台湾问题专题
历史专题复习――台湾问题(精)
历史专题复习——台湾问题一、台湾的历史:①三国时,台湾称夷洲,230年,吴国孙权派卫温到夷洲,加强了台湾同内地的联系。
②元朝时,台湾称琉球,元政府设澎湖巡检司,管辖澎湖、琉球。
③1662年,郑成功从荷兰手中收复台湾。
④1683年,清军入台湾,1684年,在台湾设台湾府,隶属福建省,1885年,在台湾设行省。
⑤1895年,中日《马关条约》,清政府被迫割台湾给日本。
⑥1945年8月15日,日本投降,台湾回到祖国怀抱。
⑦1949年,蒋介石战败后,逃到台湾。
(现在台湾问题的由来。
(台湾问题与港澳问题有着本质区别:前者是我国的内政问题,后者却是历史遗留问题,即殖民问题。
二、台湾的现代:1、1979年,全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》,宣布争取用和平统一方式祖国的方针,并建议两岸尽快实现“三通”(通邮、通航、通商、2、1987年,台湾当局被迫调整“三不”政策,海峡两岸关系打破了38年的隔绝状态.3、1990年,台湾成立海峡交流基金会;1991年,祖国大陆成立海峡两岸关系协会4、1992年,达成“九二共识”(海峡两岸均坚持一个中国的原则5、1993年,“汪辜会谈”标志着两岸关系迈出历史性的一步(将海峡两岸的经济,文化,科技达成共识6、1995年,江泽民提出发展两岸关系,促进和平统一进程的八项主张7、2005年,通过了《反分裂国家法》三、练习题1、为加强统治,内地曾在台湾设置的机构有哪些?2、清朝针对台湾发生了哪些重大事件?3、在历史上,台湾曾被哪些国家占领过?什么时候被谁收复?4、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,近代以来却多次形成台湾问题。
台湾在近代史上经历了哪两次大的分离和一次回归?两次分离最大的不同点是什么?5、为了促进两岸交往,海峡两岸各成立了什么民间团体,“汪辜会谈”是哪一年?“汪辜”各是谁,“九二共识”是什么?6、近年来,海峡两岸交往有什么特点?对此你有什么认识?交往日益密切的基础是什么?7、、我国政府解决台湾问题的基本原则是①一国两制②和平统一③与国际社会合作④决不承诺放弃使用武力(A、①B、①②C、①②③ D、①②④8、、当前解决台湾问题的不利因素有:(①岛内一部分“台独”势力活动猖獗②美国干涉中国内政③大陆与台湾经济的巨大差距④日本插手台湾事A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④清末著名爱国诗人丘逢甲在《春愁》诗中写到:“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸(shān,形容泪流。
汇总台湾问题
台湾问题总结1. 台湾两次分裂和两次回归的史实2. 台湾问题的由来（1）解放战争，人民解放军打败蒋家王朝，蒋介石兵败退到台湾。
（2）美派第七舰队阻挠人民解放军解放台湾。
3． 对台政策一国两制，和平统一，但不承诺放弃武力。
（同港澳问题比较：允许拥有自己的军队）政治答案较为详细：中国政府对台的原则立场态度方针：台湾是中华人民共和国神圣领土不分割的一部分，两岸统一是顺应历史潮流的，和平统一 “一国两制”是基本方针，坚持“一国两制”是两岸统一的最佳方式，但我们不承诺放弃武力，决不允许任何势力以任何方式改变台湾是中国一部分的地位，不惜一切代价维护祖国的统一。
4．近代史上侵略过台湾的国家（1）1840~1842年，英国入侵台湾。
（2）19世纪六七十年代边疆危机中，美国入侵台湾（琅王乔）。
（3） 日本明治维新后侵略过台湾，从中勒索50万两白银的赔款。
（4）1883~1885年，中法战争中，法国侵略台湾。
（5）1894~1895年，中日甲午战争，《马关条约》割台湾给日本。
5．目前实现祖国对然万地区的和平统一的有利和不利因素：有利因素： （1）大陆经济发展迅猛，海峡两岸经济差距缩小。
（2）两岸经济文化交流日渐繁荣，了解加深。
（3）两岸人民热爱和平，要求统一。
台湾人民有着光荣的爱国主义传统，统一是大势所趋。
（4）一国两制提供了祖国统一的最佳道路和政策。
港澳回归一丰富“一国两制”的理论与实践。
（5）随着中国综合国力的增长，我国国际地位的不断提高，越来越多的国家和我国建交，承认“一个中国”的原则并与台湾断绝外交关系，也为祖国统一提供了有利条件。
不利因素：（1）台独势力顽固的阻挠和破坏。
（2）国际的反华势力继续推行以华治华战略，企图推行分裂，阻挠中国统一。
6．台湾问题的实质台湾问题是中国内战的遗留问题。
属于中国内政问题。
7．谈谈对《反分裂国家法》和祖国统一的认识。
（1）《反分裂国家反》为祖国统一提供了法律依据。
（2）祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望。
专题一 祖国统一与反对台湾独立
专题一祖国统一与反对台湾独立1、为早日解决台湾问题，实现祖国统一，国家应该如何做？答：①坚持一个中国的原则，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针,积极以和平方式解决台湾问题，但不决承诺放弃使用武力。
②坚决反对“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台”等任何旨在分裂祖国的行径，坚决反对任何外来势力的干涉，绝不允许任何势力以任何方式改变台湾是中国领土一部分的地位。
③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，不断增强综合国力。
④促进台湾海峡两岸的交流和沟通，积极发展两岸关系，为早日完成祖国统一大业创造条件。
2、青少年应该怎样为实现祖国统一贡献力量？（你准备为促进祖国统一做些什么？）答：①自觉履行维护国家统一的义务，维护国家主权和领土完整，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役。
