幼儿园大班音乐活动 萤火虫
《萤火虫》幼儿园大班活动教案
《萤火虫》幼儿园大班活动教案《萤火虫》幼儿园大班活动教案（精选9篇）《萤火虫》幼儿园大班活动教案篇1一、设计背景科学活动是幼儿非常感兴趣的，活动中能让幼儿认识奇妙的世界满足其好奇心，但在以往科学教育活动中，教师常常会不自觉地只关注知识经验的传授，忽视对幼儿探索大自然奥秘兴趣的培养，忽视自然知识与人文教育的有机结合，使其活动的教育价值变得十分有限。
电影课是我园的特色课程，它以其声象并茂、生动形象及超文本大信息量等优势深受幼儿喜爱，在科学活动中恰当的运用电影教学手段，是解决上述问题的有效途径。
本活动尝试对幼儿进行一次集科学、人文、艺术于一体的整合性的教育。
二、活动目标（一）知道萤火虫的外形特征，初步了解其发光的原因，巩固对昆虫基本特征的认识。
（二）培养幼儿的观察、辨认能力和探究精神，学会用语言表达观察结果与同伴分享。
（三）通过电影教学，让幼儿感受故事主人公善于观察发现、克服困难刻苦读书的人文精神。
（四）学会用肢体语言自由地表现萤火虫飞舞闪烁的优美情态。
三、活动准备（一）教师事先设计制作好多媒体课件。
（二）做好动画片《车胤囊萤》相关情节剪接。
（三）小电池纱巾照明器若干，每人一份。
四、活动过程（一）发现萤火虫，认识萤火虫1、展示课件一，黑夜月明星稀，树木草丛中有许多闪烁的光点在飞动。
2、教师启发提问：1）这幅画表现的是一天当中的什么时候？2）你们是从哪些方面发现是夜晚的？3）在树丛中有许多闪烁的亮点，那是什么？小结：原来它们是一群飞虫，名字叫萤火虫。
我们走进它们仔细观察一下，萤火虫有哪几部分组成？象这种一对触角、两对翅膀、三对足，身体由头、胸、腹组成的小飞虫，应该是哪个动物家族的成员？(昆虫共有的外形生理特征)（二）扩大知识视野，辨认不同外观的萤火虫1、引导幼儿继续观察，刚才我们只看到一只萤火虫，其实它还有很多的同伴，就象我们有很多朋友一样。
2、教师启发提问：1）小朋友你们互相看看每个人长得一样吗？2）再来看看萤火虫它们会长得一样吗？(请幼儿寻找并说出萤火虫的外观不同之处)2、了解萤火虫白天看上去没有发光的原因是因为白天光线太强，所以看不见它微弱的光。
2024年幼儿园大班音乐教案《萤火虫》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《夏夜》，详细内容为《萤火虫》这首歌曲的学习与欣赏。
通过对歌曲的学习，使幼儿了解萤火虫的特点，感受夏夜的美丽与宁静。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱《萤火虫》这首歌曲，培养音乐表现力。
2. 培养幼儿对夏夜美好景象的感知能力，激发对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动中的配合能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：学会演唱《萤火虫》，感受夏夜的美丽。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、萤火虫道具、图片、PPT。
学具：小乐器、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演萤火虫，在教室里飞舞，引导幼儿观察萤火虫的特点，激发幼儿对夏夜的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《萤火虫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
c. 分组练习，让幼儿在小组内互相学习、交流，提高演唱能力。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。
b. 引导幼儿模仿，加深对歌曲的理解。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师弹奏钢琴，让幼儿跟随演唱《萤火虫》。
b. 分组进行小乐器伴奏，培养幼儿的团队协作能力。
a. 教师邀请各组幼儿进行演唱展示，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：a. 歌曲简谱b. 歌词c. 萤火虫图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《萤火虫》这首歌曲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会演唱《萤火虫》。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行夏夜观察活动，让幼儿亲身感受夏夜的美丽。
萤火虫幼儿园大班教案7篇
萤火虫幼儿园大班教案7篇萤火虫幼儿园大班教案1活动目标：1、初步培育孩子的语言信息输出技能，能谈论、讲解并描述简约故事及事情。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。
活动过程：我今年带大班，依据大班孩子的年龄特点和理解水平，我设计了一次语言活动《萤火虫找伙伴》。
语言的学习规律是先听后说，信息输入——信息整合——信息输出。
大班输出型课多一些，如谈话、讲解并描述。
1、讲故事。
我利用孩子喜爱用听音乐的方式讲故事，我放了一段轻音乐，在精美的音乐旋律中我讲“有一只萤火虫，它决断提着灯笼去结识一些新伙伴，萤火虫一边飞，一边找，看见一只小青蛙——”中间孩子们有的小声争论，有极少数孩子不留意听我讲故事在做小动作或者东张西望。
2、争论。
等我讲完故事后，又拿出我事先预备好的教具——绘画让孩子观测，且让幼儿相互争论。
之后我提出问题，“萤火虫为什么找不到伙伴？”大多数幼儿你争我抢回答下列问题很积极，说“伙伴之间应当援助”、“萤火虫太自私”“萤火虫只知道生气”等。
在下面做小动作和东张西望的孩子，还在那里进行他们自己的事情，根本不听我的提问。
3、总结。
