第2讲 原电池 化学电源
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第2讲原电池化学电源
【
2021·备考】
2017版课程标准素养落地
1.了解原电池的构成,了解电极材料、电子导体、离子导体等电化学体系基本
要素。
2.能分析、解释原电池的工作原理及应用,能设计简单原电池,能正确书写电极反应和总反应方程式。
3.能列举常见化学电源,并能利用相关信息分析化学电源的工作原理。
4.了解新型电池的开发在解决能源、能源危机、环境保护中的作用。通过带盐桥的原电池的装置模型,认识原电池装置特点,认识两电极之间的联系,形成模型认知素养;通过参与有关化学问题的社会实践,形成科学态度与社会责任素养。
考点一原电池的工作原理及其应用
『知识梳理』
1.原电池的工作原理
(1)概念和反应本质
原电池是把化学能转化为电能的装置,其反应本质是氧化还原反应。
(2)原电池的构成条件
一看反应:看是否有能自发进行的氧化还原反应发生(一般是活泼性强的金属与电解质溶液反应)。
二看两电极:一般是活泼性不同的两电极。
三看是否形成闭合回路,形成闭合回路需三个条件:①电解质溶液;②两电极直接或间接接触;③两电极插入电解质溶液中。
(3)工作原理
以锌铜原电池为例:
①反应原理:
电子流向由Zn片沿导线流向Cu片
电极名称负极正极
电极材料锌片铜片
电极反应Zn-2e-===Zn2+Cu2++2e-===Cu
反应类型氧化反应还原反应
②原电池中的三个方向
电子流动方向:从负极流出沿导线流入正极;
电流流动方向:从正极沿导线流向负极;
离子迁移方向:电解质溶液中,阴离子向负极迁移,阳离子向正极迁移。
名师提示你
1.原电池仍然体现的是反应过程中的能量守恒,是化学能与热能的知识延伸,是化学能与电能的转化。
2.原电池反应必须是氧化还原反应,但自行发生的氧化还原反应并不一定是电极与电解质溶液反应,也可能是电极与溶解的氧气等发生反应,如将铁与石墨相连插入食盐水中。
2.原电池原理的应用
(1)加快氧化还原反应的速率
一个自发进行的氧化还原反应,设计成原电池时反应速率增大。例如,在Zn与稀H2SO4反应时加入少量CuSO4溶液能使产生H2的反应速率加快。
(2)比较金属活动性强弱
两种金属分别作原电池的两极时,一般作负极的金属比作正极的金属活泼。
(3)设计制作化学电源
①首先将氧化还原反应分成两个半反应。
②根据原电池的反应特点,结合两个半反应找出正、负极材料和电解质溶液。名师提示你
1.在理解形成原电池可加快反应速率时,要注意对产物量的理解,Zn与稀H2SO4反应时加入少量CuSO4溶液,锌足量时,不影响产生H2的物质的量,但稀H2SO4足量时,产生H2的物质的量要减少。
2.把一个氧化还原反应拆写成两个电极反应时,首先要写成离子反应,要注意通过电荷守恒与原子守恒把H+、OH-、H2O分解到两个电极反应中。
[链接新教材]
(新教材LK第二册P5511“学习·理解”题变式)
某学校研究性学习小组欲以镁条、铝片为电极,以稀NaOH溶液为电解质溶液设计原电池。给你一只电流表,请你画出该原电池的示意图,并标出正负极,写出电极反应式。
答案如图所示
负极Al+4OH--3e-===AlO-2+2H2O
正极2H2O+2e-===H2↑+2OH-
『考向突破』
考向一原电池工作原理的综合分析
对原电池基本原理做出判断
[题目设计]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)理论上,任何自发的氧化还原反应都可设计成原电池(√)
(2)在原电池中,发生氧化反应的电极一定是负极(√)
(3)在锌铜原电池中,因为有电子通过电解质溶液形成闭合回路,所以有电流产生(×)
(4)原电池工作时,溶液中的阳离子向负极移动,盐桥中的阳离子向正极移动(×)
(5)两种活泼性不同的金属组成原电池的两极,活泼金属一定作负极(×)
(6)一般来说,带有“盐桥”的原电池比不带“盐桥”的原电池效率高(√)
对典型原电池装置进行全面分析
[命题素材]
下图是根据原电池原理设计的LED灯发光的装置:
[题目设计]
2.(1)该装置中,存在怎样的能量转化过程?
(2)如果将硫酸换成柠檬汁,导线中会不会有电子流动?如果将锌片换成铁片,电
路中的电流方向是否改变?
提示(1)装置中存在“化学能→电能→光能”的转换。
(2)柠檬汁显酸性也能作电解质溶液,所以将硫酸换成柠檬汁,仍然构成原电池,
所以导线中有电子流动;金属性Cu比Zn、Fe弱,Cu作正极,所以电路中的电
流方向不变。
考向二工作原理的多维应用
通过设计具体操作,通过原电池原理,判断金属活泼性强弱
[命题素材]
原电池中,一般活动性强的金属作负极,而活动性弱的金属(或可导电的非金属)
作正极。如有两种金属A和B,用导线将A和B连接后,插入到稀硫酸中,一
段时间后,若观察到A溶解,而B上有气体放出,则说明A作负极,B作正极,
即可以断定金属活动性A>B。