纸杯旋转灯PPT课件
纸杯风车ppt课件
注意事项
在剪裁纸杯和吸管时 ，要注意安全，避免 割伤手指。
在制作过程中，要注 意保持桌面整洁，避 免纸张和吸管的散落 。
在使用胶水时，要小 心涂抹，避免胶水过 多或过少影响风车的 稳定性。
02
纸杯风车的物理原理
风力与风车的关系
01
风力是纸杯风车旋转的能源，当 风吹向纸杯风车时，风力作用在 纸杯上，使其产生旋转运动。
废物利用
使用废弃的纸杯制作风车，可以减少垃圾的产生，促进资源的循环利用。
纸杯风车在科技领域的应用
创新设计
纸杯风车的结构简单而富有创意，可 以为机械设计、航空航天等领域提供 灵感。
优化能源技术
研究纸杯风车的旋转效率和稳定性， 可以为优化能源技术提供参考，促进 能源技术的发展。
THANKS
感谢观看
纸杯风车也可以作为艺术品展示，参加艺术展览或比赛，与其他艺术作品一同展 示，展现其独特的艺术魅力。
纸杯风车的科学实验
纸杯风车可以作为科学实验的道具，探究风力、旋转速度、 风叶形状等因素对风车旋转的影响。通过实验，可以让学生 更好地理解风能、机械能等物理概念，提高科学素养和实践 能力。
纸杯风车还可以用于制作简单的机械装置，如小风扇、玩具 车等，通过实践操作，让学生了解机械原理和设计思想，培 养创新思维和实践能力。
中心轴
可以选择一根细长的木棍或塑 料棒作为中心轴，长度应与纸 杯和吸管相匹配。
胶水
用于固定中心轴和吸管。
制作步骤
1. 将纸杯的底部中心位置 剪出一个适当大小的圆孔 ，用于插入吸管。
3. 将中心轴插入吸管的一 端，确保中心轴与吸管紧 密结合。
2. 将吸管插入纸杯底部圆 孔，并用胶水固定。
4. 用剪刀剪去吸管多余的 部分，使纸杯与吸管完美 结合。
少儿科学4级(旋转的灯)--制作说明
《XND-S4-06 旋转的灯》制作说明
一、实验操作步骤：
1.排列：把旋转的木马所需的器材排列好，以便制作时需要。
2.做灯顶：
（1）粘接灯顶：
（2）用剪刀沿边缘折痕处剪除豁口，把有折痕的叶片向上折起，叶片倾斜大约60°左右。
并将按扣按在圆纸片的中间孔里。
（3）让灯顶具有立体感：
3.固底座：把长铁杆插在木板上，把做好的灯罩扣在支架的铁杆上。
4.实验：将蜡烛点燃，放在灯罩下方。
另一个走马灯制作示意图：
二、注意事项：
1.底座上的长铁杆要插牢固。
2.蜡烛点燃时注意安全。
3.可先实验螺旋形纸条的转动。
纸杯旋转灯原理的相关应用
纸杯旋转灯原理的相关应用简介纸杯旋转灯是一种利用纸杯和LED灯制作的小型装饰灯具。
它通过将灯光反射到纸杯的内壁上，并利用纸杯的旋转，产生色彩斑斓、动态变化的灯光效果。
纸杯旋转灯因其简单的原理和制作过程，被广泛应用于各种场合，如家庭聚会、庆祝活动、节日装饰等。
原理纸杯旋转灯的原理基于光的反射和纸杯的旋转运动。
它的核心组件包括纸杯、LED灯和电机。
1. 纸杯纸杯是纸杯旋转灯的主要组成部分。
选择透明的纸杯可以使灯光效果更加明亮。
纸杯的形状可以根据个人喜好进行设计，常见的有圆形、锥形和弧形等。
在纸杯内壁上涂抹一层镜面漆或反光贴纸，可以增强灯光的反射效果。
2. LED灯LED灯是纸杯旋转灯的光源。
LED灯具有高效能、低能耗、长寿命等优点，非常适合用于纸杯旋转灯。
LED灯的色彩和亮度可以根据需要选择，并通过电路控制实现灯光的变化。
3. 电机电机是纸杯旋转灯的动力来源，它驱动纸杯进行旋转。
选择合适的电机，可以根据需要调节旋转速度和稳定性。
电机通常通过电路控制进行启停和速度调节。
应用纸杯旋转灯具有简单、便捷、可玩性强的特点，因此在各种场合都有广泛的应用。
1. 家庭聚会纸杯旋转灯可以用于家庭聚会中，增加活动的氛围。
借助纸杯旋转灯，普通的灯光变得有趣起来，给聚会带来更加欢乐的氛围。
可以将纸杯旋转灯放置在摆放食物的桌子上，或者挂在墙壁上，为全家人提供一个美丽而温馨的环境。
2. 庆祝活动纸杯旋转灯可以在庆祝活动中起到装饰作用。
例如，在生日派对上，将纸杯旋转灯放置在蛋糕上方，灯光的变化会为生日派对增添一份独特的氛围。
此外，在各种节日和假日的庆祝活动中，将纸杯旋转灯放置在室内或室外，可以增加节日的气氛。
3. 节日装饰纸杯旋转灯也可以作为节日装饰物使用。
例如，在圣诞节期间，可以将纸杯旋转灯挂在圣诞树上，通过灯光的变化为圣诞树增添炫彩的效果。
同样，在春节和元宵节期间，将纸杯旋转灯放置在室内或室外，可以为节日增加更加喜庆的氛围。
纸杯旋转灯实验教案
