我的小制作 我做成了小风车
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我非常喜欢我做的————。
胶水固定住。其他的几个角也用这样的方法， 小心翼翼地完成！
4、拿来一个小小的图钉，穿过中心点。 再取出一根铅笔，插在橡皮上 。
一起说一说
开头：可以借用歌词或者风车的来源
歌词：
“大风车转呀转， 这里的风景呀真好看。 天好看，地好看。 还有一起快乐的小伙 伴……”
四素法：
今天，我和小伙伴在教室里一起一个漂亮
我一边兴高采烈拿着风车， 一边立马跑了起来。瞧，风车也跟着转 起来了，彩色的叶瓣在阳光的照射下，一下子混合在一起，那颜色美极了！
今天真开心，我非常喜欢我做的漂亮的小风车。
我的小制作
? 我做过许多小制作，其中我最喜欢的 是__________________。 做——的材料很简单，主要用 ________这些用具。首先用————，然 后再-———————接着——————— —。最后再用——，就这样——就做成了。
再说说家乡的大西瓜吧！家乡的大西瓜，又大又甜，好 吃极了！到了夏季，西瓜成熟了，大街上到处都是卖西瓜的， 西瓜又大又圆，有红颜色、有黄颜色的、有有籽的、有无籽 的。它既解渴又消暑，咬一口甜滋滋的，非常好吃！
家乡的名胜古迹特别多，如：龙亭、包公祠、铁塔、大 相国寺等很多地方，还有一些有名的小吃如：小笼包子、花 生糕、桶子鸡、杏仁茶......很多外地的游客ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ专门开车来开封 品尝小吃呢！
我的家乡，多么美丽！我爱我的家乡－－开封。
我的小制作
一起猜一猜
? 十个兄弟一个家， ? 头上各顶一片瓦， ? 小事分开两家做， ? 大事齐心也不怕。
一起唱一唱
? 大风车吱呀吱悠悠的转 ? 这里的风景啊真好看 ? 天好看，地好看 还有一群快乐的小伙伴 ? 大风车转呀转悠悠 ? 快乐的伙伴手牵着手 ? 牵着你的手，牵着我的手 ? 今天的小伙伴 明天的好朋友 ? 嘿，好朋友
一起写一写
“大风车转呀转， 这里的风景呀真好看。 天好看，地好看。 还有一起 快乐的小伙伴……”今天我和小伙伴一起来金笔作文，做了一个漂亮的风 车。
我一股脑儿把一张正方形的纸，剪刀，彩笔和双面胶放到了桌子上。 首先，我拿着一张正方形的纸沿着对角线对折了两次。瞧，纸上已经出现 了两条清楚的折痕。 接着 我立刻把正方形的纸打开，拿起了剪刀，沿着刚 才的折痕小心翼翼地剪开三分之二，快剪到中心点了，我默默对自己说： “ 千万别剪坏了啊！我可不想出洋相啊！” 就这样，我把四条折痕全部 剪到了中心的部位停了下来，就剩下水彩笔头那么大的一个圆点没有剪到。 然后，我急忙拿出了我的图钉，将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面胶 粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。最后快速的把图钉穿了过去， 啊！我心里暗暗兴奋，已经有了风车的样子啦。可是电视里面的风车都有 一个棍棍啊，于是我找来了一根黄色的铅笔，把风车摁在了橡皮头上，吹 了吹又调整了一下图钉的深度，就这样风车做好了。
我的家乡是七朝古都－－开封。它风光秀丽，历史悠久。 它是一座古老、文明的城市，也是一座旅游城市。
开封的菊花特别有名，每年到了十月份开封都举办菊花 花会，农家户户窗台上、各个商店门前都摆满了五颜六色的 菊花，公园里更是成了花的海洋，菊花品种繁多，颜色鲜艳， 有红色的、黄色的、白色的、淡绿色的，五彩缤纷，美丽极 了！还有许多用菊花摆成的图案和各种动物造型，生动极了！ 吸引了大量的游客，他们对开封的菊花赞不绝口。
经过: ( 动作是最重要的，加入适当的心理 活动、神态、语言）
1、首先 把正方形纸，沿对角线对折两次，画上我们 喜欢的图案 2、然后 沿每个折痕剪开，剪到三分之二处 3、接着 将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面 胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。 4、最后 将大头针穿过中心点 用铅笔橡皮头固定住
可以简略地说一说怎么玩风车的?
