高三班考前心理健康辅导主题班会

高三（5）班考前心理健康教育主题班会
导入
一、保持良好心态（讲故事）
我们先从一个猫和老鼠的故事说起……
有一只小老鼠，听妈妈说：它们终有一日会被猫吃掉。

小老鼠就想，必须改变这个现实。

猫又出现了，老鼠拼尽全力，发足狂奔，尖叫着向猫直冲过去！猫简直不敢相信自己的眼睛和耳朵。

显然，这只老鼠不是发疯了，就是传染上了某种疾病！情况万分危急！唯一的方法就是逃命。

一只接着一只，人们把他们的猫带来，却都以可耻的失败而告终。

一天，一位谦逊的普通男人说，他的猫可以解决问题。

当它们的英雄走进屋子的时候，在场的猫儿都惊呆了：这是一只年老、矮小、体弱、异常丑陋的母猫。

她的皮毛没有光泽，上面还有几处伤疤。

这样的猫能行？怀疑的潮水开始涌动！那老猫慢慢地向前挪步，不慌不忙，不费一丝力气。

那只老鼠，尽管还在继续着他那古怪的动作，却越来越惊恐地观察到，这只猫正向自己逼近。

猫睁着双眼，直视老鼠，却对老鼠带有侮辱性的举动视而不见。

当老鼠意识到他的对手根本不理睬他的把戏的时候，已经来不及了。

老猫几乎是漫不经心地就把老鼠咬死了。

多么漂亮的技术！猫们异口同声“喵喵”地叫着，“请把您的秘诀传授给我们吧！”经不住众猫的再三请求，老猫慢悠悠地说道：“什么秘诀？我们的技能不就是捉老鼠吗？”
故事讲完了，其实我很欣赏邓小平同志的那句名言：不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫！猫就是要吃老鼠，否则要猫干嘛。

那么为什么一些漂亮、威武的猫反而不敢吃老鼠，一只矮小体弱的猫却可以漫不经心地把老鼠咬死？关键是心态问题和自信心问题。

不少同学在复习中存在这样那样的心理问题，严重影响了自己的学习、生活，也严重影响了正常成绩的发挥，在一些表面复杂实则比较简单的中等难度的习题面前败下阵来，造成不当失分，这是不是有点像上述故事中的那些失败的猫？由此可见心态对一个学生的学习效果的影响是至关重要的。

那么怎样才能使自己具有积极的心态呢？很重要的一个方法就是善于利用积极的心理暗示。

二、保持健康心理的措施（演讲，播放ppt）
1、积极的心理暗示
理暗示，逐步培养自己的积极心态。

（l）首先要经常对自己说一些鼓励的话。

成功者每天都对自己说：“我行”；“我正期待着……”；“比上次情况好多了”等等，说这些话的时候最好是有声地说，请“意识”调动内心深处的“潜意识”。

可以站在镜子面前，看着自己的眼睛，真诚地表述自己的愿望：“你马上要参加一场至关重要的考试了，我
相信你的实力，只要肯努力，你一定可以成功的！加油！”。

初次这么做的时候，可能会感到难为情，觉得自言自语有点傻；但尝试之后会发现，经过这样的自言自语，你的心情会更加积极乐观，思维、行动的效率也会提高。

这样的自我暗示可以每周进行1~2次。

再比如，在考试的时候碰到做不出来的题目时，可对自己说：“这么难的题目，连我都做不出来，别人自然更做不出来，不用害怕。

”遇到难题花了很多时间才做出来的时候，就对自己说：“这么难的题目，居然被我做出来了，这么巧妙的方法别人肯定想不到，这下我又比别人多拿了十多分。

”遇到很简单的题目，很快做出来了，就想：“哎呀，这么简单，看来这次考试我是非考高分不可了。

”总之，每做一道题，就从各个方面鼓舞自己，这样，一张卷子做下来，不论难易，都能自我感觉良好。

（2）我们还可以在想象中进行预演。

在一个安静、安全的环境中将自己彻底放松，并将希望达到的目标在脑海中进行清晰细腻的预演。

比如，想象着自己考入了理想的学府，想象着自己在校园徜徉，想象着自己在研究室做实验等。

在心里告诉自己：“这就是我的理想，我愿意为我的理想去付出去奋斗！”有了这样的心理预期，人就会有前进的动力。

想象之后，脑海中会留下一个积极的记忆印痕；而在遇到真实的情境后，记忆就会被激活，从而指引人的思维和行动。

2、用语言表达出内心的感受。

心理学研究中有一种“内省法”，就是让人冷静地观察自己的内心深处，然后将观察的结果如实讲出来。

当我们高考信心不足的时候，与同学、朋友、老师和家长多交流，把心里话、苦衷都倾诉出来，这样会使心理上的压力得到释放。

他人的安慰、鼓励和支持，有助于改变信心不足的状态。

除此之外，我们可以经常看一些高考成功者的经验文章，看看他们是怎样在自信心不足的状态下走出低谷的。

同时也对自己进行这样的鼓励：我们都会遇到“拦路虎”，既然别人可以打败它，我同样也行！
3、不要总强调负面信息。

不要总是给自己诸如：“昨天我有20个单词没有背下来”、“这类题我总是找不到解题思路”等等这样的提醒。

越是这样担心的事情越容易发生，所以，聪明人应该避免用失败的教训来提醒自己，而应该多用一些积极性的暗示，如：“多背几遍我就能记住了”、“这次知道错在哪里，下次做这类题目的时候就有经验了”等等。

