五城联创我先行 主题班会
我为创城做贡献主题班会
我为创城做贡献随着社会的发展，人们对生活品质的追求越来越高，城市的环境和文明程度也越来越受到重视。
为了创建一个更加美好的城市，我们需要每个人都做出自己的贡献。
作为学生，我们也要为创城做出自己的努力。
一、活动背景为了响应国家关于创建文明城市的号召，提高同学们的文明素质，展示学校的良好形象，我们班级决定举办一次“我为创城做贡献”主题班会。
二、活动目的1.提高同学们的环保意识，倡导低碳环保的生活方式。
2.培养同学们的文明习惯和社会责任感。
3.促进班级团结协作，增强班级凝聚力。
三、活动过程1.开场白：班主任老师介绍本次班会的主题和目的，鼓励同学们积极参与到活动中来。
2.知识讲解：请专家讲解环保知识和文明礼仪知识，让同学们认识到环保和文明的重要性。
3.小组讨论：将全班同学分成几个小组，让同学们围绕“我为创城做贡献”这个主题进行讨论，分享自己的看法和建议。
4.经验分享：请同学们分享自己在日常生活中如何做到环保和文明，鼓励大家向身边的榜样学习。
5.创意展示：让同学们展示自己设计的宣传海报或文明标语，激发大家的创意和想象力。
6.承诺签名：在班会的最后，让同学们在承诺板上签名，承诺自己会为创城做出自己的贡献。
四、活动效果通过本次主题班会，同学们对环保和文明有了更深入的认识，也更加意识到自己应该为创城做出贡献。
全班同学都积极参与到活动中来，小组讨论环节非常热烈，大家纷纷分享自己的看法和建议。
在经验分享环节中，有些同学分享了自己在日常生活中如何做到环保和文明的经验，比如不使用一次性餐具、不乱扔垃圾等等。
在创意展示环节中，同学们展示了自己设计的宣传海报或文明标语，有些同学的创意非常有新意和启示性。
最后在承诺签名环节中，全班同学都郑重地在承诺板上签下了自己的名字，承诺自己会为创城做出自己的贡献。
五、总结与反思本次主题班会取得了圆满成功，同学们的参与度非常高，活动效果也非常好。
通过本次活动，同学们更加认识到自己应该为创城做出贡献，也更加深入地了解了环保和文明的重要性。
五城联创我先行 主题班会
亲爱的共青团员、少先队员、青少年朋友们：
为贯彻落实市委、市政府在“五城联创”动员大会上的 精神，坚定不移、持之以恒地实施国家卫生城市、国家文 明城市、国家园林城市、国家森林城市、国家环保模范城 市的决定，使“五城联创”工作家喻户晓、深入人心，成 为人人参与的全民行动，成就一个生态良好、环境整洁、 生活舒适、居民健康、积极向上的“三宜”城市，团市委 向全市共青团员、少先队员和广大青少年发出如下倡议：
• A.能
B.有时 C.不能
• 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
• A.能
B.有时 C.不能
• 我们共同宣誓：我们是文明的使者， 我们是环境的卫士，我们是植绿护 绿的先锋队，我们是低碳生活的践 行人，我们以丹江口市未来主人的 名义宣誓“五城联创、我先行、全 民参与、共建共享。”
三、发扬志愿精神，争做“五城联创”工作的青春志愿 者。在“五城联创”工作中积极发扬“奉献、友爱、互助、 进步”的志愿者精神，用文明高效的志愿服务，积极投身城 市建设、完善城市功能、提升城市品位、塑造城市形象。在 志愿服务中助力创建、彰显青春，努力使青年志愿者行动成 为丹江口市“五城联创”工作中的一道亮丽的青春风景线。
பைடு நூலகம்……
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
• 1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
• A.能
B.有时
C.不能
• 2、你平时说脏话吗?
