6艺术概论ppt (8)
合集下载
艺术概论课件(共159张PPT)精选全文
这个理论至今仍然占据优势，成为西方在艺术起源问题上影响最大的一种理论。代表者有：20世纪初英国著名人类学家爱得华泰勤，他认为万物灵。山川草木，鸟兽虫鱼都可以与人交感。如史前洞穴中动物的遗骨，都被堆积得整齐叠置有序。代表者还有英国慕名人类学家弗雷泽。
将军崖壁画
艺术的具体社会功能有许多种，但主要的应当是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用这样三种功能。
一、审美认知作用
艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
艺术对与自然、社会、历史术的基本特征
比例 : 主要是指巧妙处理建筑物各部分之间的 比例关系，建筑中长宽高的比例，凹与 凸的比例、虚与实的比例等，都直接影 响到建筑美。
均衡: 主要指建筑在构图上的对称，包括建筑 物前后、左右、上下各部分间的关系。 均衡对称常常给人一种严肃庄重的感觉 增加崇高的美感。
五、建筑艺术的特征
通过空间 形体 比例 节奏 色彩 均衡 装饰等多种因素的协调统一，才形成了建筑艺术特有的空间造型美，并以直观形象的方式反映出一定的社会意识形态和历史文化的内涵。
古罗马建筑的杰作——
罗马角斗士竞技场
特点：拱券结构 长轴188米，短轴15米， 中央的“表演区”长轴 86米，短轴54米。
实用性与审美性、技术性与艺术性相结合。 但是，一般来讲，园林的实用功能主要就是供人 们游憩玩赏，这种特殊的使用功能要求园林更加 侧重于审美性和艺术性。
四、中国园林
北方大型皇家园林 江南小型私家园林 诗情画意自然美 建筑美 文化美
上 海 紫 园 别 墅
园林艺术
一、园林艺术的定义 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形 (或进一步筑山、叠石、理水) 、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。
艺术概论课件ppt
审美创造
通过鉴赏活动激发创造力，产生新的审美体 验和艺术作品。
艺术鉴赏的心理过程
1 注意
在鉴赏过程中，鉴赏者需要集中注意力，关注艺术作品 的基本元素和整体形象。
2 感知
在鉴赏过程中，鉴赏者需要集中注意力，关注艺术作品 的基本元素和整体形象。
3 想象
在鉴赏过程中，鉴赏者需要集中注意力，关注艺术作品 的基本元素和整体形象。
艺术与社会变迁的
互动
随着社会的发展和变迁，艺术也 在不断演变和创新，从传统到现 代，艺术形式和风格的不断变化 反映了社会的变革和发展。
艺术与文化的互动
01
艺术是文化的重要组成部分
艺术是文化传承和发展的重要载体，通过艺术作品可以了解一个民族、
一个时代的文化特征和精神风貌。
02 03
文化对艺术创作的影响
艺术家通过创作实现自我价值 和追求，使自己的艺术才华得 到发挥和展现。
04
艺术鉴赏
艺术鉴赏的要素
艺术作品
这是鉴赏活动的物质基础，是艺术家创造出 来的、传达特定信息的物质载体。
艺术鉴赏者
这是鉴赏活动的主体，是艺术作品的接收者 和审美体验的实践者。
艺术传播媒介
这是连接艺术作品和鉴赏者的桥梁，通过特 定的媒介将艺术作品传达给鉴赏者。
艺术的形式与种类
总结词
艺术有多种形式和种类，每种形式都有其独特的表现方式和 特点。
详细描述
绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈、戏剧等是常见的艺术形式 ，它们各自有着独特的表现手法和技巧。例如，绘画通过色 彩、线条和构图来表现形象，音乐则通过旋律、节奏和声音 来传达情感。
艺术的功能与价值
总结词
艺术具有多方面的功能和价值，包括审美体验、文化传承、社会批判等。