②积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则，维护国家主权，反对“台独”。
③积极宣传我国对台政策，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；④努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作贡献。
专题三自主创新科教兴国人才强国3、结合我国国情，为什么要大力实施科教兴国和人才强国战略？答：①我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低、科学技术水平、民族文化还不够高。
②百年大计，教育为本，教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。
我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。
③当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，我们能否在科技发展上取得优势，增强综合能力，将决定我国在国际上的地位。
④科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。
生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素。
科技竞争、经济竞争、军事竞争归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。
4、实施科教兴国战略和人才强国战略我们国家应该怎样做？答：①科技进步是经济发展的决定性因素。
《形势与政策》课程中关于台湾问题专题讲座回顾
《形势与政策》课程中关于台湾问题专题
讲座回顾
今天上午，我们举行了有关台湾问题的讲座。
此次讲座包括了四个主要议题，分别是台湾问题的历史背景、当前台湾政治形势和关系发展、台海军事局势及其影响、台湾问题的对外政策纲领。
讲座首先以台湾问题的历史背景为开端，介绍了有关台湾问题自1895年日本贴上“马到成功”章至目前台湾形势的发展历程。
从历史看，整个台湾问题发展历程根深蒂固，历久弥新，归因于台海时期的血腥战事及近代以来的战略与政治博弈。
随后，讲座转至当前台湾政治形势和关系发展方面的探讨，介绍了台湾解放军的军事力量和武器装备，及其政治上的紧张局势。
台湾当前的政治形势是一种和平共处的趋势，但是一些台湾政党势力削弱了岛内统一政策，导致两岸关系很难产生显著缓和。
然后，讲座谈及了台海军事命运及其影响：台湾问题两岸三地军事博弈的升级，军事
备战的压力也不断加大，使得台湾海峡一带的军事局势变得不稳定，
整体安全形势也正处于重要发展关头。
最后，讲座介绍了台湾问题国际政策实施及其纲领，以改善两岸
关系。
台湾未来在和平发展进程中扮演积极重要角色。
台海安检会谈
是台湾政策的重要途径，也是台湾问题解决的重要途径。
此外，台湾
也将继续以贸易、投资、文化交流为基础，提升两岸关系。
总之，四个议题的讲座，使我们深刻了解了台湾问题的历史背景、当前台湾政治形势及关系发展、台海军事局势及其影响、台湾问题的
对外政策纲领，进一步把台湾的历史发展、「一国两制」政策实施及
其纲领，政治、军事、经济、文化等学术研究统筹起来进行研究，增
强我们对台湾问题的认识，以更好地深入探讨解决台湾问题的方式、
进程与原则。
高三专题复习：台湾问题(上)
授课人：马丹
一、台湾概况
1、地理概况：
(1)位于祖国东南海疆 (2)三组岛屿组成： 台湾岛 澎湖列岛 钓鱼岛群岛
2、人文概况：
3、台湾名称的由来
战国：岛夷 隋、唐： 流求 三国：夷洲 元朝： 琉球 基隆 台元
明、清：北部：鸡笼 南部：大元 大湾
台湾
4、中国政府对台湾的有效管辖：
(1)古代史 ①元朝：设澎湖巡检司 ②明朝：1662年郑成功收复台湾 ③清朝： ① 清末: 1885年设台湾省 (1895年割让给日本) ②民国: 1945年台湾光复
1895年《马关条约》的签订
1945年台湾光复
二、台湾问题的由来
1、内因： 国民党发动反共、
反人民的内战的结果 2、外因： 美国粗暴干涉中 国内政的结果
1895年《马关条约》的签订
3、读材料：《开罗宣言》指出：“三国之宗 旨，在剥夺日本自一九一四年第一次世界大战
开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，
在使日本所窃取於中国之土地，例如满洲、台 湾、澎湖列岛等，归还中国。” 请回答： （1）材料中的“三国”指哪三个国家？
（2）日本自1914年起在中国窃取了哪些土地？
如何看待台湾问题专题培训课件
2、中华民族真正站立起来和中国 崛起的需要
首先，不统一，鸦片战争后列强侵略的 恶果就难说彻底消除。
其次，近代以降，崛起的大国无有是处 于分裂状态的，真正的强国不可能是个分裂 的国家。一些海外华人要求先解决分裂，再 来解决强大，因分裂的代价太大。
由此产生的问题：
实现统一与实现强大何先何后？
3、不使我资源无谓浪费的需要
2007年，台湾对大陆的贸易顺差累计超过3000 亿美元，为台湾创造了100多万个就业岗位。 台商在大陆的企业也为大陆提供了很多就业机 会。
两岸携手具天然有利条件：一水之隔 ，运输成本低；同文同种，可免去语言 、生活习惯、思维方式等不便。由此， 两岸可通过经济整合，使两岸在国际分 工中的地位有更合理的配置，提高两岸 以及整个中华民族的国际竞争力。
（一）台湾问题的核心是祖国统一。 （二）统一后司法独立 （三）台湾的党、政、军等系统都由台 湾自己来管。
台湾研究的最大魅力在于它“正在发生、且悬而 未决”。历史的悬念即便属于过去时都引人入胜 ，更何况它正在发生，这就使台湾问题的所有研 究有了一种预测的属性。但有关台湾的未来预测 遭遇到的最大挑战既在于它“充满变数”，也在 于它“即将验证”。来自一、台湾问题的由来和实质
悠久的中华文化，成为维系民
1、是中国内战的产物（ 族团结和国家统一的牢固纽带。民
总之，两岸是合则共赢，分则俱伤。
三、台湾问题的内涵