• A.不说 B.很少说 C.常说
• 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？
• A.是
B.有时 C.不
• 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
• A.没有 B.有过 C.经常
• 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
优质主题班会课件——五城联创——丹江口市在行动
五城联创，我们在行动！
25
小手拉大手，在提升自己文 明素质的基础上，带动和影响 自己的家人和邻居，辐射到整 个社会。
祝愿我的家乡丹江口市明天更美好
同学们，行动起来！
“五城联创” ——丹江口市在行动
丹江口市实验中学主题班会
什么是“五城联创”？
1
国家文明城市
2
国家卫生城市
3
国家园林城市
4
国家森林城市
5 国家环保模范城市
“五城联创”——丹江口市在行动
我校学生清扫城市卫生顽疾
文明礼仪岗
我校师生清捡白色垃圾
工作重点
创国家卫生城市
目前现状
距离国家卫生城市的标准 还有很大的差距。
议一议
社会上有哪些不文明、不卫生 的现象？
谈一谈
校园中哪些行为会损害我们的 卫生环境？
说一说
作为中学生，我们应该这么做 才能改变现状？
想一想
我该怎样为家乡的“创卫”工作 做贡献？
五城联创，我们在行动！
21
从我做起，营造一个良好的 环境，规范文明礼仪行为，塑 造积极健康的精神风貌。
五城联创，我们在行动！
2
搞好清洁卫生，做到公共卫 生区域、班级卫生区域及个人 卫生状况尽善尽美。
五城联创，我们在行动！
23
营造活跃、民主、高效的课 堂气氛和学习气氛，不违纪， 不虚度光阴。
五城联创，我们在行动！
24
以《中学生日常行为规范》 为指导，以五城联创为契机， 从日常行为习惯的点点Байду номын сангаас滴做 起，关注细节，追求卓越。
五城同创主题班会
五城同创主题班会
五城同创主题班会是一次非常有意义的活动。
班会的内容涉及了创新、合作和分享等方面的内容，让我们在思维和团队合作方面得到了很大的启发。
在班会过程中，我们首先针对创新这一主题进行了讨论。
大家纷纷提出了自己的想法和观点，分享了自己在创新方面的经验和心得。
每个人都表达了对创新的热情和对创意的追求。
我们相互倾听，互相鼓励，共同探讨创新的方法和途径。
接着，我们共同探讨了合作对于创新的重要性。
合作是团队取得成功的关键因素，可以将每个人的优势有效地整合起来，发挥出更大的潜力。
我们分享了自己在团队合作方面的体会，并针对团队中可能存在的问题给出了解决方案。
通过集体智慧的碰撞，我们相信可以取得更好的成果。
最后，我们让每个人都有机会分享自己的一项特别的创意或者经验。
通过分享，我们不仅可以相互学习，还可以激发更多的灵感和创意。
每个人都表达了自己的独特想法，并得到了大家的认可和鼓励。
我们相信，在这样的班会中，每个人都能够从中获得成长和收获。
五城同创主题班会是一次让我们开拓思维、增长见识的盛会。
通过这次班会，我们更加深入地理解了创新和合作的重要性，激发了更多的热情和动力。
希望未来的每一次班会都能够给我们带来更多的启示和惊喜。
让我们一起努力创造更加美好的未来！。
创卫主题班会教案——助力创建全国文明城市
创卫主题班会教案——助力创建全国文明城市一、活动主题：创卫主题班会二、活动目的：助力创建全国文明城市三、活动时间：一小时四、活动流程：1.开场白（5分钟）主持人：“大家好，欢迎来到本次活动—创卫主题班会，今天我们将围绕着‘创建全国文明城市’这一主题展开讨论。
相信随着我们的共同努力，我们的城市一定能够变得更加美好。
”2.主题分享（15分钟）主持人：“我们邀请各位嘉宾分享一下对于创卫工作的看法和建议。
”嘉宾一：“作为一名普通市民，我觉得我们每个人都要从自我做起，养成良好的生活习惯，才能让整个城市更美好。
”嘉宾二：“我认为城市的整洁和环境的美丽也是非常重要的，我们要积极参与垃圾分类、植树绿化等活动来美化我们的环境。
”嘉宾三：“城市管理的好坏也是影响城市形象的一个重要因素，我们可以积极参与城市管理办法的修订，让城市管理更加规范化。
”主持人：“非常感谢各位嘉宾的分享。
”3. 主题讨论（20分钟）主持人：“我们将对以上嘉宾的分享进行深入讨论，侧重于如何落实好创卫工作。
请大家畅所欲言，踊跃发言。
”（现场进行精彩的讨论，鼓励居民积极参与创卫工作，到场地清理垃圾、栽种绿植、宣传城市文明规范等。
）4.精彩分享（15分钟）主持人：“现在，请各位分享一下关于城市改善的好经验、好方法。
”居民一：“我最近在自己家门口种了一盆花，整个小区的环境都变得更加美好了。
”居民二：“我们小区组织了一次清洁卫生大会，每个人都带着自己的工具来共同清理小区。
”居民三：“我们小区成立了一个志愿者服务队，每天都会巡逻小区。
