第七课 分析理解美术作品的创作意图

描绘的是在晨雾 笼罩中日出时港口景 象。在淡紫、微红、 蓝灰和橙黄等色组成 的色调中，红日、海 水、天空、景物、小 船在轻松的笔调中， 交错渗透，浑然一体 。远处的建筑、港口 、吊车、船舶、桅杆 等也都在晨曦中朦胧 隐现。 这一切，是画家从一个窗口看出去画成的。大胆地用“零乱” 的笔触来展示雾气交融的景象。该画完全是一种瞬间的视觉感受和 活泼生动的作画情绪使然，以往官方学院派艺术推崇的那种谨慎而 明确的轮廓，呆板而僵化的色调荡然无存。
分析理解美术作品的创作意图
巴尔扎克：法国小说家，现代 法国小说之父。《人间喜剧》 思考与讨论 ：罗丹为什么要 把《巴尔扎克》的双手铲掉吗？ 人们预期：手持文明棍，身穿 燕尾服的谦谦君子。
作品形象：头显得稍大，头发 蓬松，身材健壮，身上裹着一件睡 袍，简洁疑练，富有整体感，突出 了巴尔扎克充满智慧的头脑。
分析理解美术作品的创作意图
在不同的社会和文化背景下，艺术家的创作意图会 大相径庭。
《西斯廷圣母》拉斐尔
文艺复兴时期的西方艺 术家的创作意图可能会通 过宗教题材表达他对现实 的态度和处理明暗、透视 的能力。
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《丛竹图》 郑燮
分析理解美术作品的创作意图
《墨梅图》 王冕
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
《荆 轲 刺 秦 王 》
画像石
汉
为了恰当的传达 出当时那种紧张、危 险的气氛，并没有着 意刻画具体人物的表 情和心理状态，而是 围绕大殿内的立柱展 开追杀的场面，通过 荆轲的追，秦王的逃， 并辅以刺进立柱的匕 首，打翻的盒子和侍 卫等形象，从而使观 众对当时的场面有了 一个整体的把握。
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
1508-1512年﹐米
开朗基罗在西斯廷教 堂礼拜堂的天花板上 创作了《创世纪》， 內容說明上帝如何在 七天之內完成世界的 创造工程，亚当夏娃， 月亮太阳地球的变化 都在米开朗基罗丰富 的想像力及创造力下， 用艺术品的方式展現 出來。
分析理解美术作品的创作意图 《创造亚当》
的传达出其创作意图。
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具象艺术
具有典型的艺术形象，并构成一个完整的故
事情节，且营造出故事展开的典型环境。通过具
体的人物、道具、环境等的塑造，使故事情节更
具有真实性和可读性。
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意象艺术
由于意象表现性艺术主要侧重于作者的感觉和情 感的表达，并不拘泥于具体的时空和形象的典型性， 所以就不必去搜集和归纳形象，也不必着意刻画形象 的心理活动，而是通过整体气氛的渲染就可以直接传 达出作者的意图。
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构成主义艺术家塔特林为 了表现升腾、飞翔的空间效果， 把他的《第三国际纪念碑》分 成了直线和曲线两种语言元素， 然后以螺旋上升的曲线将直线 连接起来，从而把人们的视线 引向无限的天空。
《第三国际》 纪念碑模型 1919年 塔特林
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现 代（观念）艺 术
分析理解美术作品的创作意图
抽象艺术
抽象艺术的特征既不在于形象的塑造，也不在于 以气氛的烘托来传达作者的感觉和情感，而是通过形 式语言本身及其构成关系来传递艺术家对事物的认识， 因此，抽象艺术主要是通过符号的构成来实现艺术家 的意图的。这个过程中首先是抽离出符合自己创作意 图的符号和符号体系，然后按照自己不同的意图来加 以组织和构成。
当今艺术的发展日益呈现出综合、模糊和交叉的 特征，艺术的目的常常在于表达艺术家的某种观念， 但从意图的表达方面来说，更重要的是手段(媒介)的选 择和实现，因为手段（媒介）本身就已经表明了艺术 家的创作意图。可以说，艺术家越是强化手段（媒 介），其表达意图就越是明确。
分析理解美术作品的创作意图 《L..l .H .O .O .Q 》 (复制品） 1919年 杜尚 法国
观众评价：“麻布袋里装着的 癞蛤蟆”。
