三年级上册信息技术教案-第2课 《和计算机交朋友》 ︳人教版 ( 2015 )

《和计算机交朋友》教学设计

学情分析：

该部分知识是人教版小学价段信息技术三年级上册第一单元的内容，首先要让学生对计算机的组成有一个初步的了解。其实，社会的传媒信息，生活的耳闻目睹，早令学生对计算机产生了好奇心和神秘感。但对于三年级的小学生，年龄较小、知识面较窄的特点，对计算机一些专有名称，术语的理解还存在一定的难度。根据这些特点，我在讲授新课时，采用实物直观教学的形式，让学生直接感知，能较容易地理解和认识计算机。

学习目标：

1、知识与技能：认识计算机的组成，了解计算机各组成部件的作用。

2、过程与方法：通过观实物和图片的直观教学帮助学生认识计算机的组成。组织学生自主探究，促进知识的内化。

3、情感态度与价值观：拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。

教学重点：

1.启动计算机

2.鼠标操作

3.关闭计算机

教学难点：

鼠标操作

［课时安排］

建议安排1课时。

教学过程：

一、谈话导入新课

师：同学们，在我们班上有计算机（电脑）吗？

它不仅可以显示文字信息，还能展示图片、视频、声音等信息，还能把这些信息存起来，方便我们以后查阅。它是一种特殊的机器，是2 0世纪人类最伟大的发明之一。

同学们，你知道它们各部分的名称吗？

引入课题。

二、新授

活动一、计算机的组成。

今天，同学们就以一名组装电脑师傅的身份，通过小组合作，共同想办法，解决如下问题：

问题一：小明爸妈买回来的电脑设备分别叫什么名称，它们都有哪些功能？

任务：把它们名称与实物连起来。

问题二：这些电脑设备哪些是输入设备？哪些是输出设备？该如何连接？

任务：小组合作，模拟装机，请同学们用线把它们连起来。 （提示：主机就相当于我们的大脑，把我们听到的、看到的通知我们的手和脚将要做的）

活动二、初步掌握开机步骤

同学们，我们的计算机都有电源开关，我们怎样才能正确的开机呢？

开机顺序是：

输入设备 输出设备

1、先打开显示器的电源开关

2、再打开主机的电源开关

3、电脑开机成功是：进入Windows桌面

同学们观看老师开机的正确操作方法后，练习开机。有问题小组内互助，或找老师辅导。

电脑的桌面由哪些部分组成呢？教师讲解。

活动三：初步掌握鼠标5种操作

请同学们看下图，掌握------握鼠标的方法。并仔细听老师讲解鼠标的操作。看老师的演示操作。

食指放在鼠标的左键上；中指放在鼠标的右键上。

鼠标有5种基本操作：移动、单击、右击、拖动、双击左键。

移动：轻轻握住鼠标，移动鼠标，桌面鼠标批针跟随移动到目的地。

单击：即单击左键，把鼠标指针指向一个图标后用食指按一下左键，松开。

这种操作可以------选中桌面图标，可以执行一项命令。

双击：即连续击左键两下，把鼠标指针指向一个图标后用食指按连续按两下左键，松开。

这种操作可以打开文件或程序。

右击：即单击右键。把鼠标指针指向一个图标或桌面用中指按一下右键，松开。

这种操作可以------选中某一对象：图标、桌面……，右击，可以打开它的“右键菜单”。

拖动：把鼠标指针指向一个图标，然后按住鼠标左键，不松开，拖拉到另一个位置后放开。

请同学们在老师的引导下，尝试鼠标5种操作，掌握其中3种操作。

活动四：学会关机操作

请同学们仔细观看老师：关机的操作演示。或按下图学习关机，或阅读书中P5面关机内容介绍。

1、单击开始按钮，打开开始菜单，再单击关闭计算机命令。

2、屏幕上出现“关闭计算机”对话框，选中关机项，单击确定按钮，等待黑屏。

3、关闭显示器的电源开关。

关机的注意事项：禁止按主机的电源开关来关机。

同学们，动手操作：关机。有问题，请找小组同学帮助，或请老师帮助。

鼠标单击

鼠标单击

三、课堂小结：

通过本节课的学习，你知道我们的计算机有哪些设备？如何开关计算机吗？鼠标有哪几种基本操作？