2015高考政治真题(哲学部分)

2015高考政治真题（哲学部分）
1.（2015年高考·浙江卷27）中国的先哲认为世界由金木水火土构成。

到了19世纪，人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。

现在人们认为最基本的是夸克，电子等。

由此可见
①唯物主义的观念由来已久②具体认识会在发展中不断被超越
③真理的价值要到实践中才能实现④认识的目的归根到底是改造世界
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【答案】A
【解析】本题考查唯物主义、认识具有反复性、无限性等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

题中事例强调不同时期人们对物质的认识不同，说明唯物主义的观念由来已久，同时说明具体认识会在发展中不断被超越，①②观点正确且符合题意；③④选项观点与题意不符，题中强调不同时期人们的认识不同，并没有涉及真理，也没有涉及真理的价值，实践是认识的目的，而不是改造世界，故排除。

2.（2015年高考·天津卷7）中国经济发展正在步入新常态。

新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

从哲学上看，新常态体现了（）
①事物绝对运动与相对静止的统一
②事物发展是由量变到质变的过程
③事物发展的状态是前进性和曲折性的统一
④新事物对旧事物的根本否定
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】A
【解析】本题考查运动和静止以及事物发展的状态等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

中国经济发展正步入新常态，速度在增长，结构在升级说明了运动是绝对的，静止是相对的，事物是绝对运动和相对静止的统一，A符合题意；从通过经济结构优化升级推动经济发展，体现了量变积累达到一定程度就必然引起质变，所以才调整优化经济结构，②符合题意；事物发展的状态是量变和质变的统一，不是前进性和曲折性的统一，③错误，排除；新事物是对旧事物的辩证否定，既肯定又否定，既克服又保留，④表述错误，排除。

答案选A。

3.（2015年高考·课标卷Ⅰ21）安全生产是生产发展的底线。

缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为
①人的意识决定了实践发展的方向和进程
②人的意识影响实践发展的趋势和结果
③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件
④人的意识不同，实践结果的性质就会不同
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】C
【解析】本题考查意识等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

①夸大了意识的作用，故排除；材料无关实践结果的性质，故排除④，C准确而且符合题意。

4.（2015年高考·福建卷34）意识是物质世界长期发展的产物。

下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是
①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主
A.①→②→④→③
B.②→①→④→③
C.③→①→④→②
D.①→④→②→③
【答案】A
【解析】本题考查意识的产生等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

本题是传导型试题，要正确理解顺序变化。

意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。

意识是社会的产物，劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容，故正确的是①→②→④→③，本题答案选A。

5.（2015年高考·课标卷II39）阅读材料，完成下列要求。

抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。

在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。

中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。

结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。

【答案】意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。

抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。

抗战精神极大激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心；激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，坚持持久战，最终赢得抗日战争的胜利。

【解析】本题考查意识的能动作用，以抗战胜利七十年为背景材料，考查抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。

结合材料，联系意识能动作用的知识，可从意识对物质的能动作用考虑。

6.（2015年高考·课标卷II23）长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。

然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替地移动的。

但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像。

这表明在艺术领域
A.认识的发展与认识工具的进步没有直接关系
B.以往的认识经验阻碍认识的发展
C.仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准
D.人们的主观世界对认识的影响更加显著
【答案】D
【解析】本题考查认识的特点等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

材料中照相机和画家的笔，都充分说明认识的发展与认识的进步有直接的关系，至于当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像，这充分说明人们的主观世界对认识的影响更显著，无论是仁者见仁、智者见智，在认识事物时，有一个客观的标准的；以往的错误的认识经验阻碍认识的发展，B排除。

7.（2015年高考·天津卷9）漫画《塑造》所蕴含的哲理是（）
A.认识的对象具有多重属性
B.认识受主体自身状况的影响
C.意识是移入人脑的客观存在
D.意识是对客观存在的正确反映
【答案】B
【解析】本题考查认识和意识等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

