二年级上册数学第一二单元练习

二年级数学一二单元练习

一、填空题。

1、第一行摆17根小棒，第二行摆9根。

（1）第一行拿走（）根，就和第二行同样多。

（2）第二行添上（）根，就和第一行同样多。

（3）从第一行拿（）根摆到第二行，两行的小棒就同样多。

2、画一画，填一填。

（1）在第二行画●，使●比■多4个，●有（）个。

■■■■■■■■■

（2）在第二行画▲，使▲比★少3个，▲有（）个。

★★★★★★★★★★★★

3、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西要（）元，如果有50元，还

剩（）元。

4、小明买了一本故事书，付给售货员50元，找回13元，一本故事书（）元。

5、小明看一本80页的故事书，第一天看了32页，第二天看了27页，还剩（）页没看。

6、篮球58元，排球比篮球便宜14元，排球（）元。

7、小兔饲养小组养白兔28只，灰兔的只数比白兔多，黑兔的只数比白兔少，灰兔最少（）

只，黑兔最多（）只。

8、1副七巧板里有（）块图形。一个正方形被剪去一个角后有可能是（）边形。

二、口算下面各题。

12+47= 89-30= 91-17= 48-40+25= 73+12-71=

90-15= 29+35= 58-29= 12+29-19= 42-37+54=

三、用竖式计算。

48+29-39= 80-21+39= 67-19+36 = 25+48+14= 53+28-30= 76-19-23= 四、看图列式。

五、画一画。（请你在方格图上画一个长方形和一个平行四边形）

六、按要求分一分

分成两个三角形分成一个三角形和一个四边形分成两个四边形分成一个三角形和一个四边形

七、解决问题

1、车上原有42人，上车18人，下车13人，现在车上有多少人？

2、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有90元，买这两件物品，够吗？

3、小妹在家捡鸡蛋，第一天捡28个，第二天捡25个，第三天比前两天和少18个，第三天捡多少个？

4、果店里有梨31箱，芦柑比梨多15箱，芦柑有多少箱？苹果比芦柑少17箱，苹果有多少箱？

5、车场有卡车35辆，有轿车46辆，有自行车28辆。

（1）汽车一共有多少辆？

（2）开走多少辆汽车就和自行车一样多了？

6、新星小学二年级参加三项课外兴趣小组的人数如下：

（1）围棋组的人数比合唱组少15人，围棋组有多少人? （2）你还能提出哪些问题？

【精】二年级数学单元测试题全套及答案

二年级数学上册单元试题全套及答案第一单元达标测试卷一、我会填。(每空1分，共20分) 1．测量笔盒的宽用() 作单位，测量教室的长用()作单位。2．小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。 3．线段有()个端点，直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。 4．钢笔大约()个长树叶大约()个长 5. 铅笔长()厘米木条长()厘米木棍长()厘米钉子长()厘米 6．2米＝()厘米1米35厘米＝()厘米400厘米＝()米160厘米＝()米()厘米 7．在()里填上“厘米”或“米”。楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()

二、先估一估，再量一量。(每空1分，共10分) 1. 2. 三、我会比。(6分) 8厘米8米1米96厘米200厘米2米 10米100厘米6米60厘米83米38米四、我会画。(4题4分，其余每题2分，共10分) 1．画一条比4厘米短的线段。 2．画一条比3厘米长2厘米的线段。 3．画一条和下面线段同样长的线段。 4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。

五、我会选。(每题2分，共10分) 1．下面三个图形中是线段的是()。 2．黑板的长大约是()。 ①40厘米②4米③15厘米 3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100()。 ①厘米②元③米 4．下面的测量方法正确的是()。 5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，()。 ①绳子长②铁丝长③同样长六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长。() 2．小明一拃长20米。() 3．教室门高比1米高。() 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。() 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米。() 七、我会排。(5分) ()>()>()>()>()

二年级数学单元测试

二年级数学单元测试考试时间：40分钟满分：100分2009.2 班级姓名得分一、口算： 350－50= 740－30= 900－400= 20＋700= 200＋8×5= 10＋100= 80＋500= 300＋700= 450－400= 6×8+15= 50＋50= 250＋300= 600－400= 670－ 30= 90－7×9= 15÷4＝54÷9＝30÷6＝74÷8 ＝55÷7= 二、填空： 1、最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。 2、3个十和1个百合起来是（）。（）个百和（）个一合起来是607。 3、50个十是（）；（）个百是1000；10个一是（）。 4、763是（）位数，最高位是（）位。6在（）位上，表示6个（）；7在（）位上，表示（）个百；3在（）位上，表示（）个（）。 5、由0、1、9组成的最大三位数是（），最小三位数

