班级活动方案设计
班级活动设计方案-学会感恩
班级活动设计方案-学会感恩一、活动主题：学会感恩，与爱同行二、活动目标：1.培养学生懂得感恩，学会珍惜。
2.增进同学间的友谊，营造和谐班级氛围。
三、活动时间：2023年5月1日四、活动地点：班级教室五、活动对象：全班同学及班主任六、活动流程：1.开场环节：班主任发表开场致辞，简要介绍活动主题和意义，引导同学们积极参与。
2.感恩故事分享：邀请几位同学上台，分享他们亲身经历的感恩故事，让同学们感受到感恩的力量。
3.感恩歌曲演唱：安排几首关于感恩的歌曲，让同学们在歌声中体会到感恩的情感。
4.感恩视频观看：播放一部关于感恩的短视频，引发同学们的共鸣。
5.感恩卡片制作：同学们动手制作感恩卡片，写下自己对亲人、朋友、老师的感激之情，增进彼此的感情。
6.感恩墙展示：将同学们制作的感恩卡片贴在感恩墙上，形成一道美丽的风景线。
7.感恩故事接龙：同学们轮流讲述感恩故事，每人讲述一段，接龙进行，让感恩的故事不断延续。
8.感恩演讲：邀请一位同学进行感恩演讲，分享自己的感悟，激发同学们的感恩之情。
9.感恩歌曲合唱：全班同学共同演唱一首感恩歌曲，将活动推向高潮。
七、活动道具：1.感恩故事素材2.感恩歌曲3.短视频4.感恩卡片5.背景音乐6.感恩墙布置材料八、活动注意事项：1.提前与同学们沟通，确保活动顺利进行。
2.确保活动道具齐全，提前准备好。
3.活动过程中，注意调动同学们的积极性，营造活跃氛围。
九、活动效果评估：1.同学们对感恩的认识和理解程度。
2.同学们参与活动的积极性和互动性。
3.活动对班级氛围的影响。
通过这次活动，我们希望同学们能够学会感恩，懂得珍惜，让感恩成为一种习惯，一种生活的态度。
让我们携手共进，与爱同行，共创美好班级生活！注意事项一：确保活动参与度活动现场可能会出现部分同学积极性不高的情况，导致活动氛围不够热烈。
解决办法：提前与同学们沟通，说明活动的意义和目的，鼓励大家积极参与。
在活动开始前，可以通过一些有趣的暖场游戏来调动气氛，确保同学们能够投入到活动中。
班级活动策划书(15篇)
班级活动策划书(15篇)班级活动策划书1一、指导思想学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。
为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。
我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。
二、目的和意义此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。
组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、课外活动内容根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。
要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》。
2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。
四、课外活动兴趣小组的组织1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。
2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。
五、注意事项及其他1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。
班级活动方案(15篇)
班级活动方案(15篇)班级活动方案1一、活动目标1、创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围，共同构建书香校园、书香家庭、书香班级。
2、通过各类特色阅读活动的开展，激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法和良好的道德情操与审美情趣。
3、通过参与阅读，使幼儿、家长、教师读好书、好读书，充分体验阅读带来的愉悦。
二、活动主题：“书香溢满园，阅读伴成长”三、活动时间：__年10月19日至10月30日四、活动准备：1、环境构建、氛围营造幼儿园、班级本着“阅读影响孩子终生”的指导思想，在教室、幼儿园公共区域为孩子提供丰富多彩的阅读环境，使孩子在宽松、舒适、和谐、美好的阅读氛围中自主的、自发的参与到阅读中来。
结合班级、年级阅读活动创建主题墙面、家园联系栏、活动区等环境，营造浓厚的阅读氛围。
2、兴趣激发、习惯培养(1)各班级提前一周开始开展相关阅读节主题教育课程，丰富幼儿相关经验，重点关注幼儿阅读习惯和阅读方法的学习。
(2)在阅读节活动中将通过丰富美好的绘本阅读与欣赏、形式多样的亲子阅读、多姿多彩的特色阅读系列活动来激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，促使每一位孩子自主、自觉、专注的参与到“阅读”这件事情上来。
3、精心策划、群策群力组织讨论幼儿园总方案和各年级活动，开展形式多样、内容多样的阅读活动，在集体智慧中优化年级组和全园同时进行的大型阅读特色活动。
4、支持引导、要求在前汲取上届阅读节的经验，本届阅读节之前提醒年级和班级在活动中教师们要注意第一手资料的收集和整理，并对幼儿、家长的阅读活动给与指导和及时的支持帮助。
我们要及时记录、整理活动中的资料，完善和提升活动内涵，也要鼓励家长参与到资料的收集与反馈中来，使阅读节汇编资料全面、完整。
五、年级组活动内容1.书香小班，好书共享活动目的：(1)营造小班年级组阅读氛围，为家长幼儿提供共同阅读的时间和场地(2)培养家长、幼儿阅读兴趣。
(3)增进亲子交流，感受亲子阅读的愉悦氛围。
班级活动的创意活动策划方案
班级活动的创意活动策划方案一、活动主题“团结协作，共筑梦想”二、活动目的1、增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
2、培养同学们的团队精神和创新能力。
3、丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
三、活动主体全班同学四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动准备1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2、提前预订活动场地，确保场地的可用性和安全性。
3、准备活动所需的道具和物资，如气球、彩带、奖品等。
4、宣传活动，通过班级群、公告栏等方式向同学们介绍活动的内容和时间，鼓励大家积极参与。
七、活动内容1、团队建设游戏（1）“接力拼图”将一幅大型拼图分成若干小块，平均分给各个小组。
每个小组的成员依次跑到指定地点，领取一块拼图，然后返回小组，将拼图拼接完成。
最先完成拼图的小组获胜。
（2）“盲人方阵”蒙上所有同学的眼睛，让他们在规定时间内，通过团队成员的语言指导，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
（3）“齐眉棍”小组同学共同伸出一根手指，托起一根长棍，将长棍高度调整到团队成员的眉毛位置，然后全体缓慢蹲下，将长棍降至地面。
过程中，手指不能离开长棍，长棍不能倾斜。
