2010华图公务员名师班判断推理(蔡金龙)听课笔记

2010华图公务员名师班判断推理(蔡金龙)听课笔记.txt什么叫乐观派？这个。。。。。。就象茶壶一样，屁股被烧得红红的，还有心情吹口哨。生活其实很简单，过了今天就是明天。一生看一个女人是不科学的，容易看出病来。 本文由huangjj003贡献

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是在判断推理 基本要求 基本的逻辑常识 清晰的命题系统 必要的考试技巧

基本题型 图形推理 体现“文化公平”——强调必要的技巧 观察（看有什么特点） 、抽象（看有什么性质变化）和推理（看性质变化的规律）——核心 坐标推理的推理路线——横行、竖行、S 型、O 型、对角线 坐标 图形推理形式题型 空间重构类— 空间重构类 规律推理类——一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量、位置、样式） 规律推理类 一个图形跟数量、 一个图形跟数量、位置和样式有关 数数的规律 首先从整体把握， ，2、分位置数（分层、分里外） 首先从整体把握，整体不行的话就 1、分样式数（多少种） 、分位置数（分层、分里外） 、分样式数（多少种） ， 数量 个图元素凌乱 局部元素数量变化明显 、线（笔画。注意，有曲线的话就不数曲线数角） 、角、面（不 位置 点（主要是线段与线段相交的割点） 重合的区域） 、素（元素的个数或种类等） 一笔画问题，奇点（两条线的交点是偶点，三条线的交点是偶点，例如“田 ， 个偶点， 样式 一笔画问题，奇点（两条线的交点是偶点，三条线的交点是偶点，例如 田”，有 4 个偶点，4 个 奇点，故而“田 不可以一笔画 不可以一笔画） 奇点，故而 田”不可以一笔画）为 0 或者 2 的数可以一笔画

数量对称型 eg 53135； 1357

24842 ；

A6 B8 C2 D9（选 C，考察封闭性）

数量计算类 结果在题内 看加减乘除 结果在体外 着重在加乘 数量特例型 A E I J N （） 样式单调性 先看样式遍历（把所有样式都看一遍） ，再看加减同异（） 曲直一致性 区/直 封闭/开放 对称（单独的轴对称或者轴对称加中心对称）

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样式 变 相加 相减 求同 存异 不变 顺序——遍历

规律推理类

1、图形推理类 三性（简单图形）——组成相同（位置发生变

化） ； 组成凌乱（数量发生变化） ； 组成相似（样式发生变化）位置变化：静态、动态（平移旋转翻转） 数量变化：点、线、角、面、素；分位置 分样式。 样式：先看样式遍历，再看加减同异 二元关系 同类 全同 A=B A、B 是并列的概念 A∩ B 并列 、 包容 A 包含于 B 或者 B 包含于 A A ? B 或 B ? A 不同类 必然或或然 一 一 对 应 与 非 一 一 对 应 充分和必要 解题技巧 一、看词性 费解（adj） ；理解（v） （C） A 难看（adj） ，漂亮（adj） B 组合（v） ；合并（v） C 坚固；塌陷 D 疏忽（v） ；忽略（v） 二、造句子（要造简单句子，最好是主谓宾的句子。 造句子（要造简单句子，最好是主谓宾的句子。 主谓宾的句子 ） 理念；行动 （C） A 哲学；席位 B 文学；创作 C 航标；航行 D 文化；传统 三、想逻辑（必然关系还是或然关系） 想逻辑（必然关系还是或然关系） 必然关系） 盐；咸（必然关系） （C） ） A 花；香