本题属于漫画题，解答此题的关键是把握漫画的主旨和中心，漫画同样塑造一个人的形象，不同的人由于立场、观点、方法、知识水平、思维能力等的不同形成了不同的认识，B符合题意； A本身正确但是不符合漫画的主旨和中心，故排除；意识是客观存在在人脑中的主观映象，C表述错误排除；意识有正确与错误之分，正确的意识是对客观存在的正确反映，D表述错误排除。

故答案选B。

8.（2015年高考·四川卷30）观察图2。

漫画蕴含的哲理有
①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系
②人的认识受主客观因素影响具有主体差异性
③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低
④人们的意识归根到底是客观存在的主观映像
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】C
【解析】本题考查认识的反复性、无限性、意识的内容等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

漫画中不同的主体站在不同的立场、角度上，对同一事物产生不同的认识，说明人的认识受主客观因素影响具有主体差异性，②符合题意；虽然是不同的认识，但都是意识，归根到底是客观存在的主观映像，④符合题意；①③观点正确，但不符合题意，排除。

9.（2015年高考·安徽卷10）图2漫画揭示的哲理是
A.人的认识受主客体因素制约
B.人的主观认识影响客观环境
C.经实践检验的认识就是真理
D.思想的高度决定认识的深度
【答案】A
【解析】本题考查认识论的知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

根据漫画中的文字“生活在不同高度世界的人，有不同的视野”和“那儿很美啊”、“我看不见”，可知人的认识受到一
系列主客观因素的制约，故A正确；B说法错误，也不符合题意；C说法错误，经实践检验的认识是正确的才是真理；D说法错误，错在了“决定”。

10.（2015年高考·课标卷Ⅰ39）阅读材料，完成下列要求。

培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。

记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。

该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。

采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的.....
《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。

古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验......
运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。

【答案】认识是主体对客体的能动反映。

认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。

不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异；纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。

【解析】运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因，原理限制是认识论，侧重考察认识主体的不同，主体的差异性的不同，需要学生有理有据回答，能力等级才高。

11.（2015年高考·课标卷Ⅰ23）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。

卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。

这表明
①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的
②事物的不同特性是由人的不同需要确定的
③事物的特性是人们建立新联系的依据
④事物在不同的联系中会有不同的特性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】D
【解析】本题考查联系的客观性、多样性等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

用有毒的卤水制成的豆腐是无毒的，这说明人们可以发挥主观能动性，根据固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系；也说明同一个事物在不同的联系中会有不同的特性，③④符合题意；②
说法明显错误，事物的不同特性是客观存在的，不应以人的意志为转移；事物的特性是不变的，①说法不科学，任何事物都处在运动变化中，世界上不存在不运动不变化的的事物，故排除①②，选D。

12.（2015年高考·课标卷II22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是
①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点
②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关
③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性
④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】B
【解析】本题考查联系的客观性、意识的能动性等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

琴声是人在弹琴后发出的声音，具有人化的特点，琴声也离不开人的弹奏，与人的主观世界有关；只要手指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐，这不一定，还需要主观上的努力，按照曲谱来弹奏，才能产生美妙的音乐，因此本题选B。

13.（2015年高考·浙江卷30）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次，各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。

这一思路和方法所依据的哲学原理有
①事物发展是前进性和曲折性的统一②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物
③整体与部分相互联系密不可分④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响
A.①②
B.③④ C ①③ D.②④
【答案】B
【解析】本题考查整体与部分的辩证关系、主次矛盾辩证关系等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

材料中没有涉及事物发展遭受挫折，①排除；发展的实质是新事物战胜旧事物，新出现的事物不一定是新事物，②观点错误；重要领域和全面改革之间是整体与部分的关系，③符合题意；注重抓重要领域和关键环节，说明主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响，④符合题意。

14.（2015年高考·四川卷31）党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。

“四个全面”战略布局的形成说明
①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质
②社会实践基础上的理论创新是无止境的
③事物的整体功能总是大于部分功能之和
④系统优化是认识和改造世界的重要方法
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】D
【解析】本题考查认识的反复性、无限性、系统优化等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