2、知识竞赛（1）围绕学科知识、生活常识、历史文化等方面设置题目。
（2）将同学们分成若干小组，进行抢答。
（3）对表现优秀的小组进行奖励。
3、创意手工制作（1）提供各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）同学们自由发挥，制作手工艺品，如纸雕、折纸、贺卡等。
（3）制作完成后，进行展示和评选，选出优秀作品。
4、文艺表演（1）鼓励同学们提前准备节目，如唱歌、舞蹈、小品、朗诵等。
（2）在活动现场进行表演，为同学们提供展示才艺的平台。
5、美食分享（1）同学们各自带来自己喜欢的美食。
（2）在活动现场共同分享，增进同学之间的感情。
八、活动流程1、活动开场（1）主持人致辞，介绍活动的目的和流程。
（2）进行简单的热身游戏，活跃现场气氛。
2、团队建设游戏环节（1）依次进行“接力拼图”、“盲人方阵”、“齐眉棍”等游戏。
大学班级活动策划优秀6篇
大学班级活动策划优秀6篇为了提升活动的整体效果，撰写详细的活动策划可以帮助组织明确目标和实施步骤，活动策划的好处之一是能够通过大家合作来提升成员之间的沟通与协调能力，本店铺今天就为您带来了大学班级活动策划优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
大学班级活动策划篇1小学生的胆怯心理普遍存在，在一定程度上影响了学校教学质量的提升。
有的学生因为胆怯，会的题目不敢举手；有的学生因为胆怯，不敢参加班级竞选；有的学生因为胆怯，害怕与同学和老师交流。
这些都会影响到学生的健康成长。
尤其是体育课，胆怯会直接导致学生技能的掌握。
为此，培养学生位于品质之首的勇敢有积极的作用。
设计过程如下：活动主题：勇敢伴我行指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。
活动目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生勇敢顽强的意志。
活动过程：活动一、兔子舞游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。
这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。
在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。
活动二、越过小河勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。
因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。
越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。
游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。
小河的宽度用体操垫或短绳代替。
活动三、跨越障碍具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。
此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。
活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。
此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。
班级特色活动方案设计(3篇)
班级特色活动方案设计（3篇）班级特色活动方案设计（通用3篇）班级特色活动方案设计篇1一、指导思想以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成一班一品牌，班班有特色的良好局面，进一步树立我校生态德育的品牌。
二、创建班级七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
三、创建内容各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
例如：1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。
各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。
四、创建标准1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。
活动有记录、有台帐，有成效。
2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色外显效果突出。
能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。
4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。
五、活动步骤1、开展特色活动，积极组织创建。
班级活动方案设计(通用16篇)
班级活动方案设计（通用16篇）篇1：班级活动方案设计一、班会目的：1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流。
三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室，多媒体辅助。
五、班会流程1.回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来，就让我们从回忆过去开始……2.游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。
玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。
因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
3.梦之航每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。
相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。
最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了!4.面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
5.宣誓仪式为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
我们将全力以赴，永不放弃。
从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
班级集体活动策划方案
班级集体活动策划方案一、活动主题“团结一心，共创美好班级”二、活动目的1、增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
2、丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
3、培养同学们的团队精神和协作能力，提高综合素质。
三、活动主体全班同学四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动准备1、组织班委开会，讨论活动的具体流程和细节，明确分工。