我们的服务队还会帮助一些有需要的人搬家或购物。
”主持人：“非常感谢各位的分享，希望他们的做法能够为其他人带来启示。
”5.总结发言（5分钟）主持人：“请各位发表总结发言。
”嘉宾一：“感谢借此机会让我能够与大家一起分享我的想法。
希望我们每个人都能够积极参与到城市的美化中，共同努力，为我们的城市创造更美好的明天！”嘉宾二：“很高兴能够参加这次班会，看到大家都非常积极踊跃，我相信我们的城市创卫工作一定能够成功！”主持人：“今天的活动就到这里，感谢大家的支持和参与。
我为创城做贡献班会记录(2篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：XX中学多功能厅主持人：李明参会人员：全体师生一、班会背景随着我国城市化进程的加快，创建文明城市的活动在全国各地广泛开展。
我校积极响应号召，将“我为创城做贡献”作为本学期的一项重要活动。
为了提高同学们的文明素养，增强社会责任感，特此召开本次班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 领导致辞3. 优秀学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场李明：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开“我为创城做贡献”主题班会，旨在提高大家的文明素养，增强社会责任感。
希望大家能够积极参与，为创建文明城市贡献自己的一份力量。
2. 领导致辞校长：各位老师、同学们，大家好！近年来，我市积极开展创建文明城市活动，取得了显著成效。
作为学校，我们更应该积极响应号召，将文明创建工作融入到教育教学的各个环节。
今天，我们召开这次班会，就是希望大家能够深刻认识到创城的重要性，从自身做起，为创建文明城市贡献自己的一份力量。
3. 优秀学生代表发言张伟：大家好！我是来自XX班的张伟。
今天，我很荣幸能在这里发言。
作为一名中学生，我认为创城活动与我们每个人都息息相关。
我们应该从以下几个方面做起：（1）遵守校规校纪，做一个守纪律的好学生；（2）爱护校园环境，不乱扔垃圾，不践踏草坪；（3）尊敬师长，团结同学，营造和谐的校园氛围；（4）积极参与社区志愿服务活动，为创建文明城市贡献自己的一份力量。
李芳：大家好！我是来自XX班的李芳。
我认为，创城活动不仅是一项荣誉，更是一种责任。
作为中学生，我们应该做到以下几点：（1）增强文明意识，养成良好的行为习惯；（2）关心社会，关注民生，积极参与公益活动；（3）发挥自己的特长，为创建文明城市献计献策；（4）传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
4. 互动环节主持人：同学们，刚才两位同学分享了自己的看法，那么你们在日常生活中有哪些具体行动是符合创城要求的呢？请分享一下。
五城同创主题班会教案
五城同创主题班会教案教案一：【主题】：五城同创【班会目标】：1. 了解五城同创的背景和意义；2. 培养团队合作和创新意识；3. 鼓励同学们积极参与五城同创活动。
【时间】：40分钟【教学步骤】：Step 1：引入话题（5分钟）教师向学生们简要介绍五城同创活动的背景和意义，鼓励学生们积极参与其中，并激发他们的创新意识。
Step 2：团队合作活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组由4-5人组成。
每个小组选举一名组长，负责组织活动。
教师提供一些创意题目，要求学生在小组内进行头脑风暴，并提出自己的创意。
鼓励学生们大胆发表自己的想法，促进团队成员之间的合作和交流。
Step 3：展示和分享（10分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示他们创造的想法和解决方案。
学生们可以通过图片、演讲或其他方式进行展示。
在展示过程中，其他小组成员可提出问题和建议，促进彼此之间的交流和互动。
Step 4：总结与反思（10分钟）教师带领学生们对本次活动进行总结与反思，了解学生对于团队合作和创新的理解和感悟。
学生们可从以下几个方面进行反思：- 小组合作是否顺利？是否充分发挥了团队成员的优势？- 自己的创意是否得到了充分的发挥？有没有受到其他团队成员的启发？- 对于团队合作和创新，有没有新的认识和体会？Step 5：作业布置（5分钟）教师布置作业：学生们可在家继续思考和研究关于五城同创的创意想法，并将自己的思考写成一篇小结。
下一次班会时，可以选择几位同学分享他们的想法和体会。
【教学评价方式】：1. 学生的团队合作情况；2. 学生的创意想法是否独特且创新；3. 学生的思考和反思能力。
【教学延伸】：教师可在学生的小结中挑选一些较好的想法，鼓励学生们进一步深入研究和发展这些想法，参与到五城同创的实际项目中。
