教案:9的分解和组成
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9的分解和组成
教学内容:书本P30页练习册:P22—P23页
教学目标:认知目标:让学生通过游戏的方式掌握9的分解和组成。
能力目标:使学生经历具体到抽象,认识数学分解书写的过程,培养初步的观察。分析抽象和推理能力。
情感目标:使学生在教学活动中逐步发展合作学习的意识,初步形成对数学学习的自信和兴趣。
教学难点:重点:掌握9的分解和组成。
难点:理解9的分成,并能正确运用书写。
教具准备:2个盘子;苹果、橘子各9个、2个盘子
课时安排:1课时
教学过程:
T:小朋友们好!
Ss:老师好!
T:上节课我们玩的什么呢!
Ss:数字卡、苹果、橘子
T:我们用这些东西学习了8的分解和组成,那都分成了几和几呢?
S1:1和7
S2:2和6
Ss:3和5、4和4、5和3、6和2、7和1
T:小朋友可真棒,拿那1和7组成几啊?
Ss:8
T:那2和6组成几呀!
Ss:8
T:拿那还有谁和谁能组成8呢?
Ss:3和5、4和4、5和3、6和2、7和1
T:小朋友们都掌握得很好,表扬你们哦!
T:今天看看哪个水果宝宝来啦?
Ss:苹果
T:那是几个苹果呢?
Ss:1、2、3、4、5、6、7、8、9,9个
T:那还有个水果宝宝谁来了呀?
Ss:橘子
T:数一数有几个橘子宝宝?
Ss:1、2、3、4、5、6、7、8、9,9个
T:老师这里有2个盘子,请小朋友们分一分,看看怎么分哦!
Ss:操作后,结出1和8,那两个盘子和起来呢,1和8组成9
T:那我现在请一位小朋友来分不一样的,谁愿意,1、2、3举手回答S1:2和7
T:再请一位小朋友哦!
S2:4和5
T:小朋友可真棒,那9可以分成了1和8、9可以分成2和7、9可以分成3和6······数字宝宝也想和大家玩游戏呢,我们一起来玩抱一抱的游戏吧!
Ss:我要当1、2···
T:老师现在要给小朋友发数字卡片哦,看一看你们手里拿的是数字几?
S1:1
S2:3
S3:5
S4:2
T:请小朋友听清规则哦!今天我们要找9的好朋友,那如果数字1的小朋友要去找谁啊?
Ss:找8,1和8组成9
T:真棒,那2和几呢?
Ss:2和7······
T:玩得有些累了,我们一起休息一下吧!老是要在黑板上变魔术了哦!9可以分成1和几、9可以分成3和几、4和几组成9、6和几组成9···
T:现在我需要小助手帮忙把魔术变完哦,谁愿意
Ss:我
T:小朋友都会变呀,那我请两位小朋友一起完成吧
Ss:我····9可以分成几和几、9可以分成几和几、几和几分成9、几和几分成9···
T:小朋友们掌握的都很棒,我们一起打开书本吧,完成练习吧!T:今天我们学习了9可以分成1和8、9可以分成2和7、9可以分
成3和6······也知道了1和8组成9、2和组成9、3和6组成9······回家后我们也要做练习哦!