是（）。 6、百位上是最大的一位数，其余各位是0，这个数是（）。 7、在一道除法算式里，商是6，余数是5，除数是4，被除数是（）。 8、写一写：四百零三320 一百五十六119 一千（）（）（）（）（）9、按规律填数：www. （1）406、403、（）、（）、（）（2）280、285、（）、（）、（）（3）919、717、515、（）（） 10、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 678○768901○99999○1000561○569 657○67599○101809○908423○324 42÷7○45÷932÷8○2×26+6○3×4 11、写出五个十位上是7的三位数，并把它们从大到小排列。 12、□里最小可以填几？ 675＜6□4□20＜319 □11＞7□6 437＜4□953□＜536 6□5＞63□ 三、用竖式计算：

二年级下册数学单元测试卷及答案

二年级下册数学单元测试卷及答案一、培优题易错题 1．在下面图形的“?"处，应该是哪一个图形? 【答案】，剩下的图形是②号。答：在下面图形的“?"处，应该是②号图形。【解析】【分析】观察图可知，上面一行的图形分别顺时针旋转45°得到下面一行的图形，据此判断。 2．在下表中填入三人的名字。小明收集的邮票比小刚多一些，小刚收集的邮票比小兰少得多。【答案】解：【解析】 3．行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。

【答案】解：【解析】 4．，，三种图形有多少不同的排法?把这几种排法写出来．【答案】解：有六种不同的排法：，，，，，，，，，，，，【解析】 5．按下面的时间在钟面上画出时针和分针。【答案】解：时针指向4和5中间，分针指向6；时针指向8，分针指向12。

【解析】 6．在下面钟面上补上时针或分针．【答案】解：【解析】 7．把19拆分成不大于9的三个不同数（0除外）之和。一共有多少种不同的拆分方式? 【答案】解：共5种：①19=9+8+2；②19=9+7+3；③19=9+6+4；④19=8+7+4； ⑤19=8+6+5。答：共有5种不同的拆分方式。【解析】【分析】先确定最大的数9，然后依次确定后面两个数，按照这样的方法列举出所有拆分方式即可。 8．在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。填出空格里缺少的数。【答案】解：【解析】【分析】在第一个方格中，第四行有了4和3，那么剩下的两个格子中分别填1和2，因为第四列中已经有1，那么第四行的最后一个数是2，第一个数是1，第一列已经有1和2了，那么第一列中第一个和第二个格子分别填3和4，因为第一行已经有3了，那么第一列的第一个数是4，第二个数是3，进而第一行第三个数是2，第四列已经有1和

二年级数学下册各单元测试卷

二年级（下）数学素质测评第一单元除法（时间:60分钟满分：100分）班级姓名分数一、我会填。（共23分） 1、被除数是57，除数是8，商是（），余数是（）。 2、六月份有30天，相当于（）个星期余（）天。 3、体操队有24个同学排队，如果每队排6人，可以排（）队；如果每队排5人，可以排（）队，还剩（）人。 4、（）÷8=7……（），如果余数是5时，这时被除数是（）；余数最大能填（），这时被除数是（）；余数最小能填（），这时被除数是（）。 · 5、○○△△△○○△△△○○△△△○○△△△○○ 从左往右数，第7个是（），第20个是（），第27个是（）。 6、（）里最大能填几（）×2<7 （）×6<37 4×（）<19 （）×8<37 7×（）<43 5×（）<25 二、我会判，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共4分） 1、在除法里，余数一定比除数小。（）

2、8÷3=2 （） 3、62÷9的余数是8。（） 4、一个数除以5，它的最大余数是6。（）. 三、我会算。（共35分） 1、直接写得数。（10分） 12÷3＝48÷8＝25÷5＝36÷6＝15÷2＝63÷9＝45÷5＝18÷3＝81÷9＝38÷7＝2、竖式计算。（8分） 3、列竖式计算。（9分） 10÷5＝18÷6＝33÷7＝ [ 4、按要求在方框内填算式。（8分）

四、我会连。（7分）五、我会解决问题。（第6小题6分，其余每题5分，共31分。） 1、1壶茶可以倒7杯，35个客人，需要几壶茶 2、有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个 3、25个同学去缆车，每辆缆车箱限乘4人，至少要分坐几辆缆车 4、每只船每小时租金3元，20元钱最多划几小时 5、有一块花布长50分米，做一条裙子用7分米，最多能做几条

人版小学二年级数学下学期单元测试卷(全册)

小学二年级数学下学期第一单元测试卷 _______年级班 _______ 一、口算 26+15= 6×9= 45÷5= 44-27= 9×9= 33÷4= 7×8= 36÷7= 36-20= 40-18= 14+8= 9×3= 6×7= 13÷6= 25÷4= 10÷3= 二、在（）里最大能填几？（）×3＜25 4×( )＜22 ( ) ×3＜30 （）×6＜50 （）×3＜25 6×( )＜34 （）×9＜70 7×( )＜48 9×( )＜89 三、用竖式计算。 46÷9= 23÷3= 63÷7= 38÷4= 55÷6= 33÷7= 四、请你当小裁判（对的画“√”，错的画“×”）。

