小学生六步洗手法ppt课件
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的一种，应尽早看心理医生，接受心理治疗和药物治疗； 4、洗手液“方便又卫生”。孩子常用会灼伤皮肤，流水加肥皂洗手效果
更好； 5、洗手姿势很随便。正确的洗手方法应是将手指向下，双手下垂，让
水顺手指冲下； 6、湿纸巾能代替洗手。湿纸巾代替不了科学洗手的卫生，湿纸巾再怎
么反复擦手，也无法去除皮肤表面的细菌； 7、不可直接用手关水龙头，应该用抹手纸巾包着水龙头来关，或先用清
②照顾小孩前：碰触、逗弄、照顾婴幼儿前，应 先洗手。因为婴幼童免疫系统尚未发展成熟， 容易因感染病菌而生病。因此婴幼童搂抱、亲 吻或喂食婴幼儿前，应先洗手。
7
小学生在什么情况下应当洗手？
③探视病人前后：进入医院前，应先洗手；看病 结束离开医院前，也应该要洗手。
④如厕后：不论是大便或小便，如厕后都应该要 洗手。因为如厕过程中，双手难免会接触到尿 液或粪便，甚至在翻马桶盖、开关门、冲水等 动作时也可能沾染到病菌，因此上厕所后应洗 手。
沿指缝相互摩擦
立
第4 步 双手指交锁， 指背在对侧掌心
第5步 一手握另一手大拇指 旋转搓擦交换进行
第6步 指尖在对侧掌心
前后擦洗 17
这些洗手陋习，你有几项？
1、天冷了，用盆洗手情况普遍。洗手最好用流水冲洗，也可以采取洗手 水与洗脸水分盆等办法，尽量避免污水重用，以利卫生；
2、市民洗手大多不超30秒。最好控制在30秒钟以上，以达到清洁效果； 3、六成人每天洗手4次以上。如反复洗手、反复检查等，属于心理障碍
进行； ⑤拇指在掌心旋转揉搓，交换进行； ⑥将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，
交换进行。 ★认真揉搓双手至少15秒；必要时洗手腕。
10
11
12
13
14
15
16
六步洗手法
内
外
揉搓时间>15s 整个过程>40s
夹
第1步 掌心相对，手指并
拢相互摩擦
弓
第2步 手心对手背沿指缝
相互搓擦
大
第3步 掌心相对，双手交叉
是由手引起的
国内资料统计：医院感染
Leabharlann Baidu
由手传播
做好手卫生可降低30-40%的耐药菌感染
3
手卫生的重要性
接触
病菌
洗手
菌
4
为什么要洗手？
手是人体的“外交器官”，人们的一切 “外事活动”，它都一马当先，比如从事各种 劳动、到垃圾、刷痰盂、洗脚、穿鞋、搽大便 等，都要用手来完成。因此，手就容易粘染上 许多病原体微生物。科学家做过这样一个调查， 一只没有洗过的手，至少含有4万～40万个细 菌。指甲缝里更是细菌藏身的好地方，一个指 甲缝里可藏细菌38亿之多。
洗手可除掉粘附在手上的细菌和虫卵，用流水洗手，可洗去手上 80%的细菌，如果用肥皂洗，再用流水冲洗，可洗去手上达99%的 细菌。洗手中应注意不能几人同用一盆水，以免交叉感染，互相传 播疾病，时间应超过15秒。
6
小学生在什么情况下应当洗手？
①吃东西前：不论是否使用餐具，吃东西前都要 洗手。因为生活环境中，存在许多看不见的细 菌、病毒，双手于不知不觉中会接触、沾染， 吃东西时双手难免接触到食物，容易由手将病 菌带入口中。
小学生六步洗手法
1
手是传播病原菌的载体
大肠杆菌、沙门菌、金黄色葡萄球菌通过手能 100％的被成功传播，白色念珠菌通过手能90％的被 传播，鼻病毒通过手能61％的被传播，甲型肝炎病 毒通过手能22%－33%的被传播，轮状病毒通过手能 16％的被传播。
2
洗手的重要性
的工作需经医务人员的手来完成
国外报导：医院感染
8
洗手有五个步骤
一是湿：打开水龙头，淋湿双手； 二是搓：抹上肥皂或洗手乳，手心、手
背、指缝互相搓揉约20秒； 三是冲：用清水将手彻底冲洗干净； 四是捧：用双手捧水，将水龙头冲洗干
净后，关闭水龙头； 五是擦：将手擦干或烘干。
9
洗手揉搓的方法
①掌心相对，手指并拢，相互揉搓； ②手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行； ③掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓； ④弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换
5
为什么要洗手？
另外有人作过一个试验，急性痢疾病人用5～8层卫生纸，痢疾 杆菌还能渗透到手上，痢疾杆菌在手上可存活3天。流感病毒可在潮 湿温暖的手上存活7天。因此，手是很脏的。而且外出旅游、参观学 习、执行任务，手经常接触一些物品，都会把手弄脏。特别是传染 病患者和一些表面健康实际身体内带有病毒者，常常把致病微生物 传播到各种用品用具上，当健康人的手接触后，致病微生物便来到 你的手上。如果饭前便后不洗手，就可以把细菌带入口中，吃到肚 里，这就是人们常说的“菌从手来，病从口入”。所以要养成勤剪 指甲，饭前便后劳动后洗手的习惯。
快乐成长乐悠悠！
21
谢谢 !
