七年级第24期英语周报(GZ)参考答案与解析
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某
人来说，做某事是……的”，此句 型
中的形容词用于修饰to do sth，强 调做某事的影响；“it is + 形容词 + of sb + to do sth”意为“做了某事， 某
七年级第24期 第2-4版
13.答案C。该空考查if引导的条件状语 从句。当主句的动作或状态表示可 能的结果时，主句的谓语动词用一 般将来时，if 引导的条件状语从句 的谓语动词用一般现在时，即“主
事”。
七年级第24期 第2-4版
20.答案D。该空考查代词。I为主格， 常放在句首作主语；me为宾格，常 放在动词或介词后；mine为名词性 物主代词，后不接名词；my为形容 词性物主代词，后接名词。
七年级第24期 第2-4版
二、完形填空
21.答案C。根据下文的“... it was full
of
books.”，可知Jared的书包里装满
了书本，由此可知他的书包（重）。
22.答案B。根据第三段中的“Jared
knew he didn’t have time to
help ...”，可知Jared这些天（忙）
于考试。
七年级第24期 第2-4版
23.答案A。根据第三段中的“Jared knew he didn’t have time to help …”，可知Carlos叫Jared去
七年级第24期 第2-4版
25.答案D。根据第一段第一句，可知
Jared走出了学校；再根据下文的 “...
and told everything to his
mother.”，可推测出Jared放学回到
（家）。
26.答案A。根据上下文，可知Jared觉
得他妈妈说的（对），他也有自己
的事情要做。
七年级第24期 第2-4版
5.答案A。A项的画线部分发/ɪd/音，其 他项的发/d/音。
七年级第24期 第2-4版
第二节 单项选择 6.答案B。本题考查一般过去时的一般
疑问句句式。一般过去时的一般疑问 句句式为（实义动词）：“Did +主 语 +动词原形+其他成分?”。
七年级第24期 第2-4版
7.答案D。本题考查一般现在时与一般 过去时的用法。从前一个分句中的时间 状语“usually”，可知其修饰的动作为现 阶段经常性或习惯性的，故该谓语动词 应使用一般现在时；且句子主语“My br other”为第三人称单数，故谓语动词应 使用一般现在时的第三人称单数形式。 从后一个分句中的时间状语“yesterda y” ，可知其修饰的动作为过去某个时间 发生的，故该谓语动词应使用过去时。
七年级第24期 第2-4版
Besides, I read English books and English newspapers at the club. And I also saw English films there. Last month, I visited Britain with the other club members. I learnt about British culture during the trip.
（帮）他。
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24.答案A。根据下文的“... then he could help Carlos the next morning.”，可推测出忙于考试的 Jared为了不让Carlos失望而答应明 天会帮助他——Jared（今晚）得复 习到很晚，才能挤出明早的时间去 帮他。
可放Βιβλιοθήκη Baidu名词的前面作定语，修饰该名
词。interesting意为“有趣的”，一般
用来形容客观事物体现在外的性质，
其修饰的对象多不具有生命；
interested意为“感兴趣的”，一般用
来形容人或其他生物的情绪或感受，
且多在系动词be，get，become等后
作表语。
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12.答案C。该空考查介词。“it is + 形 容词 + for sb + to do sth”意为“对
七年级第24期 第2-4版
第三节 One possible version: School clubs are good for
students in many ways and I joined the English Club this September.
At the club, I got the chances to talk with the foreign teachers. And they patiently taught me how to learn English well.