我最末把孩子的争论回答的内容作了一个简约的总结，“萤火虫所以找不到伙伴，是由于萤火虫只想从伙伴那里获得欢乐，却不愿做出一点小小的付出，难怪它连一个伙伴也找不到。
伙伴之间应当相互援助。
”4、活动结束。
“我们班的孩子应当相互援助，这样你的伙伴会许多，你也不会孤独，会感到很美满。
”反思：我依据指南的要求，大班的孩子语言学习规律输出型课多一点，如谈话、讲解并描述，所以我在活动中让孩子争论并讲解并描述出自己的看法，同时利用音乐和绘画进行教学，有利于孩子加强印象能够很好地理解故事内容。
但有几个孩子在活动中表现出不仔细听故事，我是这样看的'，每个孩子都存在个体差异，虽然都是大班的孩子了，可有的孩子入学相对迟，特别是农村来的孩子，之前没有进过幼儿园，径直送大班学习生活有点吃力，和县城里的孩子有一些差距，语言学习也相对落后，所以对这些孩子不能以一个尺度来要求他们，给他们一个适应的过程，所以我对这些孩子以后多一些照看，平常多给这样的孩子提供倾听谈话的话题，详细是这样操作的：依据孩子的爱好和进展水平讲一些故事或谈话，引导孩子学会仔细倾听培育良好的习惯；与孩子交谈时，用孩子能听得懂的语言，鼓舞孩子主动提问。
幼儿园大班音乐优质教案《萤火虫》含反思
幼儿园大班音乐优质教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《夜晚精灵》，详细内容为《萤火虫》歌曲学唱及表演。
通过学习这首歌曲，让幼儿解夜晚生物，培养他们对音乐兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《萤火虫》歌词，学会有感情地演唱。
2. 培养幼儿对夜晚生物兴趣，提高他们观察力和想象力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿节奏感和集体合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿音乐表现力和集体合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片、萤火虫道具。
2. 学具：音乐书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂开始时，我拿出萤火虫道具，引导幼儿观察并讲述夜晚萤火虫是如何飞舞。
然后邀请几名幼儿扮演萤火虫，在教室里飞舞，让其他幼儿模仿。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放《萤火虫》歌曲，让幼儿倾听并感受歌曲旋律。
（2）分句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）针对节奏变化部分，进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中歌词顺序，设计一道例题：请幼儿按照歌词顺序，将萤火虫飞舞画面排列出来。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿分组进行歌曲演唱比赛，每组派一名代表进行评价，鼓励幼儿积极参与。
5. 表演环节（10分钟）邀请幼儿分成几个小组，每组设计一个简单舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
六、板书设计1. 在黑板上画出夜晚背景，并贴上萤火虫卡片。
2. 在背景旁边，写上《萤火虫》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享今天学到《萤火虫》歌曲，并表演舞蹈动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现幼儿对夜晚生物兴趣很浓厚，但在歌词记忆和节奏掌握方面还存在一定难度。
在今后教学中，我会加强对这部分内容讲解和练习。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参与制作萤火虫道具，并在活动结束后进行亲子表演。
幼儿园大班音乐教案《萤火虫》含反思
幼儿园大班音乐教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《夜晚的精灵》，详细内容为《萤火虫》一课。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受夜晚的美丽，了解萤火虫的生活习性，培养幼儿对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 能熟练地演唱歌曲《萤火虫》。
2. 通过学习，了解萤火虫的特点，培养幼儿对自然界的热爱。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：熟练地演唱歌曲《萤火虫》，掌握歌曲的节奏。
难点：歌曲中高音部分的演唱，以及对歌曲情感的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、图片（萤火虫、夜晚等）。
2. 学具：音乐教材、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚和萤火虫的图片，引导幼儿讨论夜晚的美丽和萤火虫的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲教学：（1）教师示范演唱《萤火虫》。
（2）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和高音部分。
（3）分组演唱，互相评价，鼓励幼儿大胆表达。
3. 节奏练习：（1）教师带领幼儿用拍手、敲击等方式练习歌曲的节奏。
（2）幼儿自由发挥，用身体动作表现歌曲的节奏。
4. 表现力培养：（1）教师通过示范，引导幼儿理解歌曲的情感，学会用表情和动作表达。
（2）幼儿分组进行表演，互相观摩，提高表现力。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固歌曲演唱。