“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案
“小手拉大手，五创联动”主题班会活动方案一、指导思想：以“小手拉大手，五创联动”为主题。
提高文明礼仪意识，强调保护环境、绿化家园、共创风景旅游名胜区意识。
形成以此为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为“五创”贡献力量。
二、活动目的：1、使学生对“五创”有更明确的认识，体会到重要性。
人人争做好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三、活动重点：提高学生对”五创”的认识。
四、活动难点：能适时适地适用地言行自己、他人，养成良好的习惯。
五、活动准备：1、收集这方面做得好的典型事例。
2、搜集有关儿歌、歌曲。
六、班会的组织：主持人：班长、班主任。
参加人：全班学生七、活动形式：队会形式八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明、礼貌、环境、卫生素质等自我评价。
九、活动过程：主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
同学们，大家好！“小手拉大手，五创联动”主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
（一）、看一看观看课件。
（二）、测一测（三）、说一说老师出题学生答题（略）交流心得体会。
（四）、议一议（五）、写一封承诺书：让家长学生共同签字（六）、活动总结主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。
在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明之县而努力吧！2013年3 月27 日。
学校创城主题班会
学校创城主题班会（6000字）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们举行了一次特殊的班会，会议的主题是学校创城。
在会上，我们将共同探讨如何努力为我们的学校创造一个更美好的环境，提高学校的整体素质，使学校更加具有特色和竞争力。
首先，我想向大家介绍一下学校创城的背景和意义。
随着城市发展的不断壮大，城市的形象和文化也越来越受到人们的关注。
学校作为城市的一个重要组成部分，也需要积极参与到城市的创造中去。
学校创城旨在通过提升学校的环境质量和办学水平，推动学校向城市的核心力量演进，形成一支富有活力和创新能力的教育队伍。
这不仅对于促进城市的发展具有重要意义，也对于学校的发展具有积极作用。
那么，我们应该如何努力为学校创城呢？我认为，首先，我们应该注重学校的环境建设。
学校的环境是学生学习和成长的重要场所，良好的环境能够营造出一个良好的学习氛围。
我们可以加强校园的绿化建设，增加植物的种类和数量，打造一个美丽的校园花园；校园的道路和建筑物也需要进行整修和改造，使其更加整洁和美观。
此外，学校的设施和设备也需要跟上时代的发展，更新一些老旧的设施和设备，提高学校的教学水平和教育质量。
其次，我们还应该注重学校的师资力量建设。
学校的师资力量是学校发展的重要保障，好的师资力量能够为学生提供更好的教育资源和服务。
我们可以组织一些专业培训和学习交流活动，提高教师的专业能力和教育理念。
同时，学校还可以加强与一些高校和专业机构的合作，邀请一些专家来学校进行讲座和培训，提供更多的教育资源和创新思维。
第三，我们应该注重学校的文化建设。
学校作为一个重要的文化传播载体，应该积极承担起培养学生的良好道德和社会责任感的使命。
我们可以开展一些文化活动和社会实践，让学生了解和感受到不同文化的魅力；同时，学校还可以加强与外界的交流和合作，吸引一些文化名人和文化机构来学校进行艺术表演和文化交流，丰富学生的文化生活。
最后，我认为，学校创城不仅仅是一项需要学校管理者和教师的努力，更需要学生们的共同参与和努力。
创城小先锋 文明我先行主题班会
创城小先锋文明我先行主题班会
今天是我们班级的主题班会，主题是“创城小先锋文明我先行”。
首先，我们回顾了我们班级在过去一段时间内所做出的努力和成绩。
我们班级的同学们积极参加各种活动，有序排队，文明用餐，保持卫生等等。
这些行为让我们的班级在学校里得到了好评。
接着，我们讨论了如何在未来更好地发挥我们的作用。
我们同意，身为文明小先锋，我们应该在生活中更加注重文明礼仪，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，让我们的城市变得更加美好。
最后，我们展示了自己的手工作品——“文明我先行”宣传海报，希望用它来呼吁更多的人加入文明行列。
本次班会，我们认识到了文明的重要性，更加深刻地理解了“创城小先锋文明我先行”的含义。
