人教版小学品德四年级上册《让爷爷奶奶高兴》教案3

《让爷爷奶奶高兴》教案

教学目标

1．了解爷爷奶奶过去、现在及为家庭和社会做出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。

2．了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的感情需要，并能尽自己所能为老年人做一些事情。

3．增强学生孝敬长辈的意识，学会用自己力所能及的行动向老人表示孝心、爱心，从而增强学生的社会责任感和公德意识。

教学重点

通过各种活动让学生加深对老人的了解，对老人产生敬意，从而为老年人做一些事情，让他们高兴。

教学准备

教师准备：多媒体课件。

学生准备：1．收集和了解老人的资料和事迹；2．做感恩卡。

教学过程

活动一：导入

我们做个游戏，看谁反应最快，回答最正确。请听好：妈妈的妈妈是谁？爸爸的爸爸是谁……（板书：爷爷奶奶）

活动二：说说自己的爷爷奶奶

1．课前老师布置你们当小记者，采访自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷，做“我家老人小档案”，你们完成了吗？

2．请同学们先在小组交流了解到的信息，说说自己的爷爷奶奶。

3．指名部分学生到前面展示。

4．小结：爷爷奶奶的过去，有的辉煌、有的平凡。不管是辉煌还是平凡，他们都在自己的岗位上默默地付出，为我们这个家、这个社会做贡献，他们是家庭和社会的有功之臣。

活动三：触摸老人心

1．师：因为爱，我们都在用心了解。可是仅仅了解一些情况是不够的，我们还要能够用心去体会老人的心思。爷爷奶奶的心思你们知道吗？请们们猜一猜（出示书本66页的插图，出示电子课件）。

2．师：爷爷奶奶多么关心、疼爱我们，我们的每件事他们都挂在心上，那么，他们的心思我们理解吗？

出示66，先说说图上画的是什么，再说说他们为什么这么做？先小组讨论，再找几名

学生交流。

出示67，把这几幅图的意思给大家说一说，明明这样做，姥姥的心情会怎样呢？你平时是怎样做的？

3．师：爷爷奶奶老了，他们的有些行为我们不喜欢，但是，不能让他们伤心，要理解、包容他们，要关爱爷爷奶奶，那么我们怎样做呢？请大家欣赏诗朗诵《关爱爷爷奶奶》，看看能受到什么启发（课件展示诗歌，教师配乐，指导学生朗诵）。听了这首诗，你有什么想说的？

活动四：行动尽孝心

爷爷奶奶多么爱我们啊！为我们做了那么多事。现在他们人老了、眼花了，或许走不动了，他们是多么需要我们的关爱呀！要让老人高兴，最重要的是用行动去表示。（板书：让高兴）

请把你最想说的话、最想做的事写在感恩孝心卡上，好吗？

总结：下节课给大家展示一下你做的感恩卡。

板书设计：

让爷爷奶奶高兴

了解→体会→行动