做好手卫生 是你我的责任
22
水洗一洗水龙头。
18
20
洗手六部曲
防流感，勤洗手，
六步洗手记心头；
先湿手，打香皂，
一洗手心搓一搓；
二洗手背揉一揉；
三是手指交叉洗，
上下互换磨前后；
四是手心攥五指，
左右互换扭一扭；
五是拇指转一转，
换手攥紧小拳头；
六是五指掌心划，
完成洗手六步骤；
双手干净保健康，
更好； 5、洗手姿势很随便。正确的洗手方法应是将手指向下，双手下垂，让
水顺手指冲下； 6、湿纸巾能代替洗手。湿纸巾代替不了科学洗手的卫生，湿纸巾再怎
么反复擦手，也无法去除皮肤表面的细菌； 7、不可直接用手关水龙头，应该用抹手纸巾包着水龙头来关，或先用清
②照顾小孩前：碰触、逗弄、照顾婴幼儿前，应 先洗手。因为婴幼童免疫系统尚未发展成熟， 容易因感染病菌而生病。因此婴幼童搂抱、亲 吻或喂食婴幼儿前，应先洗手。
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小学生在什么情况下应当洗手？
③探视病人前后：进入医院前，应先洗手；看病 结束离开医院前，也应该要洗手。
④如厕后：不论是大便或小便，如厕后都应该要 洗手。因为如厕过程中，双手难免会接触到尿 液或粪便，甚至在翻马桶盖、开关门、冲水等 动作时也可能沾染到病菌，因此上厕所后应洗 手。
沿指缝相互摩擦
立
第4 步 双手指交锁， 指背在对侧掌心
第5步 一手握另一手大拇指 旋转搓擦交换进行
第6步 指尖在对侧掌心
前后擦洗 17
这些洗手陋习，你有几项？
1、天冷了，用盆洗手情况普遍。洗手最好用流水冲洗，也可以采取洗手 水与洗脸水分盆等办法，尽量避免污水重用，以利卫生；
2、市民洗手大多不超30秒。最好控制在30秒钟以上，以达到清洁效果； 3、六成人每天洗手4次以上。如反复洗手、反复检查等，属于心理障碍
进行； ⑤拇指在掌心旋转揉搓，交换进行； ⑥将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，
交换进行。 ★认真揉搓双手至少15秒；必要时洗手腕。
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六步洗手法
内
外
揉搓时间>15s 整个过程>40s
夹
第1步 掌心相对，手指并
拢相互摩擦
弓
第2步 手心对手背沿指缝
相互搓擦
大
第3步 掌心相对，双手交叉
是由手引起的
国内资料统计：医院感染
Leabharlann Baidu
由手传播
做好手卫生可降低30-40%的耐药菌感染
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手卫生的重要性
接触
病菌
洗手
菌
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为什么要洗手？
手是人体的“外交器官”，人们的一切 “外事活动”，它都一马当先，比如从事各种 劳动、到垃圾、刷痰盂、洗脚、穿鞋、搽大便 等，都要用手来完成。因此，手就容易粘染上 许多病原体微生物。科学家做过这样一个调查， 一只没有洗过的手，至少含有4万～40万个细 菌。指甲缝里更是细菌藏身的好地方，一个指 甲缝里可藏细菌38亿之多。
洗手可除掉粘附在手上的细菌和虫卵，用流水洗手，可洗去手上 80%的细菌，如果用肥皂洗，再用流水冲洗，可洗去手上达99%的 细菌。洗手中应注意不能几人同用一盆水，以免交叉感染，互相传 播疾病，时间应超过15秒。
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小学生在什么情况下应当洗手？
①吃东西前：不论是否使用餐具，吃东西前都要 洗手。因为生活环境中，存在许多看不见的细 菌、病毒，双手于不知不觉中会接触、沾染， 吃东西时双手难免接触到食物，容易由手将病 菌带入口中。
小学生六步洗手法
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手是传播病原菌的载体
大肠杆菌、沙门菌、金黄色葡萄球菌通过手能 100％的被成功传播，白色念珠菌通过手能90％的被 传播，鼻病毒通过手能61％的被传播，甲型肝炎病 毒通过手能22%－33%的被传播，轮状病毒通过手能 16％的被传播。
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洗手的重要性
的工作需经医务人员的手来完成
国外报导：医院感染
8
洗手有五个步骤
一是湿：打开水龙头，淋湿双手； 二是搓：抹上肥皂或洗手乳，手心、手
背、指缝互相搓揉约20秒； 三是冲：用清水将手彻底冲洗干净； 四是捧：用双手捧水，将水龙头冲洗干
净后，关闭水龙头； 五是擦：将手擦干或烘干。
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洗手揉搓的方法
①掌心相对，手指并拢，相互揉搓； ②手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行； ③掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓； ④弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换
5
为什么要洗手？
另外有人作过一个试验，急性痢疾病人用5～8层卫生纸，痢疾 杆菌还能渗透到手上，痢疾杆菌在手上可存活3天。流感病毒可在潮 湿温暖的手上存活7天。因此，手是很脏的。而且外出旅游、参观学 习、执行任务，手经常接触一些物品，都会把手弄脏。特别是传染 病患者和一些表面健康实际身体内带有病毒者，常常把致病微生物 传播到各种用品用具上，当健康人的手接触后，致病微生物便来到 你的手上。如果饭前便后不洗手，就可以把细菌带入口中，吃到肚 里，这就是人们常说的“菌从手来，病从口入”。所以要养成勤剪 指甲，饭前便后劳动后洗手的习惯。
快乐成长乐悠悠！
21
谢谢 !
做好手卫生 是你我的责任
22
水洗一洗水龙头。
18
20
洗手六部曲
防流感，勤洗手，
六步洗手记心头；
先湿手，打香皂，
一洗手心搓一搓；
二洗手背揉一揉；
三是手指交叉洗，
上下互换磨前后；
四是手心攥五指，
左右互换扭一扭；
五是拇指转一转，
换手攥紧小拳头；
六是五指掌心划，
完成洗手六步骤；
双手干净保健康，