关于教学计划检查记录范文
教学工作计划检查记录总结
一、前言为了提高教学质量，确保教学工作的顺利进行，我校对教学工作计划进行了全面检查。
现将检查情况总结如下：二、检查内容1. 教学计划制定情况2. 教学进度安排情况3. 教学内容执行情况4. 教学方法运用情况5. 教学效果评价情况三、检查结果1. 教学计划制定情况各学科教师均能按照学校要求制定详细的教学计划，明确了教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
教学计划制定较为合理，具有一定的可操作性。
2. 教学进度安排情况大部分教师能按照教学计划进行教学，进度安排较为合理。
部分教师由于个人原因或突发情况，进度有所调整，但总体上能保证教学任务的完成。
3. 教学内容执行情况教师对教学内容执行较好，能根据学生实际情况调整教学策略，注重培养学生的综合能力。
教学内容丰富，符合课程标准。
4. 教学方法运用情况教师能够灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动探究。
5. 教学效果评价情况教师能对学生的学习效果进行及时评价，关注学生的学习需求，调整教学策略。
评价方式多样化，包括课堂提问、作业批改、考试等。
四、存在问题1. 部分教师对教学计划的执行不够严格，存在拖延现象。
2. 部分教师对教学方法的研究不够深入，教学效果有待提高。
3. 部分教师对学生的学习评价不够全面，未能充分调动学生的学习积极性。
五、改进措施1. 加强对教师教学计划的指导，提高教师对教学计划的执行力度。
2. 鼓励教师深入研究教学方法，提高教学效果。
3. 完善学生学习评价体系，关注学生的学习需求，提高学生的学习积极性。
4. 加强教师培训，提高教师的教学水平和综合素质。
六、总结本次教学工作计划检查，总体情况良好。
通过检查，我们发现了教学中存在的问题，为今后的教学工作提供了改进方向。
在今后的工作中，我们将继续加强教学管理，提高教学质量，为培养更多优秀人才而努力。
教师教学工作计划检查记录
教师教学工作计划检查记录日期：2022年8月30日检查人：学校教导主任被检查人：教师李老师1. 教学目标的设定在检查中发现，教师李老师的教学目标设定清晰明确，而且与学校的教学要求相符合。
教师李老师在教学计划中详细描述了课程目标，并且将课程目标与学生实际水平相结合，对学生的学习提供了很好的指导和引导。
2. 教学内容的设计教师李老师的教学内容设计丰富多样，符合学科特点，能够激发学生的学习兴趣。
同时，教师李老师在设计教学内容的过程中，充分考虑了学生的实际情况，并且将学生的学习特点、兴趣爱好等因素融入其中，让学生在学习过程中更加主动，更容易理解和接受知识。
3. 教学方法的选择教师李老师在教学方法的选择上也很得当，能够根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，使得学生在学习过程中能够得到更好的教学效果。
例如，在教学课件设计上，教师李老师充分体现了多媒体教学的优势，让学生在生动有趣的课件中更好地理解知识点。
4. 学生实际行为表现在检查中发现，教师李老师的课堂管理和学生行为管控方面也做得很好，能够有效地引导学生，让学生在课堂上认真听讲、积极参与。
同时，教师李老师也能够适时给予学生表扬和鼓励，激发学生的学习激情，提高学生的学习积极性。
5. 教学效果的评价在检查中发现，教师李老师在教学效果评价上也做得很好。
教师李老师能够及时对学生的学习情况进行评价，并且能够采取不同的评价方式，全面、客观地评价学生的学习情况。
同时，教师李老师也能够将评价结果及时反馈给学生，让学生进一步了解自己的学习状况，并且能够及时调整学习策略，提高学习效果。
综上所述，教师李老师的教学工作计划检查结果良好。
但在今后的教学工作中，还需要进一步关注学生个别差异的教学，根据学生的实际情况，有针对性地进行教学设计，确保每个学生都能得到最好的教育。
同时，还需要不断学习和提高自身的教学能力，为学生提供更高质量的教学服务。
审核人员签名：学校教导主任日期：2022年8月30日。
教学工作计划抽查记录
教学工作计划抽查记录
时间：2022年9月1日
地点：XXX小学
抽查人：XXX
被抽查人：XXX老师
1. 教学准备
在抽查的学科中，老师在教学准备方面表现良好。
他们提前准备了教学课件和教学材料，
内容丰富、生动有趣，能够引起学生的兴趣。
课堂讲义清晰，条理清楚，对于重点难点问
题的讲解也有针对性。
2. 课堂管理
老师在上课期间能够有效的管理课堂秩序，学生之间的互动积极，课堂氛围活跃。
老师能
够利用不同的教学方式，调动学生的学习积极性，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。
3. 教学方法
老师在上课期间能够有效的运用多种教学方法，注重学生的主体地位，引导学生自主学习。
在教学过程中，老师适时的用实例进行讲解，使学生更容易理解抽象概念，能够将抽象概
念具体化。
还能够利用多媒体教学手段，增加课堂的互动性。
4. 对学生的评价
老师能够全面、准确的评价学生的学习情况，对学生进行及时、针对性的指导。
并注重学
生的素质教育，引导学生养成良好的学习习惯，良好的品德品质。
5. 教学效果
在抽查的学科中，老师的教学效果较好，能够有效的提高学生的学习成绩。
学生对所学内
容有一定的掌握，学习态度认真，能够较好的运用所学知识。
总体来看，被抽查的老师在教学工作中做得比较到位，但是在一些方面还有一些需要改进
的地方，比如对学生的评价需要更加客观、全面，加强和家长的沟通等。
希望老师能够继
续努力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
教研室教学检查记录(3篇)
第1篇检查时间：2023年11月15日检查地点：各教研室、教学场所检查人员：张伟（主任）、李娜（副主任）、王磊（教学秘书）、刘芳（教研员）检查内容：一、教学计划执行情况二、课堂教学质量三、教学资源利用情况四、教学科研活动开展情况五、教学管理制度执行情况一、教学计划执行情况1. 检查情况：本次检查发现，各教研室均能按照学校教学计划执行教学任务，教学进度合理，教学计划调整及时。
