综合素质模块一(教育观、儿童观、教师观)答案

综合素质（幼儿园、小学）模块一职业理念（教育观、儿童观、教师观）习题
一、单项选择题
1．孔子所说的“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（）。

A．走路身体一定要端正B．对学生下命令一定要正确C．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D．教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
2.2012年9月14日上午，教育部正式公布幼儿园、小学、中学三大教师专业试行标准，在基本理念上，三大标准均强调师德为先、（）为本、能力为重、终身学习。

A．学校 B．学生 C．教师D．领导
3.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()。

{
A.未来性
B.滞后性(迟效性)
C.连续性
D.广延性
4.素质教育是促进()的教育。

A.个性发展
B.认识发展
C.情感发展
D.意志发展
5.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。

A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
6.教师劳动的创造性主要体现在()。

A.进行科学发现
B.进行技术的发明
C.创造性地运用教育规律
D.探索未知领域
7. 下列关于受教育者的权利说法错误的是（）。

…
A．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金B．对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼C．完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书D．努力学习
8.现代学生观坚持()。

A.以人为本
B.以教材为本
C.以课堂教学为本
D.以教师为本
9.教师职业的最大特点在于职业角色的()。

A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
10.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。

A.给学生权利
B.教给学生知识
C.尊重和信赖学生
D.尊重学生家长
11.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在()。

,
A.教师
B.学生
C.学校
D.学习
12.( )将成为未来每个社会成员的基本生存方式。

A.丰富的知识
B.适应社会的能力
C.终身学习
D.创新与实践
13.优秀教师的最高层次是()。

A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师
14.素质教育是面向()的教育。

A.全体教师
B.全体学生
C.全体社会成员
D.全部个性
15.关于我国幼儿教育的表述，不正确的是( )。

~
A.属于基础教育
B.属于启蒙教育
C.属于义务教育
D.属于实施全面发展的教育
16.我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种()。

A.私人职业
B.从属职业
C.专门职业
D.附加职业
17.教育学生的感情基础是()。

A.爱工作
B.爱学生
C.爱学校
D.爱教育事业
18.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。

A.主体性
B.全体性
C.发展性
D.全面性
19. 教师对学生的爱要以对学生的( )为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

…
A.尊重和信赖
B.理解
C.信任
D.包容
20.我国幼儿教育的基本出发点是( )。

A.对幼儿实施全面发展教育
B.对幼儿开展智力教育
C.保护幼儿健康成长
D.对幼儿进行道德教育
21.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性、可行性。

A.顺序
B.客观规律
C.特征
D.重点
22.素质教育是以()为重点的教育。

A.面向全体学生
B.培养创新精神和实践能力
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展
:
23.素质教育的主渠道和教育改革的主战场是()。

A.家庭教育
B.教师培训
C.课外活动
D.课堂教学
24.下列哪项不是实施素质教育的思想()
A.教育要面向世界
B.教育要面向现代化
C.教育要面向未来
D.教育要面向学生
25.下列哪项不是家庭，社会尤其是学校要强调树立的教育观念()
A.应试教育的教育观
B.系统工程的教育观
C.正确方向与科学方法的教育观
D.素质教育的教育观
26.实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。

~
A.适应能力
B.合作能力
C.实践能力
D.学习能力
27.开展研究性、创造性学习，关键是()和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。

A.保护
B.限制
C.适应
D.促进
28.一位教育工作者的真正威信在于他的()。

A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量
29.教师在教育教学活动中起()作用。

A.关键
B.桥梁
C.决定
D.主导
30. （）将成为未来每个社会成员的基本生存方式。

￥
A．丰富的知识B．适应社会的能力C．终身学习D．创新与实践
31. “活到老，学到老”体现了教育的（）。

A．终身化B．全民化C．民主化D．现代化
32.就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的()。

A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.学习能力
33.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

”这意味着教师要()。

A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把热爱事业与热爱学生结合起来
|
34.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有()。