2、宣传委员负责制作活动海报，并在班级群内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
3、生活委员负责采购活动所需的物资，如食品、饮料、道具等。
4、体育委员负责联系活动场地，并提前进行场地布置。
5、文艺委员负责准备活动中的文艺节目，如唱歌、舞蹈、小品等。
6、班长负责与老师沟通，邀请老师参加活动。
七、活动流程1、集合与开场（1）活动当天，同学们在指定时间和地点集合，班长点名确认人数。
（2）主持人发表开场词，介绍活动的目的和流程，营造轻松愉快的氛围。
2、团队建设（1）将同学们分成若干小组，每组X人，通过小游戏的方式选出组长。
（2）每个小组在规定时间内设计自己的队名、队旗和口号，并进行展示和介绍。
3、团队竞赛（1）接力比赛：每组派出相同人数参加接力赛跑，传递接力棒，最先完成的小组获胜。
（2）拔河比赛：各小组进行拔河对抗，采用淘汰赛制，最终决出冠军组。
（3）知识竞赛：设置与学科知识、生活常识等相关的问题，进行小组抢答，答对得分，答错扣分，最后统计总分。
4、午餐与休息（1）同学们一起享用午餐，休息片刻，交流活动感受。
5、文艺表演（1）各小组轮流表演准备好的文艺节目，如唱歌、舞蹈、小品等。
（2）鼓励同学们即兴表演，展示个人才艺。
6、自由活动（1）同学们可以根据自己的兴趣选择参加羽毛球、乒乓球、篮球等体育活动。
（2）也可以选择进行下棋、聊天等休闲活动。
7、结束活动（1）主持人总结活动，感谢大家的参与和付出。
（2）全班同学合影留念，记录美好时刻。
八、活动预算1、场地租赁费用：X元2、食品和饮料费用：X元3、道具和设备费用：X元4、奖品费用：X元5、其他费用：X元总预算：X元九、注意事项1、活动当天要确保同学们的安全，设置安全警示标识，提醒同学们注意自身安全。
班级活动方案设计5篇
班级活动方案设计5篇班级活动方案设计1一、活动主题多彩乐园，欢乐童年。
二、活动目的“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的`校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心打算一系列出色的游艺活动。
本次活动要求人人参与，让每一个学生在出色的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康和谐地发展。
三、活动时间时间安排：5月31日下午12：00―3：15。
12：00~12：30各游艺场所打算，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注重点。
12：30校长公布庆“六一”快乐游艺活动开始。
12：30~14：30游艺活动。
14：15校门迎接领导。
14：15~14：25学校领导陪同区领导看学生活动。
14：30赠送仪式：①介绍与会领导，敬献红领巾。
②领导致辞。
③领导赠送礼物。
④校舞蹈队合唱队表演。
⑤公布庆“六一”快乐游艺活动结束。
15：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。
四、活动内容1、各中队打算一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任;2、体育组打算三个室外游艺活动，地点：操场;3、美术组打算猜谜的游艺活动，(学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券)地点：塑胶场地。
4、红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券)，负责人：___。
5、大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：___。
五、活动办法1、内容中的12两项需凭券参加(室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷)，活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项目进行活动。
学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。
负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。
2、获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。
班级活动方案
班级活动方案班级活动方案(精选15篇)班级活动方案1一、活动主题：展示风采，喜迎新年二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接20xx年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，激发广大学生勤奋学习、努力成才的`热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
三、活动时间：20xx年xx月xx日下午13：50—15：30四、活动地点：各班级教室五、活动主要内容及过程：（1）各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。
（2）班干部和课代表可邀请任课老师到班级就坐参与活动。
（3）各班可根据本班实际情况邀请部分家长参与活动组织。
（4）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。
六、活动要求：（1）各班级活动要制定出符合主题的具体方案，根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示。
方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。
（2）联欢活动节目丰富多样，可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等形式，也可以是猜谜语、讲笑话、成语接龙、故事会、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。
内容要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
（3）班级布置要有新年气氛，黑板上要有主题词，可带拉花等简单装饰教室，烘托气氛。
严禁带喷、撒等危险有危害的物品，以减少不必要的环境污染，增加卫生清扫难度。
(切勿在玻璃上喷任何装饰)。
建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球等。
（4）各班级自行安排好摄影、摄像工作，活动结束后，请各班级于x月x日，上交一份班级活动项目单，并上传2—4张活动照片。
（5）迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。
班级班会趣味活动方案
班级班会趣味活动方案一、活动主题。
“欢乐班会，趣享时光”二、活动目的。
通过趣味活动，增强班级凝聚力，放松同学们的学习压力，促进同学之间的交流与互动，创造一个轻松愉快的班级氛围。
三、活动时间。
