12想别人没想到的

爱迪生救妈妈 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想 出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得 在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山 的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎， 需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。 医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手 术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说 不行。大家急得团团转。 突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了， 捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都 捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还 胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您 瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚 在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出 满意的笑容。手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生， 说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
拿到纸以后，小徒弟又是怎么想 的呢？
• 小徒弟心想：纸只有这么大，如果只画骆 驼，无论怎么画，画上的骆驼都是可数的 ，于是他灵机一动。
• 他画了几条弯弯曲曲的线表示连绵不 断的山峰，一只骆驼从山中走出来， 另一只骆驼只落出脑袋和半截脖子。
大徒弟： 用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。 二徒弟： 画了许许多多骆驼的头。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时 候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。 蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在 打架，就叫华佗把它们分开。 两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶 过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了， 心想：硬拉是不行的，我得想个办法。 华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在 两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。 这样，两只相斗的羊被华佗引开了。 蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪 明的徒弟。
你们看这幅画 ，画上虽然只有两只骆驼 ，但 它们在 连绵起伏的群山 里走着 ， 若隐若现 ，谁 也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 ， 这不恰好 表明有数不尽 的骆驼吗？
同学们，通过今天的学习，你们有 什么收获呢?
• 我们在思考问题的时候不能停留在问 题的表面，要从别人想不到的角度去 思考，要有创新意识，想别人没想到 的。老师也希望在今后的学习、生活 中，你们也要多动脑筋，做一个有创 新精神的孩子。
司马光砸缸
有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩 耍，捉迷藏。院子里有一口大水缸，有个 小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。 缸大水深，眼看那孩子快要没命了。别的 孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到 外面向大人求救。司马光想了想，急中生 智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸 砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了 出来，里面被淹在水里的小孩也得救了。 小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一 副小大人模样。
拿到纸以后，二徒弟又是怎么想 的呢？
• 他想：纸只有这么大，要想画出最多 的骆驼，我该怎么办呢?于是他画了许 许多多骆驼的头。
• 他画得果然比大徒弟的多。
• 大徒弟想：要想画的多，我必须用细 笔，而且还要画得小。于是，大徒弟 用细笔密密麻麻地在纸上画满了很多 很小很小的骆驼。
• 二徒弟想：纸只有这么大，要想画出 最多的骆驼，我该怎么办呢?于是他画 了 许许多多骆驼的头。
有的还在 马蹄上画上 沾着的几片 花瓣。
只有一位考生画 了几只蝴蝶绕着马 蹄翻飞。显然是马 儿踏花归来，马蹄 上花香犹存，才招 引来了蝴蝶。主考 官见了十分欣喜， 当众表扬了他。
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曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈
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曹冲称象
有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天， 曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。 曹操的人都没有见过大象。这大象 又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。 曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一 称？” 嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们纷纷议论开了。一个说：“只有造 一杆顶大顶大的秤来称。”另一个说：“这可要造多大的一杆秤呀！再说，大象是活 的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。” 他的话刚说完，所有的人 都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真叫笨极啦！为了称称重量，就把大 象活活地宰了，不可惜吗？” 大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难 了。 这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大 象。” 曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法 子？你倒说说，看有没有道理。” 曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右 立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！” 众大臣跟随曹操 来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上 齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块 一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水 面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。 大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么 回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里 的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。 曹操自然更加高兴了。他 眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的 这个小儿子聪明呢！”
深山藏古寺
源自文库 绘“藏”
绘“香” 传“香” 宋太祖赵匡胤开国以后， 特别设立了翰林书画院，并用 考画来取仕。有一年，考画的 内容是“踏花归来马蹄香。” 这里的“花”、“归来”、 “马蹄”都好表现，唯有“香” 是无形的东西，用画很难表现， 这就得让考生们动一动脑筋了。
有的画是骑马人踏春归来，手 里捏一枝花；
思考：画师给自己的徒弟出了一 个什么样的考题：
• 他给每个徒弟一张同样大小的纸， 让他们画骆驼，看谁画的最多。
拿到纸以后，大徒弟是怎么想的 呢？
• 大徒弟想：要想画的多，我必须用细 笔，而且还要画得小。于是，大徒弟 用细笔密密麻麻地在纸上画满了很多 很小很小的骆驼。 • 画完后他很得意，以为自己画得最多 。
jīn
密密麻麻 弯弯曲曲
连绵起伏 若隐若现
fú ruò
恍然大悟
wù
识字词
• • • • • • • 召(zhào)集 骆(luò) 驼(tuo) 连绵(mián)不断 连绵起伏（fú） 若(ruò)隐若现 恰(qià)好 恍(huǎng)然大悟
AABB式叠词
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密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲
多音字组词
小徒弟： 画了几条弯弯曲曲的线，表示连 绵不断的山峰，一只骆驼从山中 走出来，另一只骆驼只露出脑袋 和半截脖子。
大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。
二徒弟：画了许许多多骆驼的头。
比较这三幅画，你们认
为谁画的骆驼最多？
画师看了看他俩的画，
没有露出满意的神情。
当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞。
数： shǔ（数不清、数星星） shù (数学、数字） 禁： jīn( 禁不住、禁受 ) jì n( 禁止、严禁 ) 露：lù( 露出、露水、露天 ) lòu(露脸、露马脚 )
让我们一起来听课文朗读并说一说 课文讲了一个什么样的故事？
• 课文讲了一位画师为了考查自己的三 个徒弟，让他们在一张同样大小的纸 上画骆驼，看谁画的骆驼最多。最终 ，小徒弟的画获得了画师的称赞。
这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画 得更多，为什么画师对大徒弟和二徒 弟的画不满意，而对小徒弟画的画却 点头称赞呢？
你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它 们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不 清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数 不尽的骆驼吗？
连续不断而且起伏不平。 连绵起伏： 隐隐约约，看不清楚。 若隐若现：
复习导入
• 同学们，上一节课，我们学习了《 画杨桃》这篇故事，它告诉我们： 同一个事物，从不同的角度看，会 有所不同。今天让我们一起走进第 12课，来看一看今天我们将会有什 么样的收获？
12、想别人没想到的
zhào
召集 恰好
他俩 半截
jié
liǎ
luò tuo
骆驼
qià
禁不住 连绵不断
huǎng mián