心理活动描写训练

心理活动描写训练：

默写课文

二（4）班居沁恩

今天上午，黄老师说中午要默写课文。我想：默就默吧，我昨天已经在家认真地读、背课文了，我一定能默出来的。

中午，开始默写了。我有点紧张，生怕有什么标点符号写错了。默完后，我仔细地检查了一遍，再交上去。

当老师报到我的名字的时候，我不禁紧张起来。当老师报到我一百分的时候，心里的石头总算落地了。我很高兴，真是功夫不负有心人啊！

默写

二（4）班顾若琪

今天上午，老师宣布中午要默写。我紧张极了，怕自己背不出来。下课赶紧到同学那儿背了一遍。

准备默写了，我赶快打开书本认真地看一看。默写的时候，我心里想：别人都背得好好的，再看看我自己背得结结巴巴的，怎么办呢？

分数出来了，我惊讶的问自己：这个地方明明会背的，居然少了五个字，我还是不仔细呀！

我一定要改掉这个粗心的毛病，争取每天默写全对。

默写

二（4）王子轩

今天上午第一节课，黄老师宣布中午默课文。我心里想：我能默出来，我一定能能默出来，我对自己充满了信心。

中午，默写开始了。那时我很紧张，我担心自己默不好，万一连九十分都拿不到可不好。默写完后，我检查了一遍，交给老师批，最后我得到了93.5分。看了这个分数，我松了一口气，心里想：我得向全对的同学学习，跟他们比我还有差距，我得继续努力！

默课文

二（4）班沙洲

今天，老师说要默写课文15，我心里想：默就默呗，我一定能够默出来的。

到了中午，默写开始了，我虽然有一点紧张，但是，我还是仔细地完成了默写。

本子发下来了，当老师公布我全对时，我开心极了，我想：“做任何事情，只要通过努力，就能有收获。”

默写

二（4）班高若悠

第一节是语文课，黄老师宣布中午要默写课文15。我心想：我已经会背了，难不倒我！

中午，老师发下本子，开始默写。我一个不当心，开小差了，没来得及默完。时间到了，我把本子交在来不及默的作业堆里。

最后一节课，老师把默写本发下来，我继续默写。还好，还好，终于默完了，应该全对吧？