通过鉴赏活动激发创造力，产生新的审美体 验和艺术作品。
艺术鉴赏的心理过程
1 注意
在鉴赏过程中，鉴赏者需要集中注意力，关注艺术作品 的基本元素和整体形象。
2 感知
在鉴赏过程中，鉴赏者需要集中注意力，关注艺术作品 的基本元素和整体形象。
3 想象
在鉴赏过程中，鉴赏者需要集中注意力，关注艺术作品 的基本元素和整体形象。
艺术与社会变迁的
互动
随着社会的发展和变迁，艺术也 在不断演变和创新，从传统到现 代，艺术形式和风格的不断变化 反映了社会的变革和发展。
艺术与文化的互动
01
艺术是文化的重要组成部分
艺术是文化传承和发展的重要载体，通过艺术作品可以了解一个民族、
一个时代的文化特征和精神风貌。
02 03
文化对艺术创作的影响
艺术家通过创作实现自我价值 和追求，使自己的艺术才华得 到发挥和展现。
04
艺术鉴赏
艺术鉴赏的要素
艺术作品
这是鉴赏活动的物质基础，是艺术家创造出 来的、传达特定信息的物质载体。
艺术鉴赏者
这是鉴赏活动的主体，是艺术作品的接收者 和审美体验的实践者。
艺术传播媒介
这是连接艺术作品和鉴赏者的桥梁，通过特 定的媒介将艺术作品传达给鉴赏者。
艺术的形式与种类
总结词
艺术有多种形式和种类，每种形式都有其独特的表现方式和 特点。
详细描述
绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈、戏剧等是常见的艺术形式 ，它们各自有着独特的表现手法和技巧。例如，绘画通过色 彩、线条和构图来表现形象，音乐则通过旋律、节奏和声音 来传达情感。
艺术的功能与价值
总结词
艺术具有多方面的功能和价值，包括审美体验、文化传承、社会批判等。
艺术概论ppt完整版x-2024鲜版
艺术概论ppt完整版x
2024/3/28
1
CONTENTS 目录
• 艺术概述 • 艺术发展史略 • 造型艺术赏析 • 表演艺术探讨 • 语言文字艺术解读 • 影视传媒艺术鉴赏
2024/3/28
2
CHAPTER 01
艺术概述
2024/3/28
3
艺术定义与特点
艺术定义
艺术是一种创造性的、表现性的、审 美性的社会实践活动，是人类精神文 化的重要组成部分。
笔触与肌理
笔触是画家在创作过程中留下的痕迹 ，肌理则是画面表面的纹理结构，它 们体现了绘画的材质美感和独特风格 。
2024/3/28
13
雕塑空间造型美感
体积与空间
雕塑艺术通过塑造三维立体的形 象，利用体积的大小、空间的虚 实、透视的远近等手法，营造出
丰富的视觉感受。
2024/3/28
材质与肌理
雕塑作品采用不同的材质如石、木 、金属等，通过其特有的质地和肌 理效果，增强作品的表现力和感染 力。
中世纪艺术风格
介绍中世纪艺术的典型风格，如拜占庭艺术、罗马式艺术、哥特式艺术等，并分 析其特点。
中世纪艺术流派
探讨中世纪时期的主要艺术流派，如国际哥特式、文艺复兴前奏等，并分析其代 表作品及影响。
2024/3/28
9
文艺复兴时期艺术创新
文艺复兴的背景与特点
分析文艺复兴时期的政治、经济、文化背景，以及其对艺术发展的影响。
5
艺术功能与价值
2024/3/28
艺术功能
艺术具有审美功能、认识功能、教育功能和娱乐功能等多种 功能，能够满足人们的精神文化需求，提高人的审美能力和 文化素养。
艺术价值
艺术价值是艺术作品所具备的审美价值、历史价值、文化价 值、社会价值等，是艺术作品存在和发展的重要依据。艺术 价值的高低取决于作品的思想性、艺术性、观赏性和创新性 等多个方面。
2024/3/28
1
CONTENTS 目录
• 艺术概述 • 艺术发展史略 • 造型艺术赏析 • 表演艺术探讨 • 语言文字艺术解读 • 影视传媒艺术鉴赏
2024/3/28
2
CHAPTER 01
艺术概述
2024/3/28
3
艺术定义与特点
艺术定义
艺术是一种创造性的、表现性的、审 美性的社会实践活动，是人类精神文 化的重要组成部分。