（2）引导幼儿讨论萤火虫的生活习性，激发对自然界的热爱。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 歌曲简谱、歌词。
3. 萤火虫图片、夜晚图片。
七、作业设计1. 家庭作业：（1）回家后，向家长演唱《萤火虫》。
（2）和家长一起观察萤火虫，了解其生活习性，并用画笔记录下来。
2. 作业答案：（1）歌曲《萤火虫》演唱熟练。
（2）画作：萤火虫生活习性的描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片展示、歌曲教学、节奏练习等方式，让幼儿掌握了《萤火虫》这首歌曲。
但在教学过程中，要注意对幼儿的个性化指导，提高教学效果。
大班音乐活动《萤火虫》的教案
大班音乐活动《萤火虫》的教案一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 学习萤火虫的相关知识，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过歌唱、舞蹈等形式，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
二、活动准备：1. 教具：萤火虫图片、PPT、音乐播放设备。
2. 材料：萤火虫手偶、蝴蝶翅膀、小灯笼等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 引入主题（5分钟）：教师展示萤火虫图片和PPT，引导幼儿观察萤火虫的特点，了解萤火虫的生活习性。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱《萤火虫》歌曲，讲解歌词的含义，让幼儿跟着音乐一起哼唱。
4. 舞蹈表演（5分钟）：教师带领幼儿学习萤火虫的舞蹈动作，如翅膀扇动、闪烁等，让幼儿用手偶、蝴蝶翅膀等道具进行表演。
5. 团队游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队合作游戏，如萤火虫灯光明灭、捉迷藏等，锻炼幼儿的团队合作能力。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察夜晚的萤火虫，记录下来并分享给同学。
2. 环境创设：在班级环境中布置萤火虫主题墙饰，让幼儿持续关注和探索萤火虫。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别指导。
2. 活动时间可根据实际情况适当调整，保证幼儿充分参与。
3. 活动教具和材料要准备充足，确保每个幼儿都能参与表演和游戏。
六、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的词曲教学2. 萤火虫的生态特点和学习3. 萤火虫相关的科学小实验4. 手工制作萤火虫相关作品5. 角色扮演和故事讲述七、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、展示PPT、进行实验操作等，为幼儿提供直观的学习榜样。
2. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的提问、回答、讨论，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。
萤火虫教案大班音乐活动教案
萤火虫教案大班音乐活动教案一、教学目标1.让幼儿通过音乐活动，感受萤火虫的形态美和音乐美。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用肢体动作表现萤火虫的飞行和闪烁。
2.教学难点：引导幼儿用不同的节奏表现萤火虫的飞行和闪烁。
三、教学准备1.音乐素材：《萤火虫之光》2.教学道具：萤火虫头饰、红色气球、绿色气球3.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，调动幼儿的积极性。
（2）教师出示萤火虫头饰，让幼儿观察并说出萤火虫的特点。
2.感知与体验（1）教师播放《萤火虫之光》音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐的美。
（2）教师引导幼儿用肢体动作表现萤火虫的飞行和闪烁，如：双手展开，像翅膀一样扇动，身体轻轻摆动。
3.歌曲学唱（1）教师教唱《萤火虫之光》，注意指导幼儿的节奏和音准。
（2）教师分段教唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4.音乐游戏（1）教师将幼儿分成两组，每组分别持有红色气球和绿色气球。
（2）教师播放音乐，两组幼儿按照音乐的节奏，用气球表现萤火虫的飞行和闪烁。
（3）教师可根据音乐的速度和节奏，调整游戏的难度。
5.创意表演（1）教师邀请几名幼儿上台，戴上萤火虫头饰，进行创意表演。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象，用不同的动作和表情表现萤火虫的特点。
（2）教师鼓励幼儿分享自己的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在音乐中感受到了萤火虫的美丽，通过歌曲学唱和音乐游戏，提高了音乐节奏感和表现力。
在创意表演环节，幼儿充分发挥想象，展示了萤火虫的特点。
整体活动氛围轻松愉快，达到了教学目标。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
对于节奏感较弱的幼儿，教师要耐心引导，让他们在游戏中逐渐提高。
同时，教师还要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中收获快乐和成长。
萤火虫教案大班音乐活动教案
萤火虫教案大班音乐活动教案一、活动目标：1. 感受音乐活动的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 能够用轻快的声音演唱《萤火虫》歌曲，体验合唱的乐趣。
