编制统计表和绘制统计图课件(精)
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统计表和统计图ppt课件
基本要求
统计图表
*
标 题
纵 标 目
横 标 目
合 计
数 据
｛
基础数据
统计指标
简单表
基础数据 统计指标
某地1980年传染病构成比
痢 疾 肝 炎 流 脑 麻 疹 其 他
3685 2111 522 847 400
年龄 人数 均数
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
年龄 人数 均数
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
年龄 人数 均数
某地女性学龄儿童 身高年增长值（cm）
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
统计图表
*
表1. 甲、乙两地1980年HbsAg阳性率
地区
调查数
阳性数
阳性率（%）
甲地
5000
1100
22.0
乙地
6000
1050
17.5
合计
11000
2150
19.5
标题
横标目
纵标目
数字
线条
表号
统计图表
*
标题是表格的总名称，如甲、乙两地1980年HbsAg阳性率。 标目分为横标目和纵标目 横标目说明横行数字的属性，位于表格的左侧，例如表1中的“甲地、乙地、合计”一栏； 纵标目说明每一列中数字的属性，位于表格的第一横行，例如表1中的“调查数、阳性数、阳性率”。
统计图表
*
标 题
纵 标 目
横 标 目
合 计
数 据
｛
基础数据
统计指标
简单表
基础数据 统计指标
某地1980年传染病构成比
痢 疾 肝 炎 流 脑 麻 疹 其 他
3685 2111 522 847 400
年龄 人数 均数
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
年龄 人数 均数
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
年龄 人数 均数
某地女性学龄儿童 身高年增长值（cm）
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
统计图表
*
表1. 甲、乙两地1980年HbsAg阳性率
地区
调查数
阳性数
阳性率（%）
甲地
5000
1100
22.0
乙地
6000
1050
17.5
合计
11000
2150
19.5
标题
横标目
纵标目
数字
线条
表号
统计图表
*
标题是表格的总名称，如甲、乙两地1980年HbsAg阳性率。 标目分为横标目和纵标目 横标目说明横行数字的属性，位于表格的左侧，例如表1中的“甲地、乙地、合计”一栏； 纵标目说明每一列中数字的属性，位于表格的第一横行，例如表1中的“调查数、阳性数、阳性率”。
苏教版四年级上册数学统计表和条形统计图(课件)
数据
从这张统计表表中， 你了解到了什么？
瘦西湖
茱萸湾公园 东关街 中国大运河博物馆
瘦西湖
茱萸湾公园 东关街 中国大运河博物馆
18 15
9 6
瘦西湖
茱萸湾公园 东关街 中国大运河博物馆
11
18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
瘦西湖
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
景点类别 合计 瘦西湖 茱萸湾动物园 东关街 大运河博物馆
人数 48 18
15
6
9
四（1）班学生“扬州市内一日游”人数统计图
数量/人
2022年10月
20
18
18 16
15
14 12
剩下的两根直条
10 8
你能画吗？
6
4
2
0
瘦西湖 茱萸湾 东关街 中国大运河
景点类别
公园
博物馆
活动要求：
1.绘制出表示东关街和中国大运河博物馆的直条； 2.想一想：怎样才能绘制得又准确又美观。
50
0
菠萝 水果类别
春季
425
夏季
225
秋季
2023.5
50
冬季 季节
选一选
四1班男生一分钟跳绳测试等级情况统计图
四1班女生一分钟跳绳测试等级情况统计图
A
B
一年级上册
二年级下册
三年级下册
四年级上册
谢谢！
四（1）班学生“扬州市内一日游”人数统计图
数量/人
2022年10月
20
18
18 16
15
最新人教版六年级数学下册《统计表和统计图》教学课件
2
3
4
5
6
班级
