图形设计的方法
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混维图形通过新奇的 构想，将二维与三维 ，幻像与真实混合交 织在一起，追求出人 意料的表现，它先让 人们的习惯思维产生 一种预期，再利用一 种出乎意料的手法打 破观者的固有想象， 从而加深视觉感受。
九、渐变图形
图形表现时会利用物 形向另一个物形的转 变关系来传递由此产 生的意义。一个物形 有规律地，有秩序地 ，自然地转变成另一 种物形，由此美妙的 变换使两个不相关的 物质发生联系，从而 营造出一中新视觉， 这种图形就是渐变图
构合聚集应以大 局为重，个体元 素的安排应服从 整体的需要。
六、同构图形
生物的杂交，植物的嫁接都可以创造产生新的产 品，新的生命，这些在科学实验上已经被广泛采
用，成为研究创新的方式。
而我们根据设计的需要，像科学实验般将不同的 物象进行杂交，嫁接，将表面上毫不相关的但有 内在联系的不同物形构成一体，产生具有创造意
日本 福田繁雄
匈牙利 伊斯特文.沃里兹
无理图形——反序图形
有目的地将客观物 象进行秩序的错乱 ，方向的颠倒等处 理，从而表述出新
的寓意。
无理图形——无理图形
事物都有真实的客观存 在，但作为艺术创造， 我们可以对现实进行大 胆的想象，将不现实的 化为现实；将不可能的 转为可能，将不相干的
变为相干。
2、字母图形 以英文为构造元素的图形创造
3、谐音图形 利用谐音进行图形表现，一语双关。（喜上眉
【课程小结】
本节课程我们学习了图形设计的方法，图形设 计是我们步入视觉设计的基础必修课程，而掌 握好图形设计的方法为我们以后进行更好的视 觉设计所服务；图形设计方法又是图形设计的 核心内容，通过图片的展示对文字概念的讲解
，同学更容易接受。
图形设计的方法
图形设计的方法 tuxingsheji
【教学时间】 4课时；
【教学重点】 异影、正负、共生、双关、聚散、同构、无
理、混维、 渐变、减缺、文字图形 ；
【回顾旧知】
视觉创造的开始——联想 1、形象联想 2、意象联想
3、联想的方式（发散性思维和连带思维） 4、创意联想的训练 a 符号的联想 b 数字的联想 c 文字的联想
。
（这里替代换置的物形和物质 局部的原来造型应有一定的形
同构图形——异质同构
异质同构
在设计中根据意念可 将一种物体的材质嫁 接到另外完全不同的 物体上去，从而使两 种物体发生关系，使 原本平淡无奇的形象 因为材质的改变而变 成新异的视觉图形。
七、无理图形
画中的一只手在画另 一只手，而另一只手 同事又在画这只手， 手这一形象在不同的 环境下转换这角色关 系，时而是真的手（ 三维），时而只是手 的图像（二维），怎 么解释都很难说是正 确的或者错误的。
无理图形
无理图形又叫悖论图形，用非自然的构图方法 ，将客观世界人们所熟悉的，合理的和固定的 秩序，移植于逻辑混乱的荒诞反常的图像世界 之中，目的在于打破真实与虚幻，主观与客观 世界之间的物理障碍和心理障碍，在显现不合 理，违背和重新认识的物形中，把隐藏在物形
深处的含义表露出来。
荷兰源自文库画家 M．C埃舍尔
二、正负图形
也称反转图形， 指正形和负形相 互借用，相互依 存，作为正形的 图和作为负形的 底可以相互衬托
。
鲁宾之杯
三、共生图形
设计中打破一条轮廓线只能界定一个物象的现 实，用一条轮廓线同时界定两个紧密相接、相 互衬托的形象，从而以尽可能少的线条表现更 多，更丰富的含义，显现出精简着笔的魅力，
形。
十、减缺图形（隐形图形）
减缺图形即用单一的 视觉图像去创作简化 图形，使图形在减缺 形态之下，仍能充分 体现其造型特点，并 利用图形的减缺，不 完整，强化想要突出 的主题特征，激发观 者的想象力，使其流 露出新的意义，又叫
隐形图形。
十一、文字图形
1、汉字图形 汉字的形态与结体上的特点，以及造字的六 字法则“象形、指事、形声、会意、转注、假借 ”，使汉字具有很强的塑造型和创意性，为设计 文字带来极为有利的条件和广阔的天地。
义的新形象，这就是同构图形
同构图形——异形同构
异形同构图形
将不合逻辑的物 质通过其造型的 相近性非现实地 系成一个整体， 传达出某种特定 的信息和不同质 间的关系，从而 创造出新的意义
和价值。
同构图形——换置同构
换置同构
又称偷梁换柱，意 指将组成的某物质的 某一特定元素与另一 种本不属于其物质的 元素进行非现实的构 造，传达出新的意义
这就是共生图形。
我国传统的民间图案
毕加索《和平的面容》
四、双关图形
也就是两歧图形，就 是一个图形可以同事 解读为两个不同的物 象，并通过这两种物 象之间的联系产生意 义，传递高度简洁化
的视觉信息。
双关图形牵涉到双重 解释，一表面上的意
思；
五、聚散图形
将单一的或相近 的元素造型反复 整合构成另一视 觉新形象，创造 新颖的聚集图形 来表达观念。
凭借想象，挖掘图 像创造表现的可能性及
由此产生的新意义。
无理图形——矛盾空间
在二维平面上表现三维现实空间不可能存在或 不可能再现的想象空间。这种想象创造非真实