3. 理解歌词含义，培养幼儿爱护环境、保护大自然的意识。
二、活动准备：1. 萤火虫手偶道具若干。
2. 歌曲《萤火虫》音频文件。
3. 相关大自然环境的图片或视频。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做萤火虫飞舞的手势操，引导幼儿模仿萤火虫飞舞的动作，感受活动的乐趣。
2. 歌曲学唱（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲《萤火虫》，播放歌曲音频文件，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 教师邀请部分幼儿手持萤火虫手偶，边唱歌曲边表演萤火虫飞舞的动作。
4. 全体幼儿合唱歌曲，感受合唱的乐趣。
3. 环境教育（5分钟）：1. 教师向幼儿展示大自然环境的图片或视频，引导幼儿观察和描述。
2. 教师结合图片或视频，讲解萤火虫在自然界中的作用，如帮助植物传粉、控制害虫等。
3. 教师引导幼儿讨论如何爱护环境、保护大自然，让幼儿意识到保护萤火虫等生物的重要性。
4. 活动总结（3分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的环保活动，如观察和记录身边的萤火虫，共同保护大自然。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级环境创设中加入萤火虫元素，如制作萤火虫手工作品，布置自然角等。
五、教学反思：教师在活动结束后，对教学效果进行反思，如有无达到活动目标、幼儿参与度如何、教学方法是否恰当等，以便在今后的活动中进行调整和改进。
六、活动实施步骤：1. 引入活动：教师通过展示萤火虫的图片或视频，引起幼儿的兴趣，简短介绍本次活动内容。
2. 学习歌曲：教师播放《萤火虫》歌曲，让幼儿倾听并尝试跟着音乐节奏拍手。
教师教唱歌曲，重点教授歌词和旋律，确保幼儿能够跟上。
大班音乐教案详案及教学反思《萤火虫》
大班音乐教案详案及教学反思《萤火虫》一、教学目标1.感受歌曲《萤火虫》的优美旋律，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的节奏感、音准感和音乐表现力。
3.引导幼儿学会关爱大自然，珍惜生活中的美好事物。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《萤火虫》，感受歌曲的美妙旋律。
2.教学难点：理解歌词的含义，培养幼儿的音乐表现力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《萤火虫》的音频、视频、歌词。
2.教学工具：钢琴、投影仪、音响设备。
3.教学辅助材料：萤火虫图片、萤火虫模型。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。
2.教师出示萤火虫图片，引导幼儿观察并说出萤火虫的特点。
（二）歌曲欣赏1.教师播放歌曲《萤火虫》的音频，让幼儿感受歌曲的优美旋律。
2.教师引导幼儿说出歌曲中的关键词，如“萤火虫”、“星星”、“夜晚”等。
（三）歌词学习1.教师展示歌词，引导幼儿逐句学习歌词。
2.教师通过动作、表情等方式，帮助幼儿理解歌词的含义。
（四）歌曲演唱1.教师带领幼儿集体演唱歌曲《萤火虫》。
2.教师指导幼儿注意歌曲的节奏、音准，培养幼儿的音乐表现力。
（五）音乐活动1.教师组织幼儿进行“萤火虫舞”的音乐活动，让幼儿在舞蹈中感受歌曲的美妙。
2.教师引导幼儿用动作、表情等方式，表现歌曲中的情感。
1.教师邀请幼儿分享学习歌曲《萤火虫》的感受。
五、教学反思本节课通过歌曲《萤火虫》的教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到音乐的优美旋律，学会了歌曲的演唱。
在教学过程中，我注重培养幼儿的节奏感、音准感和音乐表现力，同时引导幼儿理解歌词的含义，激发他们对大自然的关爱之情。
优点：1.教学内容丰富，环节紧凑，能够吸引幼儿的注意力。
2.教学方法灵活多样，注重培养幼儿的音乐素养。
3.教学效果明显，幼儿在课堂中积极参与，学习兴趣浓厚。
不足：1.在歌曲演唱环节，部分幼儿音准掌握不够准确，需要加强个别辅导。
2.在音乐活动环节，部分幼儿动作不够规范，需要加强舞蹈教学。
大班音乐教案详案及教学反思《萤火虫》
大班音乐教案详案及教学反思《萤火虫》教案详案：一、教学内容：本课教材选用《萤火虫》这一歌曲，歌曲内容描绘了萤火虫飞舞的美丽景象，歌词简单易懂，旋律优美。
二、教学目标：1. 让学生掌握歌曲《萤火虫》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 引导学生体验音乐带来的愉悦情感，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点：难点：歌曲中的音高和节奏。
重点：歌词的记忆和歌唱。
四、教具与学具准备：教具：钢琴、黑板、粉笔、幻灯片。
学具：乐谱、歌词卡片、萤火虫手偶。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师出示萤火虫手偶，引导学生观察萤火虫的特点，如发光的尾巴等，激发学生的兴趣。
2. 歌曲欣赏：教师播放《萤火虫》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
3. 歌词学习：教师带领学生一起朗读歌词，注意歌词中的音高和节奏。
4. 旋律练习：教师弹奏钢琴，引导学生跟唱歌曲，注意音高和节奏的准确性。
5. 歌唱技巧指导：教师针对歌曲中的难点，如音高和节奏，进行个别辅导，帮助学生克服困难。
6. 课堂练习：学生分组，进行歌唱练习，教师巡回指导。
7. 课堂展示：每组学生进行歌唱展示，其他学生进行评价。
六、板书设计：黑板上书写《萤火虫》歌曲的歌词，标注音高和节奏，方便学生跟唱和复习。
