焊接方法及操作技术

<2020/11/28>
课 前 准 备
教学材料 参考书 任务单
过程记录卡 考核评分卡
教学工具及设备 焊接设备
焊接常用工具 焊条 工件
<2020/11/28>
安全教育
学生着实训工作服进入一体化教室，列队齐声宣 读“二十字”安全方针
职
业
素
操作规范
学习焊接操作规范，熟悉焊接安全通则
质 教
安全标语：
育
意义
焊接方法及操作技术
教材
焊接方法
熟悉焊条电弧焊的操作技术
完成任务，根据教师的演示，动手操练，掌握焊条电弧焊操作技术
工 作 任 务
任务实施过程工作单
任务驱动 学生知道教做什学么 组 织 与 实 施
任务单
<2020/11/28>
子任务 4—焊条电弧焊操作技术
创设情境 明确任务
任务布置
方案制定
收集资料 小组讨论
2、情境教学，让学生在做中学，激发了学生的 学习兴趣，学生主动性更加积极。
3、作业布置，让学生明白该部分内容在实施焊 条电弧焊过程中地位与作用，完成了教学目标， 教学重点得以突出，难点得以突破。
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学生作品
评价细则
<2020/11/28>
子任务 4 焊条电弧焊操作技术
收取的资料
过程记录卡
考核评分卡
收取资料
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课后作业
作业：
将焊条电弧焊的原理、特点，所用设 备及工具，焊接工艺参数确定的过程及焊 条电弧焊焊接技术内容融会贯通。完整叙 述完成平板对接焊条电弧焊的整个过程。
意图:
学生汇报 教师指导
方案确定
现场演示
视频播放 教师操作 学生观察
学生操练 教师指导 现场清理
学生操 练
展示考核
学生反馈 师生总结 成绩考核
收集的资料
学生打算怎么做
<2020/1小1/2组8>讨论
子任务 4—焊条电弧焊操作技术
创设情境 明确任务
任务布置
方案制定
收集资料 小组讨论
学生汇报 教师指导
方案确定
法。
教学重点：焊条电弧焊三大操作技术要点
教学难点：焊条电弧焊基本操作技术的实施
多
教学知识点：
一、焊条电弧焊的引弧方式；
媒
1. 直击引弧法
体
2. 划擦引弧法
二、焊条电弧焊的运条方法
1. 动作合成：焊缝纵向的平移+焊缝横向的摆动+焊缝垂直方向送进
2. 焊缝横向摆动形式
三、焊缝接头连接要求焊缝接头应力求均匀，防止产生过高、脱节、宽
现场演示
视频播放 教师操作 学生观察
学生操练 教师指导 场地清理
学生操 练
展示考核
学生反馈 师生总结 成绩考核
学生明确怎么做
项目编号
01
单元 2 焊条电弧焊平板对接
课程名称 焊接方法及操作技术
教材
焊接方法
目的
熟悉焊条电弧焊的操作技术
要求
完成任务，根据教师的演示，动手操练，掌握焊条电弧焊操作技术
1、焊条电弧焊的引弧方式有呢些？如何引弧？
焊接方法及操作技术
——焊条电弧焊的操作技术 主讲：张 建
说课 提纲
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计
教学反思
<2020/11/28>
焊接方法及操作技术 是焊接专业的一门专业核 心课程，通过研究各种焊 接方法的原理、特点，设 备的使用、工艺制定的过 程及焊接操作技术来保证 正确的施焊，和学生的就 业岗位进行对接。
<2020/11/28>
任务驱动法
实操训练法
教法
问题引导法
现场教学法
归纳总结法
学生成为课堂的主体、教师主导
学法
资料查询法 小组讨论法
观察法
动手操作法
归纳总结法
<2020/11/28>
说课 过程
教材分析
学情分析
教法学法
教学过程
板书设计
教学反思
<2020/11/28>
—
子 任 务 四
焊 条 电 弧 焊 的 操 作 技 术
学生操 练
展示考核
学生反馈 师生总结 成绩考核
视频演示
学生观察怎么做
教师演示
<2020/11/28>
子任务 4—焊条电弧焊操作技术
创设情境 明确任务
任务布置
方案制定
收集资料 小组讨论
学生汇报 教师指导
方案确定
现场演示
视频播放 教师操作 学生观察
学生操练 教师指导 场地清理
学生操 练
展示考核
学生反馈 师生总结 成绩考核
窄不一致等缺陷
四、收尾的方法反复收尾法+转移收尾法+画圈收尾法
<2020/11/28>
说课 过程
教材分析
学情分析