中共中央总书记胡锦涛11月13日在日本横滨会见了中国国民党荣誉主席连战
11
所谓台湾问题，从内涵说，包括以下三个方面：
（一）台湾问题是中国内战的遗留问题，纯属 中国内政。1949年10月1日，中华人民共和国成立， 国民党的一部分军政人员战败后退到台湾。他们在 美国政府支持下，武装割据台湾。这样，台湾问题 首先就是：首都在北京的代表全中国人民的惟一合 法政府――中华人民共和国政府，同台湾当局的关 系问题，应该由海峡两岸的中国人自己来解决。 （关键词：内政）
中考历史专题练习资料台湾问题
中考历史专题练习资料台湾问题一．台湾旳历史1．台湾自古以来就是中国旳领土三国时，230年吴国孙权派将军卫温、诸葛直率军浮海至夷洲·这是开发台湾旳开始·元朝时，元世祖设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是我国在台湾设立专门政府机构旳开始·2．台湾与祖国旳第一次分离和回归1624年，荷兰殖民者侵占台湾西南安平湾，修筑赤嵌楼（今台湾台南）·后来霸占整个台湾·1661年－1662年，民族英雄郑成功率众驱逐荷兰侵略者，台湾回到祖国怀抱·1683年清廷命福建水师提督施琅进军台湾，台湾纳入清朝版图·1884年，清设台湾府，隶属于福建省·1885年，清设台湾省，巩固了祖国旳海防·3．台湾与祖国旳第二次分离与回归1895年，甲午战败，日本割占台湾；1945年，抗日战争胜利后，台湾回归中国·4．台湾与祖国旳第三次分离——台湾问题旳由来与实质1949年蒋介石败退台湾，在美国支持下，继续维持着—个所谓“代表全中国”旳反共政治架构·自此，台湾再次陷入与祖国大陆旳分离状态之中·1950年，美国发动朝鲜战争，将第七舰队开进台湾海峡·1954年12月，美国又与台湾当局签订了所谓《共同防御条约》，将台湾置于美国旳“保护”之下·二．台湾是中国领土旳法理基础在法律意义上，中国对台湾拥有不容争辩旳主权，台湾属于中国领土不可分割旳一部分·国内法：中华人民共和国宪法“序言”中明确指出：“台湾是中华人民共和国旳神圣领土旳一部分”·国际法：1943年12月，《开罗宣言》明确规定“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国”； 1945年7月，《波茨坦公告》进一步重申：“开罗宣言之条件必须实施”；同年8月15日，《日本投降条款》规定：“兹接受中美英三国共同签署旳、后来又有苏联参加旳1945年7月26日旳波茨坦公告旳条款”；中华人民共和国成立50多年来，已有160多个国家先后同中国建立外交关系，在这些国家同中国建交旳同时，他们都承认世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割旳一部分，中华人民共和国是中国唯一合法旳政府·另外，1971年联合国恢复中华人民共和国旳合法席位，也证明世界上最权威旳国际组织承认了“一个中国”旳原则·三．中国政府解决台湾问题旳基本方针1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，第一次公开提出中国政府和平解决台湾问题旳方针·1981年9月，叶剑英委员长发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一旳方针政策》旳谈话，系统阐明对台旳基本方针政策·1982年，邓小平提出“一国两制”旳伟大构想，为和平解决台湾问题、统一祖国创造了有利条件·2005年3月14日，十届人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》·其宗旨是：为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族旳根本利益·四．李登辉旳“两国论”和陈水扁旳渐进式台独1990年5月，台湾领导人李登辉公然声称“一个国家、两个政府这是现实”·1999年又抛出“两国论”，并把“两国论”纳入国民党十五大通过旳《政治任务提示案》·2000年，陈水扁就任中华民国总统后变本加厉地利用手中旳权力大力推行“渐进式台独”·李登辉和陈水扁旳言行违背了国际法公认旳原则，妄图把台湾从中国分割出去，搞一个台湾人自己旳“独立主权国家”，破坏祖国统一大业·五．台湾问题与中美关系台湾问题是中美关系中最核心、最敏感旳政治问题·台湾问题本质上是中国内战遗留下来旳问题，属中国旳内政，但其形成旳背景及后来旳发展都与美国有密切关系·从历史上看，台湾曾是美国在远东地区反共反华旳基地·从新中国成立到20世纪60年代末，由于两大阵营对峙，美国在政治、经济、军事上一直控制和支持台湾与大陆对抗，甚至阻挠新中国统一台湾·从现实看，美国在台湾问题上旳立场直接影响中美关系旳发展·鉴于美国在台湾问题上认识旳变化，中、美达成三个联合公报，这成为中美关系史上重要旳里程碑·随着中国国际地位旳提高和综合国力旳日益强大，美国认为中国对其构成挑战和威胁，因此一方面发展与中国旳关系，另一方面又利用台湾问题打压和遏制中国·台湾问题便成为美国遏制中国旳一张王牌·六．当前解决台湾问题旳利弊因素：1．有利因素：①经过改革开放，中国旳综合国力极大增强，国际地位显著提高，这是解决台湾问题旳根本保证·②结束台湾海峡两岸旳分裂状态，实现统一，是包括台湾同胞在内旳海内外中华儿女旳共同心愿，是不可抗拒旳历史潮流·③两岸历史文化传统、语言相同，两岸同胞血浓于水·近年来两岸旳经济贸易迅速发展，人员往来及各项交流活动不断扩大，尤其是国民党、亲民党等访问大陆，使台湾人民对大陆旳了解逐渐增多·④邓小平“一国两制”方针充分考虑到各方旳利益，也得到了联合国和世界绝大多数国家旳承认·⑤香港、澳门问题旳顺利解决，为解决台湾问题提供了范例和借鉴·2．不利因素：①近年来，台湾岛内“台独”活动日形嚣张，给两岸关系旳发展和国家和平统一投下了阴影·这是解决台湾问题旳最大障碍·②日本、美国等国际反华势力不希望中国统一，仍千方百计插手中国内政，支持台湾当局旳“反共拒和”政策，是中国实现和平统一旳重要障碍，严重伤害了中国人民旳民族感情·●例题1阅读下列两首诗春愁春愁难遣强看山，往事惊心泪欲澘；四万万人同一哭，去年今日割台湾·秋逢甲作于1896年乡愁（节选）而现在乡愁是一湾浅浅旳海湾我在这头大陆在那头回答：（1）《春愁》提到旳“割台湾”是近代什么不平等条约旳内容？