七、作业设计：1. 请学生回家后，向家人演唱《萤火虫》歌曲。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了《萤火虫》歌曲的歌词和旋律，歌唱技巧也有所提高。
但在课堂展示环节，部分学生表现出紧张情绪，需要在今后的教学中，加强对学生的心理辅导，提高他们的自信心。
拓展延伸：教师可以组织学生进行萤火虫主题的绘画活动，让学生发挥想象力，描绘出他们心中的萤火虫。
同时，引导学生了解萤火虫的生活习性，培养学生的环保意识。
重点和难点解析：一、歌词学习环节：在歌词学习环节，教师需要引导学生注意歌词中的音高和节奏。
萤火虫，小小的，闪闪闪闪，夜空里飞来飞去，像星星，像眼睛歌词中反复出现的“闪闪闪闪”和“像星星，像眼睛”需要学生特别留意，因为这些歌词体现了歌曲的基本节奏和音高特点。
大班音乐活动教案萤火虫教案附教学反思
大班音乐活动教案萤火虫教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《夜晚的精灵》，详细内容为“萤火虫”一节。
通过学习，让学生了解萤火虫的生活习性，感受其独特的发光现象，同时学习与萤火虫相关的歌曲、舞蹈及节奏游戏。
二、教学目标1. 让学生了解萤火虫的基本知识，培养对自然界的热爱和好奇心。
2. 学会演唱歌曲《萤火虫》，并能用肢体动作表现歌曲意境。
3. 培养学生的团队协作能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
2. 教学重点：学会歌曲《萤火虫》及相关的舞蹈动作，理解萤火虫的生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、图片、卡片、萤火虫道具。
2. 学具：学生用书、萤火虫头饰、手摇铃。
五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚的图片，引导学生关注夜晚的生物，进而引入萤火虫主题。
2. 新课内容：（1）介绍萤火虫的生活习性和发光原理，让学生了解这种独特的生物。
（2）学习歌曲《萤火虫》，注意歌曲中的节奏变化，引导学生用优美的声音演唱。
（3）教授舞蹈动作，让学生用肢体语言表现萤火虫飞舞的情景。
3. 实践环节：（1）分小组进行萤火虫舞蹈创编，培养学生的团队协作能力和创造力。
（2）进行节奏游戏，巩固学生对歌曲节奏的掌握。
（1）各小组展示舞蹈成果，互相欣赏、学习。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：（1）萤火虫的生活习性和发光原理（2）歌曲《萤火虫》歌词（3）舞蹈动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创编一个关于萤火虫的故事，并用歌曲《萤火虫》作为背景音乐。
2. 答案：学生可根据自己对萤火虫的了解，编写一个富有创意的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生对歌曲节奏的掌握情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让学生观察夜晚的其他生物，了解它们的生活习性，培养对大自然的热爱。
大班音乐活动教案萤火虫教案附教学反思
大班音乐活动教案萤火虫教案附教学反思教案：大班音乐活动——萤火虫一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，第7册，第四章《夏夜虫鸣》中的《萤火虫》。
歌曲内容简单，旋律优美，易于儿童学习和演唱。
歌曲描述了夏夜萤火虫飞舞的美景，唤起孩子们对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 能让孩子们通过学唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养孩子们的集体合作意识，学会与他人协作演唱。
3. 激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《萤火虫》的旋律和歌词，能独立演唱。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及集体合作演唱的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教学录音机、音乐磁带、电视、电脑、投影仪等。
2. 学具：萤火虫手偶、画纸、画笔、闪光萤火虫玩具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用电视、电脑、投影仪等播放夏夜虫鸣的景象，让孩子们感受到夏夜的美妙。
同时，展示萤火虫手偶，让孩子们对萤火虫产生兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教唱歌曲《萤火虫》，让孩子们跟唱。
在此过程中，注意指导孩子们掌握歌曲的旋律和歌词，特别是歌曲中的一些音高和节奏。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行演唱练习，让孩子们在集体合作中学会与他人协作演唱。
同时，注意观察孩子们的演唱情况，及时给予指导和鼓励。
4. 歌曲展示（5分钟）每组选一名代表进行演唱展示，其余孩子们给予掌声鼓励。
对表现出色的孩子，给予适当的奖励。
5. 绘画活动（5分钟）让孩子们用画笔和画纸绘制自己心中的萤火虫。
在此过程中，激发孩子们的想象力和创造力。
6. 闪光萤火虫玩具游戏（5分钟）让孩子们手持闪光萤火虫玩具，模仿萤火虫飞舞的情景。
通过游戏，让孩子们进一步感受萤火虫的可爱。
六、板书设计板书设计如下：萤火虫飞舞美景七、作业设计1. 回家后，教给爸爸妈妈歌曲《萤火虫》，与家人一起演唱。
2. 观察夜晚的萤火虫，记录下来，下次课与同学们分享。
2024年大班音乐教案《萤火虫》
2024年大班音乐教案《萤火虫》一、教学目标1.让学生通过歌曲《萤火虫》感受音乐的节奏和旋律美。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3.引导学生学会用动作表现萤火虫的飞舞，提高学生的表现力和协调能力。