我们定会在未来的日子里，继续做出我们的努力，成为更好的自己，为文明城市贡献自己的力量。
- 1 -。
五城同创主题班会[修改版]
![五城同创主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd0ce6f4bed5b9f3f80f1c0f.png)
第一篇：五城同创主题班会“五城同创”主题班会————六年级一、班会目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、班会准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“五城同创”四个大字。
三、班会程序：（一）各小队汇报人数；（二）全体起立，出旗敬礼；（三）唱队歌；活动过程：1、教师讲解“五城同创”的含义。
2、为了我们今后的幸福生活，我们再生活中应该如何做呢？3、同学们相互讨论，得出以下结论：节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。
五城同创主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了深入贯彻落实国家关于创建文明城市的战略部署，我校积极响应号召，开展了“五城同创”（即创全国文明城市、创全国卫生城市、创全国园林城市、创全国食品安全城市、创全国环保模范城市）活动。
为了让学生深入了解“五城同创”的意义，增强学生的文明意识和环保意识，本次班会以“五城同创，从我做起”为主题。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对全体同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
张老师强调，五城同创不仅是学校的工作，更是每位同学的责任和义务，希望大家能够积极参与，共同为创建文明城市贡献力量。
2. 主题演讲（1）学生代表发言学生代表李明同学首先发言，他讲述了“五城同创”活动的背景和意义，并结合自身实际，分享了在日常生活中如何践行文明行为，如遵守交通规则、爱护公共设施、节约用水用电等。
（2）教师代表发言教师代表王老师接着发言，她强调“五城同创”不仅是城市形象的提升，更是市民素质的体现。
王老师鼓励同学们要从自身做起，从小事做起，养成良好的生活习惯，为创建文明城市贡献自己的力量。
3. 观看宣传片为了让学生更直观地了解“五城同创”的意义，班主任播放了学校制作的“五城同创”宣传片。
宣传片通过生动的案例和感人的故事，展现了同学们在“五城同创”活动中的积极参与和取得的成果。
4. 互动环节（1）知识问答为了检验同学们对“五城同创”知识的掌握程度，班主任组织了知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（2）文明行为倡议同学们纷纷上台，发表自己对文明行为的理解和倡议，表示要从自己做起，争做文明市民。
5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对“五城同创”有了更深入的了解，也认识到了自己的责任。
张老师希望同学们能够将所学知识付诸实践，从现在做起，从身边小事做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
创城决战时班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月20日时间：14:00-16:00地点：学校多功能厅班级：八年级（2）班主持人：张老师记录人：李明---班会开始14:00，随着主持人张老师宣布班会开始，全班同学安静地坐好，目光集中在讲台上。
主持人发言张老师首先发言，他站在讲台上，神态严肃地说：“同学们，今天我们召开这次班会，是为了动员大家共同参与到我们学校的创城决战中来。
创城，即创建文明城市，这是我们每一位学生都应该积极参与的重要活动。
今天，我将向大家介绍创城的重要性和我们班级的具体行动。
”创城重要性介绍张老师接着详细介绍了创城的重要性：“同学们，创城不仅仅是城市形象的提升，更是文明素质的体现。
我们的城市正在努力创建全国文明城市，这需要我们每一个人的努力。
创城成功，将极大地提升我们的城市形象，提高居民的生活质量。
对于我们学生来说，参与创城，不仅能够锻炼我们的社会实践能力，还能培养我们的文明素养。
”班级创城行动方案随后，张老师公布了班级的创城行动方案：1. 环境卫生整治：每天由值日生负责班级卫生，确保教室、走廊、操场等区域干净整洁。
2. 文明礼仪宣传：利用班会时间，组织学习文明礼仪知识，通过演讲、小品等形式进行宣传。
3. 志愿服务活动：组织同学们参与社区的志愿服务活动，如清洁街道、帮助老人过马路等。