积极的暗示和指导，比起强调负面结果，效果会好很多。

4、培养良好的行为习惯。

自我心理暗示不仅仅是以上直接的潜意识的沟通，还包括很多行为习惯方面的因素，尤其是一些细节。

比如，走路时挺胸抬头，会觉得自己很有精神；出门的时候照照镜子整理好仪表，会对自身形象有个积极的评价；学习的时候整理好桌面，摆放好物品，让自己感到很从容很
有条理；说话的时候清晰大方，让自己感到自信沉稳……这些看似微不足道的地方，其实都会不知不觉地影响一个人的精神风貌。

5、积极的归因：将失败归咎于客观原因，成功归功于主观原因
我们常常听到老师用这样话的教训自己的学生：“不要老是找客观原因，要多找找主观原因。

”意思是不要用客观原因来推卸责任，要从自己身上寻求改进。

这话固然不假，但是很多人找主观原因往往一找就是：“我自己太笨。

”“我不是学习的料。

”这种心理暗示的结果就是使你对自己越来越缺乏信心，结果每一次失败都成为你“笨”的证据，而成功则成了侥幸。

抱有这样心态的人，是不可能取得成功的。

真正的主观原因应该是寻找那些可以改变的因素，比如“我还不够努力。

”“我在做题的时候比较马虎大意。

”“我在这上面花的时间还不够多。

”这样，才能促使你在以后的学习中更加发奋，而不是自暴自弃。

而且，在很多时候，失败确实是由于客观原因造成的，一味的责怪自己未必就是好事。

如果你一直成绩都不错，而是某一次考试考差了，固然需要找点主观原因来寻求改进，但是也不妨找点客观原因来鼓舞自己，比如“考试前的晚上隔壁打麻将声音太吵，没有睡好。

”“天气不好，影响了心情。

”甚至还可以抱怨一下老师出的题目太难，不符合教学大纲的要求，你可以想“我的基础知识很扎实，如果他真的按照教学大纲出题，我肯定会考的不错的。

”这样，才能促使你在以后的学习中更加勤奋，而不是自暴自弃。

6、尽量避免用消极或否定的词语。

不要总说：“我累坏了”，而要说：“忙了一整天，终于可以好好的休息了。

”不要说：“天啊，我坚持不下去了”；而要说：“只要坚持不懈，就一定会成功。

”养成使用积极语言的习惯，拒绝不停的自我抱怨。

试着将所有的否定句和疑问句都改成肯定句，这将在潜移默化中改变你对世界的看法，一点一滴的赋予你积极思考的习惯。

三、高原心理现象”的化解（分析讨论）
高三学生很有可能需要面对的心理现象——叫做“高原心理现象”。

有些同学可能会有这样的经历：在经过一段时间的基础知识复习和专题训练，进入模拟考试阶段后，往往会突然感到很吃力，考试成绩下降或忽高忽低，难以找到解题感觉，一些考生因此产生悲观、失望的情绪。

殊不知这是复习中的一种正常现象，也就是心理学中所谓的“高原现象”。

因为经过一段时间复习后，原有的知识正在重新排列组合，同时被掺入一些新的思维方法和思想，把知识重新构成一个多层次、清晰的体系，这需要一定时间的理解与融合。

这就好比一个人在爬一座高原，有一段时间会感到非常艰难，连呼吸都困难，但爬上山顶，将是一马平川，柳暗花明。

遇到这种情况，我们一定要相信自己的努力，坚持下去，定会度过难关，成功跨越黎明前的黑暗。

四、注意考前的放松与休息(小技巧)
克服考前的高原心理现象除了要注意基础，避免眼高手低、改进复习方法、针对弱点进行专题训练等，还应当注意考前的放松与休息。

高考前90%的心理问题，都是情绪焦虑不安造成的，因此，同学们在适当时候要听听音乐、唱唱歌、做做操、散散步、呼吸呼吸新鲜空气，让心情舒展起来。

因为越是焦虑，学习效果越差。

到户外开怀大笑，听一盘CD、打一场羽毛球都是不错的宣泄方法。

同学们要学会科学用脑，保持心理健康，各门功课穿插复习，这些方法有利于大脑健康，提高复习效果。

越是临近高考，就越要注意身心健康，保持足够的睡眠与适当的运动量，确保以旺盛的精力和较高的效率来进行复习应考。

除了前面所说的放松方法之外，这里给大家介绍一种冥想放松法，今天利用这个机会，我们一起来体验一下。

大家准备好了吗？好，请所有同学都闭上眼睛。

现在深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，好！春天来了，一片鸟语花香的美丽景色，你静静地躺在床上，心情舒适而愉快地享受春天带给你的欢乐与愉悦。