二、教学重点1.学会歌曲《萤火虫》的旋律和节奏。
2.学会用动作表现萤火虫的飞舞。
三、教学难点1.歌曲中较快的节奏和旋律。
2.动作的表现力和协调性。
四、教学准备1.教学课件：《萤火虫》歌曲、萤火虫图片。
2.教学道具：萤火虫头饰、荧光棒。
3.教学场地：宽敞的教室。
五、教学过程（一）导入1.教师播放《萤火虫》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2.教师出示萤火虫图片，引导学生观察萤火虫的特点。
（二）歌曲教学1.教师带领学生学唱歌曲《萤火虫》，注意歌曲的节奏和旋律。
2.教师分段教唱，让学生跟唱，并及时纠正发音和节奏。
3.学生自主练习，教师个别指导。
（三）动作教学1.教师示范萤火虫飞舞的动作，引导学生模仿。
2.学生分组练习，教师巡回指导。
3.学生展示，教师评价。
（四）综合素质训练1.教师引导学生用荧光棒模拟萤火虫飞舞，培养学生的协调能力。
2.学生自主创作萤火虫飞舞的动作，展示给全班同学。
3.教师组织学生进行萤火虫主题的绘画活动，培养学生的创造力。
2.学生分享学习心得，互相鼓励。
3.教师布置课后作业：用荧光棒表演萤火虫飞舞，拍摄视频班级群。
六、教学反思1.本节课通过歌曲和动作教学，让学生感受到了音乐的美感，提高了学生的音乐素养。
3.教师在教学中注重个别指导，关注学生的进步，提高了教学效果。
七、教学评价1.学生对歌曲《萤火虫》的掌握程度。
2.学生对萤火虫动作的表现力和协调性。
3.学生在综合素质训练中的参与度和创造力。
重难点补充：教学重点：1.歌曲教学中，教师与学生互动：教师唱：“夜晚来临，萤火虫点亮小小的灯。
”学生跟唱：“夜晚来临，萤火虫点亮小小的灯。
”教师提示：“注意这里要轻柔一点，就像萤火虫的微光。
音乐《萤火虫》教案7篇
音乐《萤火虫》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐精品教案萤火虫精品教案及教学反思
大班音乐精品教案萤火虫精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿音乐活动教材》第四章《夜晚的歌声》，详细内容为“萤火虫”一节。
通过对该歌曲的学习，让孩子们了解夜晚的美丽，感受萤火虫飞舞的韵律，学会用歌声表达对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《萤火虫》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，使其能够通过音乐感受夜晚的宁静与美丽。
3. 培养孩子们的团队协作能力，学会与他人共同完成音乐表演。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
教学重点：培养孩子们对音乐的感知能力，以及团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、歌词卡片、萤火虫道具。
学具：小乐器（如手摇铃、沙锤等）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示夜晚的图片和萤火虫道具，让孩子们描述夜晚的美丽和萤火虫的飞舞。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《萤火虫》。
（2）孩子们跟唱，教师指导歌词和旋律。
（3）分组练习，互相纠正发音和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中一句歌词，讲解节奏和音高。
（2）孩子们模仿演唱，教师指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们分组，用小乐器为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
5. 音乐游戏（10分钟）（1）孩子们手持萤火虫道具，跟随音乐节奏跳舞。
（2）教师加入游戏，引导孩子们发挥想象力，创造更多舞蹈动作。
（2）孩子们展示学习成果，共同演唱《萤火虫》。
六、板书设计1. 歌曲名：《萤火虫》2. 歌词重点：夜晚、飞舞、灯光、朋友3. 节奏：简单易懂的节奏图形七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《萤火虫》。
2. 答案：能独立演唱歌曲，发音准确，节奏正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在节奏掌握方面仍有不足，需在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：引导孩子们观察夜晚的其他生物，了解它们的特点，为下一节课的学习做好准备。
大班音乐教案萤火虫教案及教学反思
大班音乐教案萤火虫教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐活动教材》第三单元“可爱的昆虫”章节，详细内容为歌曲《萤火虫》的学习与演唱。
本章通过介绍萤火虫的生活习性和特点，引导幼儿用歌声表达对自然界的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《萤火虫》，感受音乐的美妙。
2. 了解萤火虫的生活习性和特点，培养幼儿对自然界的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现萤火虫飞舞的场景。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、卡片、萤火虫模型。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔、萤火虫头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察萤火虫模型，讲解萤火虫的生活习性和特点，激发幼儿对萤火虫的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《萤火虫》，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