C 【语篇解读】本文主要介绍了澳大利 亚的一支乐队—— Go Girls的成立、 发展以及其未来计划。 41.答案B。细节理解题。由第一段第
二句，可知该题选B项。
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42.答案A。细节理解题。由第一段倒 数第二句，可知该题选A项。
43.答案D。细节理解题。由第二段第 一、第二句，可知这位记者第一次 听到她们的歌是在网上。
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29.答案B。根据上文，可知Jared这些 天忙于考试；Carlos在得知Jared只 能花两个小时帮他时，表示理解， 并表示也会帮助他准备考试。
30.答案D。根据第五段中的“... you want to help your friend ...”，可知 Jared和Carlos是朋友关系。
Bournemouth那一段的第二句，可 知Bournemouth以海滩闻名。
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37.答案D。推理判断题。eat out意为 “在餐馆吃”。画线句子意为“它
是一 个在餐馆吃饭的好地方。”，由此
可 推断出我们在Bournemouth的餐馆 中可吃到美味的食物。
38.答案C。细节理解题。由介绍 Stratford-upon-Avon那一段的第一
15.答案A。该空考查副词。副词可用 于修饰动作，“play basketball
well” 意为“打好篮球”。根据上文，可
知 此处无比较意义，且副词最高级不 需用到“the”；B项为形容词。
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16.答案C。该空考查动词。根据上一
句中的“last term”，可知该空所在 句
仍然是个不解之谜。
七年级第24期 第4版
答案解析 一、语音与语法 第一节 语音 1.答案B。B项的画线部分发/t/音，其
他项的发/ɪd/音。 2.答案A。A项的画线部分发/t/音，其
他项的发/d/音。
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3.答案B。B项的画线部分发/ɪd/音，其 他项的发/t/音。
4.答案D。D项的画线部分发/ɪd/音，其 他项的发/d/音。
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39.答案A。细节理解题。由介绍Alford 那一段的第二句，可知该题选A项。
40.答案D。推理判断题。本文主要介 绍了英国的三个旅游好去处—— Bournemouth、Stratford-uponAvon以及Alford，由此可推断出本 文主要是面向想去英国参观的人。
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将 从现”。
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14.答案D。该空考查特殊疑问词接动
词不定式做宾语。what to do “做什
么”；where to do“哪里做”；why
to
do“为什么做”；how to do “怎样 做”。
teach sb how to do sth意为“教某 人
怎样做某事”。
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only.”，可知该图书馆的电脑只能用
于做学校作业。
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35.答案B。推理判断题。通读该图书 馆的规章制度，可知在该图书馆内 不可吃东西、不可追逐以及不可打 电话，由此可推断出在该图书馆内 可见到B项的标志（禁止追逐）。
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B 【语篇解读】本文主要介绍了英国的 三个旅游好去处——Bournemouth、 Stratford-upon-Avon以及Alford。 36.答案B。细节理解题。由介绍
“feel”为系动词，后常接形容词作 表
语。surprising意为“令人惊讶的”，
一般用来形容客观事物体现在外的
性质，其修饰的对象多不具有生
命；surprised意为“感到惊讶的”，
一般用来形容人或其他生物的情绪
或感受。
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第三节 语法选择
11.答案A。该空考查形容词。形容词
讲述的动作发生在过去，谓语动词
应使用过去时。
17.答案B。该空考查动词不定式。
use ... to do sth意为“使用……去 做
某事”。
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18.答案D。该空考查连词。but表转 折；nor表“也不”；or表选择或条 件；and表并列。
19.答案B。该空考查动词不定式。 learn to do sth意为“学习去做某
The club was very helpful to me. I learnt a lot at the club and it was like the second classroom for me.
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《时文阅读》 1. 虽然科学家已花费多年时间试图揭
开“矮人村”之谜，但是谜底依然 不明。 2. 如同多年前一样，如今这（矮人村）
27.答案C。根据最后一段中的“I knew
it would work out ...”，可知Jared的 妈妈在Jared担心Carlos会生气时， 告诉他Carlos会（理解）的。 28.答案B。根据上文的“Jared got the phone.”，以及下文的“… the truth.”, 可知Jared在和他妈妈交谈后，给
七年级牛津第24期 参考答案与解析
Unit 7 单元综合能力检测题
一、1-5 BABDA
6-10 BDABC
11-15 ACCDA 16-20 CBDBD
二、21-25 CBAAD 26-30 ACBBD
七年级第24期 第2-4版
三、第一节 31-35 DDBCB 41-45 BADCD 第二节 51-55 CAEDB
A 【语篇解读】该材料主要展示了缅因 中学图书馆的开放时间以及其规章制 度。
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33.答案B。细节理解题。由 “Students
can borrow 3 books at one time.”,
可知学生在该图书馆每次可借3本
书。
34.答案C。细节理解题。由
“Computers are for school work
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9.答案B。本题考查一般过去时的时间 状语。句中的谓语动词 “joined”为 “join” 的过去式，由此可知句子的
时 间状语应为表示过去某个时间或某个 阶段的单词或短语。A项表示现在； B项表示过去；C和D项均表示将来。
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10.答案C。本题考查形容词。句中的
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8.答案A。本题考查another，the others， other和others的用法。another意为“另 一个”，指三者或三者以上数目中的另 一个人或事物。the others意为“其他的； 剩余的”，指在特定范围中的其他人或 事物。other意为“别的；其他的”，指 不确定的其他人或事物。该词不可单独 使用，后面一般接复数名词。others意 为“其他的；剩余的”，指在非特定范 围中的其他人物或事物。常用搭配是 others…”，意为“一些，其余的……”。
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31.答案D。细节理解题。由
“Wednesday：09:00 — 20:00”， 可
知该图书馆在星期三的开放时长是
11个小时。
32.答案D。细节理解题。由 “Sunday：、
Closed”，可知该图书馆在星期日不
开放。
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三、阅读 第一节 阅读理解
36-40 BDCAD 46-50 CDACC
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四、第一节 56. teach 58. another 60. boring
57. power 59. attend 61. skill
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第二节 62. all the way 63. of course 64. learnt about 65. feels excited 66. left for 67. so, that 68. it was time to
人来说，做某事是……的”，此句 型
中的形容词用于修饰to do sth，强 调做某事的影响；“it is + 形容词 + of sb + to do sth”意为“做了某事， 某
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13.答案C。该空考查if引导的条件状语 从句。当主句的动作或状态表示可 能的结果时，主句的谓语动词用一 般将来时，if 引导的条件状语从句 的谓语动词用一般现在时，即“主
事”。
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20.答案D。该空考查代词。I为主格， 常放在句首作主语；me为宾格，常 放在动词或介词后；mine为名词性 物主代词，后不接名词；my为形容 词性物主代词，后接名词。
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二、完形填空
21.答案C。根据下文的“... it was full
of
books.”，可知Jared的书包里装满
了书本，由此可知他的书包（重）。
22.答案B。根据第三段中的“Jared
knew he didn’t have time to
help ...”，可知Jared这些天（忙）
于考试。
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23.答案A。根据第三段中的“Jared knew he didn’t have time to help …”，可知Carlos叫Jared去
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25.答案D。根据第一段第一句，可知
Jared走出了学校；再根据下文的 “...
