生命质量评价XX年春
成都市初中学生综合素质评价记录自我评价的例文
成都市初中学生综合素质评价记录自我评价的例文前言：时光飞逝，时光飞逝。
转眼间，我想告别成都中学初二的学习和生活。
回顾今年，我总结了自己各方面的表现：成都市初中学生综合素质评价记录自我评价范文，仅供您参考学习。
关键词：初中学生综合素质评价成都市初中学生综合素质评价记录自我评价范文1时光飞逝，时光飞逝。
转眼间，我想告别成都中学初二的学习和生活。
回顾今年，我总结了自己各方面的表现：首先，在思想上，思想觉悟高，积极开展学校组织的各种活动努力要求进步。
我言行一致，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为准则》。
尊重教师，组织纪律，尊重教师，热情助人，与同学相处融洽。
我有很强的自豪感，努力为班级做好事。
遵守社会公德，积极实践，关心国家大事。
在组织的领导下，要努力更好地锻炼自己，增强思想觉悟。
其次，在学习上，我努力拓宽自己的知识面，塑造自己各方面的能力，为今后成为社会主义现代化建设的接班人打下坚实的基础。
然而，我也看到了自己的缺点，即缺乏吃苦耐劳的精神，这体现在学习上“钻劲”不够，“挤劲”这还不够。
当然，自从发现自己的缺点后，我可以尽力提高自己，创造艰苦的精神，以确保未来的学习成绩会大大提高。
今天，回顾过去两年的成都中学生活，我为今年的成绩感到骄傲。
与此同时，我也看到了自己的缺点。
例如，缺乏自我思维水平，遇到困难时不会自我思考。
在今后的学习和生活中，我将解决这一缺点，努力提高自己，成为全面发展的综合人才。
成都市初中学生综合素质评价记录自我评价范文2初中生活早已在不经意间完成，成都中学这三年的旅程并不遥远，这对我们的生活来说是一段令人印象深刻的旅程。
一路上，我跌跌撞撞，有一些小骄傲的结论，也有一些严重的摔倒。
其实，对我个人来说，这可能是我应该经历的。
只有看到风雨彩虹，我才会有最后的骄傲。
所以在这个结尾，我想评估一下我近年来的表现。
在学习层面，刚进来的时候成绩不是很好，一般都是中等偏上。
当时我对学习没有很好的定义。
直到我在征文比赛中取得成绩，我才知道学习能给人带来荣誉。
2024年春季国旗下讲话稿（五篇）
2024年春季国旗下讲话稿各位老师、亲爱的同学们：随着新春的脚步渐近，我们共同迎来了崭新的学期。
在此，我谨代表学校，向全体师生致以最诚挚的新春祝福，愿大家身体健康，幸福安康！过去的一年，我校在各项工作中攻坚克难，砥砺前行，取得了显著的成绩。
我们成功通过了各项验收，师生在各类比赛中屡创佳绩，学校的办学内涵不断丰富，教育质量稳步提升，社会声誉日益增强。
同学们，常言道“一年之计在于春”，春天是播种希望的季节，也是坚定决心的时刻。
面对新的学期，你们将如何展现自己的风采？在此，我提出三点希望与大家共勉：一、培养良好的习惯，奠定坚实的人生基石。
教育的本质在于培养习惯，良好的习惯是个人成长的基石。
一些同学成绩不甚理想，往往并非智力不足，而是缺乏良好习惯的养成。
因此，我希望大家能从日常小事做起，注重细节，持之以恒地培养良好的生活习惯、学习习惯和礼仪习惯，努力成为文明守纪、健康向上的优秀公民。
二、勤奋学习，全面提升自身素质。
学习是同学们的首要任务，也是成长进步的阶梯。
希望大家能树立远大志向，珍惜学习时光，以满腔热情投入到学习中去。
对于“谈到学习就头痛，看到书本就发呆，碰到作业就跑开”等不良现象，必须坚决予以纠正。
因为唯有勤奋学习，才能不断进步，实现个人价值，拥抱美好的未来。
三、珍爱生命，提高生命质量。
我们要对自己的生命负责，对父母和社会负责。
牢固树立安全第一的意识，提高安全防范能力。
遵守交通规则，注重饮食卫生，积极锻炼身体，增强体质。
同时，要学会与同学友好相处，避免打架斗殴等不良行为。
保持健康的生活方式和高尚的道德品质。
老师们、同学们，春天是万物复苏、生机盎然的季节。
让我们携手共进，以更加饱满的热情和更加坚定的信念，勤奋学习、积极工作、锐意进取。
共同为我校打造成为装备先进、质量过硬、特色鲜明的学校而努力奋斗！2024年春季国旗下讲话稿（二）尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天要分享的主题是《注重卫生，防范春季传染病》。
健康相关生命质量评价的概念方法及应用
测评 工具
几 种 常 用 生 命 质 量 测 评 工 具 简 介
调查 方式
自填 或 访 谈 自 填
测评领域 和内容 条目数 身 体 ：行 动 、活 动 、自我 照 料 １３ ６ 疾病影 响量表 （Ｉ Ｓ Ｐ） 心理 ：社 会作 用 、交往 、机敏 行为 、情感 行为 其 他 ：睡 眠 ／ 息 、饮 食 、工 作／ 务 、娱 乐 活 动 休 家 ２ ２ 癌 症 病 人 生 活 质 量 指 数 活 动 能 力 、角 色功 能 、社 会 交 往 能 力 、情 绪 状 态 症 （ ＩＣ） ＦＬ 状 和 主 观 感 觉 身体 ：活 动性 、自我 照料 、交往 、整体 身体 表现 社会 ：一 般 完 好 情 况 、工 作／ 会 角 色 表现 、社 会 支 社 ￣Ｍｓｅ ｃ ａ ｔ ｒ健 康 指 数 持 和 参 与 、整 体 社 会 功 能 情 感 ：自尊 、个人关系 、重要生活事 件 、整体情感 功 能 ６个 经 历 方 面 ： 痛 、 体 活 动 、 眠 、情 感 反 映 精 疼 身 睡 诺 丁 汉 健 康 量 表 力 、社 会 孤 独 感 ４５ （Ｈ Ｎ Ｐ） ７个 日常 生 活 方 面 ： 业 、 务 、 人 关 系 、个 人 生 职 家 个 活 、性 生 活 、嗜 好 、休 假 ２个 大 类 ：生 理 健 康 、精 神 健 康 简 明 健 康 测 评 量 表 ８个领域 ； 生理功能 、 社会功能 、 生理职能 、 躯体疼 ３ ６ （Ｆ３ ） Ｓ－ ６ 痛 、精 神 健 康 、情 感 职 能 、活 力 、总 体 健 康 外 加 项 ：健 康 变化 ６个 领 域 ：生理 、心 理 、 立 性 、 会 关 系 、周 围环 独 社 １０ ０ Ｗ Ｏ生 命 质 量 表 Ｈ 境 、精 神信仰 （ ＯＯ－ ０ ） ￣ Ｑ Ｌ １ ０ ２ ４个 方 面 每 个 方 面 ４个 条 目 外 加 项 ：总 体 缝康 状 况 ４个 条 目
学生评价手册的自我评价
学生评价手册的自我评价学生评价手册的自我评价自我评价(自我意识的一种形式。
是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价，下面是店铺帮大家整理的学生评价手册的自我评价，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生评价手册的自我评价1回顾高一的生活，挥洒过无数的汗水。
通过老师的悉心教导和自己的勤奋努力，我已经基本上成长为一名合格的高中生。
一、在思想上我有良好的道德修养。
我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学，善于与人沟通。
与同学能够和睦相处。
我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一些班上的事务。
