四年级上册音乐教案-人民音乐出版社资料

第1课第一课时总课时数：第1课时

教学内容：欣赏教学--歌唱祖国

《歌唱祖国》教案

教学内容：欣赏教学

欣赏，学唱歌曲：《歌唱祖国》

教学目标：

1通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；

2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。教学重点：

弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。教学难点：

掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。

设计意图：

（1）先入为主，一些错误根深蒂固（2）就区别和纠正错误来解决难

点（3）本着以学生为本

本环节着重运用了比较法、听辨法、以及演唱法。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，认真纠正和练习容易唱错的地方，附点节奏的掌握，休止符节奏的掌握，速度的掌握。教学过程：

一、引入：用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式

二、新课教授

1、先请学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方

2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍，注意自己找出的难点并思考：ａ、乐曲表达了一个怎样的情绪？ｂ、乐曲的速度是怎样的？

进行曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.

3、板书节奏引入附点节奏进行学习ＸＸ｜Ｘ. Ｘ｜（教师用脚摔与否走路让学生更直观的学习节奏）

4、找出课本中出现的所有附点节奏并引入弱起小节的学习

5、再次聆听分析乐曲的音乐结构这首歌曲的音乐结构是ABA

6、学习歌曲（1）师示范演唱歌曲

（2）生跟琴视唱歌曲（划拍子唱歌谱）（3）完整演唱歌曲

（4）听音乐完整练习演唱歌曲（5）处理歌曲的感情

第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪

第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。三、巩固训练

1、分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点

2、给学生做合唱录音，找出缺点以后在练习过程中多注意

3、听音乐节奏，走正步，走队列，结合“建国60周年”的活动四、小结

同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识；通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强!

课堂小结：

第一课第二课时总课时数：第2课时

教学内容：欣赏教学--中华人民共和国国歌

教学目标：

1、初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。

2、通过学唱《中华人民共和国国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情

绪。教学重点：

运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。教学难点：

三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。教具：

多媒体、钢琴、小国旗教学过程：一、组织教学师生问好

二、新课导入：

1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师给大家带来了什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分组来做这个游戏。

（出示幻灯片，其中有两面国旗，一面是英国，一面是美国。）

师：请你说出这是哪个国家的国旗？你听过这个国家的吗？（回答正确的同学，其他同学用节奏型为他鼓掌）恭喜你为自己的组赢得了一面红旗。三、新授课1、（出示幻灯片）师：同学们，你们知道国旗和国徽上的图案分别代表什么吗？

生：（回答对的组加分）

2、师：每个国家都有自己的国旗，那么运动员在赢得比赛是除了要升国旗还要放什么呢？生：国歌。

师：下面我们来学习我国的国歌，《中华人民共和国国歌》还叫什

么？生：《义勇军进行曲》3、（出示幻灯片）国歌简介4、唱国歌

（1）学生齐唱歌曲

（2）分析拍号（以四分音符为一拍，每小节有两拍）（3）唱准

X XX‖XX X ‖X X X ‖三个节奏性

呱呱呱呱呱呱嗡嗡嗡

打节奏：X﹒X X XX

喵喵呱呱

呱X ﹒X X X X

喵喵嗡嗡嗡

（4）播放录音（学生聆听感受，体会不同节奏在歌曲中的表现）（5）放伴奏生跟唱（教师提示：歌曲中容易唱错的地方。）

（6）跟伴奏有感情的演唱（7）纠正错误5、认识力度符号

“>”重音 f ff mf 强特强渐

强

（请学生将力度符号标在合适的地方，唱一唱。）6、跟伴奏有感情演唱歌曲7、观看升旗仪式，复习歌曲

8、同学们：除了国歌，你还能想出唱祖国的歌曲吗？你们能哼唱出来吗？（分组讨论，每组说出一首。例如：大中国、爱我中华、我的中国心、国家等）

四、小结

第1课第三课时第四课时总课时数：第3,4课时

教学内容：歌唱教学教学--中华人民共和国国歌

第三课时

一、讲述歌曲的格式

二、抄写歌曲“中华人民共和国国歌”

第四课时

一、教学目标

（一）知识：弱起、附点节奏、休止、重音记号、力度记号、三连音

（二）能力：能会用明亮的声音有感情地、准确地演唱歌曲。

（三）情感态度：通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。

二、教学重点

引导学生应用恰当的情绪来表现歌曲。

三、教学难点

掌握好弱起、附点节奏、休止节奏、重音、渐强的力度和三连音的演唱技巧。

四、教具

多媒体光盘、U盘

五、教学过程

一激趣导入

1.播放升旗时的视频，引导学生说出升旗时播放的歌曲名字——中华人民共和国国歌。

2.介绍国歌的作词作曲家及创作背景