（1）26÷6=4……2 （）（2）30÷6=5 （）（3）51÷6=7……9 （）（4）48÷8=5……8 （）（5）○÷7=☆……△，△最大是7。（）五、按要求在方框里填算式。 26÷6 29÷7 12÷5 18÷4 28÷9 17÷5 10÷3 14÷6 8÷6 23 ÷7 没有余数余数是1 余数是2 六、解决问题 1、有36 颗糖果，平均分给7个小朋友，每个小朋友分几颗，还剩几个？ 2、三年（2）班有50 人去春游，每辆车限乘9人，至少要租几辆车？

二年级数学第二单元练习题：班级：日期：3.18 一、根据要求画一画，填一填。（1）把（）个梨平均分成（）份，每份是（）个。（2）把（）个平均分成（）份，每份是（）个。二、圈一圈，填一填。（1）有（）个苹果，每（）个放在一个盘子里，共需要（）个盘子。（2）每只小猴吃5个，能够分给（）只小猴。（3）这些花要放在（）个花瓶中。三、动动小手画一画。

二年级上册数学第一单元

第一单元长度单位课程标准要求： 1.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米。 2.初步学会用刻度尺量物体的长度（限整理米），初步形成估计物体长度的意识。教材分析：一、教材的地位与作用本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并初步认识线段。这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的基础。二、教材的编写意图本单元是在比较物体长短的基础上学习的。虽然学生已经有了这方面的知识和基础，但是由于长度单位及其操作应用是多种知识的综合，用刻度尺量物体的长度，长度单位是学生第一次接触。为了使学生初步体会到数学知识来源于实际，课堂教学首先设计了让学生测量身边物体的长，让学生对所学的知识进行巩固加深，并能运用。学情分析：由于学生的知识经验不同，对长度的认识也较模糊，因此应引导学生从身边的事例和事物去观察和认识米和厘米。教学目标: 1.认认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道长度单位的作用和1米=100厘米，并初步认识线段。 2.会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度（限整厘米）。 3.初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，培养学生估量物体长度的意识。教学重点： 1.经历长度单位形成的过程。 2.帮助学生形成厘米和米的正确表象，知道1米=100厘米。 3.画和量线段的方法。教学难点：正确的使用刻度尺量物体的长度，会用工具量和画线段。单元主要研究问题： 1．初步建立1厘米和1米的长度观念，知道长度单位的作用和1米=100厘米，初步认识线段。 2. 会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度（限整厘米）。教学准备：直尺、米尺、课件课时分配：6课时

小学二年级数学上册第一单元数学试卷

2016-2017学年度第一学期小学二年级数学科单元检测卷（一）（内容：至练习二完）一、填一填。（每空1分，共20分） 1、我们已经认识的长度单位有厘米和米，当量较长物体的长度时，可以用（）作单位，量较短物体的长度时可以用（）作单位。 2、笔算两位数加法，首先要（）对齐，从（）位算起，个位相加满十就向（）位进1。 3、15厘米+8厘米＝（）厘米 400厘米=（）米 4、看一看，填一填。这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。 5、在括号里填上“米”或“厘米”。 ①一本书厚1（）②手掌的宽约8（） ③操场长约60（）④课桌的高65（） ⑤哥哥的身高1（）28（） 6、在直尺上从0刻度到8刻度是（）厘米。 5、数一数下面的图形是由几条线段组成的。

（）条（）条（）条（）条二、在○里填上“>”“<”或“=”。（12分） 15厘米+12厘米○27米 15-5○15-10 48○30+18 1米○50厘米 18+12○12+18 23+32○23+40 三、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（8分） 1、1米的木棒和100厘米的铁丝一样长。……………………( ) 2、长度单位米可以用“cm”来表示。…………………………………………( ) 3、小明每天上学大约要走30厘米。……………………………………( ) 2、小红的爸爸身高是170米。…………………………………………( ) 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（6分） 1、下面三条线中，( )是线段。【①②③】 2、你的椅子大约高( )。【①45厘米②45米③100米】 3、一棵树的高度大约是3( )。【①厘米②米】四、量一量。（4分） 1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米 ①两条一共有( )厘米。②第二条比第一条长( )厘米。五、画一画。（6分）

小学二年级上册数学单元测试题(全册)

二年级数学上册第一单元练习题姓名：____ 家长签名：_____ 一．填一填。（25 分） 1. 要知道物体的长度，可以用（）或（）。2．测量长度的工具是（）。 3．曲别针的长是3（）。 4．量比较短的物体，通常用（ 5．量比较长的物体或距离，通常用（6．1 米 =( ) 厘米，操场跑道长）作单位。）作单位。400（）。 7．量一个物体时，米尺的（）刻度要对着物体的左端。 8．一张床大约是2（）， 9．你的尺子上，从 5 到 18 是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。11．一条线段长是 100 个 1 厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高是125（）。 13. 1 米=（）300 厘米=（）米 4 厘米 +20 厘米 =（）厘米 1 米-20 厘米 =（）厘米 1 米+30 厘米 =（）厘米18 厘米 -13 厘米 =（）厘米 60 厘米 +40 厘米 =（）厘米 =（）米二、从小到大排列： 3 厘米 3 米30 厘米120 厘米15 米 ___________________________________________________________ 三、在括号里天上合适的长度单位 1、跳绳的长是 2（） 2 、爸爸的身高大约是 175（） 3、学校操场的长是40（） 4 、一把手机厚1（） 5 、一张标准双人床长2（），宽 150（） 6、一棵大树高20（）。7 、桌子高 60（）。 8、门高 200（）。9 、小红身高 1（）32（）。