二、在学习上明确学习目的、端正学习态度。
在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。
我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。
三、在体、美、劳方面我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。
四、不足的地方在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。
有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。
这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。
以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，把自己优秀的地方发扬光大，做一名品学兼优的中学生。
学生评价手册的自我评价2x年的学习让我收获了很多。
我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应社会发展要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的建设者和接班人。
优秀员工评语颁奖词（精选52篇）
优秀员工评语颁奖词（精选52篇）优秀员工评语颁奖词在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。
以下是小编精心整理的优秀员工评语颁奖词（精选52篇），欢迎大家分享。
优秀员工评语颁奖词1他们是最伟大的工匠，将一块块砖石垒砌成坚实壮美的大厦；他们是一个最富有战斗力的团队，充满激情，不畏艰难，用智慧和力量开拓事业；他们用责任、忠诚、执行力和组织力成为我行发展的开拓者。
他们远离分公司，工作艰苦努力，不断创新，各项工作都取得了显著成绩，为分公司的发展贡献了自己的力量。
优秀员工评语颁奖词2一个有为的团队，一支善战的队伍，一颗进取的心，使他们之所以优秀的基因他们的每一次前进总是焕发青春的奇迹，他们的每一次出场都是彰显无穷的力量。
他们以淳朴的风格和坚毅的脚步，走出自己的节奏与特色当心的挑战到来的时候，他们选择振翅飞翔。
优秀员工评语颁奖词3有这样一个门市，只有四位员工，其中三位是新员工。
可是在面对新员工业务技能不太熟悉的情况下，大家团结齐心、共同努力，从1月份最低时的9万元，做到了现在平均13.5万元的月销售额，从四月份起每个月的会员活动日都突破了万元大关。
这个门市就是长江市场门市优秀员工评语颁奖词4一切为了销售，业绩就是最强有力的话语。
作为奋斗在市场第一线的他们，每天要面对形形色色的顾客，面对形形色色的事情，他们向客户所想，急客户所急，为客户排忧解难，获得越来越多客户的认可，他们自身的价值也在销售实践中得到淋漓尽致的体现。
优秀员工评语颁奖词5一个团队的精神就是一种力量，一种不服输的干劲就是力争上游。
人心齐，泰山移。
冰雪灾害、汶川地震也挡不住他们前进的脚步；他们干得好，更算得好，胸怀企业利益，心中装着一杆秤，降低风险，精打细算，整合资源，先后为公司节约费用xx元；流程化管理，职业化服务，送货上门等多元化服务手段，不仅获得98.61%的客户满意度，更推动了公司的发展。
2024年小学春季教研工作计划（三篇）
小学春季教研工作计划____年春季，____小学教研工作将以学习探索“生命化教育”和“____中学课堂宝典”为主渠道，以开展“内涵提升年”活动为载体，树立以人为本、以研兴校、因材施教、全面培养的办学理念，以“基础扎实特长彰显身心健康和谐发展”为办学目标。
坚持以提高教育教学质量为核心，以教研促教学，办出特色，争创和谐校园。
一、开齐上足各类课程，保障学生全面发展。
严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、去陶冶情操。
管理人员将经常深入课堂，定期、不定期检查各任课教师是否按课程表上课，并进行有效记载。
二、深入学习《浔中中心教学常规管理细则》，规范教师教与学生学的行为，提高课堂效率，确实减轻师生负担。
片区将加强年段间的联系与配合，在有效备课和高效作业设计上多花时间，确实提高课堂效率，提高作业效率。
要有效引导师生在“美的作业格式、工整的书写、高效且少量的作业”上大做文章。
学年末的质量监控，将把学生的书写纳入监控的组成部分。
三、全面学习“生命化教育”和《____中学课堂宝典》及各种教育专著，提升教研实效性，开展“学习、反思、成长”活动。
学校确立“教师第一”的理念，尊重、信任、关爱每一位教师，为所有教师的发展提供制度保障。
在此基础上，让每一个教师都成为爱学生的人，会经常谈论自己的学生，甚至只是短暂的别离，也会像想念亲人一样想念起自己的“那些孩子”。
通过____对“生命化教育”的学习，使他们认同自己的职业和劳动的辛劳，不忘自己的责任，不忘对更好的教学生活的向往，他们永远是心地善良、乐于学习、有所作为教师团队中活跃的一分子。
他们在自己的工作中赢得了尊严，是探索教育____、不断尝试、不断改变、前进的人，是童心世界的守护者和儿童成长的助动力。
健康相关生命质量评价研究述评与展望
2024年第6期现代商贸工业Modern Business Trade Industry基金项目:健康中国语境下人群生命质量评价研究(20A374)㊂作者简介:汤维娟(1991-),女,汉族,安徽马鞍山人,湖南中医药大学硕士在读,研究方向:卫生事业管理;宁德斌,本科,湖南中医药大学人文与管理学院教授,研究方向:卫生经济与政策(通讯作者)㊂健康相关生命质量评价研究述评与展望汤维娟㊀宁德斌(湖南中医药大学,湖南长沙410000)摘㊀要:健康相关生命质量评价是从生理㊁心理和社会等多个维度对健康作出的综合评价,在国内外均得到了广泛应用,在疾病的临床治疗㊁社区健康管理㊁预防保健㊁医疗经济等方面发挥了重要的作用㊂本文从健康相关的生命质量评价的定义㊁国内外研究进展㊁常用的通用型及特异性量表等方面进行综述,对今后健康相关的生命质量的研究进行探讨㊂关键词:健康相关生命质量评价;通用型量表;特异性量表中图分类号:F24㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.06.050㊀㊀健康是民生之大计,是人们从古至今一直关注的问题㊂自健康在1948年WHO 将其定义为生理㊁心理与社会的完美和谐状态以来,一直饱受学者的争议,而在医学界更加关注的是患者的生命质量(Quality of Life)㊂WHO 生命质量研究组关于生命质量的定义就目前而言是被普遍接受的,他们将生命质量的定义与现代的健康观念相联系,认为生命质量是人们对生活目标㊁期望以及标准等处于不同文化价值下的生活状态,重点强调个人的主观性,并突出了生命质量的多维度㊁主观性和文化特异性三个特点㊂在医学界我们提到的生命质量一般指的是健康相关生命质量(Health Related Quality