分句教唱，逐步掌握歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句，讲解节奏和音高的变化，帮助幼儿理解。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正音准和节奏问题。
5. 动作创编（5分钟）教师引导幼儿用动作表现萤火虫飞舞的场景，培养幼儿的创造力。
6. 合唱展示（10分钟）全班幼儿分成两个声部，进行合唱展示，感受团队协作的力量。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励进步，指出不足。
六、板书设计1. 歌曲名称：《萤火虫》2. 歌曲谱例：歌词和音符3. 萤火虫简笔画：表现萤火虫飞舞的场景七、作业设计1. 作业题目：回家后教给家长歌曲《萤火虫》，并表演动作。
2. 答案：家长签字确认幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿对音准和节奏的掌握还有待提高，今后教学中需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的生活习性和特点，创作一首关于昆虫的歌曲。
大班音乐活动《萤火虫》的教案
大班音乐活动《萤火虫》的教案一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，锻炼幼儿的发声能力和音准。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的集体活动能力。
4. 引导幼儿关注自然界的美好，培养他们的观察力和想象力。
二、活动准备：1. 教具：萤火虫图片、星星图片、音乐播放设备。
2. 材料：幼儿用书《萤火虫》。
3. 环境：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师出示萤火虫和星星的图片，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《萤火虫》，教唱旋律和歌词，重点指导幼儿的音准和节奏。
3. 歌曲展示：幼儿分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音和动作不规范的地方。
4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行“萤火虫找星星”的游戏，幼儿听到音乐时，模仿萤火虫飞舞，找到对应的星星图片。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“萤火虫之夜”的主题墙，让幼儿自由发挥想象力，创作萤火虫和星星的作品。
3. 区域活动：在音乐区投放各种音效玩具，让幼儿探索声音的奥秘，培养他们的音乐兴趣。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
2. 在音乐游戏中，教师要关注幼儿的动作和发音，引导他们正确模仿萤火虫和星星的特点。
3. 家园共育是音乐活动的重要环节，教师要积极与家长沟通，共同培养幼儿的音乐素养。
4. 活动延伸环节要注重幼儿的个性化发展，让他们在创作过程中发挥想象力和创造力。
六、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的歌词理解与传唱。
2. 萤火虫和星星的自然生态知识介绍。
3. 音乐节奏和旋律的感知与练习。
七、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，幼儿跟随学唱。
2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿参与音乐游戏。
萤火虫大班音乐教案
萤火虫大班音乐教案一、教学目标1.让学生通过音乐活动，感受萤火虫的神秘和美丽。
2.培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.培养学生合作、分享、创造的精神。
二、教学内容1.音乐作品：《萤火虫之舞》2.歌词：改编自《萤火虫》3.音乐活动：唱歌、舞蹈、游戏三、教学过程一、导入1.教师出示萤火虫图片，引导学生观察并说出萤火虫的特点。
二、音乐欣赏1.教师播放《萤火虫之舞》音乐，让学生闭上眼睛，感受音乐的美妙。
三、歌词学习1.教师出示歌词，引导学生跟读。
2.学生自主练习演唱，教师指导发音、节奏。
3.学生分组演唱，教师点评并指导。
四、音乐活动1.舞蹈：《萤火虫之舞》a.教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
b.学生自主练习舞蹈，教师指导。
c.学生分组表演，教师点评并指导。
2.游戏：捉迷藏a.学生围成一个大圈，教师扮演萤火虫，在圈中走动。
b.当教师唱到“萤火虫，你在哪里？”时，学生迅速藏起来。
c.教师找到一名学生，大家一起唱“萤火虫，你在哪里？”被找到的学为新的“萤火虫”。
1.学生分享自己在音乐活动中的收获。
六、课后作业1.学生回家后，跟家人分享今天的音乐活动。
2.家长协助孩子录制演唱《萤火虫》的视频，发送给教师。
教学反思：重难点补充：一、音乐欣赏难点：引导学生通过音乐作品感受萤火虫的神秘和美丽。
对话设计：教师：“同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细聆听这首音乐。
你们能想象出一个小小的萤火虫在夜晚森林中跳舞的场景吗？”学生：“好像有很多小亮点在闪烁。
”教师：“对，那些亮点就像小小的星星，这就是我们今天要学习的音乐《萤火虫之舞》。
你们觉得这首音乐给你什么感觉？”学生：“很轻柔，很宁静。
”教师：“很好，这首音乐正是想表达夜晚的宁静和萤火虫的神秘。