笔触与肌理
笔触是画家在创作过程中留下的痕迹 ，肌理则是画面表面的纹理结构，它 们体现了绘画的材质美感和独特风格 。
2024/3/28
13
雕塑空间造型美感
体积与空间
雕塑艺术通过塑造三维立体的形 象，利用体积的大小、空间的虚 实、透视的远近等手法，营造出
丰富的视觉感受。
2024/3/28
材质与肌理
雕塑作品采用不同的材质如石、木 、金属等，通过其特有的质地和肌 理效果，增强作品的表现力和感染 力。
中世纪艺术风格
介绍中世纪艺术的典型风格，如拜占庭艺术、罗马式艺术、哥特式艺术等，并分 析其特点。
中世纪艺术流派
探讨中世纪时期的主要艺术流派，如国际哥特式、文艺复兴前奏等，并分析其代 表作品及影响。
2024/3/28
9
文艺复兴时期艺术创新
文艺复兴的背景与特点
分析文艺复兴时期的政治、经济、文化背景，以及其对艺术发展的影响。
5
艺术功能与价值
2024/3/28
艺术功能
艺术具有审美功能、认识功能、教育功能和娱乐功能等多种 功能，能够满足人们的精神文化需求，提高人的审美能力和 文化素养。
艺术价值
艺术价值是艺术作品所具备的审美价值、历史价值、文化价 值、社会价值等，是艺术作品存在和发展的重要依据。艺术 价值的高低取决于作品的思想性、艺术性、观赏性和创新性 等多个方面。
艺术概论ppt课件
模仿说、游戏说、表现说、 宗教说、劳动说 劳动----模仿-----创作
精品课件
艺术元素的形成
庄子：“天地有大美而不言。” 节奏-----韵律------和谐
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
B、艺术的本质特征
庄子：“天地有大美而不 言。”
王宏建《美术概论》
彭吉象《艺术学概论》
其号召“摹仿自然”，描述的对象 主要是人性，具有的特征：崇尚理性， 反对感情表达。
精品课件
浪漫主义
于18世纪晚期19世纪前半期盛行 于法国、英国等，是一个全欧洲 性的内容广泛的思想文化运动， 直到20世纪仍余韵不散。
精品课件
现实主义
最初源于西方最古老的文学理念，即 古希腊人那种“艺术乃自然的直接复 现或对自然的模仿”的朴素观念，作 品的逼真性或与对象的酷似程度成为 判断作品成功与否的准则。
精品课件
a、视觉艺术
一、绘画 中国画 西洋画 二、雕塑 圆雕 浮雕 透雕 三、书法 汉字与书法 书与画 四、摄影
精品课件
b、实用艺术
建筑艺术 园林艺术 工艺美术
精品课件
c、语言艺术
诗歌 散文 小说
语言艺术共有的基本特征
精品课件
d、听觉艺术
音乐的含义及起源 音乐的表现手段 音乐的表现形式 音乐的审美特征
辩证唯物主义和历史唯物主义
艺术活动-----艺术生产
马克思关于“艺术生产”的概念 强调艺术活动的生产实践性质， 同时指出艺术活动是作为与“物 质生产”相对应而存在的“精神 生产”的一种“特殊的方式”。
精品课件
艺术的本质
艺术的社会本质 艺术的认识本质 艺术的审美本质
精品课件
艺术概论艺术门类论.最全PPT
第二节
主要的艺术门类
2.1 美术 2.2 音乐 2.3 舞蹈 2.4 戏剧 2.5 摄影
2.6 电影与电视 2.7 文学 2.8 建筑与园林 2.9 其他艺术门类
2.1 美术
美术是一个比较广泛的概念，它是采用造型手段塑造视觉形象的众多艺术类型的 总称。
美术的主要特征（感知方式上）
◦ 造型性 ◦ 视觉性 ◦ 空间性
2.8 建筑与园林
（一）建筑
建筑是在原始的巢居和穴居的基础上发展起来的。
建筑艺术：是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有
文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。（适用、坚固、
美观）