答：中日《马关条约》（2）中国人民在1945年10月收复台湾是哪一战争旳胜利果实？答：抗日战争（3）结合《乡愁》表达旳愿望和相关历史知识，指出必将实现祖国统一旳主要原因有哪些？（回答出2条即可）答：从历史角度来看，海峡两岸同根同源，台湾自古以来就属于中国，中华民族旳统一是全体炎黄子孙旳共同心愿·从现实角度来看，海峡两岸旳经济、文化交流日益频繁·中华民族旳统一符合两岸人民旳共同利益·从法律旳角度来看，国家反分裂法旳颁布，为实现统一提供了法律依据·从统一旳可行性开看，一国两制旳方针在香港，澳门旳成功运用，为实现统一提供了成功旳范例·（回答出2点即可）解析：本题1、2、3问跨度比较大，从1894年甲午中日战争到当今时政热点，但贯穿一条主线，即台湾问题，抓住主线来解答问题·●例题2阅读材料，回答问题：材料一我三大盟国进行战争之目旳，在于制止及处罚日本之侵略，在使日本窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等归还中国·材料二 2005年3月14日全国人民代表大会通过了《反分裂国家法》①材料一选自什么文件？这个文件今天有何现实意义？《开罗宣言》它肯定了台湾是中国领土不可分割旳一部分，是反击“台独”、“两个中国”旳主要法律武器·②台湾是在什么时间被日本所占？你认为1945年中国政府能收回台湾有哪些因素？1895年抗日战争中国人民取得完全胜利《开罗宣言》提供了法律依据等③今天我国解决台湾问题旳基本方针是什么？是谁提出来旳？一国两制和平统一邓小平④你认为《反分裂国家法》旳通过有何现实意义？为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族旳根本利益·●例题3以下是2005年4月29日新华社发布关于台湾国民党主席连战访问大陆和5月12日发布关于台湾亲民党主席宋楚瑜访问大陆旳一组新闻图片，按要求答题·胡锦涛与连战关切握手胡锦涛会见宋楚瑜（1）近些年来一些“台独”分子提出了“两国论”、“一边一国论”等反动言论，妄图把台湾从祖国分裂出去，请你用史实证明台湾自古以来就是中国领土不可分割旳一部分·答：（1）1662年，郑成功收复台湾，1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省·1943年，中美英三国发表《开罗宣言》，明确规定，日本窃取中国旳领土如台湾及附属岛屿等必须归还·（2）历史回眸：写出历史上国共两党有过哪两次重大旳合作？这两次国共合作实现旳原因以及合作产生旳结果分别是什么？（2）两次合作，第一次合作在大革命时期，建立了革命统一战线，开展国民革命运动；第二次合作在抗日战争时期，建立了抗日民族统一战线，共同抗日·合作实现旳原因：都是由当时社会旳主要矛盾决定旳；都是由中共首但倡并促成旳；国共两党共同努力旳结果·结果：第一次合作基本上推翻了北洋军阀旳反动统治；第二次合作实现了全民族抗战，取得了抗日战争旳胜利·（3）在国共两党旳历史上既有过合作也有过摩擦和冲突·请根据材料和你所了解旳史实谈一谈国共两党关系旳变化及产生旳影响给予我们哪些启示？（3）两党“合则两利，分则两伤”，连、宋大陆之行，开启了两岸对话旳大门，对推动和促进两岸关系发展，具有重大旳现实和历史意义·国共两党及其他党派应摒弃前嫌、通力合作，为祖国统一大业做出自己旳贡献·（4）新中国成立至今，国民党主席和亲民党主席第一次访问大陆，这在大陆与台湾关系发展中外掀开了新旳一页·你认为阻挠台湾与大陆实现和平统一旳主要因素有哪些？为实现祖国统一旳神圣目标，青少年应如何做？（4）主要因素：台独势力旳存在；外国势力旳干涉·青少年如何做：自觉履行维护国家统一与祖国安全荣誉和利益旳义务，坚决拥护和支持我国政府解决台湾问题旳各项方针和政策·维护国家主权和领土完整，坚决同一切破坏祖国统一旳言行做斗争·努力学习，为完成祖国统一大业作贡献·●例题4回答有关台湾问题1．用史实说明台湾自古以来就是中国旳领土，答：三国时孙权派卫温率万人船队到达夷洲，夷洲就是现在旳台湾；隋炀帝三次派人到达流求（今台湾）；元朝时，中央设澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球（今台湾）；清朝，郑成功成功抗击荷兰收复台湾，清朝康熙帝时，统一台湾，在台湾设置台湾府，隶属福建省管辖；甲午战后，1895年日本通过《马关条约》割占台湾，二战胜利后，1945年，台湾回到祖国怀抱·综上所述，台湾是中国领土不可分割旳一部分，这是不可争议旳事实·2．目前台湾海峡两岸处于分离状态，是中华民族旳不幸，所有中国人无不急切盼望早日结束这种令人痛心旳局面，那目前来看，阻挠祖国统一旳势力来自哪些方面？答：一是利用台湾问题牵制我国旳外国反华势力；二是蓄意制造分裂旳台湾当局·3．你怎么样评价“台独”行为？答：任何想把台湾分割出去旳想法和做法，都是不得人心旳，都是违背历史潮流旳，这种做法只能受到世人旳唾弃·4．请你谈一谈你对祖国统一旳前景旳看法？答：台湾问题一定能够解决·原因：海峡两岸中国人民都渴望统一，“台独”不得人心；邓小平提出了用“一国两制”旳方针来解决台湾问题，港澳旳回归为台湾回归树立了榜样；祖国大陆改革开放，社会主义建设成就显著，综合国力增强，具有强大旳向心力；中美关系将继续向前发展，这将有利于台湾问题旳解决·●例题5阅读下列材料，结合相关知识回答问题：材料一 1895年，有人写出这样旳对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚·”材料二 2003年12月7日，国务院总理温家宝在访问美国时，会见华侨华人和留学生等各界代表，谈到两岸关系时说：“浅浅旳海峡，国之大殇，乡之深愁！”（1）材料一中“台湾今已归日本”指旳是什么？答：（1）1895年，日本强迫清政府《马关条约》，割占了台湾·（2）材料二中所说旳“国之大殇，乡之深愁”是指什么？答：台湾与大陆旳统一问题（如答出“台湾与祖国分离”等意思相近旳内容亦可）（3）为了早日实现祖国旳统一大业，邓小平提出了什么构想？这一构想已在哪些地区得以实施？答：“一国两制”（或“一个国家，两种制度”）；香港、澳门·。