of Life),是从生理㊁心理和社会等多维度多角度去评价人们健康的一种手段,并且能从中体现影响健康的积极与消极因素㊂1㊀国内外研究概况1.1㊀国外生命质量研究概况芝加哥学者威廉㊃奥格伯最早在其‘近期美国社会动向“一文中引出了生活质量的相关研究,美国经济学家约翰㊃加尔布雷斯1958年在其‘富裕生活“一书中首次将生命质量作为一个概念提出㊂20世纪50年代以后,学者将生命质量的研究拓宽到情感㊁认知及心理健康等更宽广的层面㊂20世纪70年代以后,生命质量在临床医学㊁预防医学㊁卫生管理学㊁社会学㊁伦理学㊁经济学等各个学科领域都被广泛应用,掀起了生命质量研究潮流㊂20世纪90年代,西方国家将病人自己主观报道的生命质量作为卫生保健效果结局的重要指标,同时用生命质量测量量表去评估慢性病的防治效果㊂在这一时期,明确了生命质量的六大领域为生理㊁心理㊁独立性㊁社会关系㊁环境和精神信仰,并且生命质量成为医药疗效评价的标准㊂这些量表经过不断的锤炼与精减一直沿用至今,成为生命质量测量最普遍㊁最重要的方法㊂1.2㊀国内的研究进展我国对于生命质量的研究是从20世纪80年代中期开始对国外已有的生命质量的相关文献进行翻译和综述,然后根据翻译过来的生命质量测量量表对人们的生命质量进行测评,并自主研发一些测量量表㊂方积乾等学者翻译出了多个量表并用于实践,但不能很好反映我国特色中医药干预健康的特点和中医药对于疾病治疗的价值㊂从中医药临床疗效测评出发建立符合中国特色的评价体系,有利于患者去选择最佳的治疗方案,利于中医现代化的发展㊂国内学者开发出了中医生命质量评价量表(CQ -11D),其更为科学但仍需不断进行研究㊂SF -36量表的中文版被国内学者证明了其具有良好的信度与效度,可用于不同疾病患者和人群的生命质量评价;ED -5D 量表也被应用于对高血压等疾病患者的生活质量的研究;还有学者也验证了FACT -C 中文版量表对于肿瘤患者的生命质量评价有较高的适用性且信效度较理想㊂因生命质量研究的文化特异性,后续的研发与制定仍需深入探讨研究㊂2㊀常用的量表生命质量量表可分为通用型量表和疾病特异性量表㊂通用型量表则是比较不同群体间的研究结果,但缺乏特异性疾病项目;疾病特异性量表对特异性疾病反应度较高,无法纳入疾病所有的相关条目,无法对不同群㊃941㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第6期体进行比较㊂2.1㊀通用型量表通用型量表主要是用于了解普遍性人群的一般生命质量状况㊂详见表1㊂(1)QWB量表(QWB):起源于1976年卡普尔提出的良好适应指数,能概括各种功能或症状水平,重点强调生命质量㊂其有四项分为两个领域,前三项为一个领域,第四项为另一个领域㊂其作为第一个可以用来测量健康效用值的测量量表,虽已有了中文版,但在国内的应用相对较少㊂表1㊀常用的通用型量表量表简称适用对象测量内容特点QWB全部人群移动生理活动社会活动症状健康问题综合描述可自我管理,时间短且问题全面SF-36全部人群生理机能社会功能生理职能躯体疼痛精神健康情感职能活力总体健康兼顾了生理心理,操作更简便SF-12全部人群生理机能社会功能生理职能躯体疼痛精神健康情感职能活力总体健康更为简单易懂,操作用时更少EQ-5D全部人群移动性自我照顾日常活动疼痛或不适焦虑或压抑EQ-VAS良好的信效度,易于接受和理解㊀㊀(2)36条目简明健康量表(SF-36):是在医疗结果研究调查表的基础上建立,自翻译入国内后成为测量生命质量的标准化量表,其涵盖8个维度36个条目,能较为全面的描述了患者的生命质量相关的要素㊂自研制出以后被翻译过许多的语言版本,是国际上普遍认为是生命质量评价工具中具有代表性的存在㊂(3)SF-12量表:是SF-36量表的简化版,将8个维度之下分为12个条目,采用评分算法的方式去计算,得分高具有较好的生命质量,得分较低具有较差的生命质量㊂有研究验证了SF-12量表在经济薄弱地区的农村居民的生命质量的评价研究中亦有很好的信效度㊂(4)欧洲生存质量测定量表(EQ-5D):是欧洲生命质量组织开发的简单通用量表最为广泛运用,为评价人群的生命质量提供了客观的测量结果㊂其需要被测者回答五维度问题和在EQ-VAS上标记总的健康感觉㊂其的计算方法采用的是时间权衡法,评分越高表示生命质量水平越高㊂2.2㊀特异性量表特异性量表分为疾病特异性和特定人群生两种㊂详见表2㊂表2㊀常用的特异性量表量表简称适用对象测量内容特点QLICP肺癌头颈癌乳腺癌胃癌结直肠癌宫颈癌共性模块特异性模块共性与特异性模块相结合自研具中国特色QLICD各种慢性病共性模块十多种特异性慢性病测定量表共性与特异性模块相结合自研具中国特色DMQLS2型糖尿病病人疾病生理心理社会满意度简便易操作患者易接受自主研发符合中国国情PEDSQL儿童身体情感社会学校功能特异性疾病模块格式规范信效度良好跨文化性㊀㊀(1)癌症病人生命质量测定量表(QLICP):是昆明医科大学公共卫生学院采用共性与特异性模块相结合的方式,借鉴生命质量量表和癌症治疗功能评价研制而成,对六种癌症的患者进行生命质量的测定,具有中国文化特色且临床上已经得到了广泛的应用,但其他特殊癌症的生命质量的测评的量表仍待进一步完善与研制㊂(2)慢性病病人生命质量测定量表(QLICD):是由昆明医科大学公共卫生学院研发的,其中共性模块是量表体系的基础㊂其基于中国文化背景亦可用于我国临床或者社区等对慢性病患者的健康状况进行测评㊂万崇华等对慢性胃炎等疾病患者进行了生命质量测评,验证具有良好的信度㊂(3)2型糖尿病病人生活质量量表(DMQLS):2005年王乐三等在中国社会文化背景下研制了2型糖尿病病人生活质量量表,2010年付陈超等针对我国国情对其修订使其更加简便易操作让且更易接受,便于更好地为临床治疗服务㊂近年来中医药在糖尿病防治方面上疗效显著,学者将视线转移到将中医药防治与2型糖尿病病人生活质量相联系㊂(4)儿童生存质量测定量表(PEDSQL):针对儿童的生命质量测定包括儿童自评和家长报告,能有效区分健康与患病儿童的健康状况及严重程度,被广泛应用于健康影响因素分析㊁疾病负担评估㊁治疗效果评价以及其他量表的理论研究等多个领域,但仍有社会关注度㊁民族文化差异等方面的问题㊂3㊀评析与展望健康相关生命质量评价是用于对人们健康状况动态测评的工具,针对结果探讨关于健康的影响因素和防治重点㊂目前我国的生命质量评价方面仍有不足之处:首先我国目前使用的量表大多是翻译的国外量表有中外文化差异,并不能完全适用于我国人民;其次特殊人㊃051㊃2024年第6期现代商贸工业Modern Business Trade Industry群的生命质量研究较少,对特殊职业㊁特殊地区㊁特殊人群等的研究稍显不足;最后我国已有基于中医药理念构建的中医生命质量评价量表,其适合我国文化背景是对中医药临床疗效的评价,在应用程度有其局限性无法对全人群进行健康监测㊂综上所述,人们的健康面对着来自社会与环境等各方面的挑战,影响健康的因素越来越多,我们今后对于健康相关生命质量评价的研究可以更加深入㊂(1)对现在所存的量表进行是否适用我国人群的信效度检测,然后进行重新编制与汇总,寻找适应我国国情的生命质量评价体系;(2)对我国人群队列进行纵向深入研究,针对特殊人群的特点开发相适应的生命质量评价量表,对全民健康监测有重要意义;(3)除中医生命质量外,对于未临床使用中医药的人群或全中国人群,基于他们的健康认知与健康偏好,可进一步探索和研发相适应的普适性健康评价量表; (4)将生命质量纳入国家卫生相关的法律法规之中,将国民生命健康相关指标纳入对政府的相关考核评估之中,为以后进行生命质量相关的研究提供政策方面的支持㊂参考文献[1]钱素平,王峰,伍敬庭,等.