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B 丝；棉

C 光；亮

D 墨；臭 消毒；手术（ ） 消毒；手术（C） A 动员；开会 B 生产；销售 C 启动；驾驶 D 彩排；演出 销售前难道不需要进行生产吗？难道 B 错在销售商销售东西不需要生产，只要进货即可？ 食物中毒；蘑菇（考察种属关系（食物和蘑菇）和或然关系（蘑菇可能引起食物中毒） 食物中毒；蘑菇（考察种属关系（食物和蘑菇）和或然关系（蘑菇可能引起食物中毒） ） A 矿难；煤矿 B 高血压；血压计 C 球场骚乱；警察 D 海啸；地震 （合成词分开看。地震和海啸不是种属关系） 模仿；摩擦（竖着看 模仿对应复制， 模仿；摩擦（竖着看——模仿对应复制，摩擦对应官司）模仿对应复制 摩擦对应官司） A 羁绊；问号 B 音乐会；侵权 C 复制；官司 D 复印；卡纸 自恋； 选项。 自恋是一种爱，内疚是一种谴责） 自恋；爱（先看词性，排除 D 选项。选择 C 自恋是一种爱，内疚是一种谴责） 先看词性， A 敌意；批评 B 沉思；思想 C 内疚；谴责 D 贪婪；欲望

逻辑判断 类比判断 定义判断

演绎推理 一、首先看关键，关键是其余 首先看关键， 矛盾关系， 矛盾关系，必然一真一假 逆否命题 “A ? B” 等价于 “ ? B ? ? A”（ ? ，读作推出； ? 读作否。）

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eg.“是台湾人” ? “是中国人" “不是中国人” ? “不是台湾人” ? （A 或 B） 等价于 ? A 且-B eg. “我的左手或右手都不是

六个手指头” 等价于 “我的左手不是六个手指头，右手也不是六个手指头”

（A 且 B） 等价于

A 或?B

eg. “这件事不是我的左手和右手一起干的” 等价于 “我的左手没干，或者我的右手没干” 常见的矛盾关系有四种 1、“A”和“-A” 、 和 2、“所有 和“有的不 所有”和 有的不 有的不” 、 所有 3、“A ? B”和“A 且非 B”（“如果天下雨，地就湿 和“天下雨，地上却没湿 ） 如果天下雨， 天下雨， 、 和 （ 如果天下雨 地就湿”和 天下雨 地上却没湿”） 4、“A 且 B”与“ ? A 或 ? B” 、 与 存在矛盾关系 必然对象相同。 矛盾关系， 存在矛盾关系，必然对象相同。 例如： 甲、乙、丙和丁是同班同学。 甲说：我们班的同学都是团员。 乙说：丁不是团员。 丙说：我们班有人不是团员。 丁说：乙也不是团员。 已知只有一人说假话，则可推出以下的判断肯定正确的是： A 说假话的是甲，乙不是团员 B 说假话的是乙，丙不是团员 C 说假话的是丁，乙不是团员 D 说假话的是甲，丙不是团员。 解析：其中甲说的话和丙说的话是相互矛盾的，必然有一个为假。乙、丙的话为真，那么可以知道有人不 是团员，则甲说假话。 甲的话（指向的对象是全班同学）和乙（指向的对象是丁）或者丙说的话（指向的对象是乙）不是矛盾的， 因为二者所指的对象不是同一的，只能说是反对关系。 eg 所有人都是党员 & 所有人都不是党员 不是矛盾关系 所有人都是党员 和 有的人不是党员是矛盾关系 所有人都是党员 和 甲不是党员是反对关系。 有真有假型（有的和所有） 有—段对话。甲：“有的鱼类资源枯竭的地方正是环境遭到破坏的地方。” 乙：“如果某地领导不重视环境保护的话，该地环境就遭到破坏。” 丙：“不存在鱼类资源枯竭的地方，也不存在环境遭到破坏的地方。” 丁：“凡鱼类资源枯竭的地方都不是环境遭到破坏的地方。” 如果甲、乙、丙、丁四人中只有—人说错了，那么下面哪句话是真的? A. 有的地方的鱼类资源枯竭了 B．某地环境遭到破坏 C. 某地领导不重视环境保护 D．某地领导重视环境保护 解析：甲和丁的话有矛盾，必然一真一假。四个人只有一人说假话，那么乙和丙说的话为真，根据乙和丙

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的话可以推出，当地领导重视环境保护（ ? 环境破坏 ? 当地领导重视环保）。选 D。 二、 其次看包容 包容关系 1、“所有 ? “某人 ? “有的 所有” 某人” 有的” 、 所有 某人 有的 2、“A