2017年西藏中学《教育知识与能力》：教学过程考试试题

2017年西藏中学《教育知识与能力》：教学过程考试试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于__。

A．心理压力源
B．文化性压力源
C．社会性压力源
D．躯体性压力源
2、教师的身份特征是（）
A：国家公务员
B：教育雇员
C：自由职业者
D：专业人员
3、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。

A．6±2
B．6±1
C．7±1
D．7±2
4、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。

在他的课程实施中采用。

A：小组教学法
B：游戏法
C：整个教学法
D：故事教学法
5、问题情境就是（）
A：学生能否自己发现问题
B：学生能否自己提出问题
C：有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D：有问题摆在学生面前
6、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）
A：他律
B：自律
C：内省
D：慎独
7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所。

对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担。

A：临时监护责任
B：委托监护责任
C：教育管理责任
D：收留抚养责任
8、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状
A．教师的工作态度
B．教师的期待
C．教师的个性特征
D．教师的知识经验
9、体育是以__为目标的教育活动。

A．提升教育对象智慧
B．健全品德素养
C．发展体能，锻炼体魄
D．追求人生情趣和理想境界
10、教师领导风格对课堂管理____
A：操作技能
B：运动技能
C：心智技能
D：学习技能
11、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是。

A：社会意义
B：个人的前途
C：动机的作用与学习活动的关系
D：动力来源
E：重视个别差异
12、安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是____
A：认知阶段
B：定向阶段
C：联结阶段
D：自动化阶段
13、____是态度的核心成分。

A：意志成分
B：行为成分
C：情感成分
D：认知成分
E：情绪成分
14、个体由于过去的经验而对面临的人或事可能会具有某种说不出理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，叫__。

A．态度定势
B．思维定势
C．情感定势
D．内部定势
15、新义务教育法规定，实施义务教育，不收____
A：学费
B：杂费
C：学费、杂费
D：学费、杂费、住宿费
16、全身松驰法由____在20世纪20年代首创。

B：福勒
C：雅各布松
D：奥苏贝尔
17、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____
A：观察法
B：问卷法
C：谈话法
D：调查法
18、下列主张中，最能体现出启发性教学原则涵义的是。

A：开而弗达
B：因材施教
C：温故知新
D：学而习之
E：重视个别差异
19、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。

A：巴甫洛夫
B：列昂捷夫
C：维果斯基
D：鲁宾斯坦
20、教科书编写遵循的原则为（）
A：科学性、操作性、基础性、适用性
B：普遍性、思想性、基础性、适用性
C：科学性、思想性、基础性、适用性
D：科学性、思想性、强制性、适用性
21、能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）A：角色扮演法
B：语言法
C：讨论法
D：移情法
22、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的____
A：中国
B：英国
C：丹麦
D：美国
23、教《新型玻璃》时。

为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是。

A：实验法
B：参观法
C：演示法
D：实习法
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、良好师生关系的特征是__。

A．情感支持
B．民主平等
C．尊师爱生
D．严格要求
E．教学相长
2、（）首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实验研究。

A：詹姆士
B：桑代克
C：伍德沃斯
D：奥苏贝尔
E：贾德
3、社会主义教育事业的______主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

__
A．公平性
B．民主性
C．阶级性
D．社会性
4、客观题包括以下哪些题型?（）
A：选择题
B：完形填空
C：匹配
D：是非题
5、(2007年)学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。

这种现象属技能学习中的。

A：高原现象
B：倒摄抑制
C：生理极限
D：及时反馈
6、光线的照射．有助于缓解冬季忧郁症。

研究人员曾对九名患者进行研究，他们均因冬季白天变短而患上了冬季忧郁症。

研究人员让患者在清早和傍晚各接受三小时伴有花香的强光照射。

一周之内．七名患者完全摆脱了抑郁．另外两人也表现出了明显的好转。

由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临．这样便治好了冬季忧郁症。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证的结论?
A：研究人员在强光照射时有意使用花香伴随．对于改善患上冬季忧郁症的患者的适应症有不小的作用
B：九名患者中最先痊愈的三位均为女性．而对男性患者治疗效果较为迟缓C：该实验在北半球的温带气候中．无法区分南北半球的实验差异．但也无法预先排除
D：每天六个小时的非工作状态．改变了患者原来的生活环境，改善了他们的心态，这是对抑郁症患者的一种主要的影响
7、下列关于《学记》的教育思想描述正确的是__。

A．揭示了教育与政治的关系
B．提出了教学相长的观点
C．主张启发式教学
D．要求教学要循序渐进
E．提倡“有教无类”
8、学与教相互作用的过程是一个系统过程，由这几种活动过程交织在一起。

A：学习过程
B：实践过程
C：教学过程
D：评价／反思过程
E：存在的限制或障碍
9、中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为__。

A．发展个体功能
B．改造社会功能
C．政治伦理功能
D．发展经济功能
10、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是____
A：会识别左右
B：会识别材料的形体、大小、颜色
C：会识别高低、宽窄、厚薄
D：会识别轻重、长短、前后
11、中国少年先锋队是中国少年儿童群众组织，是社会主义和共产主义的。

A：先锋队
B：基层组织
C：预备队
D：接班人
12、下面哪些属于一般能力__
A．记忆力
B．注意力
C．观察力
D．色彩鉴别力
E．节奏感知力
13、教学的辅助组织形式包括（）。

A．作业
B．辅导
C．讲座
D．补课
E．参观
14、高尚的学习动机的核心是__。

A．利他主义
B．以国家为重
C．大公无私
D．无私奉献
15、在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了的原则。

A：导向性原则
B：尊重学生与严格要求学生相结合原则
C：教育的一致性与连贯性原则
D：正面教育积极疏导原则
16、教师职业道德的主要范畴有__。

A．教师权利
B．教师公正
C．教师良心
D．教师义务
E．教师荣誉
17、品德的心理结构包括的主要成分有__
A．道德认识
B．道德情感
C．道德标准
D．道德品质
E．道德行为
18、对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是____
A：操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B：操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C：操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并
D：操作技能对动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
19、把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是____
A：实物直观、模象直观、言语直观
B：实物直观、挂图直观、言语直观
C：实物直观、模象直观、挂图直观
D：模象直观、挂图直观、言语直观
20、提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是。

A：司马迁
B：司马相如
C：班固
D：司马光
21、马克思主义教育学认为，教育起源于（）。

A．儿童对成人模仿的需要
B．传递生产和生活经验的社会需要
C．人类生存的需要
D．人的自身发展的需要
E．社会安宁的需要
22、需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。

这是____
A：一般迁移
B：同化迁移
C：顺应迁移
D：重组迁移
23、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，
并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。

这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于____
A：感知运动阶段
B：前运算阶段
C：具体运算阶段
D：形式运算阶段。