1.建筑艺术的主要特征：空间与实体的统一；艺术与技术结合；风格性与象征性。
28
29
2.7 文学
以语言作为材料和手段 来塑造形象和反映现实的，因此也称为语言艺术。
主要特征：形象塑造的间接性、艺术表现的广泛性。 类型：对于文学体裁的划分，历来存在二分法、三分法和四分法三种方式。二分法分为韵文和
散文，这是中国古代就有的一种方式。是根据作品的语言有韵和无韵来划分的。三分法分为叙 事文学、抒情文学、戏剧文学，这是欧洲传统划分方式。诗歌、散文、小说、戏剧文学（剧本） 镜头的转换、组接是影视语言的重要表达方式，其中包括“蒙太奇”手法，影视剧本还必须体 现出这一特点。
在戏剧中，行动是最基本的表现形式与手段；
3原始艺状术态在的分艺化术与只综有合◦两中种工发类展艺型：美造型术艺：术和是歌舞美艺术术 所
属的一个品类繁多的 例如在中国画中，经常配上题诗，诗与画相得益彰，但是诗和画仍然保持着各自原有的性质，并没有变成第三种艺术。
主要特征：
艺术概论第八章《综合艺术》
第八章 综合艺术
综合艺术是戏剧、戏曲、电影、电视等一类艺 术的总称。综合艺术吸收了文学、绘画、音乐、舞 蹈等各门艺术的长处，它将时间艺术和空间艺术、 视觉艺术与听觉艺术、再现艺术与表现艺术、造型 艺术与表演艺术的特点融会到一起，具有更加强烈 的艺术感染力。
第八章 综合艺术
第一节 综合艺术的主要种类 第二节 综合艺术的审美特征
戏剧艺术三要素：观众、演员、剧本。
话剧的分类
从容量分有独幕剧、多幕剧； 从题材看：历史剧、现代剧、儿童剧； 从作品的样式类型分：悲剧、喜剧、正剧。
悲 剧
悲剧是一种通过正义的毁灭、英雄的牺牲或主 人公苦难的命运，显示出人的巨大精神力量和伟大 人格的戏剧样式。 正如鲁迅所说：“悲剧将人生的有价值的东西 毁灭给人看”。悲剧正是通过毁灭的形式来造成观 众心灵的巨大震撼，使人们从悲痛中得到美的熏陶 和净化。
“人类的婚姻制度有一个发展的历程，人类 最早像动物一样是乱婚，后来发展到群婚，后 来发展到对偶婚，后来才发展到一夫一妻制。”
——恩格斯
悲剧是历史的必然要求与这个要求不可能 实现之间的冲突。
——恩格斯
悲剧的根源和基础是两种合理的力量不可 调和的冲突。
曹 禺
话剧《雷雨》剧照
《雷 雨》
《雷 雨》
2、性格悲剧
“性格悲剧”，反映出长期封建社会中，封 建伦理制度和宗教统治与反封建的两种社会力量 的矛盾斗争，体现了人文主义理想与黑暗现实的 尖锐冲突，如莎士比亚的著名悲剧《汉姆雷特》， 表现了欧洲中世纪封建宗教迷信长期压制下扭曲 的人格缺陷而造成悲剧，反映出人物灵魂深处的 斗争和激烈的内心冲突。
• 斯坦尼斯拉夫斯基体系，也被称之为“体验派表 演艺术”，强调演员应当在剧本的规定情境中设 身处地地体验角色的生活、情感和思想，并且在 演出时再体现于表演之中，主张“我就是角色”。
综合艺术是戏剧、戏曲、电影、电视等一类艺 术的总称。综合艺术吸收了文学、绘画、音乐、舞 蹈等各门艺术的长处，它将时间艺术和空间艺术、 视觉艺术与听觉艺术、再现艺术与表现艺术、造型 艺术与表演艺术的特点融会到一起，具有更加强烈 的艺术感染力。
第八章 综合艺术
第一节 综合艺术的主要种类 第二节 综合艺术的审美特征
戏剧艺术三要素：观众、演员、剧本。
话剧的分类
从容量分有独幕剧、多幕剧； 从题材看：历史剧、现代剧、儿童剧； 从作品的样式类型分：悲剧、喜剧、正剧。
悲 剧
悲剧是一种通过正义的毁灭、英雄的牺牲或主 人公苦难的命运，显示出人的巨大精神力量和伟大 人格的戏剧样式。 正如鲁迅所说：“悲剧将人生的有价值的东西 毁灭给人看”。悲剧正是通过毁灭的形式来造成观 众心灵的巨大震撼，使人们从悲痛中得到美的熏陶 和净化。
“人类的婚姻制度有一个发展的历程，人类 最早像动物一样是乱婚，后来发展到群婚，后 来发展到对偶婚，后来才发展到一夫一妻制。”
——恩格斯
悲剧是历史的必然要求与这个要求不可能 实现之间的冲突。