四．小小画家。 1．画一条长 3 厘米的线段。 2．画一条长 5 厘米的线段。 3.画一条比 4 厘米长 2 厘米的线段。 5．画一条比 5 厘米短 1 厘米的线段。四．应用题： 1、一张桌子高 80 厘米，一把椅子高55 厘米，桌子比椅子高多少厘米？ 2、二年级有男生 35 名，女生比男生多 3 人，二年级一共有多少人？ 3、小明看一本书，已经看了45 页，还剩 55 页未看，这本书共几页？ 4、一套桌椅 93 元，已知一张桌子50 元，一把椅子多少钱？一张桌子比一把椅子贵多少钱？

人教版小学二年级下册数学单元检测试题及答案(全册)

小学数学二年级下册数据收集整理1．气象小组把6月份的天气作了如下记录：（18） (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题? 2．根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。（20） (1)( )辆车。 (2)小轿车比客车多( )辆。 (3)( )最少，( )最多。 (4)货车和面包车相差( )辆。 (5)客车和货车的总辆数和( )同样多。 (6)这四种车一共有( )辆。 3．下面是森林动物园小动物的数量统计情况。（22）

(1)小刺猬有( )只；小象有( )只；小猴子有( )只。 (2)小猴子的只数是小刺猬的( )倍。口○口＝口 (3)小象的只数是小猴子的( )倍。口○口＝口 (4)小象的只数是小刺猬的( )倍。口○口＝口 (5)这些小动物一共有( )只。口○口＝口种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人 (1)我最喜欢( )小组。 (2)喜欢( )小组的人数最多。 (3)喜欢( )小组的人数最少。 (4)选择羽毛球组的有( )人。 (5)选择篮球组的有( )人。 (6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 5．学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。（18） 5.0以上 4.9～４．７４．６～４．３４．２以下一年级（1）班29 11 5 2 四年级（2）班27 12 6 3 六年级（1）班18 20 5 5 (1)一年级5．0以上有( )人。 (2)六年级5．0以上有( )人。 (3)四年级4．2以下有( )人。 (4)六年级( )的人数最多。

【最新】2016-2017学年人教版二年级数学上册第一单元试卷

2016-2017学年二年级数学上册第一单元试卷分数：一、我会判断（对的画“√”，错的画“×”）5分。1、大人一步长60厘米。（）2、直尺上刻度从“1”到“6”，长度是6厘米。（）3、1米和100厘米同样长。（）4、一个加数是20，另一个加数也是20，和是0。（）5、一棵大树高6厘米。（）二、我会填。（6+6+16+6+12+8）分。1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用（）作单位。量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。2、看一看，填一填。这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。3、 1米=（）厘米1米+50厘米=（）厘米15厘米－7厘米=（）厘米 60米+9米=（）米5厘米+60厘米=（）厘米 9米－600厘米=（）米3米=（）厘米+200厘米1米+5米50厘米=（）厘米4、在线段下面的（）里打“√”。（）（）（）（）（）（）5、在括号里填上“厘米”或“米”①小林的食指宽大约1（）②一栋楼房高72（）③语文教科书长22（）④一支粉笔长8（）⑤教室黑板长3（）⑥游泳池长60（）6、数一数下面的图形是由几条线段组成的。（）条（）条（）条（）条二年级数学上册第一单元（共2页）第1页学校班级姓名座号密封线内不答题2014、08

三、我会操作。（3+4+9）分。 1、分别量出以下线段的长度，并填空。 2、先量一量，再填空。第一条：第二条：第一条比第二条短（）厘米 3、按要求画线段。三角形的三条边共（）厘米（1）画一条6厘米长的线段。（2）画一条比3厘米短1厘米的线段。（3）画一条线段，比下面图中的线段短2厘米四、我会应用。（6×3+7）分。 1、一块布长12米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少米？ 2、一条线段长30厘米，另一条线段长8厘米。两条线段连接在一起后是多少厘米？ 3. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了 50米，小明走了40 米，这条路长多少米？4、一根绳子对折后是5米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去3米后，还剩多少米？二年级数学上册第一单元（共2页）第2页( )厘米( )厘米 ( )厘米( )厘米( )厘米