一束温暖的阳光暖暖地照在你的头顶，你觉得头部放松了，特别地安逸舒服，这股暖流从整个头部慢慢地流向你的额头，你紧锁的眉头舒展开了，你觉得额头凉丝丝的，脸上的每一块肌肉都特别的放松，你觉得舒服极了。

这股暖流从整个头部流到颈部、颈椎，你觉得颈部放松了，颈椎放松了，血液流动非常流畅，慢慢的这股暖流流向你的双肩，你的双肩放松了，每一块肌肉都得到放松，特别地舒展，血液很流畅，暖暖的，非常舒服。

这种温暖的感觉流向你的前臂，你的前臂放松了，又慢慢的流向你的小臂，你的小臂放松了，然后顺着你的手掌心,慢慢流向你的手指尖，你的手心暖暖的，请你体验一下手心温暖的感觉，非常地温暖，非常地放松。

你再重新体验一下这股暖流从头顶慢慢流向你的双眉、额头、脸部的每一块肌肉都得到了放松，顺着你的颈部、颈椎、双肩一直流向你的手指尖，所有的疲惫都从你的手指尖流走了。

这股暖流流向你的前胸后背，整个前胸后背的肌肉都特别地放松，你胃里的不舒服、炎症在慢慢的消除，你的感觉好极了，腰部非常的舒服，非常的放松。

整个髋关节都非常的放松，臀部的每一块肌肉都得到彻底的放松，这股暖流从你的头部慢慢的流向你的额头、双眉，你脸上的每一块肌肉都特别地舒展，你的颈部、颈椎、腰部都特别的舒服，整个身体都感觉非常的放松，请你体会一下这种放松后的舒服愉快的感觉。

请你把注意力注意到你的前额，你的前额非常的放松，你试试看，体验一下这种舒服愉快的感觉。

你紧锁的双眉舒展开了，你的前额凉丝丝的，头脑空空的，你的大脑中的每一个神经细胞都得到了最好的休息，你的精神非常的愉快、放松，身心舒畅。

现在请你把注意力集中到你的大腿上，这股暖流慢慢的流向你的大腿，你大腿上的每一块肌纤维都非常的放松，你的膝关节也放松了，这股暖流顺着你的膝关节慢慢的流向你的小腿，你的小腿放松了，踝关节放松了，脚后放跟脚掌心非常放
松，体验一下脚掌心那舒适放松的感觉，非常的舒适，慢慢的这股暖流流向你的脚趾尖，你的脚趾尖非常的放松。

现在你觉得浑身放松，心情舒畅，就像躺在湖面上随风飘荡的小船中一样，暖风徐徐吹过你的整个身躯，还有一丝淡淡的水草的香味，你闭上眼睛，深深的陶醉在这片水波荡漾的美丽风景之中，你觉得心胸特别地宽广，心情特别的愉快！全身的肌肉非常的放松。

好，现在请你慢慢体验一下这种放松后愉悦的感觉。

现在你觉得浑身特别特别的放松，心情特别特别的愉快，你觉得舒服极了！
（间隔久一些）
现在你觉得浑身都充满了力量，心情特别的愉快，你的头脑清醒，思维敏捷，反应灵活，眼睛也非常的有神气，你特别想下来走走，散散步，听听音乐。

准备好了吗？好，请你慢慢的睁开眼睛，你觉得头脑清醒，思维敏捷，浑身都充满了力量！
师：同学们平时在感到情绪焦虑、紧张的时候可以配合一些舒缓的轻音乐也采取这样的冥想放松法让自己的心情平静下来。

五、结束语：幸福只在呼吸间
师：我们渴望大学的自由生活，却又感怀于高中三年那孤独的夜晚。

或许，这就是人生，获得总是意味着失去，追逐而又逃不脱怀念的人生；在获得中失去，在怀念里追逐。

将来的充满着变数，已逝的永不可追回。

我们就永远在这得与失，来与去之间徘徊、生存、痛，并快乐着。

人生只在呼吸间，幸福也只在呼吸间。

我们要更好地为今天活着，不要老是抱怨今天的辛苦。

高三的学习固然辛苦，我们也应该善于发现其中的乐趣。

“快乐来临在每天晚上十二点以后”，完成了一天的学习，可以用那么十来分钟的时间放松放松，幸福就在其中了。

最后，祝愿每位同学在奋力拼搏之后，都能迎来属于自己最光辉灿烂的六月！。