and told everything to his
mother.”，可推测出Jared放学回到
（家）。
26.答案A。根据上下文，可知Jared觉
得他妈妈说的（对），他也有自己
的事情要做。
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5.答案A。A项的画线部分发/ɪd/音，其 他项的发/d/音。
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第二节 单项选择 6.答案B。本题考查一般过去时的一般
疑问句句式。一般过去时的一般疑问 句句式为（实义动词）：“Did +主 语 +动词原形+其他成分?”。
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7.答案D。本题考查一般现在时与一般 过去时的用法。从前一个分句中的时间 状语“usually”，可知其修饰的动作为现 阶段经常性或习惯性的，故该谓语动词 应使用一般现在时；且句子主语“My br other”为第三人称单数，故谓语动词应 使用一般现在时的第三人称单数形式。 从后一个分句中的时间状语“yesterda y” ，可知其修饰的动作为过去某个时间 发生的，故该谓语动词应使用过去时。
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Besides, I read English books and English newspapers at the club. And I also saw English films there. Last month, I visited Britain with the other club members. I learnt about British culture during the trip.
（帮）他。
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24.答案A。根据下文的“... then he could help Carlos the next morning.”，可推测出忙于考试的 Jared为了不让Carlos失望而答应明 天会帮助他——Jared（今晚）得复 习到很晚，才能挤出明早的时间去 帮他。
可放Βιβλιοθήκη Baidu名词的前面作定语，修饰该名
词。interesting意为“有趣的”，一般
用来形容客观事物体现在外的性质，
其修饰的对象多不具有生命；
interested意为“感兴趣的”，一般用
来形容人或其他生物的情绪或感受，
且多在系动词be，get，become等后
作表语。
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12.答案C。该空考查介词。“it is + 形 容词 + for sb + to do sth”意为“对
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第三节 One possible version: School clubs are good for
students in many ways and I joined the English Club this September.
At the club, I got the chances to talk with the foreign teachers. And they patiently taught me how to learn English well.
C 【语篇解读】本文主要介绍了澳大利 亚的一支乐队—— Go Girls的成立、 发展以及其未来计划。 41.答案B。细节理解题。由第一段第
二句，可知该题选B项。
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42.答案A。细节理解题。由第一段倒 数第二句，可知该题选A项。
43.答案D。细节理解题。由第二段第 一、第二句，可知这位记者第一次 听到她们的歌是在网上。
七年级第24期 第2-4版
29.答案B。根据上文，可知Jared这些 天忙于考试；Carlos在得知Jared只 能花两个小时帮他时，表示理解， 并表示也会帮助他准备考试。
30.答案D。根据第五段中的“... you want to help your friend ...”，可知 Jared和Carlos是朋友关系。
Bournemouth那一段的第二句，可 知Bournemouth以海滩闻名。
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37.答案D。推理判断题。eat out意为 “在餐馆吃”。画线句子意为“它
是一 个在餐馆吃饭的好地方。”，由此
可 推断出我们在Bournemouth的餐馆 中可吃到美味的食物。
38.答案C。细节理解题。由介绍 Stratford-upon-Avon那一段的第一
15.答案A。该空考查副词。副词可用 于修饰动作，“play basketball
well” 意为“打好篮球”。根据上文，可
知 此处无比较意义，且副词最高级不 需用到“the”；B项为形容词。
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16.答案C。该空考查动词。根据上一
句中的“last term”，可知该空所在 句
仍然是个不解之谜。
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答案解析 一、语音与语法 第一节 语音 1.答案B。B项的画线部分发/t/音，其
他项的发/ɪd/音。 2.答案A。A项的画线部分发/t/音，其
他项的发/d/音。
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3.答案B。B项的画线部分发/ɪd/音，其 他项的发/t/音。
4.答案D。D项的画线部分发/ɪd/音，其 他项的发/d/音。
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39.答案A。细节理解题。由介绍Alford 那一段的第二句，可知该题选A项。
40.答案D。推理判断题。本文主要介 绍了英国的三个旅游好去处—— Bournemouth、Stratford-uponAvon以及Alford，由此可推断出本 文主要是面向想去英国参观的人。