二年级下册数学单元测试卷

二年级下册数学单元测试卷一、培优题易错题 1．小明、小华、小强星期天去公园划船，他们都戴了一顶漂亮的太阳帽。太阳帽有三种颜色：红、黄、蓝。他们戴的分别是什么颜色的帽子?涂一涂。【答案】根据分析可得：小明戴的是黄色的，小华戴的是红色的，小强戴的是蓝色的，涂色如下：【解析】【分析】根据小强的话“我戴的不是红色的，也不是黄色的”可知，小强戴的是蓝色的；根据小明的话“我戴的不是红色的”可知，小明戴的可能是黄色的或蓝色的，因为小强戴的是蓝色的，则小明戴的是黄色的，那么小华戴的是红色的，据此解答。 2．下面四个小朋友站的位置是这样的：乙站在甲的右边；丙站在甲的左边；丁站在丙的左边。请你将甲、乙、丙、丁分别填写在横线上。

【答案】【解析】【分析】根据条件“ 丙站在甲的左边；丁站在丙的左边”可知，甲、丙、丁三人的位置是：从左往右分别是丁，丙，甲，结合条件“乙站在甲的右边”，则四个人的位置是：丁，丙，甲，乙，据此解答。 3．一个四位数，个位上的数字是十位数字的2倍，十位上的数字是百位数的2倍，百位上的数字是千位数字的2倍，这个数是多少? 【答案】解：假设千位上的数字是1，则百位上的数字是1×2=2、十位上的数字是2×2=4、个位上的数字是4×2=8，所以这个数是1248。【解析】【分析】此题主要考查了数字问题，可以用假设法，先确定千位数字，然后用千位数字×2=百位数字，百位数字×2=十位数字，十位数字×2=个位数字，据此解答。 4．下一个应该是什么?请圈出来。（1）（2）（3）【答案】（1）（2）（3）【解析】【分析】（1）观察图形可知，此题是按“○ △”两个图形为一组，循环排列的，据此圈出下一个图形；（2）观察图形可知，此题是按“”两个图形为一组，循环排列的，据此圈出下

二年级数学单元检测试题全套

精品试卷，请参考使用，祝老师、同学们取得好成绩！第一单元达标测试卷一、我会填。(每空1分，共20分) 1．测量笔盒的宽用() 作单位，测量教室的长用()作单位。2．小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。 3．线段有()个端点，直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。 4．钢笔大约()个长树叶大约()个长 5. 铅笔长()厘米木条长()厘米木棍长()厘米钉子长()厘米 6．2米＝()厘米1米35厘米＝()厘米400厘米＝()米160厘米＝()米()厘米7．在()里填上“厘米”或“米”。楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()

新人教版二年级数学上册第一单元教案整理

二年级上册第一单元长度单位教学设计第1课时认识厘米教学内容教材第2～3页例1、例2、例3及第4页“做一做”,练习一第1题、第2题。内容简析例1借助很久以前人们用身体的一部分作为测量长度的单位这一情景,让学生经历知识的形成过程,了解知识的来源,体会建立统一长度单位的必要性。例2先借助厘米尺感知1厘米有多长,再通过比画、比较等操作活动,加深学生对1厘米长度的认识,同时认识表示厘米的字母符号“cm”。借助估计图钉长大约是1厘米和量一量哪个手指的宽大约是1厘米两个活动,使用多种直观物体帮助学生巩固1厘米的长度观念,形成1厘米的表象。例3通过量纸条的长度,教学生用厘米尺量物体长度的方法。教学目标 1.经历用不同方式测量物体长度的过程;体会统一长度单位的必要性。 2.认识长度单位“厘米”,初步建立1厘米的实际长度表象,学会用“厘米”作单位测量比较短的物体的长度。 3.初步尝试估测物体的长度,培养学生估量物体长度的意识和能力。 4.在活动中,进一步培养学生对数学的好奇心,增强与他人合作交流的意愿,感受数学与生活的密切联系,渗透学以致用的思想意识。教学重难点掌握1厘米的实际长度,学会用尺子测量物体长度的方法。教法与学法 1.运用设疑引入法创设认知冲突,体会统一长度单位的必要性;通过引导探究法、直观演示法、操作实验法、巩固练习法等建立1厘米的长度观念,学会用厘米测量物体的长度。 2.本课时学生的学习方法主要是交流归纳法、观察发现法、动手操作法、讨论总结法。承前启后链