A.高度的政治觉悟
B.广博的科学文化知识
C.丰富的教育科学知识
D.良好的人际文化
35.下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是( )。

A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发智力，促进知识的积累
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造力的发展
36. 传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了（），不能以此作为学生优劣的判断标准。

A．学生的能力B．学生的个别差异C．学生的创新D 学生的思想
37.“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是()。

A.学生在教育活动中是被动的客体
$
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
38.“终身教育”这一术语是由()正式提出的。

A.保罗•朗格朗
B.杜威
C．卢梭D.洛克
39.教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。

A.传道者
B.解惑者
C.管理者
D.示范者
：
40.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是()。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段
41.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，()，对自身的行为进行反思。

A.热爱教育事业
B.认真备课，认真上课
C.经常撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题
42. 素质教育把( )作为重点，反映了新时代的要求。

A.培养自主学习的能力
B.培养学生的创新意识
C.培养创新精神和实践能力
D.培养学生的价值观、人生观
；
43.幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们( )，因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。

A.模仿性差，辨别是非的能力强
B.依赖性强，辨别是非的能力差
C.模仿性强，辨别是非的能力差
D.依赖性差，辨别是非的能力强
44.下列哪项不是时代对教育的要求()
A.培养高尚品德与聪明才干的新人
B.培养创新精神与实践能力的新人
C.培养有鲜明个性、善于合作的新人
D.培养丰富的知识和较强的应试能力的新人
45 .下列不属于幼儿园教学的特点是( )。

A.活动性与参与性
B.生活性与启蒙性
C.知识性与教育性
D.游戏性与情境性
)
46.教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，()、有见地地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

A.主动
B.被动
C.散漫
D.自由
47.学生具有发展的可能性与()。

A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性
48.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

A.自然
B.社会
C.实践
D.现实
49.造就全面发展的人的重要途径和方法是()。

A.加强现代教育科学
B.教育与生产劳动相结合
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
…
50.下列不属于教师教育专业素养的是()。

A.爱岗敬业
B.正确的教育观
C.一定的研究能力
D.丰富的教育理论知识
51.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()。

A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
52.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

A.人格平等
B.自主发展
C.受教育
D.主导地位
53.()的教育思想的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A.以人为本
B.终身教育
C.人的全面发展
D.素质教育
;
54.()是教育过程中最基本、最重要的人际关系。

A.教师间的关系
B.学生间的关系
C.师生关系
D.教师与家长的关系
55.培养学生的爱好和()，是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。

A.爱心
B.素质
C.特长
D.能力
56.下列哪项不是把学生看成是独特的人的基本含义()
A.学生是完整的人
B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异
D.学生与学生之间没有什么差异
57.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是( )。

%
A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂
C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会
D.体育的作用最小
58.学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是()。

A.学生的身心发展是有规律的
B.学生自身是一张白纸
C.学生具有巨大的发展潜能
D.学生是处于发展过程中的人
59.传统教育中注入式、()教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

(
A.传授式
B.填鸭式
C.启发式
D.引导式
60.下列哪种学生最需要教师的尊重()
A.智力发育迟缓的学生
B.学业成绩中等的学生
C.学习成绩优异的学生
D.活泼开朗的学生
61.能否自觉关注()是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

A.与家长的关系
B.生存
C.情境
D.学生
62.以下叙述错误的是()。

A.考试与素质的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
·
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
63. 幼儿园对幼儿实行的教育包括( )。

A.德、智、体、美、劳诸方面
B.德、智、体、心诸方面
C.体、智、德、美诸方面
D.美、智、德、心诸方面
64.终身教育是()。

A.古代教育的特点
B.中世纪教育的特点
C.近代教育的特点
D.现代教育的特点
65.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。

A.情境性
B.创造性
C.示范性
D.个别性
\
66.( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A.促进幼儿身体正常发育
B.培养幼儿求知的兴趣和欲望
C.根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施品德教育
D.培养幼儿发现美、欣赏美的能力
67.( )是幼儿园的基本活动，也是德育教育的基本形式。