一、教案基本信息教案名称：纸杯旋转灯实验教案课时安排：1课时年级：五年级学科：科学教学目标：1. 让学生了解并掌握纸杯旋转灯的制作原理。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
教学重点：1. 纸杯旋转灯的制作原理。
2. 动手操作能力培养。
教学难点：1. 纸杯旋转灯的制作技巧。
2. 团队协作能力的培养。
二、教学准备教师准备：1. 纸杯、彩纸、剪刀、胶水、铅丝、灯泡、电线等实验材料。
2. 实验演示台。
3. 实验操作步骤图示。
学生准备：1. 学习小组分组，每组选一名组长。
2. 提前了解纸杯旋转灯的制作原理。
三、教学过程1. 导入：教师通过展示纸杯旋转灯的实物，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 探究：教师引导学生回顾已学的光学知识，引导学生思考如何制作纸杯旋转灯。
3. 制作：学生按照实验操作步骤，分组合作制作纸杯旋转灯。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 总结：教师引导学生总结纸杯旋转灯的制作原理，以及自己在制作过程中的收获。
四、作业布置1. 学生回家后，尝试自制一个纸杯旋转灯，并与家长分享制作过程。
2. 绘制纸杯旋转灯的制作步骤图，加深对制作过程的理解。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
关注学生的作业完成情况，对有困难的学生进行个别辅导。
六、教学延伸1. 学生尝试用其他材料代替纸杯，如塑料杯、金属杯等，观察旋转灯的效果是否有所不同。
2. 学生探讨如何使旋转灯的旋转速度更快或更慢，尝试调整纸杯的大小、重量等因素。
七、课堂小结教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结纸杯旋转灯的制作原理及制作过程，强调学生在操作过程中的注意事项。
八、评价与反馈1. 学生自评：评价自己在制作纸杯旋转灯过程中的表现，以及对自己的作品进行评价。
2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的作品，给出建议和意见。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
纸杯旋转灯
纸杯旋转灯
一、教学目的
1.通过动手实验激发同学们对科学的兴趣，提高同学们的动手能力；
2.向同学们简单介绍空气受热膨胀上升及空气流动形成风等相关物理知识。
二、教学重难点
1.实验操作成功，纸杯旋转灯能自如旋转；
三、教学准备
纸杯2个、牙签2支、蜡烛1支、小刀1把、透明胶带1卷、细线1根、火柴1盒或是打火机1个
四、教学过程
1、引入
过年的时候很多家庭或者街上都挂灯笼，今天我们要带领大家来做一个非常好玩的灯笼，这个灯笼可以自己旋转。
2、实验过程
①首先取一只纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形的大口，在纸杯杯底滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在杯底，作为灯的底座；（若用带底座的蜡烛，则固定蜡烛这一步可以省略）
②再取一纸杯，在杯身约等距离处剪开三到五个方形的开口（不必剪断），将牙签用细绳绑好，穿过此纸杯底部中央固定（使拉住细绳向上提可将纸杯提起），作为灯的上座。
③将两个纸杯对口并用胶带粘好固定，纸杯灯笼就制作完成了。
④用打火机或火柴点燃蜡烛，提起细绳，观察现象。
可以发现，纸杯灯笼会旋转起来。
学生观察实验现象后老师提问，为什么会出现这样的现象。
五、原理解释
蜡烛点燃后对周围空气进行加热，空气受热膨胀后会变轻，空气上升，沿着上方纸杯的扇叶口流动，空气流动形成了风，风使纸杯旋转起来。
六、总结与拓展
空气受热会膨胀，会变轻，受热的空气会往上跑，生活中有很多利用空气这一特性制作的东西，比如，孔明灯，孔明灯就是利用受热后空气变轻才往天上飘的，还有热气球也是利用了同样的原理。
另外，通过这次课我们还学习到了风是怎么形成的，空气的流动就形成了风。
走马灯的制作PPT课件
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感谢您的观看！