教法学法
教学过程
板书设计
教学反思
<2020/11/28>
1、开展“教学做”一体教学模式，整合了教学 内容，采用项目教学，将职业素质教育同理论教 学、实践教学相融合，以岗位技能培养为核心。
人强化人学生讲的职安业全素养，，学事习环事境为贴近安学生全的岗；位
环境，让学生尽早进入职业状态
时时想安全，处处要安全。
<2020/11/28>
学生操练
（约40分钟）
5
展示考核
（约15分钟）
6
现场演示
（约20分钟）
4
方案确定
（约10分钟）
3
教学组织与
实施过程
2
方案制定
（约25分钟）
1 任务布置
（约20分钟）
工 作 任 2、焊条电弧焊的运条方法有哪些？如何运条？ 务
学生经过查询 资料、讨论的
结果
任务实施过程工作单
<2020/11/28>
子任务 4—焊条电弧焊操作技术
创设情境 明确任务
任务布置
方案制定
收集资料 小组讨论
学生汇报 教师指导
方案确定
现场演示
视频播放 教师操作 学生观察
学生操练 教师指导 场地清理
Your通过Su让b学t生itl自e主G进o行e归s纳H总e结re，
培养学生在工作中注重相互交流、积累 经验，养成终身学习的良好习惯。
督导评价 学生评价 社会评价
注重学生职业素质的培养。教学模 式新颖，教学方法合理，学生在做 中学，积极性高
学习氛围好，不感觉枯燥，能学பைடு நூலகம் 更多的知识，比有些课单纯在教室 讲效果好。同学们主动性更强
采取措施-教学模式变化 常言道：“授人以鱼，
不如授人以渔”。根据职业 学校学生实践能力强于理论 学习特点，打破教师理论教 学一言堂的常规，设置“教 学做”一体教学模式，学生 成为课堂的主体，在教师的 引导下自主学习。
<2020/11/28>
说课 过程
教材分析
学情分析
教法学法
教学过程
板书设计
教学反思
<2020/11/28>
子任务 4—焊条电弧焊操作技术
创设情境 明确任务
任务布置
方案制定
收集资料 小组讨论
学生汇报 教师指导
方案确定
现场演示
视频播放 教师操作 学生观察
学生操练 教师指导 现场清理
学生操 练
展示考核
学生反馈 师生总结 成绩考核
项目编号
课程名称 目的
要求
01
单元 2 焊条电弧焊平板对接
收尾方法进行熄弧。
能力
教学 目标
目标
1、具有良好的安全意识和 正确的职业操作规范；2、 具有吃苦耐劳、团队合作的 精神；3、具有一定的沟通
技巧及语言表达能力。
素质 目标
教材 地位
教材内 容整合
教材分析
本次课 内容
教学重 难点
<2020/11/28>
重点:焊条电弧焊三大操作技术要点 解决措施：视频资料播放、现场演示
课程资源丰富，具有鲜明的职教特 色，学生通过学习后到公司能很快 地上岗
<2020/11/28>
说课 过程
教材分析
学情分析
教法学法
教学过程
板书设计
教学反思
<2020/11/28>
知识目标：1、掌握焊条电弧焊引弧的基本方法；2、熟悉运条的手法及
动作要求；3、理解焊缝连接的基本要求；4、掌握焊条电弧焊收尾的方
学生现场操练
学生亲自操练感受
<2020/教11/师28>现场指导
子任务 4—焊条电弧焊操作技术
方案制定
创设情境 明确任务
收集资料 小组讨论
任2务、布学置生分析属于何种
类型的铰链四杆机构。
学生汇报 教师指导
方案确定
现场演示
视频播放 教师操作 学生观察
学生操练 教师指导 场地清理
学生操 练
展示考核
学生反馈 师生总结 成绩考核
教材内容以学生职业 标准为导向，注重学生职 业能力的培养。
<2020/11/28>
总目标：焊条电弧焊的基本操作技术
1、掌握焊条电弧焊引 弧、运条、收尾的基本 方法；2、理解焊缝连接 的基本要求。
知识 目标
1、能够采用不同的方法 引燃电弧；2、能够正确的 运用几种运条手法正常进行 运条；3、能够采用不同的
难点:焊条电弧焊操作技术的实施过程 解决措施：现场演示、现场指导
<2020/11/28>
说课 过程
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计
教学反思
<2020/11/28>
授课对象
我授课的班级为二年级的学 生，共24人。学生之前修过焊接 专业专业基础课，对焊接方法基 本知识有了一定的了解。他们思 维比较活跃，喜欢动手。 但缺乏计划性和有目的地观察， 对理论知识学习存在着畏难情绪。