2. 存在问题：部分教研室在教学计划执行过程中，存在课程安排不够紧凑、教学内容重复现象。
3. 改进措施：要求各教研室进一步完善教学计划，优化课程设置，确保教学进度与学校教学计划相一致。
二、课堂教学质量1. 检查情况：本次检查随机抽查了15位教师的课堂教学，总体评价良好。
教师教学态度认真，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
2. 存在问题：部分教师课堂语言表达不够清晰，教学手段单一，学生参与度不高。
3. 改进措施：要求教师加强自身教学基本功训练，提高课堂语言表达能力；丰富教学手段，激发学生学习兴趣；鼓励学生积极参与课堂讨论。
三、教学资源利用情况1. 检查情况：本次检查发现，各教研室充分利用多媒体教学资源，课堂教学中多媒体课件使用率高。
2. 存在问题：部分教师对教学资源的利用不够充分，存在课件内容简单、与教学内容脱节等现象。
3. 改进措施：要求教师进一步提高对教学资源的利用效率，将多媒体教学与教学内容有机结合，提高教学质量。
四、教学科研活动开展情况1. 检查情况：本次检查发现，各教研室积极开展教学科研活动，教师参与度高，取得了一定的成果。
2. 存在问题：部分教研室教学科研活动开展不够规范，成果转化率不高。
3. 改进措施：要求各教研室加强教学科研活动的组织与管理，确保活动有序开展；鼓励教师将科研成果应用于教学实践，提高教学质量。
五、教学管理制度执行情况1. 检查情况：本次检查发现，各教研室能够严格执行教学管理制度，教学秩序良好。
2. 存在问题：部分教研室教学管理制度执行不够到位，存在迟到、早退现象。
教研组计划检查记录(3篇)
第1篇一、检查背景为了进一步规范教研组工作，提高教研质量，我校教研组计划检查工作于XX年XX月XX日进行。
本次检查旨在全面了解教研组的工作情况，发现问题，提出改进措施，促进教研组工作的规范化和高效化。
二、检查时间及地点检查时间：XX年XX月XX日检查地点：各教研组办公室三、检查人员检查组由学校教务处、教科室负责人及部分教研组长组成。
四、检查内容1. 教研组工作计划2. 教研活动记录3. 教研成果展示4. 教师个人成长档案5. 教学质量分析6. 教研组工作总结五、检查结果1. 教研组工作计划本次检查发现，大部分教研组制定了详细的工作计划，明确了工作目标、工作内容、工作措施及时间安排。
但仍有部分教研组工作计划不够完善，缺乏针对性，未能充分体现教研组特色。
2. 教研活动记录检查发现，各教研组均能按时开展教研活动，活动内容丰富，形式多样。
但部分教研组活动记录不够详细，缺乏对活动效果的总结和反思。
3. 教研成果展示本次检查发现，部分教研组在成果展示方面表现较好，成果丰富，形式多样。
但仍有部分教研组成果展示不够充分，未能全面反映教研组工作成果。
4. 教师个人成长档案检查发现，大部分教师能够认真填写个人成长档案，但仍有部分教师档案内容不完整，未能全面反映教师个人成长情况。
5. 教学质量分析本次检查发现，部分教研组对教学质量分析较为深入，能够结合实际情况提出改进措施。
但仍有部分教研组教学质量分析不够全面，未能充分挖掘问题根源。
6. 教研组工作总结检查发现，部分教研组能够认真总结工作经验，提出改进措施。
但仍有部分教研组工作总结不够全面，未能充分反映教研组工作成果。
六、改进措施1. 完善教研组工作计划，明确工作目标、工作内容、工作措施及时间安排，确保教研工作有序进行。
2. 加强教研活动记录，详细记录活动过程及效果，促进教研活动规范化。
3. 丰富教研成果展示形式，全面展示教研组工作成果，提高教研组知名度。
4. 规范教师个人成长档案，确保档案内容完整，全面反映教师个人成长情况。
教研组教学常规检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间：2022年X月X日二、检查人员：教研组长、各学科教研员三、检查范围：教学计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导、考试与评价等方面四、检查内容：1. 教学计划（1）各学科教学计划是否科学合理，符合课程标准和教学大纲要求。
（2）教学进度安排是否合理，是否与学校整体教学进度相协调。
（3）教学计划是否体现了新课程改革的要求，注重学生核心素养的培养。
2. 备课（1）教师是否按照教学计划进行备课，备课内容是否完整、规范。
（2）备课笔记是否清晰、详细，是否包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）教师是否关注学生的个体差异，备课内容是否具有针对性。
3. 课堂教学（1）教师是否按照教学计划进行教学，是否完成教学目标。
（2）教师是否注重启发式教学，是否调动学生的积极性、主动性。
（3）教师是否注重课堂纪律，是否保证课堂教学秩序。
（4）教师是否运用多媒体等教学手段，提高课堂教学效果。
4. 作业批改（1）教师是否及时批改作业，批改是否认真、规范。
（2）作业布置是否合理，是否符合学生实际。
（3）作业评价是否客观、公正，是否有利于学生改进学习方法。
5. 辅导（1）教师是否对学生进行个别辅导，是否关注学生的个体差异。
（2）辅导内容是否具有针对性，是否有助于学生提高学习成绩。
（3）辅导方式是否灵活多样，是否激发学生的学习兴趣。
6. 考试与评价（1）考试内容是否合理，是否符合课程标准和教学大纲要求。
（2）考试方式是否公平、公正，是否有利于学生发挥实际水平。
（3）评价方式是否多样化，是否关注学生的全面发展。
五、检查结果：1. 教学计划：各学科教学计划总体上科学合理，符合课程标准和教学大纲要求。
部分教师的教学计划还需进一步优化，提高针对性。
2. 备课：教师备课认真，备课内容完整、规范。
部分教师备课笔记不够详细，需加强。
3. 课堂教学：教师课堂教学效果较好，注重启发式教学，调动学生积极性。
部分教师课堂纪律管理有待加强。
教研计划落实检查记录(3篇)
第1篇一、前言为了加强教研工作的落实，提高教学质量，我校制定了详细的教研计划，并定期进行检查。
以下为本次教研计划落实检查记录。