六年级二班 28 93 54 63 65 96
知识梳理
复式统计表
六年级同学（1~6）周第一学期捡废品情况统计表
个数 周数 1
2
3
4
5
6
班级
六年级一班 61 94 183 137 129 150
六年级二班 28 93 54 63 65 96
知识梳理
2.统计图
用点、线、面等相关联的量之间数量的关系的图形，
人教版 数学 六年级 下册
6 整理和复习
统计表和统计图
复习导入
我们学过哪些统计的知识？统来自图那它们都有什么特点？ 适合在什么情况下使用？ 现在就来一起学习。
统计 统计表 统计量
知识梳理
1.统计表
把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格 内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做统计表。
统计表
单式统计表 只含有一个统计项目 的统计表。
复式统计表
含有两个或两个以上 统计项目的统计表。
知识梳理
单式统计表
六年级一班同学（1~6）第一学期捡废品情况统计表
个数 周数 1
2
3
4
5
6
班级
六年级一班 61 94 183 137 129 50
六年级二班同学（1~6）第一学期捡废品情况统计表
个数 周数 1
巩固练习
为了组织球类比赛，学校调查了六年级学生最喜欢的球类运动情况，
统计如下图。 （1）如果喜欢排球运动的有30人，喜欢 兵乓球运动的大约有多少人？
六年级学生最喜欢的球 类运动情况统计图
30 ÷ 15% = 200（人） 200 × 50% = 100（人） 答：喜欢兵乓球运动的大约有100人。
医学统计学(课件)统计表和统计图
左边作横标目，谓语放在右边作纵标目，横标目 与纵标目交叉的格子放置数据，从左向右读，每 一行便形成一个完整的句子。 3. 数据表达规范、文字和线条尽量从简。
Statistical table
统计表的结构
从外形上看，统计表可由标题、标目（包括横标 目、纵标目）、线条、数字和备注5部分构成。
表5-1 某地1988年老年人口各年龄组死亡率和死亡百分比
-0.2218
1955
3.3
0.5185
0.6
-0.2218
1956
1.1
0.0414
0.2
-0.6990
1957
1.0
0.0000
0.3
-0.5229
1958
0.6
-0.2218
0.05
-1.3010
图5-4 某地1949～1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率线图 图5-5 某地1949～1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率半对数线图
Histogram
表5-11 某市某年150名3岁女孩身高的频数分布
组段(cm) 80～
频数 1
82～ 84～ 86～ 88～ 90～ 92～ 94～
3
30
8 25
10
20
19
频数
23
15
26
10
24
5
96～ 98～ 100～ 102～
17
0 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104
线）或颜色表示，给人以清晰的印象。
Statistical graph
• 统计图的结构 统计图通常由标题、图域、标目、图例和刻度5个 部分组成。
1. 标题：作用是简明扼要地说明资料的内容、时间 和地点，一般位于图的下方中央位置并编号，便 于引用和说明。
Statistical table
统计表的结构
从外形上看，统计表可由标题、标目（包括横标 目、纵标目）、线条、数字和备注5部分构成。
表5-1 某地1988年老年人口各年龄组死亡率和死亡百分比
-0.2218
1955
3.3
0.5185
0.6
-0.2218
1956
1.1
0.0414
0.2
-0.6990
1957
1.0
0.0000
0.3
-0.5229
1958
0.6
-0.2218
0.05
-1.3010
图5-4 某地1949～1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率线图 图5-5 某地1949～1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率半对数线图
Histogram
表5-11 某市某年150名3岁女孩身高的频数分布
组段(cm) 80～
频数 1
82～ 84～ 86～ 88～ 90～ 92～ 94～
