永恒的中华民族精神

第七课我们的民族精神

第一节永恒的中华民族精神

襄阳市田家炳中学

★教学目标：

1、知识目标

（1）把握中华民族精神是中华民族之魂

（2）识记、理解中华民族精神的内涵

（3）理解爱国主义是具体的而不是抽象的

2、能力目标

(1) 结合中华民族精神的形成过程，使学生树立发展和联系的观点，提高辩证思维能力

(2) 联系历史和现实，使是学生能透过现象看清本质，明白什么才是真正的爱国主义。

3、情感、态度、值值观目标

通过本课的学习，使学生明白弘扬中华民族精神的重要性与必要性，增强同学们的民族认同感和自豪感，树立正确的爱国主义价值观，理性爱国。

★教学重难点：

重点：中华民族精神的内涵、爱国主义。

难点：爱国主义不是抽象的，是具体的。

★课时安排：一课时

★教学过程：

（导入新课）

利用温家宝与“多难兴邦”的素材导入新课。（展示幻灯片2）

（新课教学）

一、永恒的中华民族精神

（一）、中华民族之魂（展示幻灯片3）

师：我们的民族精神与我们前面学习的中华文化是一种怎样的关系呢？大家看教材P71。哪位同学来告诉我们大家它们有什么关系？

生：中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量，中华民族精神深深根植于优秀的传统中华文化之中。

1.中华民族精神与中华文化的关系

中华民族精神

师：那么中华民族精神到底具有怎样的作用呢？

2.中华民族精神的作用

（1）是维系中华民族人民共同生活的精神纽带

（2）支撑中华民族生存、发展的精神支柱

（3）推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力

【探究活动一】观看天宫一号发射视频

（展示幻灯片5）观看了天宫一号成功发射的瞬间，你最真切的感受是什么？（二）、中华民族精神的基本内涵（展示幻灯片6）

1．团结统一

结合土尔扈特人东归的事例和台湾问题理解“团结统一”的内涵。（展示幻灯片7）2．爱好和平

（1）英国哲学家罗素的评价：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。”（展示幻灯片8）

（2）国家主席胡锦涛出席联合国成立60周年首脑会议并发表了题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话。（展示幻灯片9）

3．勤劳勇敢

（展示幻灯片10、11）：勤劳勇敢的民族精神在中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历程中进一步发扬光大、集中体现为艰苦奋斗精神。如长征精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等

4．自强不息（展示幻灯片12）

自强不息揭示了中华民族生存发展的动力来源。我们的先哲通过观察宇宙万物的变动不居的现象，提出了“天行健，君子以自强不息”的思想。这成为激励中国人民变革创新、努力奋斗的精神力量。

（三）、永远高扬爱国主义的旗帜

1．爱国主义是中华民族精神的核心（展示幻灯片13）

师：爱国主义是中华民族精神的核心，为什么爱国主义是中华民族精神的核心呢？因为团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息这四种精神相辅相成，而爱国主义是贯穿于这四个精神中的，这四个精神在实际行动中无时无刻都体现着爱国主义，团结统一，维护祖国的统一；爱好和平，维护国家的利益；勤劳勇敢、自强不息，建设祖国，实现祖国的强大和中华民族的伟大复兴。

【探究活动二】（展示幻灯片15）你还知道我国历史上哪些比较有名的爱国人士，通过他们的事迹，思考爱国主义有什么特点？

学生回答（略）

2．爱国主义的特征：爱国主义是具体的，不是抽象的。（展示幻灯片16）

（1）不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。

（2）新时期爱国主义的主题：在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

【探究活动三】（展示幻灯片17）作为当代中学生，我们该如何做到爱国？

学生回答（略）

【爱国歌曲欣赏】《我的中国心》

★课堂小结：（展示幻灯片25）

★课后练习：（展示幻灯片26、27）