反差原因：罗丹想塑造的是他 心目中的巴尔扎克，一个不拘常规 《巴尔扎克》（雕塑，1898年）罗丹（法国） 、洞悉世界的非凡的巴尔扎克。
分析理解美术作品的创作意图
艺术家都是按照自己的某种
意图来创作美术作品，所以有什 么样的意图就会产生什么样的作 品。分析理解美术作品中体现出 来的艺术家的创作意图，是我们 在鉴赏过程中认识和理解美术作 品的重要一环。
上图是《创世纪》的一小部份﹐画的是上帝创造亚当﹐伸手 将灵魂赋予人類。右边的上帝充满着力量，左边的亚当左手微 微的垂下，表現出人类只有身体而沒有灵魂的神韵。
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徐悲鸿的《愚公移山》创作于抗日战争最艰难地1940 年，有感于中国人民抗战到底直至胜利的决心和信心，徐 悲鸿以我国古代愚公移山的传说创作了这幅画。作品中有 的挖掘、有的运输，有的担负后勤工作，以此说明，只要 全国人民团结起来，胜利一定属于我们。
创作意图： 杜尚在达芬奇的《蒙娜 丽莎》印刷品上用铅笔画上 胡子就变成了他的作品 《L..l .H .O .O .Q 》，作者采用铅 笔是为了向传统绘画技术提 出挑战，既技术在20世纪已 不重要，作者采用印刷品意 在表明，唯一的真实不是这 件作品，更不是这个人，而 是这张纸片而已。
分析理解美术作品的创作意图 《泉 》 “装置艺术” 1917年 杜尚 法国
潘天寿 《黄菊》
分析理解美术作品的创作意图
中国的文人画家的创作 意图可能是通过梅、兰、 竹、菊或山水来表达他的 个人情操和笔墨情趣。
师梅堂主人作《墨兰图》
分析理解美术作品的创作意图
另一方面，在同一社会和文化条件下，艺术家的成长过 程，环境，家庭，个性，知识水平等，也造成了创作意图的 差异。
《怒吼吧 中国》 版画 1935年 李桦
尼金斯基 （波兰）24 (油画,1949、1950年) 克兰(美国)
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美术作品的千姿百态：
（1）美术形式：绘画 雕塑 建筑艺术 书法(篆刻) 摄影 工艺美术 （2）美术内容和题材：静物 人物 风景 花鸟 宗 教 历史 故事 等 （3）传达思想和情感：激烈 欢快 悲壮 优美 （4）表达方式：有的以艺术形象传情，有的则以 故事叙事达意。
李烨成长于国统区，受鲁迅 传播的德国表现主义风格影响， 因此他早期的作品就意在以表现 主义的风格揭露和批判现实。 这 一作品和《义勇军进行曲 》产生 于同一时代环境。原作尺幅很小， 但有巨大的张力。
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古元成长于延安解 放区的民主环境中，在 毛泽东《在延安文艺座 谈会上的讲话》精神的 指导下，他的早期作品 意在以朴实、平和的写 实风格呈现和歌颂延安 人民的生活景象。
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
《血衣》（素描，1959年）王式廓（中国）
作品取材于我国土地革命斗地主的场景，画面抓住一位 悲痛欲绝的妇女，正举起血衣的瞬间。描绘了激愤的人海与 起伏的山峦。在黑白色调中汇成了震撼人心的控诉。
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《日出.印象》（油画，1873年）莫奈（法国）
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具象艺术
1952年 董希文
《开国大典》 油画
艺术上，作者则极力传达一种喜庆、明朗的气氛和具有
民族特色的油画语言方式。为此，作者借用了中国传统和民 间的艺术语言。他一面利用天安门上粗大的立柱和大红灯笼 等营造出一种庄严地气氛和环境，一面以长方形的构图展现 出开阔的空间和明丽的天空来象征祖国的未来前程似锦、光 明灿烂。尤其是以近乎平涂的手法和单纯、艳丽的色彩表现 出作者对名族油画语言的着意追求。 这样，作者就在内容与形式上取得了完美的统一，准确
分析理解美术作品的创作意图
在艺术上，徐悲鸿则更多地借鉴了西方的造型来表明 他改造传统中国画的现实主义艺术主张。
分析理解美术作品的创作意图
二、影响艺术家创作意图的因素有哪些？
艺术家的创作是有感而发，先有所“感”而后才 能 “发”，一般来说，艺术家的感受主要来自现实 和艺术两方面。