安徽某地区肺结核患者生命质量及其影响因素的研究[J].安徽医药,2018,22(4): 624-628.[2]许燕,吴擢春,冯学山,等.健康相关生命质量评价的概念方法及应用[J].中国社区医学,2002,8(3):30-31.[3]张丽.山东三县农村居民生命质量及其影响因素研究[D].济南:山东大学,2014.[4]林南,卢汉龙.社会指标与生活质量的结构模型探讨关于上海城市居民生活的一项研究.中国社会科学, 1989,(4):75-97.[5]李雁楠,李镒冲,张梅,等.健康相关生命质量的研究进展[J].中华流行病学杂志,2016,37(09):1311-1317. 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在思想品德上的简短的自我评价（通用20篇）
在思想品德上的简短的自我评价（通用20篇）在思想品德上的简短的自我评价（通用20篇）在日常的学习、工作、生活中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价是一种重要的评价形式，它属于人的自我概念的重要内容之一。
你所见过的自我评价是什么样的呢？以下是小编精心整理的在思想品德上的简短的自我评价，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在思想品德上的简短的自我评价篇1本人在校热爱祖国、尊敬师长、团结同学、乐于助人、是老师的好帮手，同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
初中3年，我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热度，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
我是一个有修养，恬静的女孩子。
在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。
我同时也能积极配合老师的工作。
我责任感强，常受老师们同学的好评。
经过我的努力，我的成绩还算不错。
在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。
我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，尽我所能的表达出我内心的感受。
我对音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取得小成果。
立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！我是一个不容易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力。
我坚信：天道酬勤！在思想品德上的简短的自我评价篇2作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
2024年今冬明春安全生产工作小结(三篇)
2024年今冬明春安全生产工作小结一、背景介绍安全生产是我国经济发展中的重要问题，关系到人民群众的生命安全和财产安全。
随着社会经济的快速发展，安全生产工作也面临着越来越大的挑战。
2024年今冬明春，我国各行各业开展了一系列的安全生产工作，以确保生产过程中的安全，预防事故的发生，本文将对这些工作进行总结。
二、工作综述1.加强安全监管各级政府加大了对企业和工地的安全监管力度，加强了安全检查和隐患排查。
在重点行业和领域，如矿山、建筑工地、交通运输等，加强了对危险化学品、高空坠落、火灾等重点隐患的监管，确保了人员和设备的安全。
2.推进安全培训各级政府、企事业单位加强了安全培训工作，提高了员工的安全意识和应急能力。
组织开展了安全培训和教育活动，培训了大量的安全管理人员和从业人员，提升了整个社会对安全生产的重视程度。
3.完善安全制度各部门和企业完善了安全生产制度，制定了更加科学、合理的安全操作规程和管理制度。
强化了隐患排查制度，督促企业做好隐患整改工作。
加强了安全责任制和安全预案的编制，提高了事故应对和处置能力。
4.加强安全宣传政府和媒体加大了对安全生产的宣传力度，通过各种形式的宣传活动提高了公众对安全生产的重视程度。
在电视、广播、报纸、网络等媒体上，广泛地宣传了安全知识和安全法律法规，增强了公众的安全意识。
5.促进科技创新各行各业积极推动科技创新，加快了安全生产领域的技术进步。
在安全监测、预警、救援等方面，采用了先进的技术手段，提高了事故预防和应对能力。
同时，加强了安全设备的研发和生产，提供了更加安全可靠的设备和工具。
6.加大责任追究力度对于安全事故，各级政府和企事业单位严格按照法律法规的要求，对责任人进行了严肃的处罚和追究。
加强了对事故原因的调查和分析，以及进行事故的责任追究，形成了有力的震慑机制，提高了各方的安全意识和责任感。
三、存在的问题1.安全设备不完善在一些企业和工地，安全设备配置不齐全，设备质量也存在问题。
学生自我评价高质量短句-定义说明解析
学生自我评价高质量短句1. "我具有良好的自我学习和独立思考能力，能够在学术上不断突破自我。
"2. "我始终以积极的态度面对学业挑战，相信'只有攀登顶峰，才能领略无限风光'。
"3. "我注重团队协作，懂得'独木不成林，百花齐放春满园'的道理。
"4. "在时间管理上，我追求高效有序，深知'珍惜光阴就是珍惜生命'。
"5. "我热爱探索新知识，始终保持对未知世界的好奇心，践行'学无止境，进无终点'的理念。
"6. "我对自己的要求严格，坚信'求知若渴，虚怀若谷'是提升自我的关键。
"7. "我在解决问题时能灵活运用所学知识，实践'理论联系实际，知行合一'的原则。
"8. "我深信诚实守信是做人之本，也是'立身百行，以诚为先'的体现。
"9. "我乐于助人，愿意分享，因为理解到'赠人玫瑰，手有余香'的价值。
"10. "我尊重他人观点，懂得倾听与沟通，遵循'兼听则明，偏信则暗'的原则。
"11. "我勇于接受批评，视其为成长的动力，坚持'闻过则喜，改过不吝'的精神。
"12. "我拥有强烈的责任心和使命感，明白'责任重于泰山，使命高于生命'的意义。
"13. "我注重全面发展，不仅追求学术优秀，也看重品格修养，追求'内外兼修，德才兼备'的目标。
"14. "我善于反思总结，以'温故而知新，可以为师矣'的心态不断提升自己。
"15. "我具备良好的抗压能力和乐观的人生态度，相信'风雨过后见彩虹，逆境中孕育机遇'。
生命质量评价