二、检查时间及地点检查时间：2022年10月15日检查地点：学校会议室三、检查人员检查组长：张校长检查组成员：王主任、李老师、赵老师、刘老师四、检查内容1. 教研计划的制定与落实情况2. 教研活动的开展情况3. 教研成果的总结与应用五、检查过程1. 教研计划的制定与落实情况（1）查阅教研计划：检查组认真查阅了各教研组制定的教研计划，发现各教研组计划内容完整、目标明确、措施具体。
（2）查阅落实情况：检查组通过查阅教研活动记录、教师备课笔记、教学反思等资料，了解教研计划的落实情况。
经检查，发现大部分教研计划得到较好落实，但仍有个别教研组存在落实不到位的情况。
2. 教研活动的开展情况（1）查阅教研活动记录：检查组查阅了各教研组开展教研活动的记录，发现教研活动形式多样，内容丰富，有利于教师之间的交流与合作。
（2）查阅活动效果：检查组通过查阅教师听课记录、学生作业、考试试卷等资料，了解教研活动的效果。
经检查，发现教研活动对提高教学质量起到了积极作用。
3. 教研成果的总结与应用（1）查阅教研成果：检查组查阅了各教研组总结的教研成果，发现教研成果内容丰富，具有较强的针对性和实用性。
（2）查阅应用情况：检查组通过查阅教师教案、教学设计等资料，了解教研成果的应用情况。
经检查，发现教研成果在教学中得到较好应用。
六、检查结果1. 教研计划制定与落实情况较好，但仍有个别教研组存在落实不到位的情况。
2. 教研活动开展情况良好，教研活动形式多样，内容丰富，有利于教师之间的交流与合作。
3. 教研成果总结与应用情况较好，教研成果在教学中得到较好应用。
七、改进措施1. 加强教研计划的监督与指导，确保教研计划得到有效落实。
2. 鼓励教研活动创新，提高教研活动的质量与效果。
3. 加强教研成果的推广应用，促进教研成果在教育教学中的转化与应用。
教研室教师教案检查记录(3篇)
第1篇一、检查背景为了进一步提高我校教师的教学水平，规范教师教案的编写，我校教研室于2022年3月15日至3月20日对全体教师的教案进行了全面检查。
本次检查旨在了解教师教案编写情况，发现教案中存在的问题，提出改进措施，促进教师专业成长。
二、检查内容本次教案检查主要从以下几个方面进行：1. 教案格式是否符合要求；2. 教学目标是否明确、具体、可操作；3. 教学重难点是否突出；4. 教学过程是否完整、合理；5. 教学方法是否多样、有效；6. 板书设计是否清晰、美观；7. 教学反思是否认真、具体。
三、检查结果1. 教案格式基本符合要求，部分教师教案封面、目录、课时安排等格式不够规范，需进一步完善。
2. 教学目标明确、具体、可操作，但部分教师教学目标设定过于笼统，缺乏针对性。
3. 教学重难点突出，但部分教师对教学重难点的把握不够准确，需要进一步加强对教材的理解。
4. 教学过程完整、合理，但部分教师教学环节安排不够紧凑，需要优化教学设计。
5. 教学方法多样、有效，但部分教师教学方法单一，缺乏创新。
6. 板书设计清晰、美观，但部分教师板书设计过于简单，未能充分体现教学重点。
7. 教学反思认真、具体，但部分教师反思内容过于空洞，缺乏深度。
四、改进措施1. 加强教师对教案编写规范性的学习，确保教案格式规范。
2. 教师在设定教学目标时，要结合学情，明确、具体、可操作。
3. 教师要深入研究教材，准确把握教学重难点，提高教学质量。
4. 教师要优化教学设计，合理安排教学环节，提高教学效率。
5. 教师要丰富教学方法，注重创新，激发学生学习兴趣。
6. 教师要注重板书设计，使板书内容清晰、美观，突出教学重点。
7. 教师要认真撰写教学反思，总结经验教训，促进自身专业成长。
五、总结本次教案检查发现，我校教师在教案编写方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
教研室将针对检查中发现的问题，加强教师培训和指导，帮助教师提高教案编写水平，为我校教育教学质量的提高奠定基础。
教研教学常规检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间2021年10月25日二、检查范围本次教研教学常规检查覆盖全校各年级、各学科的教学工作，包括备课、上课、作业批改、辅导、教学反思等方面。
三、检查内容1. 教学计划检查各学科教师制定的教学计划是否符合教学大纲要求，教学进度安排是否合理，教学目标是否明确。
2. 教案检查教师是否按照教学计划认真备课，教案是否完整、规范，教学环节是否清晰，教学重难点是否突出。
3. 课堂教学观察教师课堂教学情况，了解教师是否遵循教学原则，教学过程是否严谨，教学方法是否灵活多样，师生互动是否积极。
4. 作业批改检查教师是否及时批改作业，作业量是否适中，批改是否认真，是否有针对性，是否存在错批、漏批现象。
5. 辅导与辅导记录了解教师是否对学生进行辅导，辅导记录是否完整，辅导内容是否符合学生实际需求。
6. 教学反思检查教师是否认真撰写教学反思，反思内容是否具有针对性，是否能够总结教学经验，提高教学质量。
四、检查结果1. 教学计划方面大部分教师能够按照教学大纲要求制定教学计划，教学进度安排合理，教学目标明确。
但仍有部分教师的教学计划不够完善，需要进一步改进。
2. 教案方面大部分教师教案完整、规范，教学环节清晰，教学重难点突出。
但仍有部分教师教案存在内容空洞、教学环节不完整等问题。
3. 课堂教学方面教师课堂教学情况总体良好，遵循教学原则，教学过程严谨，教学方法灵活多样，师生互动积极。
但仍有部分教师教学过程不够严谨，教学方法单一，师生互动不足。
4. 作业批改方面大部分教师能够及时批改作业，作业量适中，批改认真，具有针对性。
但仍有部分教师存在错批、漏批现象，需要加强作业批改管理。
5. 辅导与辅导记录方面大部分教师能够对学生进行辅导，辅导记录完整，辅导内容符合学生实际需求。
但仍有部分教师辅导记录不够详细，需要加强辅导记录管理。
6. 教学反思方面大部分教师能够认真撰写教学反思，反思内容具有针对性，能够总结教学经验。
但仍有部分教师教学反思过于简单，缺乏深度。
有关教学计划检查记录例文
教学计划检查记录一、教学计划执行情况1.课程设置：本学期共开设了10门课程，包括5门专业课和5门公共课。
所有课程的教学计划均按照学校规定的时间表进行，课程设置合理，符合人才培养方案要求。