——恩格斯
悲剧的根源和基础是两种合理的力量不可 调和的冲突。
曹 禺
话剧《雷雨》剧照
《雷 雨》
《雷 雨》
2、性格悲剧
“性格悲剧”，反映出长期封建社会中，封 建伦理制度和宗教统治与反封建的两种社会力量 的矛盾斗争，体现了人文主义理想与黑暗现实的 尖锐冲突，如莎士比亚的著名悲剧《汉姆雷特》， 表现了欧洲中世纪封建宗教迷信长期压制下扭曲 的人格缺陷而造成悲剧，反映出人物灵魂深处的 斗争和激烈的内心冲突。
• 斯坦尼斯拉夫斯基体系，也被称之为“体验派表 演艺术”，强调演员应当在剧本的规定情境中设 身处地地体验角色的生活、情感和思想，并且在 演出时再体现于表演之中，主张“我就是角色”。
艺术概论第八章语言艺术ppt
• 长篇小说容量大、篇幅长,包含着复杂曲 折得情节与数量众多得人物形象,可以反映 广阔复杂得生活画面。
• 短篇小说容量小、人物少,情节与环境相 对集中,往往通过人物得一段经历或生活得 一个片段,从某个特定得角度或侧面来再现 生活得局部。
• 中篇小说,介乎于以上二者之间。
• 小说得构成要素——人物、情节、与环 境。
• 小说得种类:
• 根据体裁得不同,可分为神话小说、传奇 小说、历史小说、志怪小说、言情小说、 武侠小说、社会小说、战争小说、爱情小 说、惊险小说、科幻小说、等等
• 根据小说得艺术结构与表现形式得不同, 又可分为话本小说、章回小说、日记体小 说、书信体小说、新体小说、现代派小说 等等。
• 最常规得分类方法,就是根据容量得大小 与篇幅长短,分为长篇小说、中篇小说、短 篇小说三大类。
• 散文种类:
• 抒情散文、叙事散文、议论散文
• 抒情散文——注重在叙事写人时表现作 者主观感受与情绪,通过托物言志或借景抒 情,抒发作者微妙复杂地独特情感,将浓郁得 思想感情融汇在动人得生活画面。
• 冰心《往事》
• 朱自清得《荷塘月色》
• 叙事散文——包括报告文学、特写、速 写、传记文学、游记等,侧重在叙述人物、 景物或事件,尤其就是现实生活中得真人真 事,并且将作者得主观情感蕴藏在对于人物 与事件得叙述之中。
• 《红与黑》中得于连
• 《红楼梦》中得贾宝玉、林黛玉、王熙风、 薛宝钗、贾母
• 电影剧作得结构方式多种多样,除了传统 得戏剧式结构方式外,还出现了记实性结构、 情绪性结构等多种新得剧情结构类型。
• 小说中得人物、情节、环境这三个基本 要素怎样才能被有机地组织在一起,完全取 决于结构方式,作品中各人物得命运遭遇,各 条情节线索或插曲得安排,以及各种环境场 面得布置等,都有赖于结构来处理。
• 短篇小说容量小、人物少,情节与环境相 对集中,往往通过人物得一段经历或生活得 一个片段,从某个特定得角度或侧面来再现 生活得局部。
• 中篇小说,介乎于以上二者之间。
• 小说得构成要素——人物、情节、与环 境。
• 小说得种类:
• 根据体裁得不同,可分为神话小说、传奇 小说、历史小说、志怪小说、言情小说、 武侠小说、社会小说、战争小说、爱情小 说、惊险小说、科幻小说、等等
• 根据小说得艺术结构与表现形式得不同, 又可分为话本小说、章回小说、日记体小 说、书信体小说、新体小说、现代派小说 等等。
• 最常规得分类方法,就是根据容量得大小 与篇幅长短,分为长篇小说、中篇小说、短 篇小说三大类。
• 散文种类:
• 抒情散文、叙事散文、议论散文
• 抒情散文——注重在叙事写人时表现作 者主观感受与情绪,通过托物言志或借景抒 情,抒发作者微妙复杂地独特情感,将浓郁得 思想感情融汇在动人得生活画面。
• 冰心《往事》
• 朱自清得《荷塘月色》
• 叙事散文——包括报告文学、特写、速 写、传记文学、游记等,侧重在叙述人物、 景物或事件,尤其就是现实生活中得真人真 事,并且将作者得主观情感蕴藏在对于人物 与事件得叙述之中。
• 《红与黑》中得于连
