农谚两则3

农谚两则3

教学目标

1．用自己喜欢的方式认识14个生字,会写10个字。

2．自读自悟课文内容，了解简单的农业知识和气象知识。

3．初步感受农谚的趣味性和功效性。

教学重点

学习生字词，练习用想象法记忆字形。

教学准备

录音带、生字卡、多媒体课件。

教学过程

一、简介节气的由来，导入课题

我国历法把一年分为24段，每段的开始叫做一个节气，全年共有24个节气。人们为了方便记忆，就编了节气歌。今天我们这节课首先来学习《节气歌》。（二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化。）

二、学习《节气歌》

1. 借助拼音读通句子，把生字多读几遍。

2. 指导学生朗读课文。

3. 出示课后第二题的词语，读一读。

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4. 学生自学，对照课文认识24个节气。

5. 看看年历表，说说今年的24个节气分别在哪一天。

三、学习这部分词语

1. 出示这部分的相关词语，请学生认读。

2. 扩词。

3. 记忆字形，重点指导“寒”、“降”。

四、学习《看云识天气》

1. 自己读《看云识天气》，说说你读懂些什么。

2. 教师相机帮助学生理解。

3. 出示相关生字，请学生认读。

4. 记忆字形。

五、拓展练习

把你收集到的农谚介绍给大家。

六、写字指导

1. 重点指导写“暑”和“霞”字。

2. 学生认真观察，再自己写。

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