4. 家校联动：鼓励家长参与创城活动，共同营造良好的家庭和社会氛围。
同学发言在张老师介绍完方案后，同学们纷纷举手发言，表达了自己的看法和决心。
“我愿意参加志愿服务活动，为社区的环境卫生贡献自己的一份力量。
”（王浩）“我会严格要求自己，遵守校规校纪，做一个文明的学生。
”（李娜）“我会向家人宣传创城的重要性，争取他们的支持。
”（张伟）分组讨论为了更好地落实创城行动，张老师将同学们分成小组，每组讨论如何具体执行创城方案。
“我们小组决定，每天早上提前到校，负责清理教室卫生，并检查卫生死角。
”（第一小组）“我们小组计划在周末组织一次社区清洁活动，邀请其他班级的同学一起参加。
创城班会4篇
创城班会4篇第一篇：创城班会纪要本次创城班会于xx年xx月xx日上午在学校会议室顺利召开。
会议主要议题包括创城活动进展情况、问题分析及解决方案的讨论。
以下是会议纪要：一、创城活动进展情况1.1 宣传推广：针对创城活动，学校成立宣传小组，负责制作宣传海报、展板等宣传材料，并在校园和社区广泛张贴。
同时，积极利用校园电视台、校内广播等渠道进行宣传推广，提高创城活动的知名度和影响力。
1.2 社区参与：创城班会成员积极参与社区志愿者活动，开展与社区居民的沟通交流，获取居民的需求和意见，并将其反馈到创城工作组，以便为社区改进提供依据。
1.3 环境整治：在创城活动的框架下，学生志愿者们积极参与校园及周边环境整治工作，包括清洁卫生、废品回收等，提高了学校周边环境的整体卫生水平。
二、问题分析及解决方案2.1 宣传力度不够：由于宣传手段和渠道的限制，部分居民对创城活动的了解程度较低。
为此，我们决定加大宣传力度，将创城活动纳入社区报纸、微信公众号等媒体平台进行广泛传播，提高活动的知晓度和参与度。
2.2 社区参与度有待提高：目前，只有部分社区居民积极参与创城活动，我们需要积极与社区居委会协商，制定具体的参与计划和奖励机制，鼓励更多的居民参与进来，共同打造美好社区。
2.3 环境整治难以持久：目前的环境整治工作一般只做一次性的改进，缺乏长期有效的机制。
我们将与学校后勤部门沟通，争取将环境整治工作纳入日常管理，并制定整治方案，定期检查和维护。
三、下一步工作安排3.1 加强宣传推广：组织宣传小组设计宣传内容，将创城活动的意义、目标等进行详细解读，开展线上线下宣讲活动，以提高居民对创城活动的认同感和参与度。
3.2 加强社区互动：与社区居委会合作，举办社区活动，如社区联谊、座谈会等，进一步拉近与居民之间的距离，加强交流与合作，促进共建共享。
3.3 制定长效机制：建立环境整治工作的长效机制，包括定期检查、维护以及定期召开创城班会等，在持续改进中推动社区环境进一步提升。
二年级五城共创主题班会
开展“五城共创”主题班会
学校：达依乡元庄小学班级：二年级班主任：黄英
正在向同学们介绍什么是“五城共创”。
正在向同学们介绍开展是“五城共创”的意义。
5月18日下午，达依乡元庄小学二年级举行了一次特别的班会，
班会主题是“五城共创我们在行动”。
为了让同学们更加全面的了解“五城共创”的内容，我收集了五城同创的相关资料，为同学们主持了一堂生动的主题班会。
我用生动有趣的语言、全面详实的资料从什么是“五城共创”、怎样开展“五城共创”、“五城共创”开展中还有那些不足、中小学生如何加入到“五城共创”中去四个部分向同学们详细全面的介绍了开展“五城共创”的意义。
通此次主题班会活动不仅培养学生爱家乡、爱环境的理念，更重要的是积极引导学生反思自己的不文明行为，提升文明礼仪素质，为建设“环境优美、干净整洁、畅通有序、宁静祥和、文明开放、宜居宜旅”的美丽恩施贡献同学们自己的一份力量。
课后同学们反响强烈，纷纷表示城市是我们的共同家园，我们都是城市的主人，五城同创与我们息息相关，我们不仅要自己做到讲文明、懂礼仪、守规矩，还要带动爸爸妈妈和身边的家人一起参与到“五城共创”中去，发现不文明的可耻行为，我们要敢于大胆制止，让我们的恩施更加美丽。
创城主题班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级学生及班主任一、会议主题本次班会的主题为“创城，从我做起——共建美好校园”。
旨在提高同学们对创建文明城市的认识，增强责任感和使命感，推动校园文明建设，为创建文明城市贡献一份力量。
二、会议议程1. 班主任张老师致辞2. 学习创城相关知识3. 学生代表发言4. 分组讨论创城措施5. 总结发言6. 会议结束三、会议内容1. 班主任张老师致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了本次班会的意义。
她说：“创建文明城市是提升城市品质、提高人民生活质量的重要举措。
作为新时代的青少年，我们肩负着建设美好家园的责任。
今天，我们在这里召开创城主题班会，旨在让同学们了解创城的重要性，增强文明意识，为创城工作贡献自己的力量。
”2. 学习创城相关知识张老师向同学们介绍了创建文明城市的背景、意义和具体措施。