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材料：一个煮熟并剥去壳的鸡蛋、 一个玻璃瓶、沸水。
方法：将沸水倒进瓶子，摇动瓶子； 将鸡蛋放在瓶口上； 仔细观察。
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科学原理
瓶子里加热水，然后迅速在瓶口放上鸡 蛋,瓶内温度降低，瓶内大气压力减小,瓶外 压力大于瓶内压力,是空气将鸡蛋压入瓶内的。
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⑴ 取一个普通的纸杯，在纸杯的 底部沿半径方向开8条缝，注意： 8条缝不能贯通。按顺时针方向 把每条缝和杯壁连接处的二分之 一割断，形成8个角。把这8个角 向上折45度。
⑵ 在纸杯的侧面贴上四幅动物 图案：老虎、猪、猴和羊，它们 的头须向着左方。
（3）用针线将纸杯吊在铅笔上， 放在点燃的蜡烛上面，纸杯就转 动了起来。
旋转纸杯灯实验报告
一、实验目的1. 了解旋转纸杯灯的制作原理；2. 通过实际操作，掌握旋转纸杯灯的制作方法；3. 体验物理实验的乐趣，培养科学探究精神。
二、实验原理旋转纸杯灯的制作主要基于以下物理原理：1. 热空气上升原理：蜡烛燃烧产生热量，使周围的空气温度升高，热空气密度减小，上升，形成气流；2. 力的相互作用原理：热空气上升时，对纸杯扇叶产生向上的推力，使纸杯旋转；3. 对流现象：热空气上升过程中，带动周围冷空气向下流动，形成对流。
三、实验材料1. 纸杯2个；2. 蜡烛1支；3. 剪刀1把；4. 胶带1卷；5. 绳子1根；6. 牙签1支；7. 双面胶1卷。
四、实验步骤1. 将一个纸杯的底部剪去，作为灯座；2. 另一个纸杯在杯身对称位置剪出三个方形大口，用于固定灯座；3. 将剪去底部的纸杯作为灯座，粘贴在另一个纸杯的三个方形大口处；4. 在灯座纸杯的底部中央穿入一根牙签，作为固定点；5. 将绳子的一端系在牙签上，另一端穿过另一个纸杯的底部，用胶带固定；6. 在纸杯的底部中央剪一个小孔，将牙签的另一端穿过小孔，并用胶带固定；7. 将牙签的另一端穿过绳子，用双面胶固定；8. 点燃蜡烛，放置在灯座上；9. 观察纸杯旋转现象。
五、实验现象点燃蜡烛后，纸杯开始旋转，旋转速度逐渐加快，直至稳定。
六、实验分析1. 蜡烛燃烧产生热量，使纸杯内的空气温度升高，热空气密度减小，上升，形成气流；2. 热空气上升时，对纸杯扇叶产生向上的推力，使纸杯旋转；3. 纸杯旋转过程中，空气在纸杯内部形成对流，使旋转速度逐渐加快。
七、实验结论1. 旋转纸杯灯的制作原理是热空气上升和力的相互作用；2. 通过实际操作，掌握了旋转纸杯灯的制作方法；3. 旋转纸杯灯的制作过程充满趣味，有助于培养学生的科学探究精神。
八、实验拓展1. 改变纸杯的形状和大小，观察旋转速度的变化；2. 使用不同类型的蜡烛，观察旋转速度的变化；3. 将实验扩展到其他物品，如瓶子、盒子等，观察其旋转现象。
何加富 (科技实践活动) STEM教育实践活动课——用纸杯制作旋转灯36页PPT
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 பைடு நூலகம்如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作
幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作玩法说明：将蜡烛放入剪制好的纸杯中，体验好玩的旋转纸杯。
工具材料：纸杯、木棒、手工刀、蜡烛、牙签、细绳、双面胶活动目标：1、初步了解冷热空气对流让空气流动造成或产生风。
2 、通过制作体验成功的喜悦活动筹备：纸杯2个、牙签支、蜡烛1支、胶带、绳1根、木棍一根实验过程：一、发现思考：1家长出示蜡烛纸杯，并将蜡烛点燃，让幼儿观察其变化。
2、共同探讨，蜡烛纸杯灯为什么会转动？二、家长示范讲解幼儿着手操作1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中心处穿上绳子，并用双面胶固定，作为灯的上座。
3、将上灯座纸杯底部打个孔，将绳子系个结从杯底穿过。
将绳子另一端系在小木棒上，并把两个杯子对扣，粘好。
粘双面胶把两个纸杯粘贴到一起。
