以辅音字母（r 除外）+ e 结尾的音节。 如: make nice ate nose gave made spoke
闭 音 节
一个元音字母 + 一个或几个辅音字母 （r 除外）结尾的音节。 如：it bag not bed egg back had rang
音
标 4 2 6 3 5
前 中 后
音 [ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] 音 [ə: ] [ə] 音 [ ɑ: ] [Λ] [ u: ] [ u ] [ɔ：] [ɔ] [ iə] [ uə] [εə] [ ai ] [ei ] [ɔi ] [au ] [əu ]
集中双元音 合口双元音
英语辅音
英语的基本语调有二种： 英语的基本语调有二种：
语 调
句子末尾语调下降的叫降调。 降调 句子末尾语调下降的叫降调。 祈使句、感叹句、特殊疑问句、 陈述句 、祈使句、感叹句、特殊疑问句、 部分反意疑问句均用降调。 部分反意疑问句均用降调。
升调 句子末尾语调上升的叫升调。 句子末尾语调上升的叫升调。
一般疑问句、选择疑问句or前部分、主句前 、 的从句、主语前的状语、 的从句、主语前的状语、并列成分and前 部分、表示道歉和请求的句子均用升调。 、表示道歉和请求的句子均用升调。
音 名 [ b p 音 d t 标 g k ] 数量 6 6 10 3 1 j ] 2 爆破 音 破擦音 摩擦音 鼻 音
[ dr tr
dz ts]
[ v f z s r h ] [ m n ŋ ] [ l ] [ w
舌边音 半元音
如何学习音标
• 借助字母 • 借助汉语拼音
音节
音节是说话时最小的语音片段，通常由一个元音加上 一个或几个辅音构成。有时一个元音也能构成一个音节。 另外， [l、m、n]三个辅音在后面没有元音的情况下也 能和它前面的辅音构成一个音节。
失去爆破
• 一个爆破音后面紧接着另一个爆 • 爆破音后面紧跟着摩擦音或破 破音时第一个爆破音不发生爆破， 擦音时，有爆破但十分轻微。 破音时第一个爆破音不发生爆破， 擦音时，有爆破但十分轻微。 如： 亦即只由有关发音器官做好这个 音的发音姿势， 音的发音姿势，稍停随即发后面 picture 的爆破音， 的爆破音，这种现象称为失去爆 a good student 破。如 ： • 爆破音在鼻辅音和边辅音前面 Sit down ! 有轻微的爆破。 有轻微的爆破。如：
• 单音节词 双音节词 多音节词
单词按所含音节的数量可分为单音节词、双音节词和多 音节词。
• 划分音节（双、多音节） 多音节）
①两个元音字母之间有一个辅音字母，该字母划归后一个音节。 两个元音字母之间有一个辅音字母，该字母划归后一个音节。 两个元音字母之间有两个辅音字母，该两字母平分。 ②两个元音字母之间有两个辅音字母，该两字母平分。 两个元音字母之间有三个辅音字母，按前一个后两个划分。 ③两个元音字母之间有三个辅音字母，按前一个后两个划分。
英语音素
• 元音（20）
按照音标形状分2类： 1.单元音 2.双元音 按照发音口型分5类： 1.前元音 4.集中双元音 2.中元音 5.合口双元音 3.后元音 • 辅音 辅音（28） 1.爆破音 2.破擦音 3.摩擦音 4.鼻音 5.舌边音 6.半元音
英语元音
音 单 元 音
双 元 音
名 元 元 元
She stays in a house near ↘here. I’m cleaning the ↘windows. What time do you have ↘lunch? Are they playing ↗football? Yes, they ↘are. Can I have my pen ↗back? Yes, you ↘can. Do you have any color ↗pencils? No, I ↘don’t.
In England, one of the most popular kinds of food / is fish and chips. People usually buy it / in a fish and chip shop. They put it / in a paper bags / and take it home, or to their workplace. Sometimes they eat it / in the park / or on the road.
重读音节
①双音节词多数在第一音节重读。 lesson pepper even ②以 a re be dis in 等开头的双音节词，多数在第二音节重读。 ③多音节词重音多数在倒数第三音节，且重读音节中的元音多读短音。
r 音节和 re 音节读音
-r音节，也就是“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。 音节，也就是“元音字母 所构成的音节 一共有五个： 所构成的音节， 音节 。 请看它们在重读音节和非重读音节中的读音规则。 请看它们在重读音节和非重读音节中的读音规则。 1. ar的读音有三种 的读音有三种: 的读音有三种 a. 常发 ：garden, market, park 常发/a:/： b. 在/w/后常发 : /：warm(暖和的 后常发/ 暖和的) 后常发 ： 暖和的 c. 在非重读音节中发/ :/：dollar 在非重读音节中发 ： 2. er也有三种发音： 也有三种发音： 也有三种发音 a. 在重读音节中发/ :/：her, dessert；特例：clerk /a:/ 在重读音节中发 ： ；特例： b. 非重读发 /：computer, daughter, summer, shower, exercise 非重读发/ ： 3. ir一般都发 :/：dirty, first, shirt, thirty 一般都发/ ： 一般都发 4. or有三种读音：a. 重读发 :/：for, sport, morning；b. 在/w/后发 / :/： work 有三种读音： 重读发/ ： 有三种读音 ； 后发 ： c. 在非重读音节中发/ /：color, actor, neighborhood 在非重读音节中发 ： 5. ur的读音有两种： 的读音有两种： 的读音有两种 a. 在重读音节中发 / :/：Thursday ： b.在非重读音节中发 /：Saturday 在非重读音节中发/ ： 在非重读音节中发
a notebook a blackboard workplace
Good morning Comrade Lee Good night.
辅 音 连 缀
在英语单词中通常有两个或多个辅音连在一 起，这种组合叫做辅音连缀。 如： maps /ps/ desks /sks/ spade /sp/ grade /gr/ bridge /br/ fridge /fr/ smile /sm/ 朗读时必须注意： 朗读时必须注意： ①第一个辅音要念的轻一些、短一些。 ②不要在这些辅音之间夹入元音。