的视觉幻像，富有情趣。
矛盾空间有以下集中形成方式： A、多种空间知觉的并存 B、错位连接（形态交叉）
C、转向不同形态的立体，虚实想混
八、混维图形
九、渐变图形
图形表现时会利用物 形向另一个物形的转 变关系来传递由此产 生的意义。一个物形 有规律地，有秩序地 ，自然地转变成另一 种物形，由此美妙的 变换使两个不相关的 物质发生联系，从而 营造出一中新视觉， 这种图形就是渐变图
构合聚集应以大 局为重，个体元 素的安排应服从 整体的需要。
六、同构图形
生物的杂交，植物的嫁接都可以创造产生新的产 品，新的生命，这些在科学实验上已经被广泛采
用，成为研究创新的方式。
而我们根据设计的需要，像科学实验般将不同的 物象进行杂交，嫁接，将表面上毫不相关的但有 内在联系的不同物形构成一体，产生具有创造意
日本 福田繁雄
匈牙利 伊斯特文.沃里兹
无理图形——反序图形
有目的地将客观物 象进行秩序的错乱 ，方向的颠倒等处 理，从而表述出新
的寓意。
无理图形——无理图形
事物都有真实的客观存 在，但作为艺术创造， 我们可以对现实进行大 胆的想象，将不现实的 化为现实；将不可能的 转为可能，将不相干的
变为相干。
2、字母图形 以英文为构造元素的图形创造
3、谐音图形 利用谐音进行图形表现，一语双关。（喜上眉
【课程小结】
本节课程我们学习了图形设计的方法，图形设 计是我们步入视觉设计的基础必修课程，而掌 握好图形设计的方法为我们以后进行更好的视 觉设计所服务；图形设计方法又是图形设计的 核心内容，通过图片的展示对文字概念的讲解
，同学更容易接受。
图形设计的方法
图形设计的方法 tuxingsheji
【教学时间】 4课时；
【教学重点】 异影、正负、共生、双关、聚散、同构、无
理、混维、 渐变、减缺、文字图形 ；
【回顾旧知】
视觉创造的开始——联想 1、形象联想 2、意象联想
3、联想的方式（发散性思维和连带思维） 4、创意联想的训练 a 符号的联想 b 数字的联想 c 文字的联想
。
（这里替代换置的物形和物质 局部的原来造型应有一定的形
同构图形——异质同构
异质同构
在设计中根据意念可 将一种物体的材质嫁 接到另外完全不同的 物体上去，从而使两 种物体发生关系，使 原本平淡无奇的形象 因为材质的改变而变 成新异的视觉图形。
七、无理图形
画中的一只手在画另 一只手，而另一只手 同事又在画这只手， 手这一形象在不同的 环境下转换这角色关 系，时而是真的手（ 三维），时而只是手 的图像（二维），怎 么解释都很难说是正 确的或者错误的。
无理图形
无理图形又叫悖论图形，用非自然的构图方法 ，将客观世界人们所熟悉的，合理的和固定的 秩序，移植于逻辑混乱的荒诞反常的图像世界 之中，目的在于打破真实与虚幻，主观与客观 世界之间的物理障碍和心理障碍，在显现不合 理，违背和重新认识的物形中，把隐藏在物形
深处的含义表露出来。
荷兰源自文库画家 M．C埃舍尔
二、正负图形
也称反转图形， 指正形和负形相 互借用，相互依 存，作为正形的 图和作为负形的 底可以相互衬托
。
鲁宾之杯
三、共生图形
设计中打破一条轮廓线只能界定一个物象的现 实，用一条轮廓线同时界定两个紧密相接、相 互衬托的形象，从而以尽可能少的线条表现更 多，更丰富的含义，显现出精简着笔的魅力，
形。
十、减缺图形（隐形图形）
减缺图形即用单一的 视觉图像去创作简化 图形，使图形在减缺 形态之下，仍能充分 体现其造型特点，并 利用图形的减缺，不 完整，强化想要突出 的主题特征，激发观 者的想象力，使其流 露出新的意义，又叫
隐形图形。
十一、文字图形
1、汉字图形 汉字的形态与结体上的特点，以及造字的六 字法则“象形、指事、形声、会意、转注、假借 ”，使汉字具有很强的塑造型和创意性，为设计 文字带来极为有利的条件和广阔的天地。
义的新形象，这就是同构图形
同构图形——异形同构
异形同构图形
将不合逻辑的物 质通过其造型的 相近性非现实地 系成一个整体， 传达出某种特定 的信息和不同质 间的关系，从而 创造出新的意义
和价值。
同构图形——换置同构
换置同构
又称偷梁换柱，意 指将组成的某物质的 某一特定元素与另一 种本不属于其物质的 元素进行非现实的构 造，传达出新的意义
这就是共生图形。
我国传统的民间图案
毕加索《和平的面容》
四、双关图形
也就是两歧图形，就 是一个图形可以同事 解读为两个不同的物 象，并通过这两种物 象之间的联系产生意 义，传递高度简洁化
的视觉信息。
双关图形牵涉到双重 解释，一表面上的意
思；
五、聚散图形
将单一的或相近 的元素造型反复 整合构成另一视 觉新形象，创造 新颖的聚集图形 来表达观念。
凭借想象，挖掘图 像创造表现的可能性及
由此产生的新意义。
无理图形——矛盾空间
在二维平面上表现三维现实空间不可能存在或 不可能再现的想象空间。这种想象创造非真实
的视觉幻像，富有情趣。
矛盾空间有以下集中形成方式： A、多种空间知觉的并存 B、错位连接（形态交叉）
C、转向不同形态的立体，虚实想混
八、混维图形