2.教学进程：教学进程按照教学计划顺利进行，各门课程的教学时数和实践环节均得到有效保障。
教师按时完成教学任务，学生出勤情况良好。
3.教学内容：教学内容符合课程标准要求，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
教师在授课过程中，注重启发式教学，引导学生进行独立思考和探讨。
4.教学方法：教师采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、考察等，充分激发学生的学习兴趣。
同时，利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，提高教学质量。
5.教学效果：通过定期进行的教学质量调查，学生对教师的授课效果总体满意。
教师的教学成绩也反映出教学效果较好，学生的学习成绩稳步提高。
二、教学计划检查与整改措施1.检查方式：学校采取定期和不定期相结合的方式对教学计划执行情况进行检查。
定期检查每学期进行一次，不定期检查根据实际情况随时进行。
2.检查内容：主要包括教学计划的执行情况、教学任务的完成情况、教学质量等方面。
检查过程中，重点关注存在的问题和不足。
3.整改措施：对于检查中发现的问题，学校要求相关部门和教师及时进行整改。
整改措施包括：（1）对于课程设置不合理的情况，要求教务部门重新调整课程设置，确保课程体系科学合理。
（2）对于教学进程出现的问题，要求教师按时完成教学任务，确保教学进度不受影响。
（3）对于教学内容不符合要求的情况，要求教师根据课程标准进行调整，确保教学内容充实、严谨。
（4）对于教学方法不当的问题，要求教师改进教学方法，注重启发式教学，提高教学质量。
（5）对于教学效果不佳的情况，要求教师认真分析原因，采取有效措施，提高教学效果。
通过本次教学计划检查，学校对教学计划的执行情况进行了全面了解，对存在的问题进行了及时整改。
教研组记录教学常规检查(3篇)
第1篇一、检查背景为了加强学校教育教学管理，提高教学质量，我校教研组于2022年X月X日对全校教师的教学常规进行了全面检查。
本次检查旨在了解教师的教学准备、教学过程、教学评价等方面的工作情况，及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师专业成长。
二、检查内容本次教学常规检查主要包括以下内容：1. 教学计划2. 教学教案3. 教学笔记4. 作业批改5. 教学反思6. 课堂教学7. 教学评价三、检查过程1. 教学计划检查教研组成员首先对教师的教学计划进行了检查。
检查内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。
通过检查发现，大部分教师的教学计划制定合理，能够体现课程标准和教学大纲的要求，但也有部分教师的教学计划不够完善，存在目标不明确、内容不全面等问题。
2. 教学教案检查接着，教研组成员对教师的教学教案进行了细致的检查。
检查内容包括教学环节、教学方法、教学手段、教学资源等。
从检查情况来看，大部分教师的教学教案内容丰富，教学环节完整，教学方法多样，但仍有部分教案存在重难点不突出、教学手段单一等问题。
3. 教学笔记检查教研组成员对教师的教学笔记进行了抽查。
检查内容包括教学目标、教学过程、教学反思等。
通过检查发现，大部分教师的教学笔记详实，能够反映教学过程中的重点和难点，但也有部分教师的教学笔记记录不够完整，缺乏对教学反思的深入思考。
4. 作业批改检查作业批改是教学过程中的重要环节，教研组成员对教师的作业批改进行了细致的检查。
检查内容包括作业批改的及时性、准确性、针对性等。
从检查情况来看，大部分教师的作业批改及时、准确，能够针对学生的实际情况进行辅导，但仍有部分教师对作业批改不够重视，存在批改不及时、批改质量不高的问题。
5. 教学反思检查教学反思是教师专业成长的重要途径，教研组成员对教师的教学反思进行了抽查。
检查内容包括教学反思的内容、反思的深度、反思的实用性等。
从检查情况来看，大部分教师能够进行教学反思，但仍有部分教师的教学反思缺乏深度，对教学问题的分析不够透彻。
2024年教学计划检查记录(二篇)
2024年教学计划检查记录一、指导思想。
各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。
根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。
二、工作目标1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行"自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。
3.特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。
4.教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。
三、重点工作。
1.加强常规管理。
加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。
学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课教师、教研组长、教学处）三级质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。
教研组工作计划检查记录(3篇)
第1篇一、检查背景为了确保教研组工作计划的顺利实施，提高教育教学质量，我校教研组于2021年X月X日对全组工作计划进行了全面检查。
本次检查旨在了解教研组工作计划的执行情况，发现问题，总结经验，为今后的教研工作提供参考。
二、检查内容1. 工作计划制定情况2. 工作计划执行情况3. 工作计划调整情况4. 教研活动开展情况5. 教学质量提升情况6. 教研成果总结三、检查过程1. 成立检查小组为了确保检查工作的顺利进行，我校成立了由教务处主任、教研组长、备课组长等组成的检查小组。
2. 制定检查方案检查小组根据教研组工作计划，制定了详细的检查方案，明确了检查内容、时间、方式等。