“四个全面”战略布局的形成不是一蹴而就的，而是有个过程，说明社会实践基础上的理论创新是无止境的，同时说明系统优化是认识和改造世界的重要方法，故②④入选；①观点与题意不符，“四个全面”战略布局的形成，并没有强调谁更重要，不能说明主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，故排除；③观点错误，事物的整体功能总和并不总是大于部分功能之和，只有内部结构优化时，事物的整体功能大于部分功能之和，否则，会小于，故排除③。

15.（2015年高考·北京卷24）
谷雨谷雨源自“雨生百谷”之说，古人将谷雨分为三候：“一候萍始生；二候鸣鸠拂其羽；
三候戴胜降于桑。

”
每年4月19日至21日，当太阳到达黄经30度时为谷雨节气，此后气温迅速回升，雨量增多，适合农作物生长，农业生产进入繁忙时期，人们食香椿，赏牡丹，开始采摘谷雨茶。

说明在我国古代，人们
①认识到了节气与农业关系生产的客观联系②将节气智慧融入生产和生活实践中
③顺应自然节律，对自然的征服④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】A
【解析】本题考查规律、实践和联系等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

本题以二十四节气中的“谷雨”资料卡为背景，人将谷雨分为三候，不同时间的农业生产是不同的，认识到了节气与农业关系生产的客观联系,并将节气智慧融入生产和生活实践中，①②符合题意；材料体现的是人与自然的和谐，而不是对自然的征服，③排除；④错在“完整”。

16.（2015年高考·福建卷35）研究人员将一密闭透明的实验装置（如图14 ）置于晴天的室外，对其进行24 小时测定，得出某气体含量的变化曲线（如图15 ）。

该实验体现的哲学道理是
①事物的发展是前进性和曲折性的统一②对事物的认识是一个循环往复的过程
③认识世界和改造世界要坚持实事求是④客现事物的联系因条件的变化而变化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】D
【解析】本题考查一切从实际出发，实事求是，联系的多样性等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

材料中“对其进行24 小时测定，得出某气体含量的变化曲线”体现了根据事物的联系而不断变化，符合坚持实事求是，③④符合题意；①正确，不符合题意；②错误，认识具有上升性。

17.（2015年高考·课标卷II21）2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。

从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着
①我国经济发展方式正在发生质的变化
②我国经济发展呈现出新的阶段性特征
③制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决
④推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】A
【解析】本题考查矛盾的特殊性、量变与质变等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

我国经济发展方式正在发生质的变化，我国经济呈现新的阶段性特征，而制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题依然存在，推动我国的解决健康发展的新的体制机制正在形成，因此本题选A。

18.（2015年高考·四川卷33）与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程，即教育培育、认定管理和政策扶持等。

从哲学角度看，这一转变
①体现了辩证的否定是事物发展的环节
②体现了创造性思维能检验和发展真理
③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一
④通过变革生产关系促进了生产力发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】B
【解析】本题考查矛盾、辩证否定观、社会基本矛盾等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

题中传统培训与新型职业农民培育是新旧事物的发展，体现了辩证的否定是事物发展的环节，同时传统培训与新型培育既有共性，又有个性，题中做法坚持了矛盾普遍性和特殊性的统一，①③观点正确且符合题意；②观点错误，创造性思维并不能检验和发展真理，只有实践才能检验和发展真理，故排除；
④观点与题意不符，题中新型职业农民的培训并不是生产关系的变革，故排除。

19.（2015年高考·安徽卷11）为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。

从哲学上看，这体现了
①改变规律能避免前进中的困难曲折②解决矛盾应坚持具体问题具体分析
③抓住关键能够解决存在的各种问题④统筹全局可以实现整体的最优目标
A.①②
B.①③
C. ②④
D. ③④
【答案】C
【解析】本题考查规律、联系、矛盾等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

①说法错误，因为规律是客观的，不能改变，故排除；③说法过于绝对，违背了坚持两点论和重点论的统一的观点，故排除；题肢②④说法正确且符合题意，故答案选C。

20.（2015年高考·福建卷36）一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。

可是找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下……。

漫画（图16 ）给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是
A.踏玻铁鞋无觅处,得来全不费工夫
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
【答案】B
【解析】本题考查具体问题具体分析的知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