九年级政治第二轮专题复习台湾问题
骨肉亲情，血浓于水——九年级政治第二轮专题复习“台湾问题”教学设计[教学目标]1．知识与能力：以“台湾问题”为载体，进行政、史综合复习，使学生形成对台湾问题的整体认识。
同时，以“台湾问题”为中心整合教材相关基础知识，培养学生全方位、多角度分析问题、解决问题的能力，为中考政治测试成绩的提高打下坚实的基础。
2．过程与方法：提问与讨论相结合，讲解与练习相结合，注重知识迁移训练，磨合综合能力。
3．情感态度与价值观：通过复习教学，激发学生学习时事政治的兴趣和爱国主义热情，树立维护祖国统一，反对分裂的责任感和使命感。
[教学重点]党和政府处理“台湾问题”的基本政策及其正确性[教学难点]对“台湾问题”的正确认识，解决此问题的重大现实意义及青少年学生对“台湾问题”所应采取的正确态度和作为[教学方法]依托多媒体平台，启发、讨论，讲练相结合[教学手段]计算机多媒体辅助教学[教学过程]〈导入复习〉（课件显示）“葬我于高山之上兮，望我大陆。
大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。
故乡不可见兮，永不能忘。
天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。
”师：“国有殇”是指什么？（学生回答）师：台湾隔海峡与祖国大陆的分离，是实现祖国统一大业的最后课题。
今天，我将和同学们一起学习、了解“台湾问题”，希望同学们能够积极思考，主动发言。
“台湾问题”专题复习（板书）〈知识整合〉（课件显示）材料一：2000年，台湾当局新领导人陈水扁纠集各种分裂势力进行“台独”活动。
他不断鼓噪为“台湾正名”“去中国化”，抛出两岸“一边一国”的分裂主张，强行撕裂台湾社会，恶意扭曲台湾民意，肆意煽动仇视大陆、“对抗中国”，公然提出通过“制宪”走向“台独”，将两岸关系推到了极其危险的边缘。
材料二：2006年2月27日，台湾当局领导人陈水扁不顾岛内外的强烈反对，一意孤行，决定终止“国统会”运作和“国统纲领”适用，这是对国际社会普遍坚持的一个中国原则和台海和平稳定的严重挑衅，是在走向“台独”道路上迈出的危险一步。
台湾问题专题
一国两制与台湾问题专题一国两制1、提出依据：维护中华民族根本利益和国家发展战略全局。
2、涵义：就是在一个中国的原则下，祖国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
3、一国两制的成功实践：1997年7月1日，香港回归。
1999年12月20日澳门回归。
4、港澳回归的原因：改革开放来经济发展、综合国力增强，国际地位提高（最主要的原因）；一国两制方针的正确性；党的正确领导等。
5、一国两制下的港澳继续保持繁荣稳定发展对解决台湾问题的启示：一国两制具有强大的生命力，是两岸统一的最佳方式。
6、除主权归属发生变化外，港澳原有的资本主义制度和生活方式不变。
7、一国两制的重要性（意义）：是实现两岸统一的最佳方式，是推动祖国统一的基本方针。
有利于保持港澳台地区的繁荣和稳定，有利于推进我国的现代化事业和实现中华民族的伟大复兴。
台湾问题：1、成因：1949年国民党败退台湾，造成人为分离，属于国家内政。
而港澳属于殖民侵占，是主权问题。
2、两岸统一的基本方针和最佳方式：一国两制。
两岸统一的前提和基础：坚持一个中国的原则3、两岸现状：经济文化交往日益频繁，两岸直接三通开启，彼此之间的感情更融洽、合作更深化。
4、两岸发展趋势：两岸统一是中华民族伟大复兴的历史必然，是不可阻挡的历史潮流。
5、阻挠统一的因素：台独分裂势力6、为什么两岸统一是历史的必然？①台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，坚持一个中国的原则是两岸关系和平发展的政治基础。
②两岸经济、文化交往日益密切，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族走向伟大复兴的历史必然③改革开放以来，我国经济发展，综合国力日益增强（根本原因）④有党的正确领导和“一国两制”科学理论的指引8、解决台湾问题的具体措施：①以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力②坚持一个中国的原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃③积极发展两岸关系，促进两岸经济、文化的交流合作，增进两岸人民之间的感情和往来，加强宣传，寄希望于台湾人民的方针决不改变④坚持一国两制方针，实现祖国的完全统一⑤反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
备战2023年高考地理时事热点专题训练5 台湾问题含详解
备战2023年高考地理时事热点专题训练热点5 台湾问题一、单项选择题（25小题，每题2分，共50分）2020年7月26日20时52分,台湾花莲县附近海域发生5.5级地震,震源深度50千米。
读地球的内部圈层结构示意图（数码表示地球内部圈层）,完成下列小题。
1．下列叙述正确的是（）A．地震主要发生在④圈层B．火山喷发出现在③圈层C．①圈层表示岩石圈D．②圈层表示地幔2．造成台湾花莲地震的主要原因是（）A．太阳活动B．人类活动C．火山喷发D．地壳运动梅雨，因处于江南梅子的成熟期而得名，是指每年6、7月份东南季风带来太平洋暖湿气流，经过中国长江中下游地区、中国台湾她区、日本中南都和韩国南部等地时，出现的持续天阴有雨的气候现象。
它的形成与副热带高气压的强弱及位置密切相关。
图为2020年梅雨期西北太平洋副热带高压脊线位置的逐日演变图。
据此完成下面小题。
3．图中2020年副热带高压位置对梅雨的影响为（）A．减弱B．空梅C．增强D．先强后弱4．2020年7月中下旬，我国江淮地区的天气多为（）A．连晴高温B．台风频繁C．连绵阴雨D．风和日丽读我国台湾省铁路分布图，完成下面小题。