4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象造成或产生。
三、幼儿着手操作1、操作时家长给予能力差的幼儿以指导，并在点燃蜡烛环节由教师辅助幼儿履行。
2、留意：提醒幼儿，蜡烛燃烧时留意安全活动小结：蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
空气受热会上升，然后沿著上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
活动延伸：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？小百科：灯笼起源于*多年前的西汉时期，每年的农历正月10五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围，下面我们来学习一种简易的会旋转的纸杯灯笼。
纸杯旋转灯
纸杯旋转灯
作者：江苏省网上家长学校
来源：《动漫界·幼教365(大班)》2016年第02期
放假在家的宝宝，是不是觉得很无聊呢？今天是探索日，家长可以鼓励宝宝动手做一个旋转的纸杯灯，不仅能锻炼宝宝的动手能力，还能培养宝宝的好奇心和探究意识。
目标
A.通过剪纸杯锻炼宝宝的手部肌肉，提高手部动作的灵活性和精确性。
B.通过探究纸杯灯旋转的过程，培养和提高孩子的探究意识。
行动
依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿能通过观察、比较、分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
贴士
蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈向上的方向。
空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
问题
宝宝，你见过走马灯吗？你知道它旋转的原理是什么吗？
任务卡
准备：
纸杯若干，蜡烛，胶带，绳子，剪刀。
A.固定蜡烛
取一个纸杯，在杯身对称处剪开两个方形大口，并在杯底内部固定一支蜡烛，作为灯座。
B.剪出扇形
在另一个纸杯杯身等距离处剪出3～4个长方形的扇叶，在杯底中央穿上绳子，作为灯罩。
C.贴好胶带
在两个纸杯上下对口处用胶带贴好固定。
D.猜猜现象
点上蜡烛，拉起绳子，猜猜有什么现象发生。
小学美术纸杯台灯设计 共19页PPT文档共21页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学美术纸杯台灯设计 共19页 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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大家见过用纸杯做的灯吗？更神奇的 是，我们的纸杯灯还会自己旋转哦， 大家相信吗？不信，那就跟着我一起
来做做看吧~
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材料篇: 1、纸杯2个 2、牙签1支 3、蜡烛1支 4、胶带1卷 5、绳子1根 6、剪刀1把 7、打火机1个
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制作篇: 1、取一纸杯，在杯身对称处 各剪开一个方形大口，在杯底 固定上蜡烛，作为灯的底座。 再取另一纸杯，在杯身约等距 离位置剪出三四个长方形的扇 叶，在杯底中心处用牙签钻一 个小洞，穿上绳子并用牙签固 定，作为灯的上座。
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2019/12/25
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将两个纸杯上下对口用胶 带贴好固定，并在底座固 定上蜡烛。灯的雏形到此 完成。
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7密度小，因而热空气 通常会浮在上方。当点燃蜡烛后，烛火 会加热附近的空气，使杯底的空气受热 上升，而上方冷空气下降，空气的流动 便形成了风。当风沿着上方纸杯的扇叶 口流动，便会造成旋转的现象。