第六步：条目分析及筛选 考察条目的困难度、代表性、独立性等等，采用相关 系数法、因子分析法、逐步回归法。
• 内容文化的适应性
四、编制全新量表的步骤
第一步：明确研究对象及目的 第二步：建立研究工作组
研究工作组一般分为议题小组和核心小组。议题小组 与核心小组相比，成员更加的广泛，主要是负责条目 的提出；核心小组更加专业化，由专业人员组成，负 责具体的研究工作，包括搜集资料、编制进度、选取 样本、经费预算等等。 第三步：定义测量概念及分解 核心小组要给出所测概念的操作化定义及构成。
健康寿命 生活自理能力线
寿命
C BA
甲 乙 丙
D
年龄
死亡 E
(1) 背景
❖ 以前判断医疗效果往往用的是由医生来给我们判断的一 个客观的指标，我们病人的主观感觉是不是也应该成为我 们判断医疗效果或者是预防效果的一个维度。
❖ 医学模式的转变使健康有了新的定义，传统的评价指 标体系面临着严重的挑战。
❖ 在这两个背景下，把QOL理论和医学实践结合起来，派 生出健康相关生命质量（Health related Quality of life，简称HRQOL）。
三、选择已有量表需考虑几个方面的因素：
• 设计者的测量主题和测量目的 • 评价的层次 • 通用型量表与特异性量表
– 通用型量表主要用于测量人们生命质量中共同的特性。 – 特异型量表主要用于特殊人群或者是特定疾病的生命质量
测量。
• 量表的特性
– 信度：测量结果的可靠程度，通常用信度系数来评价。 – 效度：测量结果的有效性或者是真实性。 – 反应度：测量生命质量在时间上变化的能力和程度。
小学学校工作计划2024年春(五篇)
小学学校工作计划2024年春为指导推进____教育实践活动，本方案立足于全面提升教育质量，强调教育理念的不断更新与素质教育的深化，旨在培养学生的综合能力，并坚持安全第一、预防为主的方针。
以下是对相关内容的官方语言改写：一、指导思想本方案以____教育实践活动为重要契机，紧紧围绕全面提高教育质量这一核心任务，积极推进教育理念的创新，着力提升素质教育水平。
倡导安全优先，预防为主的理念，大力开展阳光体育活动，以增强学生体质，努力打造具有鲜明特色的示范学校，致力于成为社会和家长满意的优质教育机构。
二、工作目标1. 确保安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。
2. 坚持以人为本，实施人性化和精细化管理，努力打造社会和家长满意的学校与教师。
3. 以质量为本，教学为中心，关爱留守儿童和____学困生，争取在全乡范围内创建一流学校。
4. 以德育为先导，强化养成教育，积极推广阳光体育锻炼，为学生终身发展奠定坚实基础。
5. 弘扬“学最好的别人，做最好的自己”的精神，倡导爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。
6. 加强营养餐管理，确保学生及时享用安全放心的早餐。
三、工作措施(一) 管理工作：实行齐抓共管，务实创新，积极开拓1. 深入领会县教体局、白沙乡学区会议精神，找准学习、工作与生活的结合点，持续推动“社会满意学校和家长满意教师”创建工作。
2. 实施以人为本、人性化的精细化管理，科学开展层级管理，明确各级目标与责任。
3. 充分利用校园媒体资源，丰富教师文化生活，发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系及扩大社会影响方面的作用。
(二) 德育工作：深入研究，完善机制，注重实效1. 根据上级指示，认真开展第二批群众路线教育实践活动，推动师德师风建设达到新水平。
2. 加强德育领导小组的建设和落实，成立由班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，负责统筹学校的养成教育工作，并发挥少先队在养成教育中的作用。
3. 细化《白沙乡中心小学德育工作计划》，设立红领巾监督岗，监督学生的养成教育实施情况，并将监督结果公布，作为评选先进班级的依据。
期中考试质量分析（通用8篇）
作为⼀名教学⼯作者，通常需要⽤到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是店铺整理的期中考试质量分析（通⽤8篇）主题班会教案，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
期中考试质量分析1 20xx年XX⽉XX⽇下午XX:XX，六年级全体教师集中在⽂苑楼五楼会议室，参加了期中考试质量分析会。
⾸先年级组长柴本胜⽼师对前⼀阶段⼯作进⾏了⼩结。
他说，六年级⾃组建以来，年级组31名教师团结⼀致，发扬学校“低调实⼲，奋发荣校”的团队合作精神，年级组的各项⼯作呈现新的局⾯!在“平民本⾊，精英⽓质”的育⼈⽬标的指导下，全组教师群策群⼒，认真分析本年级组学⽣实际之后，制定了未来四年发展规划，确定了在六年级形成家校合⼒，培养我年级学⽣主动参与、主动学习的好习惯的⽬标。
继六年级第⼀学期成功开展富有本年级特⾊军训开放⽇、家长校访⽇、运动会班级展⽰、全年级师⽣共迎圣诞之后，本学期在进⼀步巩固上学期取得的成绩的基础上，我们⼜开展了班级健美操⽐赛、课间阳光体育活动、年级学⽣⼲部领导⼒培养与开发等⼀系列活动。
为了进⼀步帮助各班级形成良好的班风、学风，年级组启动了年级组长接待⽇，确定每周⽇晚5:30—7:30为接待本年级组家长来访的时间，⽬前已经接待近70为家长，利⽤这个平台，⼀对⼀讲解学校的育⼈理念，年级的管理风格和各班级的特⾊建设。
经过六年级全组教师的共同努⼒，六年级学⽣不仅顺利度过了进⼊新学校适应期，并且在学校搭建的平台上很好地展⽰着⾃⼰：我们六年级课程实验板的学⽣两次成功接待美国访问团、六年级的健美操在狂欢节上让全校师⽣眼前⼀亮、狂欢节上六年级师⽣、家长的56个民族服装秀⾄今六个⼤家美好回忆、六年级全新家校互动式育⼈模式探究取得了很⼤的进步。
接下来由语、数、英三位备课组长对本次考试情况进⾏了详细分析。
柴⽼师对接下来的⼯作进⾏了思考。
他说，每个⽼师要考虑如何教，为什么教?思考“把学⽣当⼈看”这个话题，以此为信念，教学⽣如何成为⼀个完整的⼈⽽学习。
老师对学生的评语【优秀9篇】
老师对学生的评语【优秀9篇】篇一：老师对学生的评语篇一1、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
2、你是善良朴实懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。
愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生！3、你表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好！不过，你尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。
在今后的学习中，你还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投入进去，相信你会取得成功的！4、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