一、情景创设,导入课题相声导入: 课件播放郭德纲与于谦表演的《卖布头》片段。出示几句关键台词: 郭:真正烟薰皂,烟煤搀煤灰,……什么汽车马车飞机那迫击炮那机关枪都追不上它,怎么回子事? 于:怎么回事啊? 郭:刮跑啦。于:那不废话嘛!可不刮跑了嘛! 郭:那位先生说,卖布头儿的,多少钱一尺?站稳脚儿,庹一庹尺寸,一庹五尺长,两庹这么一丈,三庹一丈五。于:诶,连我一块儿卖啊! 教师问:听了相声,笑一笑后,我发现了一个问题:郭德纲说的“庹一庹、一庹五尺长、两庹这么一丈、三庹一丈五”是什么意思? 学生叽叽喳喳地回答。教师:很不错!一庹就是两臂左右平伸,掌心向前,两手指尖之间的距离。古时人们用庹来测量物体的长度,一庹五尺长,两庹这么一丈,三庹一丈五……这节课我们就来学习古人用庹测量物体长度的方法。【品析:运用相声片段引入,情景有趣,引导学生在笑声中思考,感受到生活中处处留心皆学问。很自然地由“庹”的认识进入长度单位的探究学习中,不留任何做作痕迹,感悟数学就在身边,培养了学生学习数学的兴趣和欲望。】情景导入: (课件出示情景)大头儿子看到学校的小栏杆坏了,想让小头爸爸帮忙重做一个,他身边没有任何工具,只好用手指一拃、一拃地量起来,正好5拃。他回家要求爸爸做5拃长的小栏杆。师:你们觉得,大头儿子的做法可行吗?你想到用身边的小物体来量物体的长度吗?【品析:通过学生喜欢的卡通人物和情景故事,激发学生的学习兴趣,使学生积极参与到大头儿子所遇到的问题情景中,思考“拃”的含义、用“拃”测量的方法以及测量结果的准确性等问题。】儿歌导入: 师:同学们的文具盒里都有一把小尺子,可是我们平时学习很少用到它。它有什么用途呢?还是让儿歌来告诉我们吧!课件出示儿歌:小尺子,细又长,测量东西本领强。比一比,量一量,分清宽窄和短长。

二年级数学上册单元测试题全套带答案

最新苏教版二年级数学上册单元测试题全套带答案第一单元达标测试卷一、填一填。(每空1 分，共16 分) 1．第一行摆24 根小棒，第二行摆12 根小棒。 (1)第一行拿走( )根小棒，就和第二行同样多。 (2)第二行添上( )根小棒，就和第一行同样多。 (3)从第一行拿( )根摆到第二行，两行小棒就同样多。 2．58 比50 多( )，比23 多7 的数是( )。 3．在里填“＞”＜“”或“＝”。 61－14－16 61－30 17＋23＋32 17＋36＋23 4.在横线上画○，比△多4 个。 △△△△△ ＝ 5.算出每条线上 3 个数的和，填在( )里。 6.姐姐有31 块糖，给妹妹8 块后，两人的块数就一样多了，妹妹原来有( )

块糖。二、算一算。(1 题8 分，2 题12 分，共20 分) 1. 口算。 5＋25＝32－4＝60－3＝82－20＝ 89＋6＝22－2＝36＋5＝12＋9＝ 2. 列竖式计算。 23＋22＋34＝87－8－18＝42－5＋40＝三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1 分，共 5 分) 1．计算28－14＋58 时，应该先算( )。 A．加法B．减法 2．与94－36－24 得数相同的算式是( )。 A．94－24－36 B．94－36＋24 C．94＋36－24 3．比72 大18 的数是( )。 A．90 B．54 C．80 4. 欢欢的画片比笑笑的多8 张，欢欢拿( )画片给笑笑，两人的画片就同样多。 A．6 张B．8 张C．4 张 5. 知道下面条件中的( )和( )，就可以求出足球有多少个？

2020最新部编人教版二年级数学上册第一单元试卷(含答案)

精选教育类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载@_@ 2020最新部编人教版二年级数学上册第一单元试卷及答案温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！班级姓名学号成绩一、我会填。(每空1分，共20分) 1．在( )里填上“厘米”或“米”。楼房高约30( ) 蜜蜂身长约2( ) 马高约2( ) 2. 铅笔长( )厘米木条长( )厘米木棍长( )厘米钉子长( )厘米 3．线段有( )个端点，直尺上从刻度3到刻度8是( )

厘米。 4．钢笔大约( )个长树叶大约( )个长 5．测量笔盒的宽用( ) 作单位，测量教室的长用( )作单位。 6．2020最新部编人教版生的两臂长大约1( )，手掌宽大约7( )。 7．2米＝( )厘米 1米35厘米＝( )厘米 400厘米＝( )米 160厘米＝( )米( )厘米二、先估一估，再量一量。(每空1分，共10分) 1. 2. 三、我会比。(6分)

8厘米8米 1米96厘米 200厘米2米10米100厘米 6米60厘米 83米38米四、我会画。(4题4分，其余每题2分，共10分) 1．画一条比4厘米短的线段。 2．画一条比3厘米长2厘米的线段。 3．画一条和下面线段同样长的线段。 4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。五、我会选。(每题2分，共10分) 1．下面三个图形中是线段的是( )。 2．黑板的长大约是( )。 ① 40厘米② 4米③15厘米 3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100( )。 ①厘米②元③米 4．下面的测量方法正确的是( )。

人教版小学二年级上册数学单元测试题(全册)