• 一方面，美术作品是特定社会和文化的产物。 在不同的社会和文化情景下，艺术家的创造所 针对的问题就不同，因而其创造意图就会大相 径庭 。 • 另一方面 ，在同一社会和文化条件下，艺术家 的艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水 平等也造成了艺术家创造意图的差异。
分析理解美术作品的创作意图
卢 昂 教 堂 建 筑 实 景
莫奈 像
分析理解美术作品的创作意图
《 卢 昂 教 堂 》 法 国 莫 奈
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
创作意图：
一系列30几幅的《卢昂教 堂》，就像演奏出時间组曲。在 这些系列里，我们看到四季轮流 交替和变化的丰富色彩，从阳光 普照到黃昏，或炎夏至冬雪的各 种光线变化效果。 表达的是作者对太阳照射在 教堂上的光斑和色彩的闪动感， 所以教堂或对象是什么样的并不 重要，重要的是所营造出的整体 的光色氛围和效果。
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
一、艺术家的创作意图来自哪里？ （1）针对社会现实以表明自己的态度，情感。
（2）针对艺术问题以阐述自己的观点，主张。
分析理解美术作品的创作意图
具象艺术
1952年 董希文
《开国大典》 油画
《开国大典》典型地代表了具象艺术再现艺术家表达意 图的过程和方式。 主题上，艺术家的意图是要表达一个新的时代的开始， 表现中国人民拜托了三座大山的压迫，从此站起来了的豪迈
精神面貌。为此，艺术家选取了在天安门上有毛主席宣布中
华人民共和国成立的庄严时刻。画面中心，着重塑造毛主席 的庄严形象，在他身后则是一批以朱德、刘少奇、周恩来、 宋庆龄等为代表的党和国家领导人，他们自豪，喜悦的心情 溢于言表。
《离婚诉》 版画 1943年 古元
分析理解美术作品的创作意图
《 卖 血 后 》 黄 新 波
分析理解美术作品的创作意图
• 不同的艺术家通过不同类型的艺术形 式来呈现自己的创作意图。
具象艺术 意象艺术 抽象艺术
分析理解美术作品的创作意图
具象艺术
开国大典 历史图片
分析理解美术作品的创作意图
具象艺术
创作意图： 杜尚把小便器搬么是艺术？艺术与生 活的距离有多远？ 现成品艺术成为杜 尚最重要的艺术观念。
分析理解美术作品的创作意图
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分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
（1）针对社会现实以表明自己的态度，情感。 （2）针对艺术问题以阐述自己的观点，主张。 归根到底，都体现了艺术家表达和创造的欲望。 原因：艺术家的特殊之处在于他们比一般人更具有视 觉上的敏感性，他们是以艺术视觉的眼光来看待世界 的。因此，一旦他们受到无论是现实的还是艺术的某 种触动时，便会有感而发，激起表达和创造的冲动与 欲望。
第七课 是什么使美术作品如此的千姿百态
——分析理解美术作品的创作意图
2014年10月29日
分析理解美术作品的创作意图
罗丹（1840-1917）
法国著名雕塑家 。罗
丹和他的两个学生马约 尔和布尔岱，被誉为欧 洲雕刻“三大支柱”。
他的代表作有：
《青铜时代》、《思想
者》、《加莱义民》和
《巴尔扎克》等 。
用自行车车把和车座
形象组合成作品《牛
头》。 这是创造冲动
和欲望的集中体 现。
《牛头》（雕塑，1943年）毕加索（西班牙）
分析理解美术作品的创作意图
《格尔尼卡》（雕塑，1937年）毕加索（西班牙）
1937年初，毕加索受西班牙委托，为巴黎世界博览会西班牙馆创作 幅装饰壁画。构思期间，1937年4月，德国空军轰炸西班牙北部格尔尼卡， 格尔尼卡化为平地。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的 题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于 是这幅被载入绘画史册的杰作《格尔尼卡》就此诞生了。
分析理解美术作品的创作意图
毕加索（西班牙） 20世纪现代艺术的主要代表人 物之一，作品达二万多件，包 括油画、素描、雕塑、拼贴、 陶瓷等作品。 他是有史以来第一个活着亲眼 看到自己的作品被收藏进卢浮 宫的画家。 代表作有《亚维农的少女》， 《格尔尼卡》等。
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毕加索巧妙的利