3. 实地检查检查小组按照检查方案，对教研组的工作计划进行了实地检查。
检查过程中，主要关注以下几个方面：（1）工作计划制定情况：是否根据学校工作部署和教研组实际情况制定工作计划；工作计划是否明确、具体、可操作。
（2）工作计划执行情况：是否按照工作计划开展教研活动；教研活动是否达到预期效果。
（3）工作计划调整情况：是否根据实际情况对工作计划进行调整；调整后的工作计划是否合理、可行。
（4）教研活动开展情况：教研活动内容是否丰富、形式多样；教研活动是否具有针对性和实效性。
（5）教学质量提升情况：教师的教学水平是否有所提高；学生的学习成绩是否有所提升。
（6）教研成果总结：教研组是否对教研活动进行总结；总结是否全面、客观、准确。
4. 交流反馈检查结束后，检查小组与教研组进行了交流反馈。
针对检查中发现的问题，提出了改进意见和建议。
四、检查结果1. 工作计划制定情况教研组工作计划制定较为合理，内容全面，目标明确，具有较强的可操作性。
2. 工作计划执行情况教研组按照工作计划开展教研活动，活动内容丰富，形式多样，具有较强的针对性和实效性。
3. 工作计划调整情况教研组根据实际情况对工作计划进行了调整，调整后的工作计划更加合理、可行。
4. 教研活动开展情况教研组开展了形式多样的教研活动，如：集体备课、教学观摩、专题研讨等，提高了教师的教学水平。
学科教学计划检查记录
学科教学计划检查记录一、语文学科1.教学内容：本学期语文学科的教学内容主要包括古代诗歌、散文、现代小说等。
在教学过程中，注重引导学生品味语言，体会作者情感，提高文学鉴赏能力。
2.教学计划执行情况：教学计划执行较为顺利，教师能够按照计划进行教学。
在教学过程中，注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，组织了一系列的阅读活动和写作比赛。
3.存在问题：部分学生对古代诗歌的理解和鉴赏能力仍有待提高。
部分教师在教学过程中，过于注重知识传授，忽视了学生的主动参与。
二、数学学科1.教学内容：本学期数学学科的教学内容主要包括代数、几何、概率等。
在教学过程中，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
2.教学计划执行情况：教学计划执行较为顺利，教师能够按照计划进行教学。
在教学过程中，注重学生的动手实践和思维训练，组织了一系列的数学竞赛和实践活动。
3.存在问题：部分学生对数学学科的学习兴趣不高，学习积极性不足。
部分教师在教学过程中，过于注重解题技巧的传授，忽视了学生的数学思维能力的培养。
三、英语学科1.教学内容：本学期英语学科的教学内容主要包括英语听力、口语、阅读、写作等。
在教学过程中，注重培养学生的英语应用能力和跨文化交际能力。
2.教学计划执行情况：教学计划执行较为顺利，教师能够按照计划进行教学。
在教学过程中，注重学生的英语实际应用能力的培养，组织了一系列的英语角活动和英语演讲比赛。
3.存在问题：部分学生的英语基础较差，学习起来较为困难。
部分教师在教学过程中，过于注重语言知识的传授，忽视了学生的语言应用能力的培养。
四、综合实践活动1.教学内容：本学期综合实践活动的教学内容主要包括社会调查、实验操作、课外阅读等。
在教学过程中，注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。
2.教学计划执行情况：教学计划执行较为顺利，教师能够按照计划进行教学。
在教学过程中，注重学生的实践操作和团队合作，组织了一系列的实践活动。
3.存在问题：部分学生对综合实践活动的认识不足，参与度不高。
教研组计划检查情况记录(3篇)
第1篇一、前言为了提高教研组的教学质量，促进教师的专业发展，本教研组制定了详细的计划，并对计划执行情况进行检查。
以下是本次教研组计划检查的情况记录。
二、检查时间及人员1. 检查时间：2022年X月X日至2022年X月X日2. 检查人员：教研组长、各学科备课组长、部分教师代表三、检查内容1. 教研计划执行情况2. 教学进度、教学内容及教学方法3. 教师备课、上课、辅导、作业批改等教学常规4. 教师业务学习、培训及教学研讨活动5. 教学资源、教学设备等教学保障情况四、检查结果1. 教研计划执行情况本次教研组计划检查，各学科教研组均能按照计划开展教研活动，教研计划执行情况良好。
各备课组能认真制定教学计划，确保教学进度、教学内容及教学方法符合教学大纲要求。
2. 教学进度、教学内容及教学方法各学科教学进度基本符合教学进度安排，教学内容丰富，教学方法多样。
教师在课堂上注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 教师备课、上课、辅导、作业批改等教学常规教师备课认真，教案详实，教学目标明确，重难点突出。
上课过程中，教师能关注学生的个体差异，因材施教。
课后辅导及时，作业批改认真，能够及时发现学生的学习问题并进行针对性指导。
4. 教师业务学习、培训及教学研讨活动教师积极参加业务学习、培训和教学研讨活动，不断提升自身教育教学水平。
本次检查中发现，部分教师参加业务学习、培训及教学研讨活动的积极性较高，对提高自身教育教学能力起到了积极作用。
5. 教学资源、教学设备等教学保障情况教学资源丰富，教学设备完善，能够满足教学需求。
部分学科利用网络资源、多媒体设备等手段，提高了教学效果。
五、存在问题及改进措施1. 部分教师对教研计划的重视程度不够，计划执行力度有待加强。
改进措施：加强对教师的培训，提高教师对教研计划的认识，确保教研计划的有效执行。
2. 部分教师在教学过程中，对学生的个体差异关注不够，教学方法单一。
改进措施：教师应关注学生的个体差异，因材施教，丰富教学方法，提高教学质量。
教研室教学检查活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强教学管理，提高教学质量，确保教学工作的顺利进行，我校教研室于2021年11月15日至11月19日开展了为期一周的教学检查活动。
本次活动旨在全面了解各学科、各年级的教学情况，发现问题，总结经验，为今后的教学工作提供参考。