漫画中的主人公找不到垫脚之物，便把墙上的砖拆掉垫在脚下就能看到外面的视野，这启示我们要具体问题具体分析，B符合题意；A是意识的能动作用；C、D是认识事物时的角度不同，得出的认识不同，不符合题意。

21.（2015年高考·福建卷39）阅读材料，回答问题。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

同心逐梦的中国，正在以博大宽广的胸怀、心系天下的情怀，奏响“一带一路”交响曲，谱写自贸区战略新华章。

材料一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。

共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。

对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。

观点论据及论证过程
观点一：经济先行经济决定文化，文化是经济的反映，共建海上丝绸之路。

离不开文化的交流合作，但更重要的是经济的发展。

观点二：文化先行文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保证经济上的互利共赢
材料中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法，简要说明他们是如何运用这种方法的，以及为什么会产生这种观点上的分歧。

【答案】①他们都坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作，又要开展文化交流。

他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重，观点二主张文化为重。

②他们看问题的角度不同，因而所坚持的重点也有所不同。

【解析】本题考查两点论和重点论相统一的方法的知识，考查考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识分析问题的能力。

本题考查知识明确，即两点论和重点论相统一的方法，解答时首先回答两点论和重点论指的是什么，然后结合材料中的做法进行分析；对于为什么会产生这种观点上的分歧，主要从影响认识的因素等角度进行回答。

21.（2015年高考·浙江卷28）漫画《乌鸦喝水》（作者薛宏）提醒我们，做工作办事情要
①兢兢业业脚踏实地地埋头苦干
②避免囿于经验的习惯性思维
③注重研究新情况寻找新思路
④果断抓住时机促成质的飞跃
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
【答案】C
【解析】本题考查辩证法的革命批判精神等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

漫画中的乌鸦没有根据客观实际情况的变化，而做出及时的调整，是习惯性思维的表现，应该避免囿于经
验的习惯性思维，同时应该注重研究新情况寻找新思路，②③符合题意；漫画中的乌鸦没有意识到瓶子的变化，可以不采取原来的办法，并不是强调工作要兢兢业业脚踏实地地埋头苦干，也没有涉及果断抓住时机促成质的飞跃，①④排除。

22.（2015年高考·浙江卷29）现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源耗费。

最近，环保部启动了绿色GDP2.0核算体系的研究工作，并确定明年进行新核算体系试点。

这一举动表明
①意识活动具有目的性和自觉选择性②任何事物之间都是相互联系的
③辩证的否定是事物发展的环节④上层建筑对经济基础具有反作用
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
【答案】D
【解析】本题考查意识的特点、辩证否定观等知识，考查考生获取和解读信息的能力及运用知识的能力。

①③观点正确且符合题意，现行GDP核算体系与绿色GDP核算体系，人类选择后者，从而改善生态环境，说明意识活动具有目的性和自觉选择性，绿色GDP核算体系与现行GDP核算体系是新旧事物之间的关系，是事物的发展，说明辩证的否定是事物发展的环节，故入选；②观点错误，事物之间联系的建立需要具备一定的条件，并不是任何事物之间都是相互联系的，故排除；④观点与题意不符，GDP核算体系与绿色GDP核算体系都不是上层建筑，故排除。

23.（2015年高考·安徽卷38）阅读材料，回答下列问题。

材料“互联网+”激活中国制造
当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟需实现由低端向高端转型升级。

2015年《政府工作报告》提出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历史跨越。

材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？
【答案】①唯物辩证法认为世界永远处于不停的运动、变化和发展的过程中、对任何现存事物的肯定的理解中包含着对现存事物否定的理解，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

“当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟需实现由低端向高端转型升级”体现了这一道理；
②辩证法的革命批判精神要求我们要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。

“当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟需实现由低端向高端转型升级”正是对我国传统制造业的批判。

制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历史跨越，激活中国制造，正是这一道理的体现。

③辩证法的革命批判精神要求我们要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观。