5．台湾岛修建的铁路是环岛铁路，没有直接联系东西部的横向铁路。
据图思考，这样选择线路主要是考虑了哪种因素对铁路建设的影响（）A．地形因素B．河流因素C．气候因素D．矿产因素6．台湾岛铁路呈环状分布于山间盆地和河谷地带的主要原因（）①客货运量大②地势相对和缓，工程造价低，难度小③水源充足④地势低、热量条件好A．①②B．③④C．①③D．②④福建省是古代海上丝绸之路的起点，作为“21世纪海上丝绸之路”的核心区，目前已经开始行动，正在构建“一带一路”重要的互联互通枢纽。
近些年来，继福建、台湾之间产业的“一次转移”之后，福建内部工业的“二次转移”势头良好，尤其是劳动密集型工业纷纷向省内中西部转移。
下图为福建省示意图。
据此完成下面小题。
7．泉州、漳州和厦门被称为“闽南金三角”，该地区成为福建乃至中国东部地区最具活力经济区域之一的主要原因有（）①农业基础好，发展历史悠久②强化基础设施建设，三市间公共交通智能管理系统先进③三市工业产业集群聚集，集约发展优势凸显④临近台湾，闽台经济合作活力强A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．近年来福建内部工业的“二次转移”，其主要原因是（）A．高素质人才流失B．资源枯竭，产业转型的需要C．劳动力、土地价格上涨D．迁往内地，保障生产的安全读台湾海峡及附近周边海域不同时间海水温度等值线分布图，完成下面小题。
专题5、两岸三通希望再启航
专题5、两岸三通希望再启航热点热词：告台湾同胞书、吴伯雄访华、两会会谈、大三通、团团圆圆、两岸经贸文化论坛热点资料：1、08年12月31日，胡锦涛主席在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上发表重要讲话，提出推动两岸关系和平发展的六点意见。
2、08年４月１２日，中共中央总书记胡锦涛在博鳌会见了萧万长先生率领的台湾两岸共同市场基金会代表团一行。
并提出，对于两岸关系发展面临的一些历史遗留问题和今后出现的新情况新问题，只要双方以两岸同胞福祉为念、以两岸关系和平发展大局为重，建立互信、搁置争议、求同存异、共创双赢，就一定能够找到解决问题的办法，这“十六字箴言”为处理新形势下的两岸关系指明了方向。
3、５月２８日，中国国民党主席吴伯雄率团访问大陆，胡锦涛总书记与吴伯雄在北京举行历史性会谈。
这是国民党在台湾重新“执政”后两党领导人的首次会谈。
会谈的重要共识之一，就是应在“九二共识”基础上尽快恢复海协会和海基会交往协商，通过平等协商务实解决两岸间的有关问题。
会谈宣告两岸关系拨云见日、雨过天晴，“开启了两岸交流、协商的新契机与新方式”。
4、08年6月和11月，海协会与台湾海基会在“九二共识”的基础上恢复了中断近10年的商谈，共签署6项协议。
海协会会长陈云林首次访台，两会首次在台北举行会谈，这标志着两会协商迈上制度化轨道。
08年7月4日，60年来第一批大陆旅游团乘坐两岸首批周末包机直航飞往台湾，这标志着两岸在上个月达成的历史性协议正式进入落实阶段。
5、08年１２月１５日，两岸空运直航、海运直航、直接通邮启动，两岸同胞期盼数十年的直接“三通”基本实现，两岸进入“一日生活圈”，两岸之间的地理、心理距离大幅缩短。
这是中华民族历史性的一刻，对两岸民间互动将形成深远影响；这是两岸关系发展史上具有重大意义的指标性事件，两岸关系由此迈入崭新的时代。
6、１２月２３日，寄托了１３亿大陆同胞对台湾同胞深情厚谊的两只大熊猫顺利赴台，正如它们的乳名“团团”“圆圆”，为今年两岸关系发展划下圆满句点。
九年级政治专题训练之一--------台湾问题
九年级政治专题训练之一--------台湾问题
台湾问题的认识
“台湾”名称的由来
夷州（汉代）→夷州（三国）→流求、流球（隋朝至元朝）→小流球（明朝）
1683 年康熙二十二年，清统一台湾，1684 年设台湾府，属福建省，”台湾”正式被政府命名。
1885 年中法战争后台湾升为省，刘铭传为首任巡抚。
这一切说明台湾名字的演变是与两岸关系不断密切分不开的
台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分，只是到了近代，历史原因造成了台湾和祖国大陆分离的现状，但两岸人民同根同源、同宗同祖、血水相融的骨肉之情并没有改变。
陈水扁一意孤行，违背了中华民族的根本利益，是注定要失败的。
由此可见
1、“一国两制”的含义是什幺？
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
（1）原则：坚持“一个中国”的原则
（2）基本方针：坚持“和平统一、一国两制”的方针。
（3）政府态度：（四个决不）
坚持一个中国原则决不动摇；
争取和平统一的努力决不放弃；。
热点专题——台湾专题史
台湾专题史台湾是我国领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一，维护国家的主权和领土完整，是我们国家的利益，是全国各族人民的根本利益。
一、台湾是我国的宝岛的原因：台湾是亚热带和热带季风气候，温暖湿润；盛产稻米、热带、亚热带水果，森林、矿产、金属、海盐等资源丰富；扼守我国出入太平洋的要冲，战略地位十分重要。
二、台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分：三国时，吴国的孙权派大将卫温率船队到达了夷洲，即台湾；隋朝时隋炀帝曾三次派人去流求（台湾），加强了台湾与祖国大陆的联系；元朝时，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（台湾）；明朝时荷兰殖民者于1624年侵占台湾，1662年郑成功收复台湾；1683年清军进入台湾，1684年设台湾府，隶属福建省；鸦片战争时，英军侵略台湾被击退；1894年，清政府在甲午战争中失败，被迫与日本签订《马关条约》，规定将台湾割让给日本；1943年，《开罗宣言》规定日本之窃取中国之领土满洲、台湾等归还中国；1945年，中美英三国发表的《波茨坦公告》重申日本将台湾归还中国；1945年抗日战争后台湾回到祖国的怀抱；1949年4月，南京解放，国民党政府败逃到台湾，1950年美国派太平洋第七舰队进入台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾，从此台湾与大陆长期分离。