3
30
8 25
10
20
19
频数
23
15
26
10
24
5
96～ 98～ 100～ 102～
17
0 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104
线）或颜色表示，给人以清晰的印象。
Statistical graph
• 统计图的结构 统计图通常由标题、图域、标目、图例和刻度5个 部分组成。
1. 标题：作用是简明扼要地说明资料的内容、时间 和地点，一般位于图的下方中央位置并编号，便 于引用和说明。
简单的统计表和条形统计图(课件)数学四年级上册
作业布置 1、将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。 （1）说一说，你打算怎样记录测量结果？ （2）涂一涂，填一填。
2、预习第42、43页的有关内容。
谢谢聆听
单击输入您的封面副标题
空白演示
（1）全班一共有多少个同学？ 15+12+6+8+3=44（人）
（2）喜欢哪种职业的人数最多？ 谈谈你的想法。
科学家的最多
本课小结
简单 的统 计表 和条 形统 计图
统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直 条呈现数据的
统计表和条形统计图都能清楚地反应出数量的多 少
条形统计图能更直观、更形象地表示数据
2、使学生经历从现实情境出发，探索并发现数学知识的过程。
3、使学生在运用统计知识和方法解决问题的过程中，感受统 计活动的实际价值，体验用统计知识解决实际问题的乐趣，获 得学习成功的体验，树立学好数学的自信心。
预习反馈
1、在班上举行了一次2分钟夹玻璃球比赛。请调查全班同学夹玻璃球比赛的成绩。 （1）你想采用哪种方法采集数据？ （2）将调查情况整理在下表中。
你能根据调查记录完成下面的统计表和条形统计图吗？
46
12 13
6+15+12+13=46（人）
12 13
课堂探究
统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的； 统计表和条形统计图都能清楚地反应出数量的多少， 而条形统计图能更直观、更形象地表示数据。
随堂检测
上面几类电视节目，你们班同学最喜欢哪一类？先利用下表在小组里调查， 再在全班汇总，并完成统计表和统计图。
通过统计，你知道了什么？
随堂检测
青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。
小学四级数学统计表和统计图PPT课件
统计表的作用
总结词
统计表在数据分析中起到整理、呈现和比较数据的作用。
详细描述
通过统计表，可以将杂乱无章的数据进行整理和归类，使得 数据更加有条理、易于比较和分析。同时，统计表还可以直 观地呈现数据的分布特征和规律，帮助人们更好地理解数据 。
统计表的分类
总结词
统计表可以根据不同的分类标准进行分类。
数据整理
数据收集 首先需要收集相关数据， 1
确保数据的准确性和完整 性。
数据排序 4
根据需要，将数据按照大 小、时间等进行排序。
数据筛选 2 对收集到的数据进行筛选，
去除无效和错误数据。
数据分类 3 将数据按照一定的分类方
式进行整理，便于后续分 析。
选择合适的统计图
柱状图
用于展示不同类别之间的比较， 适用于展示数据之间的差异。
数据编码
对于某些定性数据，需要 进行一定的编码，以便进 行定量分析。
表格制作
STEP 02
STEP 01
设计表格结构
录入数据
根据数据的类型和统计目的 ，设计合适的表格结构，包 括行、列、标题等。
STEP 03
格式化表格
对表格进行适当的格式化， 使其更加美观、易读。
将整理好的数据认真、准 确地录入到表格中。
学习目标
掌握统计表和统计图的定义、特 点及制作方法。
激发学生对数据处理的兴趣，培 养初步的数据素养。
学会根据实际需求选择合适的统 计图表来呈现数据。
培养学生对数据的敏感性和分析 能力，提高解决实际问题的能力。
Part
02
统计表基础
统计表的定义
总结词
统计表是用于整理和呈现数据的 表格。
详细描述
第04章 统计表与统计图课件
组别 中药组 西药组 中西医结合组
例数 302 304 306
有效数 有效率（%）
199
65.89
219
72.04
257
83.99
表2 2010年上海市某社区各年龄段居民的膝痛患病率
年龄 调查
（岁） 人数 40～ 65 50～ 320 60～ 189 70～ 216 合计 790
男性 患病 人数