[具体日期]，[X]点 [X]点。
四、活动地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、活动流程。
# （一）开场（5分钟）1. 主持人（可以是班长或者团支书）热情洋溢地走上讲台，大声说：“同学们，欢迎来到咱们超级有趣的班会！今天啊，咱们就把那些学习的烦恼统统抛掉，痛痛快快地玩一场！”2. 简单介绍一下今天活动的大致安排，让同学们心里有个数。
# （二）趣味游戏环节（30分钟）1. 接力猜谜语（15分钟）把同学们分成四组，每组人数尽量平均。
主持人先给每组的第一个同学看一个谜语纸条（比如“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
打一植物”，答案是葡萄）。
这个同学看明白后，用动作表演给下一个同学看，不能说话哦。
下一个同学根据表演猜谜语，如果猜不出来，就继续往后传，由第三个同学表演给第四个同学看，以此类推。
哪一组先猜出谜语，这一组就得一分。
总共进行三轮谜语接力，最后统计分数。
在这个过程中，教室里肯定会充满各种奇奇怪怪的表演和欢笑声。
2. 词语接龙大挑战（15分钟）还是这四组。
主持人说一个词语，例如“天空”。
每组从第一个同学开始，要以前一个词语的最后一个字为开头接龙说出一个新的词语，像“空间”。
如果哪个组接不上或者说重复了，就暂停一次。
一轮结束后，没有出现问题的组各得一分。
同样进行三轮接龙，看看最后哪组的分数最多。
这时候同学们肯定都绞尽脑汁，各种有趣的词语都会冒出来。
# （三）知识小问答（15分钟）1. 主持人准备一些有趣的小知识问题，像是“北极熊的皮肤是什么颜色的？（答案是黑色的）”或者“世界上最大的岛屿是哪个岛？（格陵兰岛）”。
2. 以抢答的方式进行，谁先举手并且回答正确就可以为自己的小组赢得一分。
这个环节既有趣又能增长知识，同学们肯定会争得热火朝天。
创意班级活动策划方案范文（四篇）
创意班级活动策划方案范文一、活动目标：为庆祝元旦，二年级七班将举办“塑造优秀家风家训，共享欢乐元旦庆典”活动。
此活动旨在提升师生的团结力和向心力，进一步丰富学生的课余文化生活，激发学生团结、进取、务实、创新的精神，以更饱满的热情投入新一年的学习。
二、活动时间__年__月__日上午/下午/晚上三、活动内容：1、活动将体现鲜明的时代特色，例如：___、___将参与___合唱；___、___将表演___快板；___将进行小提琴独奏；___、__、___将展示京剧脸谱等。
这些节目融合了校园特色与学生个性，寓德育于艺术，兼顾教育性和娱乐性，充分展示了校本课程的积极影响，激发了学生和家长的积极参与和高度认可。
2、我们鼓励全班同学积极参与，家长也在班级QQ群中被积极动员，为孩子做好相关准备，以“家风家训”为主题进行广泛宣传。
报名过程中的积极反响彰显了班级的“班风班训”建设的积极向上的态势，促进了学生间的合作和家长间的沟通，达成了良好的教育效果。
3、为营造节日氛围，我们将使用班级剩余经费和学校活动资金对教室进行简洁装饰，确保节俭不奢华。
所有食品将从超市购买以确保安全，活动不向家长集中收费，由___负责采购，确保账目透明，接受监督。
4、活动结束后，全体学生将参与教室清洁，确保活动期间垃圾集中处理，保持教室整洁。
同学们将互相监督，共同度过一个卫生、欢乐、积极的元旦节。
每一次活动的成功都离不开老师和家长的大力支持，我们期待展现一个积极向上的班级集体。
祝愿二年级七班的老师、学生和家长们在新的一年里每天都充满快乐，收获满满！创意班级活动策划方案范文（二）一、活动筹备确保活动场地准备就绪，学生及教职员工按时到场，班主任需进行安全教育，重申“六一”游艺活动的安排及安全注意事项。
12:30，校长将正式宣布“六一”快乐游艺活动启动。
12:30至14:30期间进行游艺活动。
14:15，校门迎接来访领导。
14:15至14:25，学校领导陪同区领导参观学生活动。
2024年班级活动设计方案范文6篇
2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。
三、表彰奖励
2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人均3册；②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值；③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。
3、读书管理。①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读；②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心；③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。
④随笔摘记30分。抽查6位同学，每位满分5分，根据随笔摘记质量记5、4、3分。九年级综合大作文进行考评。
⑤竞赛活动予以加分，封顶20分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，封顶5分。参加年段或学校组织的活动，团体一、二、三等奖分别加5、4、3分；个人一、二、三等奖分别加3、2、1分。参加学区、县组织的活动，团体一、二、三等奖分别加10、8、6分；个人一、二、三等奖分别加6、4、3分。
（2）、乙：冲破封锁线
（3）、甲：猜猜看
（4）、乙：小九九游戏
（5）、甲：踩气球
（6）、乙：报纸时装表演！
（7）、甲：你开心，我开心
6、仪式：退旗，敬礼。
五、纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
六、班主任总结。
小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。
班级活动方案范例(5篇)
班级活动方案范例（5篇）班级活动方案范例第1篇一．指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。
以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。
二．活动目标：１．积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
２．学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
３．促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。
三、活动对象：全班学生四．活动口号：漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：1、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。
2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4－5本。
3、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书博览会，每天的语文课利用2——3分钟背诵一首古诗或介绍一得。
读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40钟之前进行诵读。
