2021高三语文晨读材料汇编五[2020年最新]

2021高三语文晨读材料汇编五

一、默写天地（选材为高考范围64篇先高中后初中，高考前过一遍；横线上为易错书写，括号为需要

解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。）

《曹刿论战》(《左传》)

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何（）焉？”刿曰：“肉食者（），未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，敢专也，必以分人。”

对曰：“小未（），民弗从也。”公曰：“玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未（），神弗福也。”公曰：“小大之（），虽不能，必以情。”对曰：“忠之属（）也。可以一战。战

则请从。”

[助记]本段写战前曹刿求见鲁庄公，说明政治上取信于民是作战的先决条件。

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。

公将之。刿曰：“未可。”下视其，登（）而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

[助记]本段写齐鲁长勺之战的经过，说明军事上要后发制人。

③既克（），公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而，三而。彼我，故克之。夫大国，难测也，惧有焉。吾视其乱，望其旗（），故逐之。”

[助记]本段写战后曹刿论述战役取胜的原因，说明作战时要掌握战机、详察敌情等。

情境默写

1．《曹刿论战》中，写曹刿战中详察敌情的语句是：“________________，________________。”

2．《曹刿论战》中，体现曹刿主动参与国家大事的语句是：“________________，________________。”

3．《曹刿论战》一文中，曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：“________________，________________。”

4．在《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因是：“________________，________________。”

5. 战争是我国古代诗文创作的重要题材之一，具有独特的文化价值和审美内涵。《曹刿论战》

中，曹刿在“齐人败绩”，“公将驰之”时，实地考察“________________，________________”后，才

下令追逐，最终大克齐师，体现了古人高超的战略思想。

6.《曹判论战》一文中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是：“________________，________________。”。

答案在本期最后

二、翻译快车（选取最新模拟题上的一个句子，因为文言文划线句子中重点实词、词类活用、特殊句式最为集中，尽量选择受文本干扰少的句子，逐字直译，并告知学生得分点。）

原句：时寇略之际，民多胁从，咏移文谕以朝廷恩信，使各归田里。

【逐字翻译】时：当时，与后文“之际”搭配可翻译为“当...的时候”；寇略：侵犯掠夺，此句补充

主语叛军；民：百姓；多：大多；胁从：被胁迫跟从（叛军），在这表被动；咏：主人公张咏；移文：

下达公文；谕：晓谕、告知；以朝廷恩信：把朝廷的恩德和信义；谕以朝廷恩信：状语后句；使:让（百姓）；各：各自；归：回到；田里：乡里。

【整句翻译】当叛军侵犯掠夺的时候，百姓大多被胁迫跟从叛军，张咏下达公文将朝廷的恩德和信义告

知百姓，让他们各自回到乡里。（涉及文言现象：被动句和状语后置句）

三、文化长廊（选取8个知识点，两个选择题，在重点处黑体标注出。）

1、“朝”：古代各国的诸侯，按规定的时间觐见天子，叫“朝”。每次朝见天子，都要带着玉帛、兽皮、珍玩和土产等贡品，叫做“朝贡”。

2、“觐”：朝拜皇帝。诸侯春见曰“朝”，秋见曰“觐”。诸侯朝见天子的仪式称“觐礼”。

3、“聘”：天子派卿大夫见诸侯叫“聘”；诸侯派大夫见别国诸侯也叫“聘”。这是诸侯间邦交的礼节。

4、“歃血”：指古人盟誓时双方主事人用嘴吸一点牲畜的血以表示诚意的仪式。

5、“免胄”：胄，盔。诸侯的军队过天子门，战车上的左右卫士必须免胄卷甲，收好兵器，下车步行而过，以示对天子的尊敬。

6、“封禅”：封为“祭天”（在泰山顶上举行），禅为“祭地”（在泰山脚下的梁父山举行），封

禅是指中国古代帝王，在太平盛世或天降祥瑞之时举行的祭祀天地的大型典礼。一般都是由皇帝亲自到泰山去举行。

6、“衅”：上古时的一种祭礼。上古凡重要器物（如钟、鼓等）制成后，一定要杀牛、羊、猪等，把它们的血涂在新器物上表示祭，称作衅。由此，得出“衅钟”“衅鼓”这类词。（注意：“衅鼓”除了以上意思外，还用于古代战争中，即杀人或杀牲以血涂鼓行祭。）

7、“祖道”：古代饯行时的仪式，即出行之前祭祀路神，引申为在半路为别人设宴送别。

四、时文简评

铭刻我们国家和民族坚毅的身影

铁凝（中国作协主席）

我们共同承受着一段艰难沉重的时光。纷繁的情感以巨大的强度冲击着我们，震撼着我们的灵魂。

这里面有千万年来人类面对时疫疾病的本能恐惧，有对我们生死相依的民族共同体的刻骨铭心的感受，

有对那些逝去的生命的锥心痛惜，有对不计其数的医务人员、对所有坚守抗疫岗位、奔赴前线的奋战者

的敬仰和牵挂。“每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。”在这样的时刻，我们更加强烈地体

认到，我们与他人紧密相连。他人的失去就是我们的失去，他人的苦痛就是我们的苦痛。而那些在危机

时刻挺身而出、奋然前行的人们，他们是一个民族的脊梁，他们照耀着民族精神的天空。他们身上，蕴

含着中华民族于艰难困苦中经受种种考验而决不屈服、生生不息的力量。面对他们，我们理当尽自己的

一份力，同舟共济，共克时艰。

一个同舟共济的民族

苏童（中国作协主席团委员）

这个春天，可能会成为每个中国人永生难忘的记忆。这记忆不可避免带着伤痛和反思，但所有的记忆都是为了贡献给未来。现在所有中国人的心都分成两半，另一半都在武汉。一个同舟共济的民族，

一定能抵达光明美好的彼岸。

去希望窗外的希望

池莉（中国作协主席团委员）

这个时刻，心神稳定是我们的拯救，理性冷静是我们的力量，勇敢顽强是我们的必须，咬牙挺住

是我们的本分。又一个黎明来临，拉开窗帘，东方既白，太阳照常升起，这个时刻，我们必须忍住悲伤，克服畏惧，去希望窗外的希望。

每个人都提供正能量

徐贵祥（中国作协副主席）

一个人的事情做好了，一家人的事情就做好了；一家人的事情做好了，大家的事情就做好了；大

家的事情做好了，这个国家就做好了。每个人——我要特别强调的是，每个人——如果都能为这个社会、

为这个国家多提供一点点正能量，那么，我们这个国家就能够更好发展。

五、独新时空（选取一段励志、正能量话语，相互打气，互相激励）

赠高三学子

时维三月，序属季春。蛰虫已振，春草萌芽；东风款款，绿柳奕奕。思昨日，闻鸡起舞已是半载时

光；看明朝，跃马扬鞭只剩两月有余。弹指挥袂，人生一世。芳华短暂，不容蹉跎。袪疫抗瘟，众志成

城，钟氏南山，皓首苍颜，犹存壮志战瘟神；亮剑高三，拼搏奋进，我辈学子，少年意气，岂无雄心步

蟾宫。快马不用鞭策，响鼓何须重锤。汇点滴之流水，终成汪洋大海；积咫尺之跬步，方至千里遥程。

卧薪尝胆，锲而不舍，风雨中方显英雄本色；激流勇进，百舸争流，奋斗后才得云开日出。江山如此多

娇，问苍茫大地，谁主沉浮？风景这边独好，盼追梦诸君，六月芬芳。

摘自陈琳老师的创意语文工作室