16
第四章 统计表与统计图
Statistical Table and Statistical Graph
第一节 统计表
一、统计表
统计表（statistical table）是表达统计分析结果中 数据和统计指标的表格形式,是统计描述的重要方法， 也是科研论文中数据表达的主要工具。
表1 三种疗法治疗流感的疗效比较
男性 患病 人数
16
155
114
141
426
患病率 （%） 24.62 48.44 60.32 65.28 53.92
调查 人数
77 253 197 182 709
女性 患病 人数
11
66
76
93
246
患病率 （%） 14.29 26.09 38.58 51.10 34.70
四、统计表的意义
清晰地展示数据的结构、分布和特征 方便阅读、比较和计算 研究论文中可代替冗长的文字叙述
圆图：以圆形总面积为100%，将其分割成若干个 扇面以表示事物内部各构成部分所占的比例。适合 描述分类资料的各类别所占的构成比。
表8 2005年某社区1499人的学历构成
学历 例数 构成比（%）
文盲 56
3.74
小学 181 12.07
医学统计学第十章 统计表与统计图PPT课件
6．备注：表格一般不列备注或其他文字说明，如 有特殊情况需要说明时可用“*“标出，将文字说明写在 表格的下面。
（二）从内容上看，每张表都有主语和谓 语。主语指被研究的事物，如表12－2中的 “年龄组（岁）”，一般置于表的左侧；谓 语指说明主语的各项统计指标，如表12－2 中的“死亡率”和“死亡百分比”，一般置 于表的右侧，主语和谓语结合起来构成一个 完整的句子。如表 12－2可读成某地1988 年60岁年龄组死亡率和死亡百分比分别为 19.61%和16.6％。
例10-1 表10-1列出某地进行喷昔 洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹与阿昔 洛韦软膏比较的随机对照临床试验 结果。该表只有试验分组一个层次， 属简单表。
表10-1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
组 别 例 数治 愈 数治 愈 率 (% ) 治 愈 天 数 (XS )
试 验 组 107 93
危险
心理分值
因素
1(252 人)
2(253 人)
3(252 人)
4(253 人)
P值
X S
% X S
% X S
% X S
%
年龄(岁)
35.26.5
37.06.3
36.56.8
37.86.5
<0.05
收 缩 压 (m m Hg) 舒 张 压 (m m Hg)
体力活动
120.713.4 78.810.2
二、统计表的种类
三、统计表的种类
根据说明事物的主要标志（主语）的复 杂程度，统计表可以分成简单表和复合表。
l.简单表：只有一种主要标志，即主语 按一个标志分组。
2.复合表：有两种或两种以上的标志， 即主语按多个标志分组。在安排上可以将 部分主语放在表的上方与谓语配合起来。
（二）从内容上看，每张表都有主语和谓 语。主语指被研究的事物，如表12－2中的 “年龄组（岁）”，一般置于表的左侧；谓 语指说明主语的各项统计指标，如表12－2 中的“死亡率”和“死亡百分比”，一般置 于表的右侧，主语和谓语结合起来构成一个 完整的句子。如表 12－2可读成某地1988 年60岁年龄组死亡率和死亡百分比分别为 19.61%和16.6％。
例10-1 表10-1列出某地进行喷昔 洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹与阿昔 洛韦软膏比较的随机对照临床试验 结果。该表只有试验分组一个层次， 属简单表。
表10-1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
组 别 例 数治 愈 数治 愈 率 (% ) 治 愈 天 数 (XS )
试 验 组 107 93
危险
心理分值
因素
1(252 人)
2(253 人)
3(252 人)
4(253 人)
P值
X S
% X S
% X S
% X S
%
年龄(岁)
35.26.5
37.06.3
36.56.8
37.86.5
<0.05
收 缩 压 (m m Hg) 舒 张 压 (m m Hg)
体力活动
120.713.4 78.810.2
二、统计表的种类
三、统计表的种类
根据说明事物的主要标志（主语）的复 杂程度，统计表可以分成简单表和复合表。