5、你尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能人造认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。
希望你在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。
6、xx同学知识技能突出，思想进步，热爱事业热爱家庭热爱祖国和人民。
长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。
我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。
我推荐他。
7、汪子祥：经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，许多坏习惯慢慢在改变。
你总是尽力把作业做好，字迹写工整。
尽力与同学处理好关系，努力弥补自己的不足，老师很高兴。
因此这学期成绩也有了很大的进步。
希望你能辨别好坏，与坏思想坏行为彻底决裂。
退休党员民主评议自我评价范文
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您的努力学习是为了更美好的未来！120xx年是我一生中最有意义的一年，在这一年的6月，我光荣地加入了中国共产党。
也就是从那时起，我下定决心一生都要用党员的标准严格要求自己，为人民服务终生。
每当我做了一件力所能及的事情而得到人们的赞誉的时候，我都会在心里说：“我是共产党员，这是我应该做的。
”如今我虽然退休了，但我依然牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，热心为大家服务。
在帮助别人的同时，我也体味到了人生的快乐。
上班的那些年，我的工作岗位先后几次发生变动，但每次变动我都没有任何怨言。
因为在我看来，工作是党给的，党需要我干啥我就干啥。
1981年，我被调到中原油田工作。
当时射孔测井这项工作由于接触放射性物质损害身体，大家都不愿意干。
我主动请缨，挑起了重任。
当时单位在野外施工没有厕所，很不方便，我就趁晚上大家睡觉的时候用泥巴垒起简易厕所，供大伙儿使用。
后来我又从事过基建监督工作，这可是个“肥差”，当时很多人都羡慕我。
可“肥”不“肥”对我来说，并没有任何意义。
包工头送来的礼品和现金，都让我婉言谢绝了。
对施工要求，我始终是一丝不苟。
在我的严格把关下，包工头再也不敢偷工减料了，施工质量也有了保证。
后来我离开了这个“肥差”，但心里却没有丝毫遗憾。
我也当过档案室主任，这可以说得上是一个“清”得不能再“清”的工作了，可我不但没有为此放松工作，还经常利用晚上和周末加班，整理有关归档资料，并且从来没为自己多报过一分加班费。
在我任职期间，我相继整理出数万字的档案资料，后来我们档案室还被勘探局评为一类档案室。
1993 年4月，我光荣退休了。
但我并不打算就这么回家去享清闲，我觉得人虽然退休了，但还应该有新的追求，我还年轻，精力还很充沛，完全可以利用退休后的大量时间做一些力所能及的事情。
前脚退休，后脚我就到了离退休办公室，向退休站领导坦诚表示：“我是一名共产党员，人虽离岗了，但不能离党，我愿意继续为党做一些力所能及的工作。
2024年春学校安全工作计划7篇
2024年春学校安全工作计划7篇篇1一、引言随着新学期的开始，学校安全工作将面临新的挑战和机遇。
为了确保全校师生的生命安全和身体健康，本计划将围绕“预防为主，安全第一”的原则，制定详细的安全管理措施和工作计划。
二、安全目标1. 确保全校师生生命安全，防止重大安全事故的发生。
2. 加强学校安全管理，提高师生安全意识。
3. 完善安全管理制度，确保学校安全工作的有效实施。
三、安全措施1. 建立健全安全管理制度（1）制定学校安全管理制度，明确各级人员的安全职责。
（2）建立安全检查制度，定期对学校设施进行安全检查，确保设施完好无损。
（3）制定应急预案，明确应急组织、通讯联络、现场处置等方面的要求。
2. 加强校园安全管理（1）加强门卫管理，严格控制外来人员进入校园。
（2）加强对学生的管理，规范学生的行为举止，防止学生之间的冲突和纠纷。
（3）加强校园巡逻，确保校园安全无死角。
3. 加强交通安全教育（1）开展交通安全知识讲座，提高学生的交通安全意识。
（2）加强校车管理，确保校车驾驶员的资质和车辆的安全性能。
（3）鼓励学生步行或骑自行车上学，减少交通事故的发生。
4. 加强食品安全管理（1）制定食品安全管理制度，明确食品采购、加工、储存等方面的要求。
（2）加强食品检查，确保食品新鲜、卫生、无毒害。
（3）开展食品安全知识宣传活动，提高学生的食品安全意识。
5. 加强消防安全管理（1）制定消防安全管理制度，明确消防设施的维护和管理要求。
（2）加强消防宣传教育，提高学生的消防安全意识。
（3）定期开展消防演练，提高学生的消防技能和应急能力。
四、工作计划1. 第一学期：重点加强安全宣传教育，提高师生的安全意识。
通过开展安全知识讲座、安全教育课程等活动，让师生了解基本的安全知识，掌握必要的安全技能。
同时，加强校园巡逻和门卫管理，确保校园安全无死角。
2. 第二学期：在第一学期的基础上，继续加强安全管理措施的实施。
定期对学校设施进行安全检查和维护，确保设施完好无损。
优质服务工作总结优秀6篇
优质服务工作总结优秀6篇优质服务是供电企业的生命线，供电公司始终高度重视优质服务工作。
XX年公司紧紧围绕扩大内需、促进地方经济发展，积极配合政府做好“家电下乡”服务，创新服务举措，打造特色供电服务品牌上下功夫，结合“机关效能年”活动大力弘扬企业服务理念，塑造服务新形象，增强社会亲和力，全面推行“零距离、全天候、保姆式、超常规、一站式、亲情式”供电服务举措。
一是积极开展“机关效能年”活动。
二是做好“家电下乡”优质服务工作。
“家电下乡”是我国建设社会主义新农村的一项重要惠农措施，是拉动内需、促进社会经济可持续发展的重要决策，公司成立了“家电下乡”供电优质服务领导小组。
主动走访宣传，把解决“家电下乡”用电难点、热点问题，采取把原来布局不合理的变台重新迁至负荷中心，以达提高供电质量的目的，如镇上村坑原一台50kva变压器、加定镇黄坑村原一台30kva变压器就采用此方式来改善电压质量，公司还投入10多万元，对城北供电所管辖十里新村、黄坑官路下等农村台区进行了低压改造，解决了低电压情况较严重台区的用电问题，新增变压器2台，新建10kv线路1.43千米，新建0.4kv线路1.3千米，改造受益户数569户。
并且公司还通过“95598”热线、各供电所受理相关“家电下乡”用电事宜，做到特事特办，并由“95598”跟踪回访，确保了“事事有落实、事事有回音”，通过“家电下乡”活动的开展，获得群众的致好评。
三是开展“青春光明行”主题实践活动。
四是积极推行便民服务。