A.上课
B.游戏
C.练习
D.运动
68.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。

A.尊重儿童的个性
B.培养儿童积极的情感体验
,
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
69.上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当( )
A.一边组织教学一边给孩子换裤子
B.责备孩子该上厕所时不去上
C.把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子，并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师
D.如果天气比较热就让其自然干
70.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。

A.发挥一日活动的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
)
71.下列选项中属于教师进行依法执教的是( )。

A.私拆学生信件
B.对学生进行爱国主义教育
C.体罚学生
D.进行有偿家教
72.教师违法行为的主要法律责任不包括( )。

A.行政责任
B.民事责任
C.刑事责任
D.违宪责任
73.某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法( )。

A.合理
B.合法
C.不合法
D.视具体情况而定
74.教师资格证书的适用的地域范围是( )。

￥
A.在全国范围内适用
B.只在本地区内适用
C.只在本校内适用
D.在外国也适用
75.李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是( )。

A.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理
B.参加进修或者其他方式的培训
C.在寒暑假带薪休假
D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室
76. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A．知识、技能、能力、情感、健康B．情感、态度、能力、知识、技能
C．能力、语言、态度、知识、技能D．情感、态度、知识、技能、价值观
77. 幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。

@
A．基础教育B．学校教育C．垄断教育D．社会教育
78. 我国教育的工作方针是：优先发展、（）、改革创新、促进公平、提高质量。

A．素质教育B．育人为本C．全面提高D．因材施教
79．一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来．不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。

这分明是学生搞的恶作剧。

下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A．老师大发雷霆．立即查找恶作剧的人
B．自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了．希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
C．稍作整理,批评训斥学生D．认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。

”
80．幼儿园实施素质教育是幼儿教育的核心和改革的方向，以下哪种说法是不正确的（）。

|
A．树立正确的办园目标
B．转变观念，达成共同认识，是推动幼儿园实施素质教育的前提
C．注重幼儿知识教育。

D．提高教师的整体素质。

这是实施素质教育的关键，是幼儿全面发展的前提
81．教育改革发展的战略主题是( )
A．坚持以人为本、全面实施素质教育B．造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人C．面向全体学生、促进学生全面发展D．端正教育思想，转变教育观念
82．在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

A．记忆知识B．“发现”知识C．积累知识D．搜集知识
>
83. “一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（）
A．长期性B.创造性C．示范性D．主动性
84.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面向部分精英，应试教育则面向大众
C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足幼儿考试和升学需要
D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量幼儿，应试教育以分数作为唯一评判标准
85. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

#
A．年龄差异B．性格差异C．个体差异D．民族差异
86. 教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。

A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观
87. 一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我”教师最好回答：（）。

A．“老师不知道。

”B．“你现在很想念妈妈，是吗妈妈4点半就来接你。

”C．“妈妈4点半就来接你。

”D．“妈妈马上就来接你。

”
88. 幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。

其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。

如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通（）
A．可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和
B．单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策
{
C．不与家长沟通，直接教育幼儿即可
D．建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正
89.“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉（）
A．夸美纽斯B．福禄贝尔C．陶行知D．桑代克
90. “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。

”这句话是我国古代思想家（）对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。

A．孔子B．孟子C．老子D．荀子
91.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。

A．支持者、合作者、引导者B．指引者、领导者、合作者C．领导者、支持者、引导者D．支持者、主导者、合作者
92. 当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。

A．诲人不倦B．反躬自省C．教学相长D．为人师表
93. “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）。

A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性
94. 关于“师爱”，下列说法正确的是（）。

A．出于私情之爱B．对少数优秀学生的关爱C．严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D．师爱不具有育人的作用
95. 教师职业的最大特点在于职业角色的（）
A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化
96.第斯多惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有（）
A．创造性B．示范性C．复杂性D．长期性
97.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子自我意识的发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该（）。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长
98.幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。

A．纯真美好B．教育效果长期性C．精神生活D．多重角色
99.优秀教师的前提是()。

A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师
100.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()。

A.爱岗敬业
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私。