• 《红楼梦》中得贾宝玉、林黛玉、王熙风、 薛宝钗、贾母
• 电影剧作得结构方式多种多样,除了传统 得戏剧式结构方式外,还出现了记实性结构、 情绪性结构等多种新得剧情结构类型。
• 小说中得人物、情节、环境这三个基本 要素怎样才能被有机地组织在一起,完全取 决于结构方式,作品中各人物得命运遭遇,各 条情节线索或插曲得安排,以及各种环境场 面得布置等,都有赖于结构来处理。
《艺术概论》课件——第八章 艺术的风格、流派与思潮
莲鹤方壶 春秋战国时期最著名的作品之一 高122厘米，巨大的青铜盛酒器 技法高妙，结构精密 周身龙形的装饰及底部的伏兽，使 之充满神秘色彩；壶盖处的莲花及 壶顶的仙鹤，完全采用写实手法， 在神秘氛围中烘托出一丝清新之感， 是当时社会变革的时代风貌在艺术 上的真实体现。
莲鹤方壶
▪ 艺术风格的民族特色，是由本民族的地理环境、社会状况、文 化传统、风俗习惯等多种因素决定的，体现出本民族的审美理 想和审美需要，但归根结底还是根源于本民族的社会生活与经 济基础。
艺术家风格：指 艺术家审美精神、 创造意识和艺术 特色等方面的特 点。
艺术流派风格： 艺术流派所拥有 的共同的艺术特 色。
艺术作品风格： 指艺术作品总的 思想倾向和艺术 特色。
▪ 2、依据艺术作品呈现的美学特性来划分： ▪ 西方：优美、崇高、悲剧、喜剧、滑稽、荒诞等 ▪ 中国传统：豪放、沉郁、悲慨、俊爽、冲淡等 ▪ 司空图《二十四诗品》 将诗歌分为雄浑、冲淡、高古、典雅
等24种类别（对艺术风格的高度概括和细腻划分）
▪ 3、依据艺术活动及其作品在社会历史进程中呈现出的特色来 划分：可分为时代风格、民族风格、地域风格。
▪ 民族风格或时代风格，体现出艺术风格的一致性，它与艺术风 格的多样性一起构成了辩证统一的关系。
司母戊鼎
司母戊鼎 铜鼎是商周时期最为重要的礼器， 更是国家政权的象征。 司母戊鼎是最负有盛名的四足方鼎， 商后期铸品。 造型厚重典雅，气势宏大，纹饰美 观厚重，是商代青铜文化顶峰时期 的代表作。
▪ 新月派主张诗歌“三美”，提倡新格律诗，主张“理性节制情 感”的美学原则与诗的形式格律化，代表人物：闻一多、徐志 摩；
▪ 创造社主张自我表现和个性解放，强调文学应该忠实于自己 “内心的要求”，代表人物：郭沫若；
艺术概论全套最新PPT课件
四、從植物的生態來看--4
4.花的形狀、色彩和香味， ? 如果我們仔細觀察，就會發現 ? 花的形狀、色彩和香味，都是為了生殖 ? 花的香味，也是為了招蜂或引蝶，
招蜂或引蝶
四、植物的生態--5
5.花期短暫， ? 花的生命其實很短 ? 花的爭奇鬥豔， ? 也隱含著生命存在的自我努力。
花的爭奇鬥豔
祝福新人的結合
三、花的功用--4
4.生病。 ? 在某些場合又不代表喜悅 ? 朋友生病了，住在醫院，我們也常帶花去探
望 ? 就不是為了慶賀，而是安慰或鼓勵罷。
探望 安慰
三、花的功用--5
5.死亡。 在其他典禮中也具有獨特的意義 花在喪禮中似乎是安息、告別， 是懷念與感傷。
表示悼念
三、花的功用--5
真理上毁灭。”
? 刘勰：人“为五行之秀，实天地之心，心生而言立，言立而 文明，自然之道也。”“夫以无识之物，郁然有采，有心之 器，其无文欤？”
? 曹丕：“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。年岁有时而尽,荣 乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷,是以古之作者, 寄身于翰墨,见意于篇籍,不假良史之辞,不托飞驰之势,而声 名自传于后。”
? 花代表的意義竟然是如此複雜， ? 也因此， ? 人類覺得花是美的， ? 這美的內容也非常複雜 。
四、從植物的生態來看 --1
1.一粒種子， ? 就已經隱含著一朵花的元素。 ? 種子外圍常常有一個堅硬的外殼 ? 在硬殼的保護中，裡面那柔軟的部份叫做