人教版二年级数学上册第一单元练习题姓名：____ 家长签名：_____一．填一填。（25分） 1.要知道物体的长度，可以用（）或（）。 2．测量长度的工具是（）。 3．曲别针的长是3（）。 4．量比较短的物体，通常用（）作单位。 5．量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 6．1米=( )厘米，操场跑道长400（）。 7．量一个物体时，米尺的（）刻度要对着物体的左端。 8．一张床大约是2（）， 9．你的尺子上，从5到18 是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高是125（）。 13. 1米=（） 300厘米=（）米 4厘米+20厘米=（）厘米 1米-20厘米=（）厘米 1米+30厘米=（）厘米 18厘米-13厘米=（）厘米60厘米+40厘米=（）厘米=（）米二、从小到大排列： 3厘米 3米 30厘米 120厘米 15米 ___________________________________________________________ 三、在括号里天上合适的长度单位 1、跳绳的长是2（） 2 、爸爸的身高大约是175（） 3、学校操场的长是40（） 4 、一把手机厚1（） 5 、一张标准双人床长2（），宽150（） 6、一棵大树高20（）。 7 、桌子高60（）。 8、门高200（）。 9、小红身高1（）32（）。

四．小小画家。 1．画一条长3厘米的线段。 2．画一条长5厘米的线段。 3.画一条比4厘米长2厘米的线段。 5．画一条比5厘米短1厘米的线段。四．应用题： 1、一张桌子高80厘米，一把椅子高55厘米，桌子比椅子高多少厘米？ 2、二年级有男生35名，女生比男生多3人，二年级一共有多少人？ 3、小明看一本书，已经看了45页，还剩55页未看，这本书共几页？ 4、一套桌椅93元，已知一张桌子50元，一把椅子多少钱？一张桌子比一把椅子贵多少钱？

人教版二年级数学上册第一单元测试题及答案(1)

人教版二年级数学上册第一单元测试题及答案（1）一、填一填。(每空1分，共22分) 1．测量筷子的长度用()作单位；测量床的长度用()作单位。2．测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。 3．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。 4．1米＝()厘米300厘米＝()米 1米25厘米＝()厘米 5. 6．在合适的答案后的()里画“√”。比1米高()比1米长() 比1米矮()比1米短() 7．在括号里填上“米”或“厘米”。

二、算一算。(每空1分，共11分) 82厘米＋6厘米＝()厘米40米＋20米＝()米 25米－8米＝()米40厘米＋26厘米＝()厘米 3米＋27米＝()米60厘米－20厘米＝()厘米 1米－60厘米＝()厘米 90厘米＋10厘米＝()厘米＝()米 40米－20米－5米＝()米 30厘米＋20厘米＋10厘米＝()厘米三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里；每题2分，共16分) 1．()比较接近1厘米。 ①1本数学书的厚度 ②1个文具盒的宽度 ③1本《新华字典》的厚度 2．下图中是线段的有()条。 ①2②3③4

3．下面厘米尺上表示5厘米的长度的是()。 ①从“1”到“5” ②从“0”到“4” ③从“1”到“6” 4．我们的教室长约() ①1米②8厘米③8米 5．如图，共有()条线段。 ①3 ②5 ③6 6．黑板大约长()。 ①4米②100厘米③2米 7．一拃长大约是()。 ①1米②15厘米③30厘米 8．下面测量长度正确的是()。四、数一数它们各有几条线段。(12分) ()条()条()条()条()条()条五、比一比。(1题6分，2题4分，共10分) 1．8米80厘米1米100厘米60厘米＋40厘米1米20厘米1米2米10米1米99厘米2．把他们的身高从高到矮排一排。

二年级数学单元测试题

二年级数学单元测试题姓名 ---------------------- 等级 ------------------------- 一、口算 70-25= 4300+2700= 800-540= 80+720= 900+700= 18÷5= 25÷5= 19÷9= 400+6000= 100-60= 150-90= 90+300= 1100-700= 9000-2000= 80+70= 70+800= 15-4×3= 24-9+17= 80-60-20= 8×9+12= 二、填空 1．10个一是（），10个十是（），10个（）是一千，10个一千是（）。 2．从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。 3．用4，0，5，9四个数字，组成的最大四位数是（），最小的四位数是（）。 4．有3个千，5个百，4个十，8个一组成的数是（）。5．5050这个数，千位上的数字是（），表示（），十位上的数字‘5’表示（）， 6．读数和写数都从（）位起。四位数的最高位是（）位，五位数的最高位是（）位。我们读这个数时读（）个零。

7．908后面的三个数是（）（）（）。 8．到本单元为止，我们学过的计数单位有（）、（）( )、( ) 、（） 9．一个四位数，它的各位上的数字的和是1，这个数是（）。10．一个数从右边起第( )位是百位，第( )位是千位。40个十是( )；10个百是( )。()个一百是一千。三、组数并排列大小用0、3、8三个数字组成4个不同的三位数，并从小到大排列。四．找规律填数 (1) 270、280、290、（）、（）。（2）2096、2097、2098、（）、（）、（）、（）。（3）（）、9000、（）、7000、6000、（）。（4）9750、9800、（）、（）、9950、（）。（5）5725、5825、（）、（）6125。五、按要求做一做 1004、699、571、997、88、494、383 1．哪些数在300和500之间？( ) 2．哪些数比500大？( ) 3．哪些数与1000比较接近？( )

