教案：9的分解和组成

9的分解和组成

教学内容：书本P30页练习册：P22—P23页

教学目标：认知目标：让学生通过游戏的方式掌握9的分解和组成。

能力目标：使学生经历具体到抽象，认识数学分解书写的过程，培养初步的观察。分析抽象和推理能力。

情感目标：使学生在教学活动中逐步发展合作学习的意识，初步形成对数学学习的自信和兴趣。

教学难点：重点：掌握9的分解和组成。

难点：理解9的分成，并能正确运用书写。

教具准备：2个盘子；苹果、橘子各9个、2个盘子

课时安排：1课时

教学过程：

T:小朋友们好！

Ss:老师好！

T:上节课我们玩的什么呢！

Ss:数字卡、苹果、橘子

T:我们用这些东西学习了8的分解和组成，那都分成了几和几呢？

S1:1和7

S2:2和6

Ss:3和5、4和4、5和3、6和2、7和1

T:小朋友可真棒，拿那1和7组成几啊？

Ss:8

T:那2和6组成几呀！

Ss:8

T:拿那还有谁和谁能组成8呢？

Ss：3和5、4和4、5和3、6和2、7和1

T:小朋友们都掌握得很好，表扬你们哦！

T:今天看看哪个水果宝宝来啦？

Ss:苹果

T:那是几个苹果呢？

Ss:1、2、3、4、5、6、7、8、9，9个

T:那还有个水果宝宝谁来了呀？

Ss:橘子

T:数一数有几个橘子宝宝？

Ss:1、2、3、4、5、6、7、8、9，9个

T:老师这里有2个盘子，请小朋友们分一分，看看怎么分哦！

Ss:操作后，结出1和8，那两个盘子和起来呢，1和8组成9

T:那我现在请一位小朋友来分不一样的，谁愿意，1、2、3举手回答S1:2和7

T：再请一位小朋友哦！

S2:4和5

T:小朋友可真棒，那9可以分成了1和8、9可以分成2和7、9可以分成3和6······数字宝宝也想和大家玩游戏呢，我们一起来玩抱一抱的游戏吧！

Ss:我要当1、2···

T:老师现在要给小朋友发数字卡片哦,看一看你们手里拿的是数字几？

S1:1

S2:3

S3:5

S4:2

T:请小朋友听清规则哦！今天我们要找9的好朋友，那如果数字1的小朋友要去找谁啊？

Ss:找8，1和8组成9

T:真棒，那2和几呢？

Ss：2和7······

T：玩得有些累了，我们一起休息一下吧！老是要在黑板上变魔术了哦！9可以分成1和几、9可以分成3和几、4和几组成9、6和几组成9···

T:现在我需要小助手帮忙把魔术变完哦，谁愿意

Ss:我

T:小朋友都会变呀，那我请两位小朋友一起完成吧

Ss:我····9可以分成几和几、9可以分成几和几、几和几分成9、几和几分成9···

T：小朋友们掌握的都很棒，我们一起打开书本吧，完成练习吧！T：今天我们学习了9可以分成1和8、9可以分成2和7、9可以分

成3和6······也知道了1和8组成9、2和组成9、3和6组成9······回家后我们也要做练习哦！