我一边举起风车，一边立马 跑了起来。瞧，风车也跟着转起 来了，彩色的叶瓣在阳光的照射 下，一下子混合在一起，那颜色 美极了！我笑着问妈妈：“我的 风车漂亮吗？” 妈妈捏着我的 脸蛋说：“扬扬的笑脸比风车更 漂亮！”
结尾： 谈谈做风车的感受
? 真有趣 ? 自食其力，真开心！ ? 我非常喜欢我的小风车。
一起做一做
? 准备的材料： ? 彩纸 ? 剪刀 ? 胶水 ? 带有橡皮头的铅笔 ? 图钉
1、把正方形纸，沿对角线对折两次
2、沿对折线剪开三分之二，千万不要剪 刀中心点哦！
? 为了让风筝变得更漂亮一些，可以在风车 的每一瓣叶子上各涂了一种颜色，或画上 了一些图案。
3、捏住角的顶端慢慢折合到中心点，并用
胶水固定住。其他的几个角也用这样的方法， 小心翼翼地完成！
4、拿来一个小小的图钉，穿过中心点。 再取出一根铅笔，插在橡皮上 。
一起说一说
开头：可以借用歌词或者风车的来源
歌词：
“大风车转呀转， 这里的风景呀真好看。 天好看，地好看。 还有一起快乐的小伙 伴……”
四素法：
今天，我和小伙伴在教室里一起一个漂亮
我一边兴高采烈拿着风车， 一边立马跑了起来。瞧，风车也跟着转 起来了，彩色的叶瓣在阳光的照射下，一下子混合在一起，那颜色美极了！
今天真开心，我非常喜欢我做的漂亮的小风车。
我的小制作
? 我做过许多小制作，其中我最喜欢的 是__________________。 做——的材料很简单，主要用 ________这些用具。首先用————，然 后再-———————接着——————— —。最后再用——，就这样——就做成了。
再说说家乡的大西瓜吧！家乡的大西瓜，又大又甜，好 吃极了！到了夏季，西瓜成熟了，大街上到处都是卖西瓜的， 西瓜又大又圆，有红颜色、有黄颜色的、有有籽的、有无籽 的。它既解渴又消暑，咬一口甜滋滋的，非常好吃！
家乡的名胜古迹特别多，如：龙亭、包公祠、铁塔、大 相国寺等很多地方，还有一些有名的小吃如：小笼包子、花 生糕、桶子鸡、杏仁茶......很多外地的游客ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ专门开车来开封 品尝小吃呢！
我的家乡，多么美丽！我爱我的家乡－－开封。
我的小制作
一起猜一猜
? 十个兄弟一个家， ? 头上各顶一片瓦， ? 小事分开两家做， ? 大事齐心也不怕。
一起唱一唱
? 大风车吱呀吱悠悠的转 ? 这里的风景啊真好看 ? 天好看，地好看 还有一群快乐的小伙伴 ? 大风车转呀转悠悠 ? 快乐的伙伴手牵着手 ? 牵着你的手，牵着我的手 ? 今天的小伙伴 明天的好朋友 ? 嘿，好朋友
一起写一写
“大风车转呀转， 这里的风景呀真好看。 天好看，地好看。 还有一起 快乐的小伙伴……”今天我和小伙伴一起来金笔作文，做了一个漂亮的风 车。
我一股脑儿把一张正方形的纸，剪刀，彩笔和双面胶放到了桌子上。 首先，我拿着一张正方形的纸沿着对角线对折了两次。瞧，纸上已经出现 了两条清楚的折痕。 接着 我立刻把正方形的纸打开，拿起了剪刀，沿着刚 才的折痕小心翼翼地剪开三分之二，快剪到中心点了，我默默对自己说： “ 千万别剪坏了啊！我可不想出洋相啊！” 就这样，我把四条折痕全部 剪到了中心的部位停了下来，就剩下水彩笔头那么大的一个圆点没有剪到。 然后，我急忙拿出了我的图钉，将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面胶 粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。最后快速的把图钉穿了过去， 啊！我心里暗暗兴奋，已经有了风车的样子啦。可是电视里面的风车都有 一个棍棍啊，于是我找来了一根黄色的铅笔，把风车摁在了橡皮头上，吹 了吹又调整了一下图钉的深度，就这样风车做好了。
我的家乡是七朝古都－－开封。它风光秀丽，历史悠久。 它是一座古老、文明的城市，也是一座旅游城市。
开封的菊花特别有名，每年到了十月份开封都举办菊花 花会，农家户户窗台上、各个商店门前都摆满了五颜六色的 菊花，公园里更是成了花的海洋，菊花品种繁多，颜色鲜艳， 有红色的、黄色的、白色的、淡绿色的，五彩缤纷，美丽极 了！还有许多用菊花摆成的图案和各种动物造型，生动极了！ 吸引了大量的游客，他们对开封的菊花赞不绝口。
经过: ( 动作是最重要的，加入适当的心理 活动、神态、语言）
1、首先 把正方形纸，沿对角线对折两次，画上我们 喜欢的图案 2、然后 沿每个折痕剪开，剪到三分之二处 3、接着 将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面 胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。 4、最后 将大头针穿过中心点 用铅笔橡皮头固定住
可以简略地说一说怎么玩风车的?
我一边举起风车，一边立马 跑了起来。瞧，风车也跟着转起 来了，彩色的叶瓣在阳光的照射 下，一下子混合在一起，那颜色 美极了！我笑着问妈妈：“我的 风车漂亮吗？” 妈妈捏着我的 脸蛋说：“扬扬的笑脸比风车更 漂亮！”
结尾： 谈谈做风车的感受
? 真有趣 ? 自食其力，真开心！ ? 我非常喜欢我的小风车。
一起做一做
? 准备的材料： ? 彩纸 ? 剪刀 ? 胶水 ? 带有橡皮头的铅笔 ? 图钉
1、把正方形纸，沿对角线对折两次
2、沿对折线剪开三分之二，千万不要剪 刀中心点哦！
? 为了让风筝变得更漂亮一些，可以在风车 的每一瓣叶子上各涂了一种颜色，或画上 了一些图案。
3、捏住角的顶端慢慢折合到中心点，并用