”二、歌词学习重点：歌词的准确演唱和节奏的把握。
对话设计：教师：“同学们，现在我们来看歌词。
这首歌的歌词非常美，描述了萤火虫在夜晚的森林里飞舞的情景。
我们先一起来读一遍歌词，注意每句的节奏和停顿。
大班音乐活动《萤火虫》的教案精选(1)
大班音乐活动《萤火虫》的教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《夏夜的旋律》，详细内容为《萤火虫》一曲的教学。
该章节通过介绍夏夜中的各种声音，让学生感受和体验大自然的美妙，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《萤火虫》的歌词和旋律，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
2. 培养学生对夏夜大自然的观察力和想象力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过集体合作，培养学生的团队意识和协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。
2. 教学重点：培养学生用轻柔的声音演唱歌曲，感受夏夜的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、PPT、音响设备。
2. 学具：歌词卡片、萤火虫道具、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放夏夜的视频，引导学生观察萤火虫的特点。
（2）邀请学生分享观察到的萤火虫的特点，如闪烁、轻盈等。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领学生学唱《萤火虫》歌曲，注意指导学生掌握旋律和节奏。
（2）分组练习，让学生互相纠正和鼓励，提高歌唱技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段歌词，分析其中的节奏和音高变化。
（2）学生跟随教师一起练习，感受音乐的美妙。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，用轻柔的声音演唱《萤火虫》。
5. 彩色萤火虫道具制作（10分钟）（1）教师发放萤火虫道具，指导学生用彩色笔进行装饰。
（2）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 歌曲简谱、歌词3. 萤火虫道具示意图七、作业设计1. 作业题目：用轻柔的声音演唱《萤火虫》给家长听，并录制视频。
2. 答案：学生演唱的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对夏夜大自然的美有了更深刻的认识，但在歌唱技巧方面还有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他夏夜生物，创作一首以夏夜为主题的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。
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幼儿园大班音乐活动萤火虫
设计意图：
《萤火虫》是一首流行歌曲，旋律非常好听。
此歌曲歌词简单，旋律优美动听，富有感染力。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术领域的目标中指出：“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
”所以在教学中重点把握歌曲优美，抒情的特征，在学唱歌曲的基础上，听辨两段歌曲结尾处的细微区别，并创造优美的意境，通过歌唱和肢体动作表演，进一步抒发感情，更好的感受歌曲的意境。
活动目标：
1．在欣赏歌曲的基础上，理解歌曲内容，引起学唱兴趣。
2．学习听辨并唱准两端歌曲的结尾处细微的区别。
3．通过肢体表演，进一步抒发感情，更好的感受歌曲的意境。
活动重点：理解歌曲内容，学习演唱歌曲。
活动难点：学习听辨并唱准两端歌曲的结尾处细微的区别。
活动准备：图谱、图片。
活动过程
设计意图
一、创造优美意境，导入活动
1．活动导入：听音乐排好座位并能安静下来。
2．出示图片，在一个宁静的夜晚，有一个怕黑的孩子怎么也睡不着，妈妈轻轻地在孩子耳边唱了一首歌,让孩子安心睡着了，我们来一起听一听这首歌。
二、初步感知歌曲
1．欣赏歌曲《萤火虫》。
2．听了这首歌，你有什么感觉。
3．歌里唱到了什么？（萤火虫）。
4．再次欣赏歌曲，想象萤火虫。
三、学唱歌曲，辨别结尾处的细微区别
1．出示图谱，引导幼儿观察，图谱中除了萤火虫还有什么？(出示图谱)
2．教师完整演唱歌曲，提问：
①你喜欢其中哪一句呢？
②图谱中的波浪线表示什么意思呢？引导幼儿观察前三个乐句结束音和最后一句的结束音的长度。
3．提出问题，教师范唱
这首歌有几段呢？两段听上去有什么不一样呢？我们再来仔细听一听。
4．提问：①你听出来了吗？哪里不一样？（两段结尾句）
5．教师重点范唱结尾句，幼儿学唱。
6．幼儿完整学唱，提问：用怎么样的速度唱这首歌比较合适？
7．教师弹奏钢琴，请幼儿根据图谱带着感情完整演唱歌曲。
四、配上肢体表演，进一步抒发感情
1．这么好听的一首歌，如果配上我们优美的舞蹈就更好了。
2．教师引导幼儿发挥想象，根据歌曲自由创编优美的动作。
3．先请女孩子扮演萤火虫，边唱边学萤火虫飞舞，男孩子当怕黑的孩子坐在位子上边唱边安心的睡觉。
（第二遍，角色对换）6．活动结束，教师总结：今天我们都是美丽的小小萤火虫。
回家后，把这首好听的《萤火虫》唱给爸爸妈妈听吧！
创造优美的意境，让孩子融入进来，以便更好地教学。
欣赏歌曲，初步感知萤火虫翩翩飞舞，给人带去光亮的优美情景。
根据图谱学唱歌曲，能准确把握歌曲的时值，辨别和演唱歌曲中两段结尾句的区别。
并且能唱出歌曲优美、抒情的情感。
根据歌曲自由创编肢体动作，进一步抒发感情，更好的感受歌曲意境。