她强调，创建文明城市需要全体市民的共同努力，包括遵守交通规则、维护公共秩序、爱护公共设施、文明用语等方面。
同学们认真聆听，对创城工作有了更深入的了解。
3. 学生代表发言学生代表李明同学表示：“作为一名学生，我们应该从自身做起，养成良好的行为习惯，为创建文明城市贡献自己的力量。
在日常生活中，我们要做到不乱扔垃圾、不随意涂鸦、不破坏公共设施，共同维护校园环境。
”4. 分组讨论创城措施为了使创城工作更加具体化，张老师将同学们分成若干小组，讨论如何在校园内开展创城活动。
各组同学积极发言，提出了许多切实可行的措施，如：（1）开展“文明礼仪”主题教育活动，提高同学们的文明素养；（2）组织“环保小卫士”活动，清理校园内的垃圾；（3）开展“关爱老人、关爱残疾人”志愿服务活动，弘扬中华民族传统美德；（4）加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论给予了充分肯定，并对创城工作提出了具体要求。
她强调，同学们要积极参与创城活动，将创城理念融入到日常生活中，用实际行动为创建文明城市贡献力量。
小学班会记录多城同创(2篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：李老师参与人员：全体师生一、班会主题本次班会的主题是“多城同创”，旨在提高同学们对创建文明城市的认识，激发同学们参与城市文明建设的热情，共同为建设美好家园贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲（1）校长致辞校长发表了热情洋溢的讲话，强调了创建文明城市的重要性，并鼓励同学们积极参与到城市文明建设中来。
（2）学生代表发言五年级一班的学生代表张华同学发言，她表示要从小事做起，从自身做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
3. 视频观看播放了关于创建文明城市的宣传片，让同学们直观地了解创建文明城市的意义和重要性。
4. 小组讨论同学们分成小组，围绕“如何为创建文明城市做贡献”展开讨论。
讨论结束后，各小组代表上台发言，分享讨论成果。
5. 互动环节（1）知识问答主持人提出了关于创建文明城市的知识问题，同学们积极参与抢答，现场气氛活跃。
（2）手抄报展示同学们纷纷拿出自己的手抄报作品，展示了自己对创建文明城市的理解和感悟。
6. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，强调创建文明城市需要每个人的共同努力，希望同学们在日常生活中做到言行一致，为建设美好家园贡献自己的一份力量。
三、班会内容1. 创建文明城市的意义创建文明城市是提升城市品质、改善市民生活的重要举措。
通过创建文明城市，可以增强市民的文明素质，提高城市的整体形象，促进社会和谐稳定。
2. 创建文明城市的具体措施（1）遵守交通规则，文明出行。
（2）爱护公共设施，不乱扔垃圾。
（3）尊重他人，礼貌待人。
（4）保护环境，节约资源。
3. 同学们如何为创建文明城市做贡献（1）从自身做起，养成良好的行为习惯。
（2）积极参与志愿服务活动，为社区、学校等提供帮助。
（3）向家人、朋友宣传创建文明城市的意义，共同参与。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对创建文明城市的认识更加深刻，纷纷表示要积极参与到城市文明建设中来。
创城活动我参与主题班会课
06
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
07
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
08
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
09
校--风--好！
10
1．你了解社会主义核心价值观24个字的内容吗？①了解 ②不了解 2．“富强、民主、文明、和谐”是立足哪个层面提出的要求？①国家 ②社会 ③个人3．“自由、平等、公正、法治” 是立足哪个层面提出的要求？①国家 ②社会 ③个人4．“爱国、敬业、诚信、友善” 是立足哪个层面提出的要求？①国家 ②社会 ③个人6．你们学校每周都有少先队活动课（班队课）吗？①有的 ②不是 ③几乎没有7．你关注本校的文明校园创建吗？①关注 ②不关注8．你对本校的文明校园创建满意吗？①满意 ②不满意
请同学背一背八不行为规范有哪些？
01
安全出行不违规，垃圾分类不落地
02
节俭用餐不浪费，红白喜事不奢办
03
言谈举止不粗俗，文明上网不低俗
04
旅游观光不任性，经济生活不失信
讨论：同学们，想想我们应该怎样做一个文明的小学生？
1
2
卫生
个人卫生
互敬互爱
为他人着想
不要说脏话（请讲普通话哦）