1是针对前期部分提出的客户电费交费难的情况，公司积极采取措施，增加多个营业收费窗口，方便客户交费，尽量减少交费排队时间，并且公司计划今年在城区范围再增加一个营业收费窗口，切实解决用户交费难问题；2是从今年6月份起公司推行了用户首月欠费“零”停电制度，对用电客户在首月非恶意欠费的情况下，尽量采取通过与客户耐心做工作催缴的方式，来保证电费回收，而不轻易采取停电催费措施，并且今年来公司与电信部门合作，对欠费的用电客户采取短信方式进行友情提醒。
好评模板
网购衣物好评：（1）尺码适中|第一次买米白色棉衣又这么后、款式也是自己喜欢的、就是难洗了点、不过女人嘛好看就可以、刚好今年自己也想买个白色的衣服、以往都是黑色换换风格心情舒畅。
（2）穿起来很舒服,很合身,再冷一些里面添加衣服也不会小。
比其他牌子的合身,其他牌子的最小号穿起来都好大,没有办法穿,以后就买这个牌子了。
穿起来很舒服,很合身,再冷一些里面添加衣服也不会小。
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比其他牌子的合身。
（3）一直就很喜欢这款衣服,挑了很久,开始没有码了,后来又有了,结果拍大了,后来又换了一件,质量真的超好啊,穿着也好看,样式新颖,大小也正是我想要的,老公也说好看,以后会继续光顾你们家的哦!（4）拿到穿了几天才评价哈哈,这款衣服我看了好久看了好多,一开始没有小码的然后我就天天进店铺看后来等了好久小码有货了我是立马的下单买下来怕又断货,收到衣服果然没让我失望,是我想要的款式,很保暖不臃肿,这个衣服做工和质量真的没话说特别好棉厚实没有多余线头。
颜色也很衬肤色。
反正我很喜欢。
(5)收到衣服迫不及待的打开,衣服质量很好,宝宝很喜欢了,这家店铺以后有新的衣服我就来看,太喜欢了,快递也很快,当天就发货了,价格而且很实惠。
而且图案很好看,做工也很精细,没有多余的线头,穿上以后很舒服很透气很时尚的款式;搭配起来也容易尺码也正确刚好合身,很喜欢.(6)厚实,版型也好看、值得购买衣服质量非常的好,跟图片中的一样。
同事介绍过来买的。
过一段时间准备再买一件蓝色的。
小学学校工作计划2024年春样本（3篇）
小学学校工作计划2024年春样本为深入贯彻落实教育部、本省、本市及本区各级学校安全工作会议精神及相关文件要求，我们坚定不移地执行《本市学校安全管理条例》，恪守“安全第一、预防为主”的原则，致力于推动校园安全工作的网络化、规范化、精细化管理。
我们将强化领导作用，突出工作重点，完善管理机制，精心组织规划，稳步推进，确保师生生命安全与学校财产安全，为构建和谐校园、提供品质教育提供坚实保障。
在具体工作目标上，我们将建立健全安全领导小组，完善安全制度，加强安全教育，全面排查并消除安全隐患，定期进行检查并及时汇报，同时制定应急预案，以最大程度保障师生人身安全和学校财产安全。
我们的工作原则是教育先行、预防为主；属地管理、责任到人；多方联动、相互协同；预案充足、督查到位。
在工作内容方面，我们将提高思想认识，强化安全生产责任意识，坚持“教育当先、预防为主、多方联动、全面设防”的原则，加强安全管理人员培训，构建安全工作保障体系，并广泛深入开展校园安全教育活动。
我们将加大排查力度，积极消除安全隐患，扎实开展校车及校内交通安全整治工作，同时采取有效措施，如利用各种教育阵地强化安全教育，出台安全检查制度，定期进行安全教育周活动，按照规划、检查、总结的步骤提升安全管理水平。
具体安排方面，我们将按月份明确各项工作任务，包括制定安全工作计划、开展安全教育活动、实施安全疏散演练、进行安全检查和隐患排查等，确保校园安全工作的全面开展和深入推进。
小学学校工作计划2024年春样本（二）一、指导思想本计划秉承____和____的基本原则，全面贯彻落实教育方针以及《基础教育课程改革纲要》的精神，积极推动素质教育。
以“构建和谐校园，促进学生全面发展”为目标，聚焦课程改革，以提升教育质量为核心，规范学校管理，强化教学研究，致力于实施高质量的素质教育，不断提高教育教学水平。
二、主要工作（一）以变革教育质量增长模式为核心，深入实施素质教育。
素质教育的推进始终是教育工作的核心任务。
生命质量评价(2011年春)
生理健康、心理状况、独立能力、社 会关系、个人信仰或精神寄托、与周围 环境的关系。
QOL的基本共识：
QOL是一个多维概念，包括生理、心理、社会全 面功能；
QOL是主观评价指标，应由被测者自评；
生命质量的动态性，即生命质量随着时间的推移
会发生改变;
QOL有文化依赖，须建立在一定的文化体系下。
QOL的定义
适用对象是癌症病人，尤其预后较好的 癌症病人，如乳腺癌病人等。
item short from health survey,sf-36）
四、36条目简明健康量表（the MOS 36
36条目简明健康量表(SF—36)共8个维度： 生理功能，社会功能，生理职能，躯体 疼痛，精神健康，情感职能，活力，总 体健康。还包括健康变化。
二 、疾病影响量表
（sickness impact profile,SIP）
共12类，136个条目 主要用于测量在疾病和治疗影响下的行 为改变和角色功能表现。
三、癌症病人生活功能指数量表
(functional living index cancer scale，FLIC）
22个条目 全面描述了病人的活动能力、执行角色 功能的能力、社会交往能力、情绪状态、 症状和主观感受等。
第六章
生命质量评价
要求
掌握：生命质量的概念和评价内容； 质量调整生存年的概念。
熟悉：生命质量评价的应用。
了解：生命质量的评价方法；
常用的生命质量评价量表。
第一节 生命质量的概念和内容
生命质量的概念
QOL（quality of life）的概念也译 为生存质量（美国胡佛研究中心,1933）、 生活质量（Calbraith,1958）、生命质量 （Karnofsky,1948)。
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Holmes最早提出生命质量的概念，他认 为“生命质量意味者一种幸福，是生活 中体现真正自我、摆脱虚伪、泰然处世 的情形”
Levi认为：生命质量是对个人或群体所 感受到的躯体、心理、社会各方面良好 的适应状态的一种综合测量,测得的结果 是用幸福感、满意度或满足感来表示的。
Katz认为：生命质量是完成日常工作,参 与社会活动和追求个人爱好的能力,是病 人对生活环境的满意程度和对生活的全 面评价,包括认知、情感和行为等方面。
次？
您最近一天(或三天)打电话的次数是多少？
（四）主观判断与满意度 1．自身健康和生活判断：指个人对其健 康状态、生活状况作出的自我评判，是生 命质量的综合性指标。 2．满意度与幸福感
● 您认为您目前的健康如何? ● 您认为您未来的健康如何? ● 您预料您的健康会变得更糟吗？ ● 总的来说，您认为您的健康状况如何？ ● 您认为您目前的健康状况和一年前相比如何？ ● 您似乎比别人容易生病吗？ ● 我同我认识的那些人一样健康。 ● 我的健康状况极好。
Schipper认为：生命质量是病人对疾病 与治疗产生的躯体、心理和社会反应的 一种实用的、日常的功能的描述。
Campbell认为:生命质量是对幸福感的 主观体验,这种体验与个体感觉状态与生 活目标相关.