中午酌情，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。
5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。
6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
班级活动策划方案范本（五篇）
班级活动策划方案范本一、赛事时间：_年___月___日启动比赛时间安排如下：第一场：下午4:30第二场：下午5:___分地点：新篮球场二、参赛单位(按班级划分)：1. 05—_年级的男子组班级（毕业班可选择不参加）2. 05—_年级的女子组班级可组成联队（毕业班可选择不参加）男子组队伍数：17—___支女子组队伍数：10—___支三、竞赛规则：1. 男子组预赛通过抽签分为四组，采用循环赛决出小组前___名晋级。
第二阶段：从___强起采用直接淘汰赛制。
2. 女子组预赛抽签分四组，循环赛决出小组前两名出线。
第二阶段：从___强起采用直接淘汰赛制。
3. 比赛规则依据学院实际情况自行设定。
4. 比赛前，各队队长须在记录处登记队员姓名和号码。
赛后，队长需在记录处签名确认比赛结果。
5. 男子组小组赛采用上下半场___分钟制，男子组八强赛采用4___分钟制。
女子组小组赛采用___节___分钟制。
6. 预赛中，若比赛在法定时间内平局，将进行___分钟加时赛，加时赛除最后___分钟不停表，同时无暂停。
___强后加时赛全程停表，每队各有一次暂停机会，可与之前暂停累计。
7. 每队需缴纳男子队___元，女子队___元的参赛费用。
8. 竞赛组委会对比赛结果有最终解释权。
9. 举办三分球大赛（男子组），每班限报一名运动员（___级限报两名，05、06、___级限报一名）。
预赛在小组赛结束后进行（具体时间待定），前八名进入决赛，决赛在总决赛半场休息时进行，决出前三名。
10. 记分规则：胜一场得___分，负一场得___分，弃权得___分。
若积分相同，按比赛得分率（总得分/总失分）排名。
四、奖励办法：a) 男子组前四名b) 女子组前四名c) 男、女子组各设“得分王”一名（在进入前___强的球队中选出）注：男子组奖金分别为___元、___元、___元、___元。
女子组奖金分别为___元、___元、___元、___元。
男子三分球大赛奖金分别为___元、___元、___元。
优秀的班级活动方案5篇
优秀的班级活动方案5篇优秀的班级活动方案篇1一、活动好处：为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的群众氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。
二、活动主题：放松情绪，完美生活!三、活动组织：1、活动负责：本班全体班委2、活动策划：李x品、石x晶、彭x琪3、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄4、活动时间：20__年4月17日5、参加人员：针推三班同学自愿报名(请用心参与)6、乘车路线：专车接送(东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄)四、活动资料1、前期准备1)李x品负责联系场地、专车、结账。
2)石x晶负责统计自愿参加这次活动的成员名单。
3)彭x琪跟据班上同学提出的各种游戏，选取一些到时将要进行的团队游戏。
5)所需物品：饮料四瓶(午后吃饭时用)、水或其它物品个人结合自身状况自备。
2、活动进程1)早上8:30在张仲景象前集合，8:40集合完毕。
9:00坐车，10:00左右到达。
在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。
2)10:10—11:10，自由活动时间，大家能够熟悉一下山庄的环境，自由游玩。
3)11:20—12:20，团队游戏时间。
4)12:30—14:00，中餐时间，男女生可交叉做。
5)14:10—15:10，团队游戏时间。
6)15:20—18:00，自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。
7)18:10—18:20，清查人数，准备坐车返校。
五、经费预算1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。
中餐饮料费用由班费出。
2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。
六、备注1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。
2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。
3、此次活动安排二人照相。
4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。
5、活动中出现意外状况时，第一时间通知活动策划组。
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班级活动方案设计班级活动是我们学生生活不可或缺的一部分，在这些活动中同学们促进了了解，取长补短按，增进友谊，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。
班级的每一次活动本着公平，公正，公开的原则，接受每一位同学的考验，为大家提供便利和优质的服务。
以下是为大家搜集整理提供到的班级活动方案设计，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！班级活动方案设计1 活动目的：促进友谊，张扬青春，激励学习。
活动环节: 知识竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演活动原则: 公正公平透明活泼有序活动组织结构：主持人组(2人) 评委组(6人) 组委会(17人) 公正组(4人)审计组(6人) 后勤组(不限) 红方蓝方活动内容及评分:活动项目分为五个环节，每个环节十分，共计五十分。
活动内容细则及评分:知识竞答环节知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。
知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。
必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。
每道0.2分，共4分。
抢答题20道，每道0.2分，共4分。
答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。
(主持人评判)。
对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。
抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。
挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.2分。
红蓝双方各五道选择权。
可以弃权不答。
注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。