见到老师（特别是外校的老师）记得问好（鞠躬或敬礼）
不要乱扔垃圾见到垃圾要捡起
要注意仪容仪表(穿校服是最美的)
互相关爱，互相帮助~
不要只想着自己~
看到垃圾，主动捡起来，扔到垃圾桶
遵守交通规则，不随意乱闯红绿灯。
在家里，要善待长辈、尊敬长辈。
让我们一起做到：
保持校园环境清洁，让城市变得更加清洁、干净。
9．你对本校教师师德和师风的满意吗？①满意 ②不满意10．你们学校每年都组织体质测评吗？①有的 ②不是 ③几乎没有11．你每天参加体育活动的时间≥1小时吗？①是的 ②不是 ③几乎没有12．你或你的同学经常到当地网吧上网吗？①没去过 ②偶尔去 ③经常去 ④网吧禁止未成年人进入13．体育课是否有减少课时或被占用的现象？①是 ② 否14．你到当地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习过吗？①是 ② 否15.你对本校开展未成年人教育保护宣传工作的评价？①优秀 ②良好 ③差16．你对学校周边的环境满意吗？①基本满意 ②满意 ③ 不满意 ④不了解
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲爱的共青团员、少先队员、青少年朋友们： 为贯彻落实市委、市政府在“五城联创”动员大会上的 精神，坚定不移、持之以恒地实施国家卫生城市、国家文 明城市、国家园林城市、国家森林城市、国家环保模范城 市的决定，使“五城联创”工作家喻户晓、深入人心，成 为人人参与的全民行动，成就一个生态良好、环境整洁、 生活舒适、居民健康、积极向上的“三宜”城市，团市委 向全市共青团员、少先队员和广大青少年发出如下倡议： 一、提高思想认识，争做“五城联创”工作的宣传倡 导者。全市共青团员、少先队员和广大青少年要充分认识 “五城联创”工作的重要意义，将助力“五城联创”作为 青年服务丹江口、参与社会管理创新，提高青年工作水平、 扩大青年工作影响力的重要契机，以主人翁的姿态积极投 身创建活动，宣传创建活动的重大意义，积极倡导并辐射 带动广大市民植绿护绿、保护环境、低碳生活、文明向上， 为丹江口市“五城联创”营造浓厚氛围，努力形成创建工 作人人知晓、人人参与的局面。
各位共青团员、少先队员、青少年朋友们，让我们迅速 行动起来，响应市委、市政府的号召，用青年人特有的拼 劲和冲劲，以辛勤的劳动和无尽的智慧，为我市创建国家 卫生城市、国家文明城市、国家园林城市、国家森林城市、 国家环保模范城市贡献青春力量。 我们共同宣誓：我们是文明的使者，我们是环境的卫 士，我们是植绿护绿的先锋队，我们是低碳生活的践行人， 我们以丹江口市未来主人的名义宣誓“五城联创、青年先 行、全民参与、共建共享”。
二、开展各种活动，争做“五城联创”工作的创建先行 者。全市共青团员、少先队员和广大青少年要把青春的智慧 和力量凝聚到创建工作中，把青春的热血和汗水挥洒到创建 工作中，要把“五城联创”工作融入团员青年、少先队员和 广大青少年日常生活的一举一动，从我做起、从身边做起、 从小事做起，加强自律，时刻规范自己的行为，劝阻他人的 不良习惯，清理自己的家园，美化自己的庭院，培养良好的 道德风尚，养成健康文明的生活方式和良好的公共环境意识， 争做现代文明进步的实践者。 三、发扬志愿精神，争做“五城联创”工作的青春志愿 者。在“五城联创”工作中积极发扬“奉献、友爱、互助、 进步”的志愿者精神，用文明高效的志愿服务，积极投身城 市建设、完善城市功能、提升城市品位、塑造城市形象。在 志愿服务中助力创建、彰显青春，努力使青年志愿者行动成 为丹江口市“五城联创”工作中的一道亮丽的青春风景线。
3、讲脏话、骂人、打架
4、给同学取绰号
5、上课插嘴 6、乱扔果皮、纸屑 ……
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
• • • • • • • • • • 1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2、你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
• • • • • • • • • •
6、你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
• 我们共同宣誓：我们是文明的使者， 我们是环境的卫士，我们是植绿护 绿的先锋队，我们是低碳生活的践 行人，我们以丹江口市未来主人的 名义宣誓“五城联创、我先行、全 民参与、共建共享。”
1、学生代表宣读“五城联创我先行”倡议 书。 2、讨论：我为能“五城联创”做些什么？
3、全体师生宣誓、签字。
做一个文明人，其实很简单。
1、公交车上主动让座
2、坐公交车痰、乱丢垃圾
5、不大声喧哗，乱涂乱写
身边不文明现象主要有：
1、遇见老师不打招呼
2、公交车上抢座位