二、活动目的1. 了解教师的教学态度、教学方法和教学效果。
2. 检查教学计划的执行情况，确保教学进度和质量。
3. 发现教学中的不足，提出改进措施，促进教师教学水平的提升。
4. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
三、活动内容1. 教学计划检查2. 教学进度检查3. 教学内容检查4. 教学方法检查5. 教学效果检查6. 教师教学态度检查7. 教学档案检查四、活动安排1. 2021年11月15日：召开教研室教学检查活动动员大会，布置检查任务，明确检查要求。
2. 2021年11月16日至11月18日：各学科、各年级教师进行自查，填写自查表。
3. 2021年11月19日：教研室组织检查组对各学科、各年级的教学情况进行全面检查。
五、活动过程1. 动员大会2021年11月15日上午，教研室召开了教学检查活动动员大会。
会上，教研室主任强调了教学检查活动的重要性，对检查内容、方法、要求等进行了详细说明，并对全体教师提出了具体要求。
2. 教师自查2021年11月16日至11月18日，各学科、各年级教师按照检查内容，认真进行自查，填写自查表。
自查过程中，教师们普遍重视，认真对待，对存在的问题进行了认真反思。
3. 教研室检查2021年11月19日，教研室组织检查组对各学科、各年级的教学情况进行全面检查。
检查组通过查阅教学计划、教案、听课记录、作业批改记录、学生评价表等资料，对教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面进行了全面评估。
六、检查结果1. 教学计划执行情况良好，大部分教师能够按照教学进度完成教学任务。
2. 教学内容丰富，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。
教学计划检查记录
教学计划检查记录为了确保教学计划的实施效果，提高教学质量，定期对教学计划进行检查和评估是非常重要的。
下面是一份教学计划检查记录，包括了对教学计划的目标、实施情况、存在问题以及改进措施的详细记录。
一、教学计划目标1.提升学生的学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。
2.提高教师的教学水平，促进教师的专业发展。
二、教学计划实施情况1.学科素养提升：通过设置多样化的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，加强对学生学科知识体系的构建，提高学生的学科素养。
2.教师教学水平提高：组织定期的教师培训和研讨会，引入新的教学方法和理念，提高教师的教学水平和教学能力。
3.学习氛围营造：通过组织丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
同时，加强学生的学习指导，提高学生的学习效果。
三、存在问题1.部分学生对学科知识的掌握程度不高，需要加强对学生的个别辅导和指导。
2.部分教师对新的教学方法和理念掌握不足，需要加强培训和指导。
3.部分学生对学习的兴趣不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
四、改进措施1.对学生进行个性化辅导和指导，针对学生的不同需求制定不同的学习计划，提高学生的学科素养。
2.加强教师的培训和指导，组织更多的教师培训和研讨会，提高教师的教学水平和教学能力。
3.通过设置多样化的学习活动和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
教学计划检查记录一、教学计划目标1.提升学生的学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。
2.提高教师的教学水平，促进教师的专业发展。
二、教学计划实施情况1.学科素养提升：通过设置多样化的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，加强对学生学科知识体系的构建，提高学生的学科素养。
2.教师教学水平提高：组织定期的教师培训和研讨会，引入新的教学方法和理念，提高教师的教学水平和教学能力。
3.学习氛围营造：通过组织丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
学校教学教研检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间：2022年9月1日二、检查地点：XX学校三、检查人员：学校教务处、教研组全体成员四、检查内容：1. 教学计划与实施情况；2. 教学进度与教学质量；3. 教师备课、上课、作业批改情况；4. 教研活动开展情况；5. 学生学习情况；6. 教学设施设备使用情况。
五、检查过程：1. 教学计划与实施情况本次检查，我们首先对学校的教学计划进行了审核。
各学科、各年级的教学计划均按照学校要求制定，教学进度合理，教学内容充实。
在教学实施过程中，教师能够按照教学计划进行，保证教学进度和质量。
2. 教学进度与教学质量通过查阅教师教案、学生作业等资料，我们发现教师们在教学进度上能够严格按照教学计划执行，教学内容丰富，教学方法多样。
在教学质量方面，教师们注重培养学生的创新能力和实践能力，课堂气氛活跃，学生的学习兴趣得到充分调动。
3. 教师备课、上课、作业批改情况在本次检查中，我们对教师的备课、上课、作业批改情况进行了抽查。
大部分教师能够认真备课，教案设计合理，教学内容充实。
在上课过程中，教师能够关注学生个体差异，注重启发式教学，引导学生主动探究。
在作业批改方面，教师能够及时批改，对学生的错误进行详细讲解，帮助学生提高。
4. 教研活动开展情况本次检查，我们对学校教研活动的开展情况进行了详细了解。
学校教研活动丰富多样，包括集体备课、公开课、教学观摩、课题研究等。
教师们在教研活动中积极参与，相互学习，共同提高。
同时，学校还组织了教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平。
5. 学生学习情况通过查阅学生作业、试卷等资料，我们发现学生的学习态度端正，作业完成质量较高。