l.简单表：只有一种主要标志，即主语 按一个标志分组。
2.复合表：有两种或两种以上的标志， 即主语按多个标志分组。在安排上可以将 部分主语放在表的上方与谓语配合起来。
《统计表与统计图》课件
《统计表与统计图》PPT 课件
数据是最重要的资源之一。学习如何创建和解读统计表和图表是数据分析的 关键步骤。这个演示文稿将介绍统计表和图表的基本知识和应用场景。
概述统计表与统计图
了解什么是统计表和图表，以及它们的作用有助于分析和解释数据。统计表 和图表可以帮助人们更直观地了解数据的分布和趋势，为业务决策提供支持。 在这个部分，我们将概述统计表和图表。
2 学术研究
使用统计表和图表可以帮助研究者更好地理解和解释实验数据。
3 教育教学
统计表和图表可以作为教学中展示数据的一种手段，便于学生理解各种数据知识。
创建统计表与统计图的步骤
1
收集数据
准确地收集数据是制作计表和图表的目的是什么。
3
选择合适类型
选择与数据匹配的统计表和图表类型。
创作和处理
4
进行细节设计、标签填写以及排版等处 理。
制作高效的统计表与统计图的要点
清晰度
使用清晰明了的标签和排版可以帮助读者更好地理解数据。
简洁性
遵循"少即是多"原则，数据和图表的简明性更容易被读者理解。
美学性
合理运用视觉元素可以让数据表和图表更具美感，增加观赏性。
使用统计表与统计图解决实际问题的案例
统计表的定义与作用
定义
统计表是按照一定的格式和顺序进行排列的数据表格，用数字和文字来描述数据内容。
作用
统计表可以将冗长的数据内容形式化，以合适的方式呈现给读者。使用统计表可以很容易地 汇总和分析数据，比如对比和寻找异常值。
统计图的种类与优势
折线图
显示数据随时间变化的趋势。便于观察数据变化的 速度和趋势。
条形图
适用于对比各种不同类别之间的数值或数量。易于 比较和理解数据大小和差异。
数据是最重要的资源之一。学习如何创建和解读统计表和图表是数据分析的 关键步骤。这个演示文稿将介绍统计表和图表的基本知识和应用场景。
概述统计表与统计图
了解什么是统计表和图表，以及它们的作用有助于分析和解释数据。统计表 和图表可以帮助人们更直观地了解数据的分布和趋势，为业务决策提供支持。 在这个部分，我们将概述统计表和图表。
2 学术研究
使用统计表和图表可以帮助研究者更好地理解和解释实验数据。
3 教育教学
统计表和图表可以作为教学中展示数据的一种手段，便于学生理解各种数据知识。
创建统计表与统计图的步骤
1
收集数据
准确地收集数据是制作计表和图表的目的是什么。
3
选择合适类型
选择与数据匹配的统计表和图表类型。
创作和处理
4
进行细节设计、标签填写以及排版等处 理。
制作高效的统计表与统计图的要点
清晰度
使用清晰明了的标签和排版可以帮助读者更好地理解数据。
简洁性
遵循"少即是多"原则，数据和图表的简明性更容易被读者理解。
美学性
合理运用视觉元素可以让数据表和图表更具美感，增加观赏性。
使用统计表与统计图解决实际问题的案例
统计表的定义与作用
定义
统计表是按照一定的格式和顺序进行排列的数据表格，用数字和文字来描述数据内容。
作用
统计表可以将冗长的数据内容形式化，以合适的方式呈现给读者。使用统计表可以很容易地 汇总和分析数据，比如对比和寻找异常值。
统计图的种类与优势
折线图
显示数据随时间变化的趋势。便于观察数据变化的 速度和趋势。
条形图
适用于对比各种不同类别之间的数值或数量。易于 比较和理解数据大小和差异。
统计表和条形统计图ppt课件
13
某班同学最喜欢的电视节目统计图
想一想
1.统计表中的合计数是怎样计算的？ 2.条形统计图中每格的高度表示几人？ 3.通过统计表和条形统计图你还能知道什
么？
比一比：
统计表和条形统计图各有什么特点？
比一比：
统计表和条形统计图各有什么特点？
1.统计表用表格呈现 2.统计表和条形统计图都能够清楚地看出统计的
探究新知
你认为我们班最喜欢那种节目的人最多？ 你是怎么知道的？
本班同学最喜欢的电视节目调查表
节目类别 合计
科普类
综艺类
动画类
体育类
人数
本班同学最喜欢的电视节目调查表
节目类别 科普类
综艺类
动画类
体育类
人数
本班同学最喜欢的电视节目统计表
节目类别 合计
科普类
综艺类
动画类
体育类人数某班同学最喜欢的 Nhomakorabea视节目调查表
结果。 3.条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
比一比：
本班同学最喜欢的电视节目统计表
练习七
1.
练习七
3.
练习七
3.