1972年尼克松访华，签订《中美联合公报》，美国承认一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分；1978年中美签订《建交公报》，美国承诺在对台关系上实行断交、撤军、废约三原则，1979年中美建立外交关系。
三、台湾问题的由来：1949年4月，南京解放，国民党政府败逃到台湾，1950年美国派太平洋第七舰队进入台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾，从此台湾与大陆长期分离。
四、当前解决台湾问题、完成祖国统一的有利因素和主要障碍：1.有利因素：改革开放，国力增强；一国两制的方针充分考虑到各方的利益；香港、澳门的回归，为解决台湾问题提供了范例；统一是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋；一个中国的原则得到联合国和世界大多数国家的承认；中国政府采取了推动两岸关系的措施，促进了两岸的经济、文化贸易等方面的交流和往来日益密切；两岸具有共同的历史文化背景：共同的语言、文化、祖先等。
中考历史台湾问题专题复习 精
四、台湾问题1.台湾历来就是中国领土(注意台湾名称的变化;(1三国时吴国派卫温到达夷洲(今台湾,加强台湾和内地联系。
(2元朝设澎湖巡检司,管理澎湖和琉球(今台湾。
(31662年郑成功从荷兰殖民者中收复台湾。
(41684年清朝设置台湾府,隶属于福建省。
加强了台湾同内地的联系,巩固了东南海防。
(51945年,抗日战争胜利,台湾回到祖国怀抱。
2.中国政府解决台湾问题的基本方针及原则:(1解决台湾问题的基本方针(八字方针:“和平统一,一国两制”。
(2在祖国统一问题上两岸均应坚持的原则:一个中国原则。
(3实现和平统一的基础和前提:坚持一个中国原则。
3.海峡两岸的关系发展(11987年,台湾调整“三不”政策。
两岸关系发生了历史性的变化。
(21992年,两会达成“九二共识”,即:海峡两岸均坚持一个中国原则。
(31993年,汪辜会谈,两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
(41995年,江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。
(新时期推进祖国和平统一进程的指导思想(52000年,台湾政局变化。
中国共产党重申一个中国的原则。
(6二十多年来,在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下,经过海峡同胞和海外侨胞的共同努力,两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。
海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。
4.当前解决台湾问题的不利因素和有利因素分别是什么?(1不利因素:台独势力的阻挠和破坏;国际反华势力的干涉。
(2有利因素:我国综合国力的提高;一国两制方针的推动;港澳成功回归提供了范例,两岸人民的共同愿望等。
5.海峡两岸的未来前景——最终将走向统一理由:①台湾自古以来就是我国领土不可分割的组成部分,统一是民心所向。
②“一国两制”的方针尊重了台湾的历史和现实,符合中国国情,具有可操作性。
③大陆经济不断发展,综合国力和国际地位大大提高,将有效地震慑台独分子和国独反华势力的破坏行为。
④两岸人民同宗同祖,有相同的历史文化背景和风俗习惯,没有本质上区别。
台湾问题和祖国统一
台湾问题和祖国统一【热点背景】2005年是中美英三国发表《波茨坦公告》，台湾第二次回归祖国（1945年）60周年，也是台湾建立行省（1885年）120周年。
今天我们期盼台湾第三次回归祖国，维护国家的主权和领土完整。
实现祖国完全统一是我们的国家利益，也是各族人民的根本利益。
但是，近年来，台湾岛内局势发生了重大、复杂的变化，“台独”分裂势力的活动不断加剧，给两岸关系和平稳定发展造成了严重影响。
台湾当局不断在台湾政治、文化、教育等领域进行“台湾正名”、“去中国化”等“渐进式台独”活动，蓄意挑起两岸对立，竭力破坏大陆和台湾同属一个中国的现状。
事实说明，“台独”分裂势力及其活动日益成为两岸关系发展的最大障碍，成为对台海地区和平稳定的最大现实威胁，如不予以坚决反对和遏制，势必严重威胁国家主权和领土完整，断送两岸和平统一的前景，危害中华民族的根本利益。
2005年3月14日，十界全国人大三次会议通过了《反分裂国家法》，这既为遏制“台独”提供了强有力的法律武器，又为促进两岸关系发展、争取和平统一前景提供了坚强的法律保障，将对促进国家统一大业、维护台海地区乃至亚太地区的和平与稳定产生积极而深远的影响。
2005年4-7月，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜和新党主席郁慕明先后访问大陆。
胡锦涛总书记分别会见了各访问团全体成员，双方在认同“九二共识”、反对“台独”的基础上，就促进两岸关系的改善和发展的问题及交往事宜，坦诚深入地交换了意见，并发表了会谈公报，标志着两岸迈入了通过党际沟通平台进行对话的新里程。
关注社会稳定和祖国统一问题，特别是台湾问题，这一直是高考命题的热点和重点问题。
2005年北京文综考察了1979年全国人大发表的《告台湾同胞书》；2004年春季高考考察了一国两制思想等。
所以大家在复习的时候应更加引起重视。
【重点提示】1．关于社会稳定和祖国统一问题，除了关注台湾地区以外，还应该重点关注西藏、新疆等地区。