在课堂上，学生能够认真听讲，积极参与讨论。
学校还定期组织各类竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
6. 教学设施设备使用情况本次检查，我们对学校的教学设施设备进行了实地查看。
学校教学设施设备齐全，能满足教学需求。
同时，学校还注重设备的维护和更新，确保教学设施设备的正常运行。
检查计划教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展一次教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流、讨论，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的专业素养。
本次教研活动以“提高教育教学质量，促进学生全面发展”为主题，时间为2022年X月X日至X月X日。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学工作的认识，明确教育教学工作的重点和难点。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题。
3. 提升教师的专业素养，提高教育教学质量。
4. 促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，围绕教育教学中的热点、难点问题进行讲解。
2. 互动研讨：分组进行互动研讨，教师们就教育教学中的问题进行讨论，分享经验，提出改进措施。
3. 观摩教学：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
4. 交流分享：教师们分享自己在教育教学中的成功经验和遇到的困难，共同探讨解决方法。
5. 评课议课：对教师的课堂教学进行评课议课，提出改进意见。
四、活动安排1. 活动时间：2022年X月X日至X月X日，每天上午8:00-11:30，下午2:00-5:00。
2. 活动地点：学校多功能厅。
3. 参加人员：全校教师。
4. 活动流程：（1）开幕式：校长致辞，介绍活动背景和目标。
（2）专题讲座：专家进行专题讲座。
（3）互动研讨：分组进行互动研讨。
（4）观摩教学：组织教师观摩优秀教师的课堂教学。
（5）交流分享：教师们分享教育教学经验。
（6）评课议课：对教师的课堂教学进行评课议课。
（7）总结表彰：对在活动中表现突出的教师进行表彰。
五、活动记录1. 开幕式校长在开幕式上强调了本次教研活动的重要性，要求全体教师积极参与，认真学习，努力提高教育教学质量。
2. 专题讲座专家在专题讲座中围绕教育教学中的热点、难点问题进行了深入讲解，为教师们提供了有益的启示。
3. 互动研讨教师们分组进行互动研讨，就教育教学中的问题进行了充分讨论，提出了许多有针对性的改进措施。
教研组教案计划检查记录(3篇)
第1篇一、教研组基本情况本教研组共有教师X名，其中高级教师X名，一级教师X名，二级教师X名。
本教研组以教学为中心，以教研为抓手，以提高教育教学质量为目标，努力打造一支高素质的教师队伍。
二、教案计划检查目的1. 了解教师对教学计划的执行情况，确保教学计划的落实。
2. 检查教师教案的编写质量，提高教师的教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 为学校领导提供教学管理依据。
三、检查时间及方式1. 检查时间：2022年X月X日至X月X日2. 检查方式：教研组长对全体教师进行教案计划检查，教师自评、互评相结合。
四、检查内容1. 教案计划制定情况：教师是否根据教学大纲、教材和学情制定了详细的教学计划，教学计划是否具有针对性和可操作性。
2. 教案编写质量：教师教案是否包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计等基本要素，是否注重启发式教学、探究式教学等新型教学方法。
3. 教学反思：教师是否对教学过程进行反思，是否及时调整教学策略，提高教学效果。
4. 教学资源：教师是否充分利用网络、图书等教学资源，丰富教学内容。
五、检查结果1. 教案计划制定情况经过检查，大部分教师能够根据教学大纲、教材和学情制定详细的教学计划，教学计划具有针对性和可操作性。
但仍有少数教师教学计划制定不够完善，需要进一步改进。
2. 教案编写质量大部分教师教案编写质量较高，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计等基本要素，注重启发式教学、探究式教学等新型教学方法。
但仍有少数教师教案编写不够规范，需要加强。
3. 教学反思大部分教师能够对教学过程进行反思，及时调整教学策略，提高教学效果。
但仍有少数教师教学反思不够深入，需要进一步提高。
4. 教学资源大部分教师能够充分利用网络、图书等教学资源，丰富教学内容。
但仍有少数教师教学资源利用不足，需要加强。
六、改进措施1. 加强教师培训，提高教师教案编写水平。
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关于教学计划检查记录范文
一、指导思想。
各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。
根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。
二、工作目标
1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量?
2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行" 自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）?
3.特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动?
4.教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化?