【数学】二年级下册数学单元测试卷及答案

【数学】二年级下册数学单元测试卷及答案一、培优题易错题 1．你能把、、、四张数字卡片按要求组数吗?(按从小到大的顺序依次填写) （1）最大的四位数是多少？最小的四位数是多少？（2）只读一个零的四位数有哪些？一个零也不读的四位数有哪些？【答案】（1）解：最大的四位数是(6200)，最小的四位数是(2006)。（2）解：只读一个零的四位数有(2006、2060、6002、6020)，一个零也不读的四位数有(2600、6200)。【解析】要使2、6、0、0四张数字卡片组成最大的四位数，最高位上必须是最大的数字，即6，再把剩下的数字由大到小依次写在百位、十位、个位上。要组成最小的四位数，最高位必须是这四个数字中除0以外最小的数，即2，然后把剩下的数由小到大依次写在百位、十位、个位上。要使2、6、0、0组成的四位数只读一个零，就要在中间写一个零或两个零；要使组成的四位数一个零也不读，必须把两个零都写在数的末尾。 2．在下面图形的“?"处，应该是哪一个图形? 【答案】，剩下的图形是②。答：在下面图形的“?"处，应该是②号图形。【解析】【分析】观察图可知，左面一列的图形顺时针旋转90°，得到右面一列的图形，据此解答。

3．在下面钟面上补上时针或分针．【答案】解：【解析】 4．请你按所给的时间，在钟面上画出时针和分针。【答案】解：【解析】注意时针和分针的位置要符合时钟的规律。5．按照电子表上的时间，画出时针和分针．【答案】解：

【解析】 6．准确画出下面的时间【答案】解：【解析】 7．小兰、小红、小松各有一些铅笔．每人的支数都不相等。小兰给小红9支，小红再给小松5支，三人的铅笔就都是10支。原来他们各有多少支铅笔? 【答案】解：小兰：10+9=19（支）小红：10-9+5=6（支）小松：10-5=5（支）答：原来小兰有19支铅笔，小红有6支铅笔，小松有5支铅笔。【解析】【分析】采用逆推法。最后每人都是10支铅笔，小兰给小红9支，则小兰原有的铅笔数，是把给小红的9支拿回来，则小兰现有的铅笔数+给小红的铅笔数=小兰原有的铅笔数；同样，小红现有的铅笔数-小兰给小红的铅笔数+小红给小松的铅笔数=小红原有的铅笔数；

二年级数学上册第一单元

二年级数学上册第一单元厘米的认识教学内容：P2～3及P4做一做、练习一第1、2题。教学目标知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。过程与方法：通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。情感态度与价值观：体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。教学重点：建立1厘米的长度概念。教学难点：用学生尺量物体的长度（限整厘米）。教学准备：多媒体课件、米尺。学生准备学生尺。教学方法：创设情境、动手操作。教学过程一.切入举偶同学们，你妈妈和老师比，谁高？谁矮？高多少？矮多少？比划一下。你能知道具体高多少，矮多少吗？“高多少”，“矮多少”其实是在比较人体的长度，这就要使用长度单位。二.玩中学（一）统一长度单位

当古代的人们没有发明长度单位的时候，他们是怎么做的呢？（出示例1情境图。）观察这些图，你了解到了哪些信息？引导学生说：古人用张开的手臂丈量石头的宽度，以一拃或脚长为标准量物体的长度。你觉得他们的这些方法怎么样？（学生自由发言）教师小结：其实，我们每个人身上都携带着几把尺子。一拃（zhǎ）、一步、一庹(tuǒ)都能测量物体的长度，几千年前的古人就想出了很多这样的方法来测量物体。现在我们就用一拃作单位，量一量桌子的长度。（师生共同测量课桌的长。）交流汇报：课桌的长是几拃？生1:5拃。生2:5拃半。教师提出疑问：我量了只有3拃。我们量的都是同样的课桌，为什么量的结果不一样呢？让学生充分发表看法，使他们逐步明白：每个人一拃的长度不同，进行测量后，量的结果也不同。追问：要怎样才能得到相同的结果呢？你有什么好的方法？学生：用相同的标准进行测量。教师小结：因为测量选用不同的标准，它们的长度单位不同，所以测量的结果可能会与事实不符。这就需要统一长度单位，这节课我们一起来认识长度单位。（二）整体感知，认识厘米。 1.观察尺子，认识刻度请同学们拿出自己准备好的尺子，把你的尺子和同桌的比较一下，观察它们有什么相同点呢？（学生可能回答：都有竖线、还有数字）这些竖线有的长有的短，我们把它叫做刻度线。每一个数字都对着一条比较长的刻度线，第一个数字是O，我们就把这条刻度线叫做刻度O。后面的呢？（刻度1……）让我们来读一下这些刻度。