2017-2018第二学期阶段二测评七年级历史答案
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七年级历史 答案 第 1 页 （共 ２ 页）
和后，保持了较长时间的和平局面。 （答出符合题意的任意一点得 2 分，共 4 分） （3）边疆各族大量来到中原，同汉族杂居相处；契丹、女真等族同汉族融合得已没有什 么差别；形成了一个新的民族— ——回族等。 （答出以上任意一点得 2 分，共 4 分） 四、探究题（共 26 分） 19.（1）①曲辕犁（2 分） ②唐三彩（2 分） ③景德镇（2 分） ④长安（2 分） ⑤开封（2 分） ⑥市舶司（2 分） ⑦交子（2 分） （2）创立：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 （2 分） 完善：唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； 武则天时，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。（答出 以上任意一点即可得 2 分） 发展：宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅 速。 （2 分） （3）图一：玄奘在印度游学取经传法 10 多年，一路传递了各方文明，播撒了友谊的种 子；传承了舍身求法、励志奋进的精神；主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡 献；根据玄奘口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文 献等。 图二：弘扬佛法，传播中国先进文化，为中日文化交流和增进两国人民的友谊作出了 积极贡献；鉴真矢志不渝，六次东渡日本，不辞辛劳、百折不回、信守承诺、意志顽强的 高贵品质等。 评分说明：任选一位人物进行作答，答出符合题意的任意一点即可得 2 分，共 4 分。 （4）对前朝经济基础的继承；社会安定；政治清明和政策宽松；统治者调整经济政策， 鼓励发展生产；民族间的经济交流和中外交往的加强；人民的辛勤劳动；生产技术不 断革新，兴修水利工程等。 （答出符合题意的任意一点即可得 2 分）
注：主观性试题答案言之有理即可酌情给分。
七年级历史 答案 第 2 页 （共 ２ 页）
Leabharlann Baidu
山西省 2017-2018 学年第二学期七年级阶段二质量评估试题
历史参考答案和评分标准
一、选择题（每小题 2 分，共 30 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 B A D C B C D A A D B C D B C
二、简答题（共 16 分） 16.（1）山东、（2 分）山西、（2 分）河北。 （2 分）
（2）机构：宣政院。（2 分）意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。（2 分） （3）琉球：今台湾。 （2 分）措施：设置澎湖巡检司管辖台湾地区。 （2 分） （4）疆域空前辽阔的统一的多民族国家。 （2 分） 三、材料解析题（共 28 分） 17.（1）现象：藩镇割据。 （2 分）影响：人民遭受连年战祸的痛苦，社会生产受到极大破坏； 造成了国家的分裂；是唐朝灭亡的重要原因之一等。（答出以上任意一点即可得 2 分） （2）任用文臣为知州（地方官）；（2 分）设置通判加强监察力度。 （2 分） （3）地方区域：行省。 （2 分）历史作用：消除地方割据，加强了中央集权；巩固了多民族 国家的统一；开创了以省为单位的行政区划，是中国省制的开端。（答出以上任意一点 即可得 2 分） 18.（1）东北：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王。 （2 分）西北：西北地区各族首领尊奉唐太 宗为各族的“天可汗”；唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。 （答出符合题意的任意一例即 可得 2 分）西南：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐玄宗封南诏首领为云 南王； 唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）等。（答出符合题意的任 意一例即可得 2 分） 方式：战争；杂居；通婚；册封；设置机构。 （答出以上任意一点即可得 2 分） （2）宋朝在与少数民族进行的战争中始终处于劣势地位；以妥协、议和等方式而与其 他少数民族政权并立；北宋和南宋先后被少数民族政权灭亡；宋朝与少数民族政权议
和后，保持了较长时间的和平局面。 （答出符合题意的任意一点得 2 分，共 4 分） （3）边疆各族大量来到中原，同汉族杂居相处；契丹、女真等族同汉族融合得已没有什 么差别；形成了一个新的民族— ——回族等。 （答出以上任意一点得 2 分，共 4 分） 四、探究题（共 26 分） 19.（1）①曲辕犁（2 分） ②唐三彩（2 分） ③景德镇（2 分） ④长安（2 分） ⑤开封（2 分） ⑥市舶司（2 分） ⑦交子（2 分） （2）创立：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 （2 分） 完善：唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； 武则天时，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。（答出 以上任意一点即可得 2 分） 发展：宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅 速。 （2 分） （3）图一：玄奘在印度游学取经传法 10 多年，一路传递了各方文明，播撒了友谊的种 子；传承了舍身求法、励志奋进的精神；主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡 献；根据玄奘口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文 献等。 图二：弘扬佛法，传播中国先进文化，为中日文化交流和增进两国人民的友谊作出了 积极贡献；鉴真矢志不渝，六次东渡日本，不辞辛劳、百折不回、信守承诺、意志顽强的 高贵品质等。 评分说明：任选一位人物进行作答，答出符合题意的任意一点即可得 2 分，共 4 分。 （4）对前朝经济基础的继承；社会安定；政治清明和政策宽松；统治者调整经济政策， 鼓励发展生产；民族间的经济交流和中外交往的加强；人民的辛勤劳动；生产技术不 断革新，兴修水利工程等。 （答出符合题意的任意一点即可得 2 分）
注：主观性试题答案言之有理即可酌情给分。
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山西省 2017-2018 学年第二学期七年级阶段二质量评估试题
历史参考答案和评分标准
一、选择题（每小题 2 分，共 30 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 B A D C B C D A A D B C D B C
二、简答题（共 16 分） 16.（1）山东、（2 分）山西、（2 分）河北。 （2 分）
（2）机构：宣政院。（2 分）意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。（2 分） （3）琉球：今台湾。 （2 分）措施：设置澎湖巡检司管辖台湾地区。 （2 分） （4）疆域空前辽阔的统一的多民族国家。 （2 分） 三、材料解析题（共 28 分） 17.（1）现象：藩镇割据。 （2 分）影响：人民遭受连年战祸的痛苦，社会生产受到极大破坏； 造成了国家的分裂；是唐朝灭亡的重要原因之一等。（答出以上任意一点即可得 2 分） （2）任用文臣为知州（地方官）；（2 分）设置通判加强监察力度。 （2 分） （3）地方区域：行省。 （2 分）历史作用：消除地方割据，加强了中央集权；巩固了多民族 国家的统一；开创了以省为单位的行政区划，是中国省制的开端。（答出以上任意一点 即可得 2 分） 18.（1）东北：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王。 （2 分）西北：西北地区各族首领尊奉唐太 宗为各族的“天可汗”；唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。 （答出符合题意的任意一例即 可得 2 分）西南：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐玄宗封南诏首领为云 南王； 唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）等。（答出符合题意的任 意一例即可得 2 分） 方式：战争；杂居；通婚；册封；设置机构。 （答出以上任意一点即可得 2 分） （2）宋朝在与少数民族进行的战争中始终处于劣势地位；以妥协、议和等方式而与其 他少数民族政权并立；北宋和南宋先后被少数民族政权灭亡；宋朝与少数民族政权议