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将 从现”。
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14.答案D。该空考查特殊疑问词接动
词不定式做宾语。what to do “做什
么”；where to do“哪里做”；why
to
do“为什么做”；how to do “怎样 做”。
teach sb how to do sth意为“教某 人
怎样做某事”。
七年级第24期 第2-4版
only.”，可知该图书馆的电脑只能用
于做学校作业。
七年级第24期 第2-4版
35.答案B。推理判断题。通读该图书 馆的规章制度，可知在该图书馆内 不可吃东西、不可追逐以及不可打 电话，由此可推断出在该图书馆内 可见到B项的标志（禁止追逐）。
七年级第24期 第2-4版
B 【语篇解读】本文主要介绍了英国的 三个旅游好去处——Bournemouth、 Stratford-upon-Avon以及Alford。 36.答案B。细节理解题。由介绍
“feel”为系动词，后常接形容词作 表
语。surprising意为“令人惊讶的”，
一般用来形容客观事物体现在外的
性质，其修饰的对象多不具有生
命；surprised意为“感到惊讶的”，
一般用来形容人或其他生物的情绪
或感受。
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第三节 语法选择
11.答案A。该空考查形容词。形容词
讲述的动作发生在过去，谓语动词
应使用过去时。
17.答案B。该空考查动词不定式。
use ... to do sth意为“使用……去 做
某事”。
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18.答案D。该空考查连词。but表转 折；nor表“也不”；or表选择或条 件；and表并列。
19.答案B。该空考查动词不定式。 learn to do sth意为“学习去做某
The club was very helpful to me. I learnt a lot at the club and it was like the second classroom for me.
七年级第24期 第2-4版
《时文阅读》 1. 虽然科学家已花费多年时间试图揭
开“矮人村”之谜，但是谜底依然 不明。 2. 如同多年前一样，如今这（矮人村）
27.答案C。根据最后一段中的“I knew
it would work out ...”，可知Jared的 妈妈在Jared担心Carlos会生气时， 告诉他Carlos会（理解）的。 28.答案B。根据上文的“Jared got the phone.”，以及下文的“… the truth.”, 可知Jared在和他妈妈交谈后，给
七年级牛津第24期 参考答案与解析
Unit 7 单元综合能力检测题
一、1-5 BABDA
6-10 BDABC
11-15 ACCDA 16-20 CBDBD
二、21-25 CBAAD 26-30 ACBBD
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三、第一节 31-35 DDBCB 41-45 BADCD 第二节 51-55 CAEDB
A 【语篇解读】该材料主要展示了缅因 中学图书馆的开放时间以及其规章制 度。
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33.答案B。细节理解题。由 “Students
can borrow 3 books at one time.”,
可知学生在该图书馆每次可借3本
书。
34.答案C。细节理解题。由
“Computers are for school work
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9.答案B。本题考查一般过去时的时间 状语。句中的谓语动词 “joined”为 “join” 的过去式，由此可知句子的
时 间状语应为表示过去某个时间或某个 阶段的单词或短语。A项表示现在； B项表示过去；C和D项均表示将来。
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10.答案C。本题考查形容词。句中的
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8.答案A。本题考查another，the others， other和others的用法。another意为“另 一个”，指三者或三者以上数目中的另 一个人或事物。the others意为“其他的； 剩余的”，指在特定范围中的其他人或 事物。other意为“别的；其他的”，指 不确定的其他人或事物。该词不可单独 使用，后面一般接复数名词。others意 为“其他的；剩余的”，指在非特定范 围中的其他人物或事物。常用搭配是 others…”，意为“一些，其余的……”。
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31.答案D。细节理解题。由
“Wednesday：09:00 — 20:00”， 可
知该图书馆在星期三的开放时长是
11个小时。
32.答案D。细节理解题。由 “Sunday：、
Closed”，可知该图书馆在星期日不
开放。
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三、阅读 第一节 阅读理解
36-40 BDCAD 46-50 CDACC
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四、第一节 56. teach 58. another 60. boring
57. power 59. attend 61. skill
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第二节 62. all the way 63. of course 64. learnt about 65. feels excited 66. left for 67. so, that 68. it was time to