这里由于篇幅问题，所以就不再一一赘述，大致的方法是注意历史上的西藏和新疆，再把他们与现实相结合，平时注意对历史史实的记忆，再加上一些新题的训练，但史实是基础和重点。
历史专题复习-台湾问题 - 精品学习网
历史专题复习-台湾问题关于台湾问题1、为什么台湾自古以来就是中国的领土？①三国时，台湾称夷洲，230年，吴国孙权派卫温到夷洲，加强了台湾同内地的联系。
②元朝时，台湾称琉球，元政府设澎湖巡检司，管辖澎湖、琉球。
③1662年，郑成功从荷兰手中收复台湾。
④1683年，清军入台湾，1684年，在台湾设台湾府，隶属福建省，1885年，在台湾设行省。
⑤1895年，中日《马关条约》，清政府被迫割台湾给日本。
⑥1945年，二战结束，日本投降，台湾回到祖国怀抱。
⑦1949年，蒋介石战败后，逃到台湾。
2、新中国建立后，随着时代的变化，党和政府对台湾的大政方针有什么变化？新时期推进祖国和平统一大业的指导思想是什么？由谁提出？①党和政府不同时期对台湾的大政方针是：新中国成立后：一定要解放台湾。
20世纪五十年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想；改革开放后，确立了和平统一祖国的大政方针；不久，邓小平在“一国两制”基础上形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针；1995年，江泽民提出了发展两岸关系，促进和平统一的八项主张。
②新时期推进祖国和平统一大业的指导思想是江泽民提出的“八项主张”3、实现台湾与祖国大陆的统一，需坚持什么原则？一个中国原则。
这是实现祖国和平统一的前提和基础。
4、近年来，海峡两岸交往有什么特点？对此你有什么认识？交往日益密切的基础是什么？经济、文化交往日益密切，海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。
海峡两岸交往日益密切的事实说明祖国统一是历史发展的必然趋势。
海峡两岸经济、文化交流迅速发展的基础是两国同根同祖，都是中华民族，有共同的语言、文字，共同的信仰习俗，共同的传统文化。
5、台湾陈水扁当局近期搞什么分裂活动？假如你是国务院发言人,你将如何评述这件事情?法理台独。
祖国统一是任何人都不能改变的历史趋势,任何分裂活动都是不允许的,难以得逞的.奉劝台湾当局领导人悬崖勒马,回头是岸,不要为一已之私阻碍祖国统一,须知玩火者必自焚.6．当前解决台湾问题的主要障碍何在？海峡两岸一定能实现统一的主要依据有哪些？⑴.主要障碍：①.台独势力的阻扰和破坏。
专题 台湾问题和祖国完全统一
专题台湾问题和祖国完全统一[科目][年级][单元、课时][内容]这一专题，中学生应着重把握以下要点：1．解决台湾问题、实现祖国完全统一的重要性。
台湾是我国神圣领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一，维护国家的主权和领土完整，是我们的国家利益，是各族人民的根本利益。
这也是我国新世纪的三大任务之一。
2．台湾问题形成的历史原因。
第二次世界大战后，美帝国主义实行"扶蒋反共"政策，1949年，蒋介石的国民党政府败逃台湾，将台湾与祖国大陆人为地分离开来。
1950年，美国"第七舰队"开进台湾海峡，阻挠中国人民解放军统一祖国，从此形成了台海两岸长期的对峙局面。
3．我国解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针是"和平统一、一国两制"，但不承诺放弃使用武力。
4．两岸关系现状及解决台湾问题的主要障碍。
两岸的经贸关系、文化交流私人间往来都在不断发展，但还存在着巨大的障碍。
台湾问题得不到解决主要是由于外国势力干涉和台湾分裂势力阻挠。
5．中美关系最重要、最敏感的问题是台湾问题。
美国对台军售和对台实行"模糊战略"．其目的是维持台湾"不统"、"不独"的现状，使自己处于左右逢源、进退自如的有利地位，以达到它"以台制华"的目的，独霸全球，建立一个美国支配下的单极世界，是美国长期追求的战略目标，美国的对外军售，就直接服务于美国的这种战略目标‘。
这正是台湾问题产生的根本原因。
美国对台军售的升级是对中国主权和领土完整的公然挑衅，是对中国内政的粗暴干涉。
这一行径，会进一步助长"台独"势力的气焰，危害亚太地区的和平与稳定。
6．批判"两国论"、"联邦制论"及"本土论"。
这些谬论都背离了一个中国的原则，其实质是阻碍统一，分裂祖国，实现"台独"。
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台湾问题专题
1、用史实说明台湾是祖国神圣领土不可分割的一部分。
（1）三国时，孙权派卫温到达夷洲（今台湾）；
（2）元朝时设立澎湖巡检司管辖琉球（今台湾）；
（3）1662年，郑成功收复台湾；
2、近代台湾的三次分离：
（1）、1895年，中日签订《马关条约》割台湾给日本；
（2）1945年，二战结束，日本投降，台湾回到祖国怀抱；
（3）1949年，解放战争结束国民党败退台湾；
3、造成台湾问题的因素：
（1）、1949年国民党残余势力盘踞台湾；（2）1950年，美国派第七舰队进驻台湾海峡；
4、解决台湾问题的原则——一个中国；
对台的基本方针——和平统一，一国两制；
5、台湾回归的有利条件
（1）、现阶段我国综合国力增强，国际地位提高；
（2）“一国两制”在港澳地区成功实践；（3）现阶段两岸关系逐步改善；
6、台湾回归的不利条件：
（1）外国反华势力的干涉；
（2）台独分子分裂行径；
7、作为中学生你打算怎样为祖国统一作出应有的贡献？
（1）努力学习不断提高自身科学文化素质；
（2）坚决反对分裂祖国的行径并与之作斗争；
（3）积极宣传我国的对台方针政策；
8、台湾问题的前景展望:发展两岸关系是两岸人民的共同愿望，符合两岸人民的根本利益；实现祖国的完全统一是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的。
9、请你为两岸共圆“中国梦”出谋划策：加强两岸的经济合作与交流，促进民间往来，举办多种民间活动或两岸青少年活动，加强交通、通信等，促进两岸关系密切发展。