小班语言教案设计方案_小班语言活动设计方案集锦

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小班语言教案设计方案_小班语言活

动设计方案集锦

对处于学前教育的孩子而言,这段时期是他们语言能力得到快速发展的关键阶段。以下是小编精心收集整理的小班语言教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

小班语言教案设计方案1

活动目标:

1.感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。

2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。

3.迁移经验进行创造性讲述。

活动准备:(1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。

(2)多媒体教学设备。

(3)卡片十张。

活动过程:一、识动画片中的角色导入活动。

师:今天我们班来了一位客人,我们来看看是谁呢?

引入活动主题。(看动画片一)(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。

1.师:喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧?

乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊?

乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗?

我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿讲述)你的外婆来看你会给你带什么?

(幼儿讲述)2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一起来看看?

(看动画片三)师:谁会来说一说姥姥带来了什么。

出示相应图片(请幼儿讲述)谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说?

(请幼儿来说一说)3.姥带来水果,还带来什么呢?请接着看动画片.

(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物?

4.姥带来的礼物摆了一桌子,乐乐可高兴了,我们一起来看看有哪些?(幼儿看图片讲述)乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么?

(看动画片五)三、师:乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西,你的姥姥也会带来好多呢?

现在老师来做姥姥去小朋友家作客,我会带来什么呢?

(和幼儿进行模仿游戏)拿出图片,也用好听的话来说一说。

请幼儿和幼儿来做游戏。

四、今天的动画片好看吗?

我们一起来看一看,把这个好看的动画片讲一讲。

(看完整动画片)

小班语言教案设计方案2

活动目标:

1、乐意观察春天的各种事物,发现小草在春天的明显变化。

2、尝试用完整的语言表现对儿歌的理解。

3、能分析儿歌,培养想象力。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

重点难点:

用完整的语言表达春天各种事物的变化。

活动准备:

事先带孩子观察过小草、图夹文、观察小草时的照片

活动过程:

一、小草变了

(通过小草的变化引起幼儿的关注)

1、出示小草变化过程的ppt

提问:春天到了,小草有什么变化吗?(变绿、变大、变开心) 在播放ppt时候配上音乐和语言

2、追问:为什么小草会变开心呢?

小结:就像你们说的,草地长出绿头发了(同时出示图夹文:小草长出绿头发),所以交到了许多好朋友,看他们都来了。

二、我和小草做游戏

(通过和小草玩游戏,初步理解儿歌,并在说说、的过程中乐于学说儿歌)

1、播放ppt

提问:你们在和小草玩什么呀?(孩子讲的是自己和小草玩的内容如踩、走等)

2、播放录像

提问:你们和小草玩了这么多好玩的游戏,有一个人他也在和小草一起玩,看看他们在玩什么?

小结:图夹文小结(我用脚趾梳梳它)

追问:你们有没有和小草玩过这样的游戏呢?

你有什么感觉?

小结:出示两个图夹文(小草痒得咯咯笑、亲亲我的小脚丫)

三、小草对我唱唱歌

(完整欣赏儿歌,愿意念儿歌)

1、刚才我们和小草一起玩了很多游戏,现在小草还为我们准备了一首好听的儿歌,名字就叫绿头发。(出示图夹文名字) 老师配音乐念儿歌

2、你们喜欢小草的儿歌吗?让我们一起来学一学吧。

学念后引导幼儿在草地上边玩边念儿歌

附:绿头发

草地长出绿头发,

我用脚趾梳梳它,

小草痒的咯咯笑,

亲亲我的小脚丫。

小班语言教案设计方案3

活动目标:

1能安静地倾听故事,并听懂故事大意。

2知道长时间的看电视会影响眼睛。

3根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

活动准备:

戴眼镜的小猫手偶

活动过程:

1、手偶导入,引起幼儿兴趣。

师:小朋友们,今天咱们班来了一位小客人大家看看是谁啊?(出示小猫手偶)大家欢迎(幼儿鼓掌欢迎)

2、讲述故事,引导幼儿能够安静的倾听故事并听懂故事大意。

师:小猫要给大家讲一个故事,你们想不想听啊?大家可要认真听啊!听完可是要问问题的哦。

出示小猫手偶,讲述故事《爱看电视的小猫》

“我过生日了,我的好朋友大象送给我一台电视机……”

提问:(1)小猫的眼睛怎么了?

(2)为什么会这样啊?

(3)小朋友能不能像小猫学习啊?那我们应该怎么做啊?

小结:我们小朋友看电视时要与电视有一定的距离,也不能长时间的看电视,看电脑也是一样的,要不然就会像小猫一样也会带上眼镜的。

3、尝试与幼儿共同讲述故事。

小朋友们,这次咱们一块儿来讲一下这个故事吧!

活动延伸:

请幼儿回家后与爸爸妈妈互相监督是不是有长时间看电视或电脑

反思:

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