进入下一题。
演讲竞技环节演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。
演讲内容清晰，主旨明确。
评分细则：一、演讲内容：4分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。
由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题辩论环节红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。
话题辩论分为观点陈述(2分)激情辩论(5分)自由提问(1分) 驳斥(2分)话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。
然后进去辩论环节，由各个小组的一辩二辩三辩四辩进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方普通成员进行自由提问，最后由各方一名代表作总结驳斥。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
话题选项：(左边话题为正方，右边话题为反方)人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。
激情辩论时间为6-8分钟。
自由提问为2分钟。
总结驳斥1分钟。
节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。
总分10分。
歌曲类红蓝双方各2个，每个2分。
舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个2.5分。
评委小组依据表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。
注明：要求节目表演准备充分，有一定水平。
自我挑战环节总分10分。
挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。
挑战成功即可得2.5分，失败不扣分。
挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。
结果评判后，像评委组，由评委组集体认定评判结果。
如有异议，可进行加赛。
查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。
最接近准确数目者获胜。
如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。
时间为90秒。
踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。
结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。
吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。
班级活动方案设计2 一、活动名称：“一战到底”知识竞赛二、活动内容：趣味知识竞答三、活动目的：本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。
四、活动时间：初定于11月1日星期五下午第八节五、活动地点：高二(4)班教室六、活动对象：高二(4)班全体同学七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任八、活动步骤：1.准备阶段：挑选题目与奖品准备(题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等)。
2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。
(可以提前同学们准备)3.第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品(棒棒糖)注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。
每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟)注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败②本环节题目水平相仿，类型一致、③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。
5.总结阶段：班主任总结预算：阿尔卑斯棒棒糖25根* 0.5元= 7.5元作业本0.5*10本=5元班级活动方案设计3 背景：进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间：2004.9.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞).同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.活动效果：活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。
通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。
班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.班会点评:本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。
老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人.主题班会的策划方案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。
主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。
那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：(一) 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。
开好主题班会，首先要确立与策划好主题。
主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。
那么，如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。
1、确定教育目的，富有教育性主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。
主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。
例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。
主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;(3)创“三好”、比贡献教育，如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。