word图文混排-电子板报教案

一、学习任务

【能力目标】

1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。

2、能设计出不同主题、形式的电子板报。

【知识目标】

1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。

2、学会设计、评价电子板报。

【德育目标】

1、激发学生的创造性。

2、培养学生的环保意识。

二、教学指导

【指导思想】

本课出自南京师范大学出版社《大学计算机基础》第七章实验——制作电子板报，属于文字处理软件应用范畴。它是WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是学生板报设计、制作的扩展和提升，从更高层次来认识板报的版面结构、布局和排版技术的应用。

设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将之前所学的知识全部包含其中，既检验了学习情况，又可以体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达思想和信息，从而体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。

【学情分析】

这节课的教学对象是高技班学生，是在他们已经学习了WORD文档的基本制作这一单元之后，在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、页面设置等技能之后，在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下，设计了这样一个单元结束的活动任务，所以，学生可以完成这个任务。

【教学重点、难点】

1、电子板报中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系；

2、插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。

【教学模式与方法】

教学模式：学案导学模式，“做、学、教”三位一体式

教学方法：项目教学法

学习方法：协作学习、自主学习

【课型与课时】

课型：练习

课时：1课时（45分钟）

【课前准备】

教师准备：设计任务，搜集素材

学生准备：回忆WORD相关知识，按成绩和操作能力分组

三、学习活动

Word综合应用——制作环保电子板报

四、任务训练

五、作业布置

新学期伊始，请你设计一个有自己独特风格的新学期电子板报吧。附：

学案

一、参考样张，完成任务

任务一：版面设置

1、设置纸张、页边距：

打开“文件”菜单→选择“页面设置”→打开“页面设置”对话框，将纸张设置为A4（也可以自己定义），上、下、左、右页边距设置为1厘米。

2、添加页面边框

打开“格式”菜单→选择“边框和底纹”→打开“边框和底纹”对话框，点击“页面边框”→选择线型或艺术型页面边框。

任务二：制作板报内容

制作要点:

◇制作标题。可以用大字体、艺术字、中文版式来设计漂亮的文字作为主页的标题。

◇输入内容：“复制”+“粘贴”

◇版面整理。利用文本框给文档划分版面，将文字放在某个自选图形上以示美观。可以为要突出显示的文字修饰文本框的格式。

◇图文混排。文章中如果带有图片，将图片放置到适当的位置，选好“混排”的方式。

◇小报的整体要协调、和谐。

在文字和图形都排好后，小报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错，图形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡性。

1、插入艺术字

单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字库”对话框，选择一种艺术字的样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框，键入文字（同时设置文字字体、字号等），单击“确定”按钮即可。

如果要更改艺术字格式，可以选中该艺术字，然后在“艺术字”工具栏中选择相应的按钮。

2、插入文本框

单击“绘图”工具栏上的“文本框（或竖排文本框）”按钮，用鼠标在页面上拖出一个文本框，调整大小，输入内容。

双击文本框对象，即可打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”选项卡中可以设置文本框的填充色和线条颜色。

3、插入自选图形

单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，选择其中的一项如“星与旗帜” 选择“横卷形”，在页面处拖动鼠标，画出该图形，并调整大小。（自选图形上的文字可以通过文本框放在上面）

自选图形的格式设置可以参考文本框的格式设置。

4、插入图片

单击“绘图”工具栏上的“插入图片”按钮，弹出“插入图片”对话框，在素材文件夹中选中所要插入的图片，单击“插入”按钮。

二、项目评价：