「仁」 ? 那就是種子發芽的部位
四、從植物的生態來看 --2
的生命，從開放到凋零的全部， ? 我們覺得花美， ? 也是我們對自己生命的珍惜眷念的心情吧！
五、拈花微笑---1
? 釋迦牟尼 ? 是古印度一位傳佈生命道理的老師， ? 他常常在叢林花樹中講述生命真諦， ? 也就是後來被他弟子記錄下來的「佛經」。
艺术概论说课PPT课件
《艺术概论》简明、概括地介绍艺术的基础理论，以各门艺术 的普遍规律作为自己的研究对象,综合地研究考察人类社会的一 切艺术现象,探索和揭示各种艺术的本质和规律，研究各种艺术 现象的共性问题，研究艺术基本原理和概念范畴问题。从而指导 人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和艺术鉴赏，提升人们的 艺术修养，充分发挥艺术的各种功能的学科。
8
（5）通过学习，要求学生理论与实践相结合，加深对以艺术作品为核 心的艺术现象的理解和感悟能力，能达到初步具备运用所学基本理论理 性的观察、分析、评价艺术现象的实践能力。为学生学习其他艺术类课 程及有关专业课程打好基础，为将来的工作实践提供相应的知识平台。
（6）对于培养大学生健康的审美情趣与较高的艺术修养，树立正确 的审美观念以及增强人文素质等，都具有十分重要的作用。
5
3、教学重点与难点
从内容上说，本课程的教学重点主要集中在艺术活动的审美意识 形态性质、艺术创造以及艺术批评等方面；从教学的整体目标上 说，教学的重点将放在帮助学生掌握系统的艺术理论知识，形成 初步的理论分析能力方面。以课堂授课为主的教学方法。在课堂教育中，将马克思主义 的艺术基本原理，用启发式的方法传授给学生，让学生在多媒体 教学中，理解艺术的本质、艺术的起源、艺术的分类、艺术的创 作、艺术的作品等内容。
艺术概论说课
说课人：宫蕾
1
目录
CONTENTS 一.课程在人才培养方案中的地位和作用 二.课程教学设计思路 三.教学方法和手段 四.学情分析 五.考核方式与标准
2
一.在人才培养方案中地位和作用
《艺术概论》是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术 的基本性质、
艺术活动系统以及以艺术种类特点为宗旨的科学体系。是艺术系 装饰艺术设计与电脑艺术设计专业开设的一门必修的基础理论课 程。
8
（5）通过学习，要求学生理论与实践相结合，加深对以艺术作品为核 心的艺术现象的理解和感悟能力，能达到初步具备运用所学基本理论理 性的观察、分析、评价艺术现象的实践能力。为学生学习其他艺术类课 程及有关专业课程打好基础，为将来的工作实践提供相应的知识平台。
（6）对于培养大学生健康的审美情趣与较高的艺术修养，树立正确 的审美观念以及增强人文素质等，都具有十分重要的作用。
5
3、教学重点与难点
从内容上说，本课程的教学重点主要集中在艺术活动的审美意识 形态性质、艺术创造以及艺术批评等方面；从教学的整体目标上 说，教学的重点将放在帮助学生掌握系统的艺术理论知识，形成 初步的理论分析能力方面。以课堂授课为主的教学方法。在课堂教育中，将马克思主义 的艺术基本原理，用启发式的方法传授给学生，让学生在多媒体 教学中，理解艺术的本质、艺术的起源、艺术的分类、艺术的创 作、艺术的作品等内容。
艺术概论说课
说课人：宫蕾
1
目录
CONTENTS 一.课程在人才培养方案中的地位和作用 二.课程教学设计思路 三.教学方法和手段 四.学情分析 五.考核方式与标准
2
一.在人才培养方案中地位和作用
《艺术概论》是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术 的基本性质、
艺术活动系统以及以艺术种类特点为宗旨的科学体系。是艺术系 装饰艺术设计与电脑艺术设计专业开设的一门必修的基础理论课 程。