儿童基本舞步PPT课件

为手段，使幼儿加深对音乐的理解，提高对自
然事物的艺术表现力。律动教学不仅给幼儿以
艺术之美的享受，而且也能作为一种手段，训
练幼儿的音乐节奏感和动作协调性。
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幼儿律动的分类
幼儿律动分为：模仿律动、节奏律动、情感律动。
1.模仿律动有生活类、动植物类、自然模仿类。生活类 有模仿刷牙、洗脸、洗衣服、扫地、梳头等；动植物 有模仿猫、鸭、蜜蜂、蝴蝶、鱼儿等；自然类有模仿 大海、雨滴等。
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王颖
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幼儿舞蹈
一、幼儿基本舞步
二、幼儿舞蹈创编技法
三、幼儿律动
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幼儿基本舞步
一、走步类
二、 跑跳类
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走步类
1.走步 2.平踏步 3.小碎步（舞姿碎步） 4.波浪步（3/4拍） 5.秧歌十字步 6.钟摆步 7.垫步
8.娃娃步 9.踵趾步 10.登山步 11.错步 12.交替步 13.踏点步 14.进退步
一种动作后，可让幼儿根据这种动作变化出许多
相似的动作。例如：幼儿学会原地走“三步”后
，可启发幼儿讲“三步”做些变化，向前走，向
后退，转圈走，加入手的动作走等。随着创编经
验的积累，幼儿逐步体会到可以通过改变动作的
姿态、节奏、幅度、力度、方向创编出许多新的
动作。
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3.重复法
6.变化法
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变化法
变化法是编舞的有力武器。舞蹈中的一
切发展变化，无不是由高低、大小、长短、
快慢、强弱、明暗、刚柔、聚散、松紧、顿
流、进退、上下、前后、点线、圆直、横竖
等变化方法引起的。编舞中如果离开了这些
变化，舞蹈也就不复存在了。变化既是促成
舞蹈发展变化的基本方法，也是增强舞蹈表
现力的基本方法。在编舞中，如果能有意识
地在段与段之间，组合与组合、动作与动作
之间，运用有机的变化方法，往往能够收到
极好的艺术效果。 精品ppt
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变化法
变化法是指用一种动作变化出几种动作。有
意识地在幼儿活动中注入“变化”的因素，能使
幼儿的思维富有弹性，具有灵活性、变通性。变
化的关键是帮助幼儿掌握变化的规律，幼儿掌握
2.节奏律动可以运用身体各部位，如头、肩、腰、胯、 臂、腕、手、腿、脚等做出相应的有规律性的节奏动 作，以及由走、跑、跳、跃等组成各种简单的步伐。
3.情感表现律动把幼儿内心的情感倾向如喜欢、呼喊， 外在的情绪如哭泣、高兴等有规律地表现。
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幼儿律动的创编方法
1.顺序法
4.联想法
2.对称法
5.组合法
7.层次法
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幼儿律动
1.幼儿律动的定义 2.幼儿律动的分类 3.幼儿律动的创编方法
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幼儿律动的定义
幼儿律动是指在音乐伴奏下，根据音乐的
性质、节拍、速度、力度，让幼儿来做有规律 的动作。
律动是幼儿喜爱的音乐活动之一，律动教
学是幼儿园对幼儿进行节奏练习的一门主要课
程。它以音乐为基础，以模仿为标志，以舞蹈
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跑跳类
1.横追步 2.蹦跳步 3.小跑步 4.踏跳步 5.跑跳步 6.吸跳步
7.踏踢步 8.前踢步 9.后踢步 10.滑步 11.长跑步
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幼儿舞蹈创编技法
1.替换法 2.联想法 3.变化法
8.顺序法 9.模仿法 10.对比法
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4.组合法 5.游戏法 6.递进法
11.动静交替法 12.重复法 13.互动法