统计表和条形统计图（一）
学习目标： 通过小组活动经历统计的过程，并在调查与统
计活动中经历收集数据、整理数据、分析数据 的过程体会统计的作用。 通过实践活动会选择适当的统计方法。 重点：经历完整的调查与统计的实践活动。 难点：用所学知识解决实际问题：
猜一猜
同学们、我们大家每天都坐在一个教室里面学 习，应该算是非常熟悉了。那么你们了接你的 同班同学的基本情况吗？你知道同伴喜欢看什 么电视节目吗？
节目类别 科普类
综艺类一
动画类
体育类
第四节 统计表与统计图(1)PPT课件
内科 356 39
9.87
102 1
0.97
外科 210 47
18.29
94
8
7.84
肿瘤 267 29
9.79
98 13
11.71
放射 220 29
11.65
53
4
7.02
口腔 232 40
14.71
15
5
25.00
眼耳鼻喉 124 22
15.07
12
2
14.29
医药卫生 598 48
7.43
129 15
优点：易于理解，能醒目地给读者留下深刻 印象。
缺点：不能精确地表达数字的大小。
（一）绘制统计图的基本要求
1.选图：根据资料的性质和研究目的，选用恰当 的图形。条图、百分条图、圆图、线图、散点图、直方图等 2.标题：置于图下，有图序号，写在标题前面。 3.坐标与尺度 ：以纵横轴为坐标绘制的图形，横 轴不一定从0开始，纵轴从0开始，等距标明，并 分别注明标目。 4.图的比例 5:7或7:5 5.图例 在同一图内比较两种以上事物时，需用不同的线条、
80 60 40 20 0
甲
简单表与组合表
1979～ 1982年成都学龄儿童身高年增长值（ CM）
统计表 与 统计图 年龄 （岁） 7～
男
人数
72
均数
5.90
女
人数
108
均数
6.07
8～
198
5.88
213
5.42
9～
322
5.17
234
6.18
10～
351
5.26
338
6.78
11～
苏教版五年级上册数学 统计表和条形统计图 课件(25张PPT)
2
反馈导学
反馈导学 思考1分钟
新华书店2021年第一季度售书情况统计表
册数 月份 合 计
种类
总 计 18755 文艺书 9218 科技书 8596 工具书 941
一月份
3860 1620 2087 153
二月份
9450 4763 4262
425
三月份
5445 2835 2247 363
几月份售出的文艺 书最多？几月份售 出的工具书最多？
1小时以内 1-2小时 2小时以上
男
45人
28人
10人
女
40人
30人
5人
做家务1小时以内的男生比女生多（ ）人。
A．5人
B．2人
C．10人
在线检测
2.
思考30秒
四年级喜欢（ ）人数最多。 A.生物 B.体育 C.音乐
在线检测
思考30秒
3.下图是国庆期间上海市和海口市空气污 染统计图：
10月1日，上海市和海口市污染指数相差（
反馈导学 思考 1分钟
2分钟
3分钟
1.哪年城镇人口数最多，哪年最少？ 2.哪年乡村人口数最多？哪年最少？ 3.哪年城乡人口总数最多？哪年最少？ 4.你还能得到哪些信息?
反馈导学
1.哪年城镇人口数最多，哪年最少？ 2000年城镇人口数最多，1985年最少。
2.哪年乡村人口数最多？哪年最少？ 1985年乡村人口数最多，200一个小测验，共5个选择题、5个 判断题和3个填空题。
请你边收看边将答案记录在自备本上，每个题 目我会给大家一定的思考时间，请留意时间进度条， 待全部完成后再校对答案。希望你能取得满意的成
绩！
同学们，加油!
在线检测
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任务3.4 编制统计表和绘制统计图
1
一、统计表
统计表 的形式
统计表 的内容
2
Hale Waihona Puke 一、统计表3统计表的编制规则
（1）统计表的各种标题，特别是总标题的表达，应该十分简明确 切。 （2）统计表的左右两端习惯上均不画线，采用开口式。 （3）如果统计表的栏数较多，通常要加以编号。 （4）表中数字应该填写整齐，对准位数，当数字为0或因数小可忽 略不计时，要写上0；当缺乏某项资料时，用符号“…”表示；不应 有数字时用符号“一”表示。 （5）表中的横行“合计”，一般列在最后一行（或最前一行）， 表中纵栏的“合计”一般列在最前一栏。 （6）统计表中必须注明数字资料的计量单位。 （7）必要时，统计表应加注说明或注解，说明或注解一般写在表 的下端。
4
二、统计图
条形图
5
二、统计图
饼图
6
二、统计图
条形图
曲线图
7
1
一、统计表
统计表 的形式
统计表 的内容
2
Hale Waihona Puke 一、统计表3统计表的编制规则
（1）统计表的各种标题，特别是总标题的表达，应该十分简明确 切。 （2）统计表的左右两端习惯上均不画线，采用开口式。 （3）如果统计表的栏数较多，通常要加以编号。 （4）表中数字应该填写整齐，对准位数，当数字为0或因数小可忽 略不计时，要写上0；当缺乏某项资料时，用符号“…”表示；不应 有数字时用符号“一”表示。 （5）表中的横行“合计”，一般列在最后一行（或最前一行）， 表中纵栏的“合计”一般列在最前一栏。 （6）统计表中必须注明数字资料的计量单位。 （7）必要时，统计表应加注说明或注解，说明或注解一般写在表 的下端。
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二、统计图
条形图
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二、统计图
饼图
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二、统计图
条形图
曲线图
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