部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》精品课件(共45张PPT)

语句
笔顺 造句 老师在给我们讲解句号的使用。
bǔ 结构 左右结构
组词 缝补 补贴 补药
笔顺 造句 奶奶正在给我缝补衣服。
chōng
结构 上下结构 组词 充分 充足
充满
笔顺 造句 儿童的生活充满幸福、快乐。
yào 结构 上下结构
组词 药材 药丸 中药
笔顺 造句 何首乌是一种名贵的药材。
hé 结构 上下结构
非常高兴。
课内拓展
在（ ）里填上合适的动词。
（ 挖 ）地道 （ 救 ）公主 （ 攻 ）城堡
（ 编 ）童话 （ 装 ）火药 （ 筑 ）围墙
拓展延伸
表现童趣的诗句：
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 ——【宋】杨万里《稚子弄冰》
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ——【清】高鼎《村居》
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 ——【唐】胡令能《小儿垂钓》
垒堡插凶狠攻 商驾轰驳赞
整体感知
沙滩上的童话写了一个什么故事？
写了我们在沙滩上建了一个城堡，想象着里面住着一个凶 狠的魔王，他抢去了一位美丽的公主，我们作为勇士，从地下 挖隧道，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出了公主的故事。
品读佳句
垒城堡（1-7自然段） 这城堡里住着一个凶狠的魔王！ 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢？
组词 合作 合同 合约
笔顺 造句 这项工作需要我们合作才能完成。
sǐ 结构 半包围结构
组词 死机 死亡 死心
笔顺 造句 我的电脑死机了。
jì 结构 左右结构
组词 日记 忘记 笔记
笔顺 造句 我把小秘密都写进了日记里。
课文解读
● 自由读课文，想一想课文主要写了一 件什么事？
课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡， 并编织了一个美丽的童话故事。
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！
就这样，我们编织着童话！
● 同桌合作朗读7-14自然段， 比一比，哪组同桌最有感情。
形容时 间很短。
7 转眼间，我们亲手建造的城堡 成了一座魔窟，我们也成了攻打魔 窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
我驾驶飞机去轰炸。 那时候还没有飞机呢！
初读要求
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
字音学习
bǔ chōnɡ qiǎnɡ qīn zhà yào sǐ jì
补充 抢 亲炸药死记
lěi bǎo chā xiōnɡ hěn ɡōnɡ shānɡ jià hōnɡ bó zàn
感悟提升
一群孩子在沙滩上编出了美丽的童话。童话 中，他们一起修筑城堡，攻打魔窟，救出美丽的 公主......他们是那么勇敢，那么善良！现在， 我们正处在最快乐、最美好的时光，我们要永远 保持善良、天真、活泼、勇敢的本色。
课堂练习
一、给下列标红的生字选择正确的读音，画 “√”。
插上（√chā chǎ） 赞赏（z√àn zhàn）
沙滩上的童话
学习目标
1. 认识11个生字，会写8个字，分角色朗读课文，理解文中词语的意 义； 2. 在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情 景，感悟课文带给大家的乐趣； 3.体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。
课文导入
童话是什么？你们最喜欢的童话是什么？沙滩上 的童话会发生什么故事呢？今天我们学习《沙滩上的 童话》。
多音字：
liáng 思量 测量 量杯
量
liàng 力量 重量 流量
插凶
堡
补
驾攻
充 轰
驳
药
狠
商 赞
我会写
zhōu
结构 半包围结构 组词 周围 周到
四周
笔顺 造句 那个小镇周围全是山。
wéi 结构 全包围结构
组词 围墙 围困 围巾
笔顺 造句 我们围绕在一起谈论。
jù
结构 半包围结构 句号 。
组词 句号 句子
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
我会认
bǎo chā xiōng hěn bǔ chōng gōng shāng
堡插凶狠补充攻商
城堡 插画 凶恶 狠毒 替补 充分 攻击 商品
jià hōng bó yào zàn hé
jì
驾轰驳药赞合记
驾驶 轰炸 反驳 药品 赞美 合作 日记
反驳（bé √bó）驾驶（jà √jià）
二、读一读，记一记。 周围 补充 公主 勇士 飞机 地道 火药 胜利 叫喊 忘记
三、根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
第四单元 • 第十课
讨论交流
• 想一想，孩子们的故事是真的吗？妈妈为什 么会被我们当作是公主？
• 我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。 可是妈妈为什么会出现在身后呢？妈妈为什 么还开心地笑了？
• 妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不 忍心打扰我们。 • 妈妈开心地笑是因为妈妈看到我们这 么有想象力，玩得这么开心，妈妈也
精读课文
救公主（8-14自然段）
谁来说说我们在沙滩上又编 织出了什么？
总起部分，写沙滩是“我 们”的快乐天地。
1 海边的沙滩是我们的快乐天地。
幸福快乐
无忧无虑玩耍——修筑城堡
想象——编故事
● 读第2-19自然段，看看 “我们”是怎样修筑城堡、 编织童话故事的。
“垒、筑、插”是 我们垒城堡的动作。
2 在沙滩上，我们垒起城堡， 城堡周围筑起围墙，围墙外再插 上干树枝，那就是我们的树。
10 沙滩上的童话
新课导入
你们知道哪些 童话故事呢？
你们喜欢童Байду номын сангаас吗？
今天我们来感受一种不 一样的童话。
学习目标
1.认识“堡、插”等16个生字，读准多音字 “量”，会写“周、围”等9个字，会写“周围、 补充”等10个词语。 2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的 快乐。 3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
交换意见
12 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩 上，从四面八方挖着地道。 赞同
13 挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力 用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
14 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救
出了公主。
排比
“趴、挖、抬”等动作，表现出孩子们的天真、急切、 锲而不舍。