三、重点工作。
1．加强常规管理。
加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。
学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课教师、教研组长、教学处）三级质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。
确保教学质量的提高建立在可靠的基础上。
本学期将采取教师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽查、普遍检查和重点检查、书面检查和课堂实际检查等多种形式，批评后进和表扬先进，确保常规管理的检查工
作落到实处，使严谨认真的工作态度深入到每位教师的心里。
自查：每月一次，每位教师对照学校教学常规检查要求认真自查自己本月的教学常规
工作，并做记录和分析，自评等级，并将自检记录表于每月28日交给教研组长。
（注明：自查和教研组检查统一一种表。
检查记录表除了学校基本检查要求外，每个教研组还要结
合本组的特点做适当的补充，有利于指导本组教师的教学常规工作。
本检查记录表各教研
组在第一周讨论完善后交教学处备案、第二周下发到每一位一线教师。
定期检查：分别在第6周和第14周进行。
以教研组为单位进行统一全面的检查。
检
查结果报教学处备案。
不定期抽查：校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课时随堂查
检查人员要对检查结果有记录，并及时向被检查教师通报情况。
优秀的给予奖励，不
合格的给予适当的处罚。
也可以自己申报班级优秀作业奖。
申报的条件由纪月英负责在第
二周拟订。
2．完善校本课程的开发。
本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校本课程进行教学研究、归纳、整理。
语文、数学、英语三科基础知识和基本技能训练要按年级分单元进行归纳整理。
语文、英
语的口语表达课、数学的思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进行归纳整理。
艺术、体育要从游泳、武术、篮球、排球、钢琴等特色教学的教学目标、教学内容、教学课时、检测验收的标准和办法等开始进行概括整理。
按学科、按年级整理出学年总目标、单元目标、教学内容、教学时间的小册子。
完成
时间：第15周，负责人：吴智慧、各教研组长。
三月开展一次校本课程的专题研讨课。
具体安排：第四周：语文，第五周：数学和英语。
3．做好艺术体育课程的展示工作。
4月底或5月初艺术体育课要开展一次大型展示活动。
初步考虑内容包括上课和课外
活动；工作汇报；体育比赛；一台节目。
全面展示我校校本课程开发的成绩和几年来，学
校课外活动的丰硕成果。
艺术体育组在开学初要认真组织本组教师积极讨论艺术体育课大型展示活动的活动计划、方案并有效实施。
个人要根据组里的计划定出个人的计划。
4．开展专题研究，深化课堂教学改革。
语文、数学、英语三科要围绕自主学习、合作学习、在活动中学习这个课题积极开展
专题研究，推动这三科课堂教学改革的深入发展。
具体安排：
加强学习。
学习形式：教研组组织学习与个人自学相结合。
学习内容：
1）、每位教师要根据专题研究的重点，学习相关的理论、经验、案例等。
第二周完
成教师学习内容统计一览表。
（负责人：吴智慧）
2）、进一步学习学校新的课堂教学评价方案。
3）、开学前五周通读教材一遍并且做每一课相应的练习。
第六周各教研组长检查）
4）、认真学习学校的工作事故认定处理条例和教学奖励条例。
加强听课。
每位教师要严格遵守学校的听课、评课制度，主任全期听课不少于40节，教研组长全学期听课不少于30节，其它教师不少于15节。
加强集体研究：第七周：语文专题研讨课；第八周：数学专题研讨课；第九周：英语
专题研讨课；第十一周：语数英三科专题研讨展示课和经验交流。
加强总结与交流：
第10周交流总结学习心得体会。
（分教研组进行）
第11周评选专题研究的优秀论文。
5．继续进行作业和考试改革。
为切实减轻学生的课业负担，我们对学生的作业内容和形式进行了改革，减少重复性、机械性作业，增加活动性、操作性作业，并且注意根据不同学生设计不同要求的作业。
一、二年级要尽可能不留或少留书面作业。
可以布置一些自主性、活动性的作业。
我们还要注意引导学生从实际出发，把自己平时经常出错的`作业找出来进行有针对
性的练习，培养学生自主学习的能力。
三年级开始，每个学生的语文、数学、英语都要分
别有一个错题摘抄本和预习本。
并作为作业抽查的内容之一。
语文、数学和英语老师还要积极探索形式多样的特色作业。
考试改革首先要认真研究目前番禺区和东山区试卷的题型。
其次，要继续以往好的做法，完善学科考试改革，促进学生全面发展。
6、开展"五分钟基础知识、基本技能训练"的研究。
研究的内容主要包括：不同年级有哪些内容可以训练？训练的形式有哪些？每项训练
的速度、时间有什么要求？等等。
主要负责人：各学科教研组长将本学科训练内容编辑成册，制成光盘。
语文：崔慧健；数学：纪月英；英语：罗志英；
完成时间安排：四月下旬进行一次交流，五月中旬写出初稿，六月上旬完成光盘制作。
7、加强教研组建设。
坚持两周一次教研活动时间。
要努力做到：活动有确定内容，事先有准备，有中心发
言人，时间有保证，活动有记录等。
要加强教研组的学习和交流（每月一次教研组长会）。
本学期末评选教研活动成果明显或有特色的教研组。
评选方案第三周讨论形成。
负责人：向琦。
8、培优补差工作。
在继续做好补差工作的同时，要认真做好培优工作。
以思维训练、语言表达等课堂和学科课外活动为阵地，着重实施以各科竟赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种
兴趣小组，开展各种学科竞赛活动。
各学科要在开学初定出学科课外活动的计划，并有效实施计划，开展各种课外活动。
积极开展学科竞赛：校内：语文的百词比赛、朗读.写字比赛。
数学科的计算比赛、
实践应用考核等。
英语：详见英语计划。
校外：五年级的全国数学华杯赛或奥赛。
时间：期中。
五年级的广州英语智力竞赛。
时间：期中。
广州的小学生电脑绘画、作品竞赛。
时间：期中。
9、认真做好形成性的测试工作，并做好质量分析。
质量分析每月28号前由教研组长
收齐，分析统计后将统计表邮件寄到教学处。
根据省市一中心、城区小学的第一名为标准，制定新学期各年级及格率、优秀率、
100分率的目标，从单元测试抓起，，每月教研组长要检查每个班三率达标情况，做好督
促指导工作。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。