Hornquist认为: QOL是个体的幸福感 和生活满意度,是个体对总的生活以及有 关生理、精神、社会关系、地位、活动 能力/行为和婚姻生活等6个方面的主观 感受及他的需要被满足的程度或他感到 幸福的程度。
第六章 生命质量评价
要求
掌握：生命质量的概念和评价内容； 质量调整生存年的概念。
熟悉：生命质量评价的应用。 了解：生命质量的评价方法；
常用的生命质量评价量表。
第一节 生命质量的概念和内容
生命质量的概念
QOL（quality of life）的概念也译为 生存质量（美国胡佛研究中心,1933）、 生活质量（Calbraith,1958）、生命质量 （Karnofsky,1948)。
Walker认为：生命质量是指人的身体和心 理特征及由此而确定的个人行为功能状态。 它描述个人的执行功能并从中得到满足的 能力。
WHO给生命质量的定义：
不同文化和价值体系中的个体对与他们 的生活目标、期望、标准及所关心事情 有关的生活状况的体验。
WHO（1993）提出QOL的六个维度：
生理健康、心理状况、独立能力、社会 关系、个人信仰或精神寄托、与周围环 境的关系。
第二节 生命质量的评价内容和方法
良好1.0
生 命 质 量
死亡0.0
t0
生存时间
t1
图：生存时间与生命质量二者的关系
一、生命质量的评价内容
健康相关生命质量评价是对具有一定生命 数量的人，在一定时点上的生命质量作出 表达。 包括生理状态、心理状态、社会功能状态、 主观判断与满意度等四个基本维度内容。 针对疾病的特异性量表增加疾病症状等维 度内容。
（三）社会功能状态
社会功能包含两个不同的概念：社会交 往和社会资源。
社会交往根据深度可分为三个层次： 1.社会融合 2.社会接触 3.亲密关系
社会资源的测量代表了个体对其人际关 系充足度的评判。
● 您有几个可以讲知心话的朋友？ ● 您与家人经常交谈吗? ● 您与邻居或其他朋友聊天吗? ● 您参加集体活动(如开会、商讨事务、运动会等)吗？ ● 您最近一月去您的朋友或亲戚家中总共有多少次？ ● 最近一月您的朋友或亲戚来您家中拜访总共有多少
思考：生命质量和健康的关系？
生命质量与健康的关系？
从广义上讲：生命质量评价的就是健康。 从社会学的角度上讲：生命质量的范畴 更广。
➢健康是生命质量的重要构成部分，是生
命质量的核心和主要决定因素
健康相关生命质量的概念：
(Health-related QualiБайду номын сангаасy of Life)
是指在疾病、意外损伤、医疗干预、老 化和社会环境改变的影响下人们的健康状 态和与其经济、文化背景和价值取向相联 系的主观满意度。
生命数量：
表示个体生存时间的长度。 寿命
思考：生命质量和生命数量的关系？
生命质量与生命数量的关系？
生命质量和生命数量是相互联系，相互制 约的关系，是人类生存的两个方面。
➢生命数量是生命质量的基础，只有具备
一定的生命数量，才可能谈及生命质量。
➢两者有时会出现对立。人们可能不得不
牺牲一定的生命数量来换取更好的生命质 量，反之亦然。
QOL的基本共识：
QOL是一个多维概念，包括生理、心理、社会全 面功能； QOL是主观评价指标，应由被测者自评； 生命质量的动态性，即生命质量随着时间的推移 会发生改变; QOL有文化依赖，须建立在一定的文化体系下。
QOL的定义
是指以社会经济、文化背景和价值取向为 基础，人们对自己的身体状态、心理功能、 社会能力以及个人综合状况的感觉体验。 生命质量反映了个人期望与实际生活状况 之间的差距，该差距越大，生命质量就越 差。
3. 体力适度性
主要指个人在日常生活活动和工作中所 表现出的疲劳感、无力感和虚弱感。 体力适度是一个相对概念。
（二）心理状态
所有的疾病都会给病人带来不同程度的 心理变化，主要是情绪和意识。
1、情绪反应 2、认知功能
● 今天是几月几号， 星期几？ ● 您家住在什么地方？ ● 一年是多少天，一小时是多少分钟？ ● 15-7=?， 64+6=?
（一）生理状态
反映个人的体能和活动能力，是生命质量最 基本的组成成分。主要包括以下三方面：
1、活动受限 2、社会角色受限 3、体力适度
1. 活动受限
活动受限是指日常生活活动能力因为健 康问题而受到的限制。包括三个层次：
躯体活动受限； 迁移受限； 自我照料能力下降。
2.社会角色受限
角色（Role）是由经济、职业、文化背景 等因素决定的个人在社会关系中的位置， 以及与其位置相适应的的社会义务、责任 和社会功能。 健康问题常引起角色功能受限。 不仅身体状态会影响角色功能，心理损害 也能干扰角色功能。
健康状态是指从生理、心理和社会生活三方面测 定个人功能。疾病或损伤导致功能下降，反之功 能改善，能敏感地反映疾病状态和健康水平。
满意度是指个人的需求和愿望得到满足时所产生 的主观反应。属于生命质量的主观成分。反映人 们对自己现时健康、未来健康、社会生活诸方面 和自己整体情形等的认识与评判。这种评判受到 人们的经济、文化背景和价值观念的影响。